2016年春学期八年级语文期末试卷 本试卷分试题和答题卡两部分,所有答案一律写在答题卡上。考试时间为 120分钟。试卷满分为100分。 积累与运用(共20分) 1.根据课文默写。(10分) ① ,万里念将归。(王勃《山中》) ②抽刀断水水更流, 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) ,怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《 》) ⑥浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲》) 相伴过年华。(葛天民《迎燕》) ⑧爱惜芳心莫轻吐, 。(元好问《同儿辈赋未开海棠》) 2.下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是(2分) A.臆(yi)断唯唯(wei)连声B.婆挲(suo)潜(qian)滋暗 长 C.聒(ku6)噪卷帙(zhi)浩繁 D.带挈(qe)拈(zhan)轻怕 3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(2分 A.和谐社会是一个能使全体人民各尽所能,各得其所而又和谐相处的社会。 B.对于这些荒谬的言论,他们表面上洗耳恭听,心里却十分不以为然 C.这次的演出,集合杰出的艺人同台亮相,精彩程度真是令人叹为观止。 D.同学们在学习过程中遇到问题,要主动向老师请教,虚心求学,不耻下问 4.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(2分) 寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽, 腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。 A.再:第二次B.被:同“披”穿C.腰:挂在腰间D.臭:气 味 5.下面对《水浒传》的叙述,错误的一项是(2分) A.《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗,它描写了北宋徽宗时,以宋 江为首的108名好汉在水泊梁山聚义,抵抗官军,杀富济贫的豪举 B.林冲是梁山著名的英雄,曾担任“东京八十万禁军枪棒教头”,他是《水 浒传》中塑造的最好的人物之一,他与所有的好汉都不同,金圣叹称之为“上 上人物”。 C.宋江是梁山的首领,他仗义疏财,广交江湖好汉,足智多谋,有指挥才能, 另外,他又有着很浓厚的忠君思想,所以将“忠义堂”改为“聚义厅”。 D.《水浒传》中“阮氏三雄”分别是阮小二、阮小五、阮小七三兄弟。他们
2016 年春学期八年级语文期末试卷 2016．6 本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为 120 分钟。试卷满分为 100 分。 一、积累与运用（共 20 分） 来源：www.ziyuanku.com1．根据课文默写。（10 分） ① ，万里念将归。（王勃《山中》） ②抽刀断水水更流， 。（ 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） ③ ，怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》） ④ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑤ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《 》） ⑥浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》） ⑦ ，相伴过年华。（葛天民《迎燕》） ⑧爱惜芳心莫轻吐， 。（元好问《同儿辈赋未开海棠》） 2．下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（2 分） A．臆（yì）断 唯唯（wěi）连声 B．