八年级语文月考试卷 语文知识积累和运用(23分 1、古诗文名句默写。(10分) ,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (2)树树皆秋色, (王绩《野望》) (3)迷津欲有问, (孟浩然《早寒江上有怀》) (4)晴川历历汉阳树,_▲。(崔浩《黄鹤楼》) (5)出淤泥而不染 。(周敦颐《爱莲说》) (6)斯是陋室 。(刘禹锡《陋室铭》) (7)某同学老爱上黑网吧,学习不努力,倘若你是他的好友,请你用《长歌行》中的诗句来劝 勉他珍借时间 8)《陋室铭》中有一语双关,看似描述自己的生活情形,实际上表达对官场生活的鄙视,显 示出高洁傲岸的节操的句子是:▲, 2、读下面两句话,根据拼音写出相应的汉字。(4分) (1)蜡烛快点完了,烛芯快给蜡泪淹m(▲)了,但是那一朵小火花依然在闪shuo(▲) (2)这是某种令人惊hai(▲)而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛如在欧 洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的jian(▲)影 3、根据语境选择填空,每个短语只能用一次,将其序号填在横线上。(3分) 我们没有大海的辽阔,可以有小溪的 我们没有山峰的峻峭,可以有峡谷的▲:我 们没有蓝天的高远,可以有白云的 我们没有太阳的光耀,可以有星星的闪亮。 、幽深 B、清澈 飘逸 4、下列句子加点的词语运用错误的一项是(▲)(3分) A、富丽堂皇的圆明园惨遭英法联军的洗劫和焚毁 B、在公安机关的严厉打击下,贩毒集团锐不可当地被捣毁了 C、庆功会上,大家谈笑风生,充满了胜利的喜悦 D、老人眼神木然,仿佛眼前的景物已不存在,他们又回到半个世纪前的世界中去了。 5、下面是在环球网搜索到的一条新闻,请你为该新闻拟一个标题。(3分) 当地时间9月躔4日,国家主席习近平在华盛顿出席美国总统奥巴马举行的私人晚宴。对此,美 国高官和评论纷纷认为,“私人晚宴”是美中两国领导人最具建设性的接触。《华尔街日报》评论 认为,这场“习奥会”私人晚宴,将是数十年来两国关系中最为重要的一次会谈。 24日的“私人晚宴”,是习近平主席与奥巴马总统的第三次“非正式峰会”,这种私人的、非 政府的会面方式,有利于双方更好地表达彼此的意见,更好地处理国家之间的关系 从2013年的安纳伯格庄园会晤,到2014年中南海瀛台夜话,再到出席“私人晚宴”,不打领 带夜游白宫,习奥每年一度的“私人会晤”无疑是对增强中美战略互信,推动中美新型大国关系不 断向前发展的重申,这种共同的愿望和表达给了世界一颗“定心丸”,传递出中美关系良好发展的 积极信号。中美关系向好是世界的期望,习奥会晤无疑会给世界人民一个可期待的未来。 二、阅读(52分) (一)桃花源记(节选)(13分) 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十 步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作
八年级语文月考试卷 一、语文知识积累和运用(2 3 分) 1、古诗文名句默写。(10 分) (1) ▲ ,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (2)树树皆秋色, ▲ 。(王绩《野望》) (3)迷津欲有问, ▲ 。(孟浩然《早寒江上有怀》) (4)晴川历历汉阳树, ▲ 。(崔浩《黄鹤楼》) (5)出淤泥而不染, ▲ 。(周敦颐《爱莲说》) (6)斯是陋室, ▲ 。(刘禹锡《陋室铭》) (7)某同学老爱上黑网吧,学习不努力,倘若你是他的好友,请你用《长歌行》中的诗句来劝 勉他珍惜时间。 ▲ , ▲ 。 (8)《陋室铭》中有一语双关,看似描述自己的生活情形,实际上表达对官场生活的鄙视,显 示出高洁傲岸的节操的句子是: ▲ , ▲ 。 2、读下面两句话,根据拼音写出相应的汉字。(4 分) (1)蜡烛快点完了,烛芯快给蜡泪淹 mò( ▲ )了,但是那一朵小火花依然在闪 shuò( ▲ )。 (2)这是某种令人惊 hài( ▲ )而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛如在欧 洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的 jiǎn( ▲ )影。 3、根据语境选择填空,每个短语只能用一次,将其序号填在横线上。(3 分) 我们没有大海的辽阔,可以有小溪的 ▲ ;我们没有山峰的峻峭,可以有峡谷的 ▲ ;我 们没有蓝天的高远,可以有白云的 ▲ ;我们没有太阳的光耀,可以有星星的闪亮。 A、幽深 B、清澈 C、飘逸 4、下列句子加点的词语运用错误的一项是( ▲ )(3 分) A、富丽堂皇 ....的圆明园惨遭英法联军的洗劫和焚毁。 B、在公安机关的严厉打击下,贩毒集团锐不可当 ....地被捣毁了。 C、庆功会上,大家谈笑风生 ....,充满了胜利的喜悦。 D、老人眼神木然 ....,仿佛眼前的景物已不存在,他们又回到半个世纪前的世界中去了。 5、下面是在环球网搜索到的一条新闻,请你为该新闻拟一个标题。