当前位置:高等教育资讯网  >  中国高校课件下载中心  >  大学文库  >  浏览文档

《工程监理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章(4-1)建设工程监理组织

资源类别:文库,文档格式:PPT,文档页数:28,文件大小:72.5KB,团购合买
第一节概述 一、组织、组织行为学和组织结构 二、组织活动基本原理 三、组织设计
点击下载完整版文档(PPT)

石线建设学然 第四章建设工程监理組织 主讲人:刘伟鹏 Weipeng-1@163.cOm

第四章 建设工程监理组织 石家庄城乡建设学校 主讲人:刘伟鹏 Weipeng-l@163.c0m

第一节概述 组织、组织行为学和组织结构 组织活动基本原理 组织设计

第一节 概述 • 组织、组织行为学和组织结构 • 组织活动基本原理 • 组织设计

组织的含义: 1、组织机构侧重于组织的静 态研究 2、组织行为侧重于组织的动 态研究

组织的含义: 1、组织机构 侧重于组织的静 态研究 2、组织行为 侧重于组织的动 态研究

组织、组织行为学和组织结构 (一)组织 1、概念:组织是为了使系统达到它特定的目标 使全体参加者经分工与协作以及设置不同层次的权力 和责任制度而构成的一种人的组合体。 解释概念:包括四层含义,①目标是组织存在的 前提;②没有分工与协作就不是组织,没有不同层次 的权力和责任制度就不能实现组织活动和组织目标; ③组织的功能在于有计划地组织、指挥、调节和控制 各种活动,实现组织目标;④组织的生存的基本条件 是必须具备一定的物质和技术基础,并不断地进行变 换,使自己适应环境的要求

一、组织、组织行为学和组织结构 (一)组织 1、概念:组织是为了使系统达到它特定的目标, 使全体参加者经分工与协作以及设置不同层次的权力 和责任制度而构成的一种人的组合体。 解释概念:包括四层含义,①目标是组织存在的 前提;②没有分工与协作就不是组织,没有不同层次 的权力和责任制度就不能实现组织活动和组织目标; ③组织的功能在于有计划地组织、指挥、调节和控制 各种活动,实现组织目标;④组织的生存的基本条件 是必须具备一定的物质和技术基础,并不断地进行变 换,使自己适应环境的要求

(二)组织行为学 研究个体、群体以及结构对组织内 部行为的影响,改善组织的有效性 举例 体现在:生产效率高、缺勤率低、 合理的流动性工作满意度高

(二)组织行为学 研究个体、群体以及结构对组织内 部行为的影响,改善组织的有效性。 举例 体现在:生产效率高、缺勤率低、 合理的流动性工作满意度高

(三)组织结构 1、概念:指组织内部构成和各部分间所确 立的较为稳定的相互关系和联系方式 、含义:(1)确定正式关系与职责的形 式(2)向组织各个部门或个人分派任务 和各种活动的方式(3)协调各个分离活 动和任务的方式(4)组织中权利、地位 和等级关系

(三)组织结构 1、概念:指组织内部构成和各部分间所确 立的较为稳定的相互关系和联系方式。 2、含义:(1)确定正式关系与职责的形 式(2)向组织各个部门或个人分派任务 和各种活动的方式(3)协调各个分离活 动和任务的方式(4)组织中权利、地位 和等级关系

组织活动基本原理 动态相关性 要素有用性 规律效应性 主观能动性

二、组织活动基本原理 • 动态相关性 • 要素有用性 • 规律效应性 • 主观能动性

组织设计 (一)组织构成 由管理层次、管理跨度、管理部门 管理职能四大因素组成。 1、管理层次与管理跨度的关系 2、管理部门与管理职能的关系

三、组织设计 (一)组织构成 由管理层次、管理跨度、管理部门、 管理职能四大因素组成。 1、管理层次与管理跨度的关系 2、管理部门与管理职能的关系

(二)组织设计原则 目的性原则 经济效率原则 集权与分权统一的原则 分工与协作统一的原则 弹性和流动的原则 管理跨度与管理层次合理的原则 权责一致的原则 才职相称的原则

(二)组织设计原则 • 目的性原则 • 经济效率原则 • 集权与分权统一的原则 • 分工与协作统一的原则 • 弹性和流动的原则 • 管理跨度与管理层次合理的原则 • 权责一致的原则 • 才职相称的原则

第二节建设工程监理实施的组织 平行承发包模式与监理模式 设计或施工总分包模式与监理模式 工程项目总承包模式与监理模式 项目总承包管理模式与监理模式 设计和或施工联合体承包模式与监理模 式

第二节 建设工程监理实施的组织 • 平行承发包模式与监理模式 • 设计或施工总分包模式与监理模式 • 工程项目总承包模式与监理模式 • 项目总承包管理模式与监理模式 • 设计和/或施工联合体承包模式与监理模 式

点击下载完整版文档(PPT)VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
共28页,试读已结束,阅读完整版请下载
相关文档

关于我们|帮助中心|下载说明|相关软件|意见反馈|联系我们

Copyright © 2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有