婆挲（suō） 潜（qiǎn）滋暗 长 C．聒（kuō）噪 卷帙（zhì）浩繁 D．带挈（qiè） 拈（zhān）轻怕 重 3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2 分） A．和谐社会是一个能使全体人民各尽所能，各．得．其．所．而又和谐相处的社会。 B．对于这些荒谬的言论，他们表面上洗．耳．恭．听．，心里却十分不以为然。 中华资源库 C．这次的演出，集合杰出的艺人同台亮相，精彩程度真是令人叹．为．观．止．。 D．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不．耻．下．问．。 4．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（2 分） 寓逆旅，主人日再．食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被．绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰．白玉之环，左佩刀，右备容臭．，烨然若神人。 A．再：第二次 B．被：同“披”穿 C．腰：挂在腰间 D．臭：气 味 5．下面对《水浒传》的叙述，错误的一项是（2 分） A．《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗，它描写了北宋徽宗时，以宋 江为首的 108 名好汉在水泊梁山聚义，抵抗官军，杀富济贫的豪举。 B．林冲是梁山著名的英雄，曾担任“东京八十万禁军枪棒教头”，他是《水 浒传》中塑造的最好的人物之一，他与所有的好汉都不同，金圣叹称之为“上 上人物”。 C．宋江是梁山的首领，他仗义疏财，广交江湖好汉，足智多谋，有指挥才能， 另外，他又有着很浓厚的忠君思想，所以将“忠义堂”改为 “聚义厅”。 D．《水浒传》中“阮氏三雄”分别是阮小二、阮小五、阮小七三兄弟。他们
原在石碣村打鱼为生,后与晁盖等好汉智取“生辰纲”,一同上了梁山 6.阅读下面《水浒传》的文字,回答问题(2分) 鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你 买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你 断配沧州,洒家在开封府前又寻不见。却听得人说,监在使臣房内,又见酒保来 请两个公人说道:‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心,放你不下。恐这厮们 路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那里歇。夜间 听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店 里人多,恐防救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒 家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟,他到来这里害你,正好杀这厮两个。” 这段选文表现了鲁智深什么样的性格特点? 、阅读与赏析(共36分) (一)(12分) 种梨清·蒲松龄 有乡人货梨于市,颇甘芳,价腾贵。有道士破中絮衣丐于车前,乡人咄之亦 不去,乡人怒,加以叱骂。道士曰:“一车数百颗,老衲止丐其一,于居士亦无 大损,何怒为?”观者劝置劣者一枚令去,乡人执不肯。 肆中佣保者,见喋聒不堪,遂出钱市一枚付道士。道士拜谢,谓众曰:“出 家人不解吝惜。我有佳梨,请出供客。”或曰:“既有之何不自食?”曰:“我特 需此核作种。”于是掬梨啖,且尽,把核于手,解肩上饞①,坎地深数寸纳之, 而覆以土,向市人索汤沃灌。好事者于临路店索得沸瀋②,道士接浸坎上。万目 攒视,见有勾萌出,渐大;俄成树,枝叶扶苏;倏而花,倏而实,硕大芳馥,累 累满树。道士乃即树头摘赐观者,顷刻向尽。已,乃以饞伐树,丁丁良久方断。 带叶荷肩头,从容徐步而去。 道士作法时,乡人亦杂立众中,引领注目,竟忘其业。道士既去,始顾车 中,则梨已空矣,方悟适所俵散皆己物也。