(3 分) ▲ 当地时间 9 月 24 日,国家主席习近平在华盛顿出席美国总统奥巴马举行的私人晚宴。对此,美 国高官和评论纷纷认为,“私人晚宴”是美中两国领导人最具建设性的接触。《华尔街日报》评论 认为,这场“习奥会”私人晚宴,将是数十年来两国关系中最为重要的一次会谈。 24 日的“私人晚宴”,是习近平主席与奥巴马总统的第三次“非正式峰会”,这种私人的、非 政府的会面方式,有利于双方更好地表达彼此的意见,更好地处理国家之间的关系。 从 2013 年的安纳伯格庄园会晤,到 2014 年中南海瀛台夜话,再到出席“私人晚宴”,不打领 带夜游白宫,习奥每年一度的“私人会晤”无疑是对增强中美战略互信,推动中美新型大国关系不 断向前发展的重申,这种共同的愿望和表达给了世界一颗“定心丸”,传递出中美关系良好发展的 积极信号。中美关系向好是世界的期望,习奥会晤无疑会给世界人民一个可期待的未来。 二、阅读(52 分) (一)桃花源记(节选)(13 分) 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十 步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作
男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉, 无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人 语云:“不足为外人道也。” 6、解释下列句子中的加点词语。(4分) (1)有良田美池桑竹之属(▲ (2)阡陌交通,鸡犬相闻(▲) (3)便要还家(▲) (4)咸来问讯(▲) 7、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 8、文中写到“此人一一为具言所闻,皆叹惋”,请说说村中人为何“皆叹惋”?(3分) 9、写出文中体现“村中人”热情好客的句子(4分) (1) (2) (二)晏子使楚(11分) 晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?” 左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰, 何坐?’曰,‘坐盗。’” 10、解释下列“之”的不同含义。(4分) 楚王闻之 吾欲辱之: 11、写出下列句中加点词的古今义。(4分) 谓左右曰,古义▲:今义 12、翻译:晏婴,齐之习辞者也。(3分) (三)《芦花荡》节选(12分) 第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开的离苇塘远 一些,鬼子们又偷偷的爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着,日本人的水式真不错。水淀里没有 个人影,有只一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀 里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙的撑着 两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去 他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,那里去吃这样新 鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来 老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙的撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢的 冲着这里来了 小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈, 又回去了。鬼子们拍打着水追过去,者头子张惶失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是 镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻的浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头 子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着
