第三单元导读 主题:建筑园林、名胜古迹。 学习意义:可以接触到多种知识, 开阔眼界。激发对祖国文化的自豪感。 三、学习要求: 1、注意课文怎样抓住特征来介绍事物。 2、理清说明的顺序。 3、了解常用的说明方法 4、体会说明文准确、周密的语言
第三单元导读 一、主题：建筑园林、名胜古迹。 二、学习意义：可以接触到多种知识， 开阔眼界。激发对祖国文化的自豪感。 三、学习要求： 1、注意课文怎样抓住特征来介绍事物。 2、理清说明的顺序。 3、了解常用的说明方法。 4、体会说明文准确、周密的语言
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茅 以 升
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常解
作者简介: 茅以升(18961989),我国近代桥梁 工程学的真基人,著名的桥粱学专家。1921 年获美国加里基工学院博士学位。1933年主 持设计弄领导建造了中国第一座现代化的大 桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年 代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。 1959年,在首都“十大建筑”的建设中,茅圹 升担任人民大会堂结构申查组组长。1989年 被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了 《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业儆出 了杰出的贡献
作者简介： 茅以升（1896——1989），我国近代桥梁 工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921 年获美国加里基工学院博士学位。1933年主 持设计并领导建造了中国第一座现代化的大 桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年 代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。 1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以 升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年 被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了 《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出 了杰出的贡献
给黄字注音 匀称Chen 推崇Chng巧协绝伦lin 残损can 雄跨kua孤形h 惟妙惟肖ⅹiao桥墩dn雄姿z 下列词语解释有误的一项是(C A、惟妙惟肖:形容描写得十分精妙逼真。 B、巧妙绝伦:独一无二,没有什么可比的 C、千态万状:形容各种各样奇怪的事物。 D、就地取材:就在原地选用需要的材料
给黄字注音： 匀称 推崇 巧妙绝伦 残损 雄跨 弧形 惟妙惟肖 桥墩 雄姿 chèn chóng lún cán kuà hú xiào dūn zī 下列词语解释有误的一项是（ ） A、惟妙惟肖：形容描写得十分精妙逼真。 B、巧妙绝伦：独一无二，没有什么可比的。 C、千态万状：形容各种各样奇怪的事物。 D、就地取材：就在原地选用需要的材料。 C
整体感悟 1、中国石拱桥的共同特点是什么? 2、赵州桥和卢沟桥的特点分别是什么? 3、文章为什么只重点介绍赵州桥和 卢沟桥? 4、试理清本文的说明顺序
整体感悟 1、中国石拱桥的共同特点是什么？ 2、赵州桥和卢沟桥的特点分别是什么？ 3、文章为什么只重点介绍赵州桥和 卢沟桥？ 4、试理清本文的说明顺序
桥名位置历史和修建年月结构特点 赵横跨修建于公元1、一个大拱;2、大拱 州在洨 605年左右 两肩各有两个小拱; 到现在已 3、大拱由28道拱圈拼 桥河上有1300多年成;4、全桥结构匀称 卢位于修建于公元l由1半圆形石拱组成, 沟永定89年至1192年每个石拱长度不一,几乎 与河面平行。每两个石拱 桥河上间,至今已有之间有石砌桥墩,把1个 800多年的历史 石拱联成一个整体,是 座联拱石桥
桥名 位置 历史和修建年月 结构特点 赵 州 桥 卢 沟 桥 横跨 在洨 河上 位于 永定 河上 修建于公元 605年左右， 到现在已 有1300多年 修建于公元11 89年至1192年 间，至今已有 800多年的历史 1、一个大拱；2、大拱 两肩各有两个小拱； 3、大拱由28道拱圈拼 成；4、全桥结构匀称。 由11个半圆形石拱组成， 每个石拱长度不一，几乎 与河面平行。每两个石拱 之间有石砌桥墩，把11个 石拱联成一个整体，是一 座联拱石桥