又细视车上一靶亡,是新凿断者,心 大愤恨。急迹之,转过墙隅,则断靶弃垣下,始知所伐梨本即是物也,道士不知 所在。一市粲然。 注释:①饞(chan):一种铁铲。②沸瀋(sh白η):烧开的热水 7.下列句子中与“老衲止丐其一”中的“其”意义与用法相同的一项是(2分) A.其真不知马也 B.其印为予群从所得 C.其一犬坐于前 D.竖其左膝 8.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是(2分) A.一个破巾絮衣的道士向乡人讨要一个梨吃,乡人发怒叱骂,执意不肯。 B.道士作法将一个梨核种成果实累累的梨树,并将果实分给了围观的人。 C.最终,乡人知道了道士分掉的是自己的梨,非常气愤,要找道士算账 D.这篇小说在讽刺了乡人吝啬的同时,也揭示了有志者事竟成的道理。 9.解释下列句子中加点的词。(4分) ①有乡人货梨于市货 ②倏而实 实 ③从容徐步而去徐 ④始顾车中 顾
原在石碣村打鱼为生，后与晁盖等好汉智取“生辰纲”，一同上了梁山。 6．阅读下面《水浒传》的文字，回答问题（2 分） 鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你 买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你 断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来 请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们 路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间 听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店 里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒 家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。” 这段选文表现了鲁智深什么样的性格特点？ 中华资源库 ▲ 二、阅读与赏析（共 36 分） （一）（12 分） 种梨 清˙蒲松龄 有乡人货．梨于市，颇甘芳，价腾贵。有道士破巾絮衣丐于车前，乡人咄之亦 不去，乡人怒，加以叱骂。道士曰：“一车数百颗，老衲止丐其．一，于居士亦无 大损，何怒为？”观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。 肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚付道士。道士拜谢，谓众曰：“出 家人不解吝惜。我有佳梨，请出供客。”或曰：“既有之何不自食？”曰：“我特． 需此核作种。”于是掬梨啖，且尽，把核于手，解肩上镵①，坎地深数寸纳之， 而覆以土，向市人索汤沃灌。好事者于临路店索得沸瀋②，道士接浸坎上。万目 攒视，见有勾萌出，渐大；俄成树，枝叶扶苏；倏而花，倏而实．，硕大芳馥，累 累满树。道士乃即树头摘赐观者，顷刻向尽。已，乃以镵伐树，丁丁良久方断。 带叶荷肩头，从容徐步而去。 初道士作法时，乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。道士既去，始顾．车 中，则梨已空矣，方悟适所俵散皆己物也。又细视车上一靶亡，是新凿断者，心 大愤恨。急迹之，转过墙隅，则断靶弃垣下，始知所伐梨本即是物也，道士不知 所在。一市粲然。 注释：①镵（chán）：一种铁铲。②沸瀋（shěn):烧开的热水 7．下列句子中与“老衲止丐其一”中的“其”意义与用法相同的一项是（2 分） A.其．真不知马也 B.其．印为予群从所得 C.其．一犬坐于前 D.竖其．左膝 8．下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（2 分） A.一个破巾絮衣的道士向乡人讨要一个梨吃，乡人发怒叱骂，执意不肯。 B.道士作法将一个梨核种成果实累累的梨树，并将果实分给了围观的人。 C.最终，乡人知道了道士分掉的是自己的梨，非常气愤，要找道士算账。 D.这篇小说在讽刺了乡人吝啬的同时，也揭示了有志者事竟成的道理。 9．解释下列句子中加点的词。（4 分） ①有乡人货．梨于市 货： ▲ ②倏而实． 实： ▲ ③从容徐．步而去 徐： ▲ ④始顾．车中 顾： ▲