男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉, 无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人 语云:“不足为外人道也。” 6、解释下列句子中的加点词语。(4 分) (1)有良田美池桑竹之属.( ▲ ) (2)阡陌交通..,鸡犬相闻( ▲ ) (3)便要.还家( ▲ ) (4)咸.来问讯( ▲ ) 7、用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分) 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 ▲ 8、文中写到“此人一一为具言所闻,皆叹惋”,请说说村中人为何“皆叹惋”?(3 分) ▲ 9、写出文中体现“村中人”热情好客的句子(4 分) (1) ▲ (2) ▲ (二)晏子使楚(11 分) 晏子将使楚。楚王闻之.,谓左右..曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之.,何以也?” 左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰, ‘何坐?’曰,‘坐盗。’” 10、解释下列“之”的不同含义。(4 分) 楚王闻之.: ▲ ;吾欲辱之.: ▲ 11、写出下列句中加点词的古今义。(4 分) 谓左右..曰,古义 ▲ ;今义 ▲ 。 12、翻译:晏婴,齐之习辞者也。(3 分) ▲ (三)《芦 花 荡》节选(12 分) 第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开的离苇塘远 一些,鬼子们又偷偷的爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着,日本人的水式真不错。水淀里没有 一个人影,有只一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀 里却撑 出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙的撑着, 两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。 他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,那里去吃这样新 鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来。 老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙的撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢的 冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈, 又回去了。鬼子们拍打着水追过去,者头子张惶失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是 镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻的浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头 子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着
捉迷藏,乱转着身子、抓上抓下。 个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了 他的大腿。别的鬼子吃惊的往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那 毒蛇一样的钩子。Δ那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼 叫,可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样 他狠狠的敲打,向着苇塘望了一眼。B在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎 风飘撒 在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行 为。 13、选文主要写了一件什么事?(请用一句话概括)(2分) 答 14、划线句子A中,加点的“找”字好在哪里?(3分) 答 15、划线句子B是 描写,有什么作用?(3分 16、二菱亲眼目睹了老头子的英雄行为时,会有怎样的心理活动,请结合原文的内容补写出来 (4分)(不超过50字) (四)你遗失感动了吗(16分) (1)我问学生:“感动是一种美好的情感,感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗?” (2)他们异口同声地回答:“没有! (3)“那么,你们曾经被感动过吗?比如读到一篇文章,认识一个人,或者听一首歌。”我继续启 发孩子们。他们零零星星地再次回答:“没有,老师!”这个答案,让我的心情沉重起来。看着孩子 们无邪的笑脸,我难以置信。真的没有什么让他们感动吗? (4)“你们的父母为你们付出那么多,也不曾让你们感动吗?” (5)“天天读书,周末补课,晚上自习,哪有时间被感动啊。”有嘴快的孩子回答。 (6)我的心,被什么敲打着。倘若,青春的回忆只剩下书本和试卷,那将多么乏味!而对值得感 动的事件毫无记忆,又是多么遗憾。 (清晰记得,多年前的那个正月十五,我提着行囊走出家门,对母亲的絮叨保持抵制的沉默 外面正是鹅毛大雪,很冷。我坐上车,催促母亲赶紧回家,她却忽然记起了什么,让我等等,立刻 转身走回家。不一会,她气喘吁吁地跑过来,塞给我一只热乎乎的热水袋:“刚灌的,焐着就不冷 了。”车子发动了,我一直没有回头,抱着热水袋,泪水流了一脸。 (8)那次,我第一次懂得感动,懂得了风雪中的母亲 (9)20岁时,我曾经待业,想读书,又没钱交电大的学费。一位好友来看我,不厌其烦地劝我振 作,陪我一个下午。临走时,她将一张50元(那时可不是小钱)搁到桌子上,看见我的惊愕,她微 笑着说:“不要拒绝我,去买书吧,快乐地生活。” 00感动就这样悄悄延伸 ①刚参加工作,第一次走上讲台的我紧张慌乱,嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的是一位优 秀教师,却一直微笑着,给我鼓励的目光。下了课她走到我身旁,真诚地说:“比我当年强多了!” ①D即使一面之交,感动也会不期而至 ③3不久前,又在“感动中国”的晚会上看到徐本禹,一位放弃读研、到贫困山区支教的大学生 他说:“有一次我给学生们布置作文,其中一位同学这样写道,2008年,如果能到北京去看一看
捉迷藏,乱转着身子、抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了 他的大腿。别的鬼子吃惊的往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那 毒蛇一样的钩子。A 那替女孩子报仇的钩子却全找.到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼 叫,可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。 他狠狠的敲打,向着苇塘望了一眼。B 在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎 风飘撒。 在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行 为。 13、选文主要写了一件什么事?(请用一句话概括)(2 分) 答: ▲ 14、划线句子 A 中,加点的“找” 字好在哪里?(3 分) 答: ▲ 15、划线句子 B 是 ▲ 描写,有什么作用?(3 分) ▲ 16、二菱亲眼目睹了老头子的英雄行为时,会有怎样的心理活动,请结合原文的内容补写出来。 ▲ (4 分)(不超过 50 字) (四)你遗失感动了吗(16 分) ⑴我问学生:“感动是一种美好的情感,感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗?” ⑵他们异口同声地回答:“没有!” ⑶“那么,你们曾经被感动过吗?比如读到一篇文章,认识一个人,或者听一首歌。”我继续启 发孩子们。他们零零星星地再次回答:“没有,老师!”这个答案,让我的心情沉重起来。看着孩子 们无邪的笑脸,我难以置信。真的没有什么让他们感动吗? ⑷“你们的父母为你们付出那么多,也不曾让你们感动吗?” ⑸“天天读书,周末补课,晚上自习,哪有时间被感动啊。”有嘴快的孩子回答。 ⑹我的心,被什么敲打着。倘若,青春的回忆只剩下书本和试卷,那将多么乏味!而对值得感 动的事件毫无记忆,又是多么遗憾。 ⑺清晰记得,多年前的那个正月十五,我提着行囊走出家门,对母亲的絮叨保持抵制的沉默。 外面正是鹅毛大雪,很冷。我坐上车,催促母亲赶紧回家,她却忽然记起了什么,让我等等,立刻 转身走回家。不一会,她气喘吁吁地跑过来,塞给我一只热乎乎的热水袋:“刚灌的,焐着就不冷 了。”车子发动了,我一直没有回头,抱着热水袋,泪水流了一脸。 ⑻那次,我第一次懂得感动,懂得了风雪中的母亲。 ⑼20 岁时,我曾经待业,想读书,又没钱交电大的学费。一位好友来看我,不厌其烦地劝我振 作,陪我一个下午。临走时,她将一张50 元(那时可不是小钱)搁到桌子上,看见我的惊愕,她微 笑着说:“不要拒绝我,去买书吧,快乐地生活。” ⑽感动就这样悄悄延伸。 ⑾刚参加工作,第一次走上讲台的我紧张慌乱,嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的是一位优 秀教师,却一直微笑着,给我鼓励的目光。下了课她走到我身旁,真诚地说:“比我当年强多了! ” ⑿即使一面之交,感动也会不期而至。 ⒀不久前,又在“感动中国”的晚会上看到徐本禹,一位放弃读研、到贫困山区支教的大学生。 他说:“有一次我给学生们布置作文,其中一位同学这样写道,2008 年,如果能到北京去看一看