10.翻译下列句子。(4分) (1)坎地深数寸纳之,而覆以土,向市人索汤沃灌。(2分) 译 2)引领注目,竟忘其业。(2分) 译 (二)(4分) 华子岗 (唐)裴迪 日落松风起,还家草露晞 云光侵履迹,山翠拂人衣 注:晞:晒干。 11.阅读上面一首诗歌,回答问题。(4分) (1)请列举出本诗中作者精选的景物有哪些?(2分) 答 (2)最后一句“拂”字在描写上有何特点?请简要分析。(2分) 答 (三)(6分) 快乐是一剂良药 (美)马尔兹 ①快乐本来就出自人的心灵和身体组织。我们快乐的时候,可以想得更好, 干得更好,感觉得更好,身体也更健康,甚至肉体感觉都变得更灵敏。俄国心理 学家K.柯克契耶夫试验过人在快乐与不快的思维中的状况。人在快乐的思维中, 视觉、味觉、嗅觉和听觉都更灵敏,触觉也更细微。威廉.贝特斯证明:人进入 快乐的思维或看到愉快的景象,视力立刻得到改进。玛格丽特.柯贝特发现:人 在快乐的思维中记忆大大增强,心情也很轻松。精神医学证明:在快乐的时候, 我们的胃、肝、心脏和所有的内脏会发挥更有效的作用。几千年前,贤明的老所 罗门王有一句格言:“快乐的心有如一剂良药,破碎的心却吸干骨髓。”犹太教 和基督教徒都把欢乐、喜悦、感恩、开朗列为通向正义和美好生活的途径,这也 是很值得重视的。 ②哈佛大学的心理学家研究了快乐与犯罪行为的关系之后得出结论说:古老 的荷兰格言“快乐的人家不邪恶”,在科学上是站得住脚的。他们发现:大部分 罪犯出身于不幸的家庭,或有一段不快乐的人际关系。耶鲁大学对“挫折”做过 十年研究,结论是:我们所说的不道德和对他人的敌意,很多是因为自己的不幸 才造成的。辛德勒博士说:不快乐是一切精神疾病的唯一原因,而快乐则是治疗 这些疾病的唯一药方。“疾病( di sease)”一词意味着一种不快乐的状态 dis,不,ease,安乐。最近有一项调查表明:大体上说,乐观开朗的企业 家“注意事物光明的一面”,他们比悲观主义的企业家更能有所成就。 ③看来,我们对于快乐的普通看法,有些是本末倒置的。我们说:“好好干, 你会快乐。”或者对自己 如果我健康、有成就,我就会快乐。”或者教别 人“仁慈、爱别人,你就会快乐。”其实更正确的说法是:“保持快乐,你就会
10．翻译下列句子。（4 分） （1）坎地深数寸纳之，而覆以土，向市人索汤沃灌。（2 分） 译： ▲ （2）引领注目，竟忘其业。（2 分） 译： ▲ （二）（4 分） 华子岗 （唐）裴迪 日落松风起，还家草露晞。 云光侵履迹，山翠拂人衣。 注：晞：晒干。 11．阅读上面一首诗歌，回答问题。（4 分） （1）请列举出本诗中作者精选的景物有哪些？（2 分） 答： ▲ （2）最后一句“拂”字在描写上有何特点？请简要分析。（2 分） 答： ▲ （三）（6 分） 快乐是一剂良药 （美）马尔兹 ①快乐本来就出自人的心灵和身体组织。我们快乐的时候，可以想得更好， 干得更好，感觉得更好，身体也更健康，甚至肉体感觉都变得更灵敏。俄国心理 学家K.柯克契耶夫试验过人在快乐与不快的思维中的状况。人在快乐的思维中， 视觉、味觉、嗅觉和听觉都更灵敏，触觉也更细微。威廉.贝特斯证明：人进入 快乐的思维或看到愉快的景象，视力立刻得到改进。玛格丽特.柯贝特发现：人 在快乐的思维中记忆大大增强，心情也很轻松。精神医学证明：在快乐的时候， 我们的胃、肝、心脏和所有的内脏会发挥更有效的作用。几千年前，贤明的老所 罗门王有一句格言：“快乐的心有如一剂良药，破碎的心却吸干骨髓。”犹太教 和基督教徒都把欢乐、喜悦、感恩、开朗列为通向正义和美好生活的途径，这也 是很值得重视的。 ②哈佛大学的心理学家研究了快乐与犯罪行为的关系之后得出结论说：古老 的荷兰格言“快乐的人家不邪恶”，在科学上是站得住脚的。他们发现：大部分 罪犯出身于不幸的家庭，或有一段不快乐的人际关系。耶鲁大学对“挫折”做过 十年研究，结论是：我们所说的不道德和对他人的敌意，很多是因为自己的不幸 才造成的。辛德勒博士说：不快乐是一切精神疾病的唯一原因，而快乐则是治疗 这些疾病的唯一药方。“疾病（disease）”一词意味着一种不快乐的状态 ——dis，不，ease，安乐。最近有一项调查表明：大体上说，乐观开朗的企业 家“注意事物光明的一面”，他们比悲观主义的企业家更能有所成就。 ③看来，我们对于快乐的普通看法，有些是本末倒置的。我们说：“好好干， 你会快乐。”或者对自己说：“如果我健康、有成就，我就会快乐。”或者教别 人“仁慈、爱别人，你就会快乐。”其实更正确的说法是：“保持快乐，你就会
干得好,就会更成功,更健康,对别人也就更仁慈。 12.阅读全文,简要概括本文的中心论点;本文主要的论证方法有哪两种?(3 分) 答: 13.请简要概括足以证明第②自然段划线句子说法正确的主要理由。(3分) (四)(14分) 选择与结局 李莉 ①刚刚结東的一次面试,让王芳懊悔不已。 ②一周前,刚从大学毕业的王芳四处找工作,像撒网一样向各公司投递了不 少个人简历和求职申请。不久,一家在国内颇有名气的公司竟给她回复,让她第 二天去面试,她喜出望外。当天,她便在网上搜索到这家公司的情况和所应聘职 位的一些相关专业知识来看,为面试作好充足的准备。 ③第二天,到了公司办公室,她才发现前来面试的人共有六人,公司这次的 职位只选一人。负责面试的总监分别向他们提问 ④前面四个人陆续从办公室出来时,王芳发现他们的脸上都有着沮丧的表 情,看来面试结果不理想。轮到王芳时,问题一提出,王芳便暗暗庆幸,这些问 题正好是她前一天在网上看到的内容。 ⑤她的回答从容不迫,总监问了好几个问题都没难倒她,只有一个问题她觉 得似乎是看到过这内容,但一时想不起了,便诚实地说不知道。王芳觉得自己已 经是胜券在握了,没想到最后一个男青年进去面试后,出来时也说自己只有一道 题没回答上。 ⑥面试结束,总监出来,很客气地对王芳和那男青年说:“你们俩下午两点 再来复试下,其余的人便可以回去了。” ⑦王芳离开办公室时,心乱如麻,想起昨天自己的确是看过这题的啊,怎么 就记不牢呢?如果昨天记住了,今天肯定就没那男青年的戏了。这样一想,就十 分懊悔。 ⑧中午在外面馆子里吃了午饭,王芳仍笼罩在懊悔的情绪中。她拿起了电话, 给爸妈讲了面试的经过,电话中,她絮絮叨叨地将懊悔和纠结的情绪讲了足足半 小时,等挂了电话,正好复试时间差不多到了。 ⑨复试,气氛比较随意,男青年和王芳都坐在办公室,等待总监提问。总监 微笑着先问王芳问题。问题一提出,她便呆若木鸡。 ⑩问她的问题竟然就是上午她没回答上的问题。怎么可能杀个回马枪,又来 问这问题?她心里咯噔一下,有点发懵。“不·…知·…道…”,她低声回答。 1总监便转向那男青年,问了他早上没回答上的问题。没想到,那男青年竟 从容地回答上了。总监一脸笑容,问男青年,怎么现在知道了? (2)男青年说,中午吃了饭后,在电脑上查了资料,把上午没弄淸的问题再看 了下,便清楚了。 (3总监笑了。他说:“我们公司需要的就是你这样的精神。谁也不是知识全 才,谁都会有自己不清楚的地方,但是,只要能及时去弥补,就是最好的解决问 题的方法。我相信这样的人是能胜任这项工作的 4王芳听了这话,心里很是触动。原来
干得好，就会更成功，更健康，对别人也就更仁慈。” 12．阅读全文，简要概括本文的中心论点；本文主要的论证方法有哪两种？（3 分） 答： ▲ 13．请简要概括足以证明第②自然段划线句子说法正确的主要理由。（3 分） 答： ▲ （四）（14 分） 选择与结局 李 莉 ①刚刚结束的一次面试，让王芳懊悔不已。 ②一周前，刚从大学毕业的王芳四处找工作，像撒网一样向各公司投递了不 少个人简历和求职申请。不久，一家在国内颇有名气的公司竟给她回复，让她第 二天去面试，她喜出望外。当天，她便在网上搜索到这家公司的情况和所应聘职 位的一些相关专业知识来看，为面试作好充足的准备。 ③第二天，到了公司办公室，她才发现前来面试的人共有六人，公司这次的 职位只选一人。负责面试的总监分别向他们提问。 ④前面四个人陆续从办公室出来时，王芳发现他们的脸上都有着沮丧的表 情，看来面试结果不理想。轮到王芳时，问题一提出，王芳便暗暗庆幸，这些问 题正好是她前一天在网上看到的内容。 ⑤她的回答从容不迫，总监问了好几个问题都没难倒她，只有一个问题她觉 得似乎是看到过这内容，但一时想不起了，便诚实地说不知道。王芳觉得自己已 经是胜券在握了，没想到最后一个男青年进去面试后，出来时也说自己只有一道 题没回答上。 ⑥面试结束，总监出来，很客气地对王芳和那男青年说：“你们俩下午两点 再来复试下，其余的人便可以回去了。” ⑦王芳离开办公室时，心乱如麻，想起昨天自己的确是看过这题的啊，怎么 就记不牢呢？如果昨天记住了，今天肯定就没那男青年的戏了。这样一想，就十 分懊悔。 ⑧中午在外面馆子里吃了午饭，王芳仍笼罩在懊悔的情绪中。她拿起了电话， 给爸妈讲了面试的经过，电话中，她絮絮叨叨地将懊悔和纠结的情绪讲了足足半 小时，等挂了电话，正好复试时间差不多到了。 ⑨复试，气氛比较随意，男青年和王芳都坐在办公室，等待总监提问。总监 微笑着先问王芳问题。问题一提出，她便呆若木鸡。 ⑩问她的问题竟然就是上午她没回答上的问题。怎么可能杀个回马枪，又来 问这问题？她心里咯噔一下，有点发懵。“不…知…道…”，她低声回答。 ⑾总监便转向那男青年，问了他早上没回答上的问题。没想到，那男青年竟 从容地回答上了。总监一脸笑容，问男青年，怎么现在知道了？ ⑿男青年说，中午吃了饭后，在电脑上查了资料，把上午没弄清的问题再看 了下，便清楚了。 ⒀总监笑了。他说:“我们公司需要的就是你这样的精神。谁也不是知识全 才，谁都会有自己不清楚的地方，但是，只要能及时去弥补，就是最好的解决问 题的方法。我相信这样的人是能胜任这项工作的。” 中华资源库 ⒁王芳听了这话，心里很是触动。原来，
14.请用简洁的语言概述,使王芳“懊悔”的内容是什么。(4分) 答 15.选文第⑧段能否删去?为什么?(3分) 16.请赏析选文第⑩段画线句子的表达效果。(4分) 答 17.联系全文内容,请将小说最后一段的内容补充完整,不超过30字。(3分) 、表达与交流(共44分) (一)(4分) 18.阅读下面的文字,完成题目。(4分) 6月16日上海迪士尼乐园正式开园。和往常一样,部分游客的不文明行为 又被媒体曝光了——插队、公共场所抽烟、踩踏花坛、乱扔垃圾等等,不仅惹人 吐槽,更引人深思。如果暑期你和家人或好友随团去迪斯尼游玩,临入园之前, 针对这个问题,你想怎样提醒他们一下呢?不少于100字。(请从爷爷、小学 年的妹妹、同学三者中任选其一。) (二)(40分) 根据要求作文。(40分)
14．请用简洁的语言概述，使王芳“懊悔”的内容是什么。（4 分） 答： ▲ 15．选文第⑧段能否删去？为什么？（3 分） 答： ▲ 16．请赏析选文第⑩段画线句子的表达效果。（4 分） 答： ▲ 17．联系全文内容，请将小说最后一段的内容补充完整，不超过 30 字。（3 分） 答： ▲ 三、表达与交流（共 44 分） （一）（4 分） 18．阅读下面的文字，完成题目。（4 分） 6 月 16 日上海迪士尼乐园正式开园。和往常一样，部分游客的不文明行为 又被媒体曝光了——插队、公共场所抽烟、踩踏花坛、乱扔垃圾等等，不仅惹人 吐槽，更引人深思。如果暑期你和家人或好友随团去迪斯尼游玩，临入园之前， 针对这个问题，你想怎样提醒他们一下呢？不少于 100 字。（请从爷爷、小学一 年的妹妹、同学三者中任选其一。） 中华资源库 来源：ziyuanku.com （二）（40 分） 19．根据要求作文。（40 分）
《我从 走过》 请先在横线处填2-4个字,将题目补充完整,并以此为题,写一篇记叙文, 立意自定,字数不少于600字
《我从 走过》 请先在横线处填 2-4 个字，将题目补充完整，并以此为题，写一篇记叙文， 立意自定，字数不少于 600 字