住一住北京的平房,他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼 泪,不知道这是为什么……” 40然而,我知道他的眼泪为何而流。 ①5如果没有感动,我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道:“我 们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪,是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动 其实是一种能力,也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入,坚强无比,那就是一块什么都不长的盐 碱地了。 ⑩生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠,但是,请让自己依旧被感动,为某个人、某个故 事、某个瞬间流泪,而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动,才会相信这个世界有干净 的奉献,有纯粹的温暖;才会懂得世界万象,何为表里 17、文中记叙了4件让“我”感动的事,请用简明的语言分别加以概括。(4分) ①②③④ 18、第()段中“外面正是鹅毛大雪,很冷。”这一环境描写有什么作用?(3分) 19、第(6)段中画线句子“倘若,青春的回忆只剩下书本和试卷,那将多么乏味”的含义如何理解? (3分) 20、请在第⑩段的横线上补写一句议论性的文字,来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神 品质。(3分) 21、文章用“你遗失感动了吗”为题,好在哪里?(3分) 写作(60+5分) 22、阅读下面这段话,按要求写作。(60分) 成长路上,有许多东西会沉潜在我们的内心。那里,也许有骄傲有尴尬,有快乐有痛苦,有感 悟有沉思。那也许是一个表情,也许是一种声音,也许是一件物品,也许是一幕场景…… 请以“那 我永远的记忆”为题,写一篇文章。 请注意:(1)横线上可填“目光、枫叶、小路、伤痕、风铃声”等。 (2)要有真情实感,字数600以上。 (3)不得抄袭上面这段话和这份试卷中的其他内容。 杨屯中学八年级语文月考试卷答题纸 一.语文知识积累和运用(23分) 1.古诗文名句默写。(10分) (3) (4) (6)
住一住北京的平房,他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼 泪,不知道这是为什么……” ⒁然而,我知道他的眼泪为何而流。 ▲ 。 ⒂如果没有感动,我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道:“我 们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪,是检验我们心灵品质的一张 PH 试纸。”感动, 其实是一种能力,也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入,坚强无比,那就是一块什么都不长的盐 碱地了。 ⒃生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠,但是,请让自己依旧被感动,为某个人、某个故 事、某个瞬间流泪,而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动,才会相信这个世界有干净 的奉献,有纯粹的温暖;才会懂得世界万象,何为表里。 17、文中记叙了 4 件让“我”感动的事,请用简明的语言分别加以概括。(4 分) ① ▲ ② ▲ ③ ▲ ④ ▲ 18、第⑺段中“外面正是鹅毛大雪,很冷。”这一环境描写有什么作用?(3 分) ▲ 19、第⑹段中画线句子“倘若,青春的回忆只剩下书本和试卷,那将多么乏味”的含义如何理解? (3 分) ▲ 20、请在第⒁段的横线上补写一句议论性的文字,来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神 品质。(3 分) ▲ 21、文章用“你遗失感动了吗”为题,好在哪里?(3 分) ▲ 三、写作(60+5 分) 22、阅读下面这段话,按要求写作。(60 分) 成长路上,有许多东西会沉潜在我们的内心。那里,也许有骄傲有尴尬,有快乐有痛苦,有感 悟有沉思。那也许是一个表情,也许是一种声音,也许是一件物品,也许是一幕场景…… 请以“那 ▲ ,我永远的记忆”为题,写一篇文章。 请注意:(1)横线上可填“目光、枫叶、小路、伤痕、风铃声”等。 (2)要有真情实感,字数 600 以上。 (3)不得抄袭..上面这段话和这份试卷中的其他内容。 杨屯中学八年级语文月考试卷答题纸 一.语文知识积累和运用(23 分) 1.古诗文名句默写。(10 分) (1) (2) (3) (4) (5) _____ ___ (6) _____
2.读下面两句话,根据拼音写出相应的汉字。(4分) (3分) 4.(3分) 5.(3分) 阅读(52分) (一)桃花源记(节选)(13分) 6.解释下列句子中的加点词语。(4分) 7.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 8.文中写到“此人一一为具言所闻,皆叹惋”,请说说村中人为何“皆叹惋”?(3分) 9.写出文中体现“村中人”热情好客的句子(4分) (1) (二)晏子使楚(11分) 10.解释下列“之”的不同含义。(4分) 楚王闻之: 吾欲辱之: 11.写出下列句中加点词的古今义。(4分) 谓左右曰,古义 今义 12.翻译:晏婴,齐之习辞者也。(3分) (三)《芦花荡》节选(12分) 13.选文主要写了一件什么事?(请用一句话概括)(2分) 答 14.划线句子A中,加点的“找”字好在哪里?(3分) 答 15.划线句子B是 描写,有什么作用?(3分)
(7) (8) 2.读下面两句话,根据拼音写出相应的汉字。(4 分) 、 、 、 3.(3 分) 、 、 4.(3 分) 5.(3 分) 二、阅读(52 分) (一)桃花源记(节选)(13 分) 6.解释下列句子中的加点词语。(4 分) (1) (2) (3) (4) 7. 用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分) 8.文中写到“此人一一为具言所闻,皆叹惋”,请说说村中人为何“皆叹惋”?(3 分) 9.写出文中体现“村中人”热情好客的句子(4 分) (1) (2) (二)晏子使楚(11 分) 10.解释下列“之”的不同含义。(4 分) 楚王闻之.: ;吾欲辱之.: 11.写出下列句中加点词的古今义。(4 分) 谓左右..曰,古义 ;今义 。 12. 翻译:晏婴,齐之习辞者也。(3 分) (三)《芦 花 荡》节选(12 分) 13.选文主要写了一件什么事?(请用一句话概括)(2 分) 答: 14. 划线句子 A 中,加点的“找” 字好在哪里?(3 分) 答: 15.划线句子 B 是 描写,有什么作用?(3 分)
16.二菱亲眼目睹了老头子的英雄行为时,会有怎样的心理活动,请结合原文的内容补写出来。 (4分)(不超过50字) (四)你遗失感动了吗(16分) 17.文中记叙了4件让“我”感动的事,请用简明的语言分别加以概括。(4分) ①②③④ 18.第(⑦)段中“外面正是鹅毛大雪,很冷。”这一环境描写有什么作用?(3分) 19、第(6)段中画线句子“倘若,青春的回忆只剩下书本和试卷,那将多么乏味”的含义如何理解? (3分 20、请在第⑩段的横线上补写一句议论性的文字,来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神 品质。(3分) 21、文章用“你遗失感动了吗”为题,好在哪里?(3分) 三、写作(60+5分)
16.二菱亲眼目睹了老头子的英雄行为时,会有怎样的心理活动,请结合原文的内容补写出来。 (4 分)(不超过 50 字) (四)你遗失感动了吗(16 分) 17.文中记叙了 4 件让“我”感动的事,请用简明的语言分别加以概括。(4 分) ① ② ③ ④ 18.第⑺段中“外面正是鹅毛大雪,很冷。”这一环境描写有什么作用?(3 分) 19、第⑹段中画线句子“倘若,青春的回忆只剩下书本和试卷,那将多么乏味”的含义如何理解? (3 分) 20、请在第⒁段的横线上补写一句议论性的文字,来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神 品质。(3 分) 21、文章用“你遗失感动了吗”为题,好在哪里?(3 分) 三、写作(60+5 分)
口}m字
600 字
杨屯中学八年级语文月考参考答案 语文知识积累和运用(23分) 1、古诗文名句默写。(每句一分,共10分) (1)欲济无舟楫 (2)山山唯落晖 (3)平海夕漫漫 (4)芳草萋萋鹦鹉洲 (5)濯清涟而不妖 (6)惟吾德馨 (7)少壮不努力,老大徒伤悲 (8)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 2、(每字一分,共4分) 没烁骇剪 3、(3分) B A C
杨屯中学八年级语文月考参考答案 一、语文知识积累和运用(23 分) 1、古诗文名句默写。(每句一分,共 10 分) (1)欲济无舟楫 (2)山山唯落晖 (3)平海夕漫漫 (4)芳草萋萋鹦鹉洲 (5)濯清涟而不妖 (6)惟吾德馨 (7)少壮不努力,老大徒伤悲 (8)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 2、(每字一分,共 4 分) 没 烁 骇 剪 3、(3 分) B A C
4、(3分)B 5、(3分)习近平在华盛顿出席美国总统奥巴马举行的私人晚宴或 “习奥会”私人晚宴给世界一颗“定心丸” 二、阅读(52分) (一)《桃花源记》(节选)(13分) 6、(4分)(1)类;(2)交错相通;(3)通“邀”,邀请;(4)全;都 7、(2分)(村人)问渔人现在外面是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏朝和晋朝 8、(3分)叹惋桃花源外面的世界如此动乱、黑暗,叹惋外面的人们一直过着痛苦生活 9、(4分)(1)便要还家,设酒杀鸡作食。 (2)余人各复延至其家,皆出酒食。 (二)晏子使楚(11分) 10(4分)楚王闻之:指晏子使楚这件事 吾欲辱之:指晏子 11(4分)古义:侍从 今义:左和右两方面;附近;两旁 12(3分)晏婴,是齐国善于辞令的人。 (三)《芦花荡》节选(12分) 13、(3分)老头子诱敌、杀敌或老头子智杀鬼子 14、(3分)这是拟人的手法,用“找”字形象生动的写出了钩子对鬼子的仇恨,写出了老头 子设计陷井的巧妙.也写出了敌人的胆怯和愚蠢 15、(3分)景物描写(1分)衬托了老头子痛砸鬼子后轻松、愉快的心情(2分) 16、(能从对老头子英雄行为的敬意和对老头子轻视的自责上展开,语句通顺,即可酌情给分。 (3分) (四)你遗失感动了吗(16分) 17、(4分) ①临行时母亲急匆匆送给我热水袋感动了我 ②一位好友在我困难时送票子感动了我 ③一位优秀教师对我的鼓励感动了我 ④徐本禹的事迹感动了我。(每点1分) 18、(3分)铺垫,为下文叙事、描写提供合理依据;反衬,以天气的寒冷来突出被母亲所感 动的温暖。 19、(3分)假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景,而没有被别人感动和感动别 人的珍贵记忆,人生也是不够完美的。(意思对即可)