2016年春学期八年级语文期末试卷 参考答案 、积累与运用(共20分) 1.(略)(10分,每空1分) 2.B(详解:A项全对;B婆娑,潜qian滋暗长;C聒guo噪:D拈nian轻怕重); 3.D(不耻下问:向地位比自己低,学识比自己少的人请教,也不感到羞耻。句 中是学生向老师请教,错) 4.A(详解:再:两次); 5.C(将“忠义堂”改为“聚义厅”应是将“聚义厅”改为“忠义堂”。) (以上每题2分) 6.(2分)侠肝义胆、粗中有细 、阅读与赏析(共36分) (-)(12分) 7.C;8.D(“有志者事竟成”属无中生有,错。);(每小题2分) 9.(4分)解释下列句子中加点的词。 ①卖:②结果实;③慢/慢慢地;④(回头)看(每个1分) 10.(4分) (1)(2分)挖了个几寸深的坑并把梨核放进去,然后用土盖上,向集市上的 人要来热水浇灌它。 (2)(2分)(乡人)也伸长脖子盯着道士看,竟然忘了自己的生意。 (二)(4分) 11.(1)(2分)落日、松风、草露/露水、云光、山翠 (写对三个1分,4个以上2分) (2)(2分)运用了拟人的手法/修辞(1分),将绿色赋予生命/活力,表达了 诗人对山间美景的喜爱/眷恋之情(1分)。 (三)(6分) 12.(3分)保持快乐,你就会干得好,就会更成功,更健康,对别人也就更仁 慈(1分,意思相近即可);举例论证、引用论证(2分)(照抄原文不得分) 13.(3分)快乐的人心理健康,人际关系和谐(1分);对他人仁慈,不轻易做 邪恶的事(1分);这种说法得到了心理学家关于“快乐与犯罪行为的关系 的研究证实(1分)。(意思相近即可,照抄原文不得分) (四)(14分) 14.(4分)初试时一道没答出来的题目内容前一天还看过,但没有记牢(2分) 复试时还是回答那道题目,而她在复试前却未采取补救措施(2分)。 15.(3分)不能;本段写王芳只是沉浸在懊恼中,没有抓住机会弥补;为下文 复试失败作铺垫。(每点1分) 6.(4分)运用心理描写、语言描写;刻画了王芳在复试中无法回答出决定她 命运的问题时,内心的慌乱、懊悔与茫然。(每点2分) 17.(3分)面对失误,是选择纠结还是及时弥补,便已经决定了结局(意对即
2016 年春学期八年级语文期末试卷 参考答案 一、积累与运用（共 20 分） 1．（略）（10 分，每空 1 分） 2．B（详解：A 项全对；B 婆娑，潜 qián 滋暗长；C 聒 guō噪；D 拈 niān 轻怕重）； 3．D(不耻下问：向地位比自己低，学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。句 中是学生向老师请教，错)； 4．A（详解：再：两次）； 5．C（将“忠义堂”改为“聚义厅”应是将“聚义厅”改为“忠义堂”。） （以上每题 2 分） 6．（2 分）侠肝义胆、粗中有细。 二、阅读与赏析（共 36 分） （一）（12 分） 7． C；8．D（“有志者事竟成”属无中生有，错。）；（每小题 2 分） 9．(4 分)解释下列句子中加点的词。 ①卖； ②结果实； ③慢/慢慢地； ④（回头）看 （每个 1 分） 10．（4 分） （1）（2 分）挖了个几寸深的坑并把梨核放进去，然后用土盖上，向集市上的 人要来热水浇灌它。 （2）（2 分）（乡人）也伸长脖子盯着道士看，竟然忘了自己的生意。 （二）（4 分） 11．（1）（2 分）落日、松风、草露/露水、云光、山翠 （写对三个 1 分，4 个以上 2 分） （2）（2 分）运用了拟人的手法/修辞（1 分），将绿色赋予生命/活力，表达了 诗人对山间美景的喜爱/眷恋之情（1 分）。 （三）（6 分） 12．（3 分）保持快乐，你就会干得好，就会更成功，更健康，对别人也就更仁 慈（1 分，意思相近即可）；举例论证、引用论证（2 分）（照抄原文不得分） 13．（3 分）快乐的人心理健康，人际关系和谐（1 分）；对他人仁慈，不轻易做 邪恶的事（1 分）；这种说法得到了心理学家关于“快乐与犯罪行为的关系” 的研究证实（1 分）。（意思相近即可，照抄原文不得分） （四）（14 分） 14．（4 分）初试时一道没答出来的题目内容前一天还看过，但没有记牢（2 分）； 复试时还是回答那道题目，而她在复试前却未采取补救措施（2 分）。 15．（3 分）不能；本段写王芳只是沉浸在懊恼中，没有抓住机会弥补；为下文 复试失败作铺垫。（每点 1 分） 16．（4 分）运用心理描写、语言描写；刻画了王芳在复试中无法回答出决定她 命运的问题时，内心的慌乱、懊悔与茫然。（每点 2 分） 17．（3 分）面对失误，是选择纠结还是及时弥补，便已经决定了结局（意对即