4、(3 分) B 5、(3 分)习近平在华盛顿出席美国总统奥巴马举行的私人晚宴或 “习奥会”私人晚宴给世界一颗“定心丸” 二、阅读(52 分) (一)《桃花源记》(节选)(13 分) 6、(4 分) (1) 类; (2) 交错相通; (3) 通“邀”,邀请; (4) 全;都。 7、(2 分) (村人)问渔人现在外面是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏朝和晋朝 了。 8、(3 分)叹惋桃花源外面的世界如此动乱、黑暗,叹惋外面的人们一直过着痛苦生活。 9、(4 分)(1)便要还家,设酒杀鸡作食。 (2)余人各复延至其家,皆出酒食。 (二)晏子使楚(11 分) 10(4 分)楚王闻之.:指晏子使楚这件事 吾欲辱之.:指晏子 11(4 分)古义:侍从 今义:左和右两方面;附近;两旁 12(3 分)晏婴,是齐国善于辞令的人。 (三)《芦花荡》节选(12 分) 13、(3 分)老头子诱敌、杀敌或老头子智杀鬼子 14、(3 分)这是拟人的手法,用“找”字形象生动的写出了钩子对鬼子的仇恨,写出了老头 子设计陷井的巧妙.也写出了敌人的胆怯和愚蠢。 15、(3 分)景物描写(1 分)衬托了老头子痛砸鬼子后轻松、愉快的心情(2 分) 16、(能从对老头子英雄行为的敬意和对老头子轻视的自责上展开,语句通顺,即可酌情给分。) (3 分) (四)你遗失感动了吗(16 分) 17、(4 分) ①临行时母亲急匆匆送给我热水袋感动了我; ②一位好友在我困难时送票子感动了我; ③一位优秀教师对我的鼓励感动了我; ④徐本禹的事迹感动了我。(每点 1 分) 18、(3 分)铺垫,为下文叙事、描写提供合理依据;反衬,以天气的寒冷来突出被母亲所感 动的温暖。 19、(3 分)假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景,而没有被别人感动和感动别 人的珍贵记忆,人生也是不够完美的。(意思对即可)
20、(3分)这绝非脆弱,而是大爱。正是这大爱,才让他有勇气,扛住倾颓的教室,扛住贫 穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。(意对即可) 21、(3分) 方面以提问的方式使文章标题醒目,能激起读者的阅读兴趣,引发思考:(2分) 另一方面点明了文章的话题内容。(1分) 三、写作(60+5分) 从内容、结构、语言三方面综合评价,参照下列标准评分。(不包括书写分) 类卷:54—60分(90100)(以57分为基准分) 内容充实,结构严谨,思路清晰,语言流畅、生动。(内容有新意,构思有创意,语言 美感强的,可以得满分。) 二类卷:45—-53分(75—89分)(以49分为基准分) 内容比较充实,结构完整,条理清楚,语言基本通顺。 三类卷:3644分(6074分)(以39分为基准分) 内容具体,结构基本完整,条理基本清楚,语言基本通顺。 四类卷:36分以下(60分以下) 或内容空泛:或结构残缺:或思路混乱:或语言极不通顺;或确属抄袭之作, 注意:作文的切入分为42分。(不包括书写) 书写(3分)卷面整洁,书写美观得3分:;卷面工整,书写认真得2分:卷面一般,字迹 清楚得1分:卷面较乱,书写潦草不得分
20、(3 分)这绝非脆弱,而是大爱。正是这大爱,才让他有勇气,扛住倾颓的教室,扛住贫 穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。(意对即可) 21、(3 分) 一方面以提问的方式使文章标题醒目,能激起读者的阅读兴趣,引发思考;(2 分) 另一方面点明了文章的话题内容。(1 分) 三、写作(60+5 分) 从内容、结构、语言三方面综合评价,参照下列标准评分。(不包括书写分) 一类卷:54——60 分(90——100)(以 57 分为基准分) 内容充实,结构严谨,思路清晰,语言流畅、生动。(内容有新意,构思有创意,语言 美感强的,可以得满分。) 二类卷:45——53 分(75——89 分)(以 49 分为基准分) 内容比较充实,结构完整,条理清楚,语言基本通顺。 三类卷:36——44 分(60——74 分)(以 39 分为基准分) 内容具体,结构基本完整,条理基本清楚,语言基本通顺。 四类卷:36 分以下(60 分以下) 或内容空泛;或结构残缺;或思路混乱;或语言极不通顺;或确属抄袭之作。 注意:作文的切入分为 42 分。(不包括书写) 书写(3 分)卷面整洁,书写美观得 3 分;卷面工整,书写认真得 2 分;卷面一般,字迹 清楚得 1 分;卷面较乱,书写潦草不得分