可)。 、表达与交流(共44分) (一)(4分) 18.观点/态度明确,表达清晰明白,陈述条理,言语得体,适合自己的身份, 且能顾及不同的对象 (二)(40分) 19.参照2015年中考作文评分标准。(32分以上作文建议关注如下几点:选材 新颖不落俗套;叙事详略得当,非宿构套作;描写刻画集中生动,有感染力。) 《种梨》参考译文: 有个乡下人在街上卖梨,梨的味道香甜,价格也很高。有一个头戴破头巾、 身穿旧棉袍的道士,在车前请求施舍,乡下人粗野地呵斥他,他也不走,乡下人 更为恼火地大声责骂他。道士说:“一车梨有好几百个,我只是请你施舍一个给 我,这对于你也不算什么大的损失,为什么要生气呢?”旁边围观的人也劝乡下 人挑个最差的梨给道士,打发他走算了,而乡下人却坚决不肯, 个店伙计见外面吵闹得不可收拾,于是自己出钱买了个梨,送给道士。道 士向他表示感谢,然后又对围观者说:“出家人不知道吝惜是什么。我有很好吃 的梨,拿出来请大家一同品尝。”有人说:“你既然有好梨,为何不自己吃呢? 道士说:“我需要这个梨核作树种。”于是用手捧着把梨吃捭,快要吃完的时候, 手里拿着梨核,又解下肩上背的铁铲,挖了个几寸深的坑,把梨核放进去,然后 又用土盖上,并向街上的人索要开水来浇灌。喜欢凑热闹的人向路边小店要了 碗开水,道士接过来浇在坑里。在众人的注视下,人们看见梨树的嫩芽出土了, 渐渐长大;不久便长成了树,树叶茂盛;一会儿就开了花;又一会儿便结了梨 梨子又大又香,树上结了许多的梨。道士就从树上摘下梨子送给围观的人,不 会儿的工夫就分完了。分完梨之后,道士就用铁铲砍梨树,丁丁当当砍了很久 才把梨树砍倒;然后把还长着叶子的树干扛在肩膀上,从容地慢慢走了。 最初,道士变戏法时,乡下人也夹杂站立在人群里面伸长脖子、眼睛一动不 动地看,竟忘记了自己卖梨的事。当道士走了以后,他才回头看自己的车子,发 现满车子的梨都没有了。他这时才醒悟过来,刚才道士分给大家的梨原来都是他 自己的。再一看,发现有个车把不见了,是刚刚砍断的。他心里十分愤怒,急忙 去追道士。转过墙角,只见被砍的车把丢在墙脚下,才知道道士所砍的梨树就是 此物,而道士早已不知去向了。满街的市民都笑开了
可）。 三、表达与交流（共 44 分） （一）（4 分） 18．观点/态度明确，表达清晰明白，陈述条理，言语得体，适合自己的身份， 且能顾及不同的对象。 （二）（40 分） 19．参照 2015 年中考作文评分标准。（32 分以上作文建议关注如下几点：选材 新颖不落俗套；叙事详略得当，非宿构套作；描写刻画集中生动，有感染力。） 《种梨》参考译文： 有个乡下人在街上卖梨，梨的味道香甜，价格也很高。有一个头戴破头巾、 身穿旧棉袍的道士，在车前请求施舍，乡下人粗野地呵斥他，他也不走，乡下人 更为恼火地大声责骂他。道士说：“一车梨有好几百个，我只是请你施舍一个给 我，这对于你也不算什么大的损失，为什么要生气呢?”旁边围观的人也劝乡下 人挑个最差的梨给道士，打发他走算了，而乡下人却坚决不肯。 一个店伙计见外面吵闹得不可收拾，于是自己出钱买了个梨，送给道士。道 士向他表示感谢，然后又对围观者说：“出家人不知道吝惜是什么。我有很好吃 的梨，拿出来请大家一同品尝。”有人说：“你既然有好梨，为何不自己吃呢?” 道士说：“我需要这个梨核作树种。”于是用手捧着把梨吃掉，快要吃完的时候， 手里拿着梨核，又解下肩上背的铁铲，挖了个几寸深的坑，把梨核放进去，然后 又用土盖上，并向街上的人索要开水来浇灌。喜欢凑热闹的人向路边小店要了一 碗开水，道士接过来浇在坑里。在众人的注视下，人们看见梨树的嫩芽出土了， 渐渐长大；不久便长成了树，树叶茂盛；一会儿就开了花；又一会儿便结了梨， 梨子又大又香，树上结了许多的梨。道士就从树上摘下梨子送给围观的人，不一 会儿的工夫就分完了。分完梨之后，道士就用铁铲砍梨树，丁丁当当砍了很久， 才把梨树砍倒；然后把还长着叶子的树干扛在肩膀上，从容地慢慢走了。 最初，道士变戏法时，乡下人也夹杂站立在人群里面伸长脖子、眼睛一动不 动地看，竟忘记了自己卖梨的事。当道士走了以后，他才回头看自己的车子，发 现满车子的梨都没有了。他这时才醒悟过来，刚才道士分给大家的梨原来都是他 自己的。再一看，发现有个车把不见了，是刚刚砍断的。他心里十分愤怒，急忙 去追道士。转过墙角，只见被砍的车把丢在墙脚下，才知道道士所砍的梨树就是 此物，而道士早已不知去向了。满街的市民都笑开了