思考讨论 、本文主要从哪几个角度闻述了 怎样的观点? 欣赏下面的几幅图画,谈谈它 们是如何做到虚实相生的
思考讨论 一、本文主要从哪几个角度阐述了 怎样的观点？ 二、欣赏下面的几幅图画，谈谈它 们是如何做到虚实相生的
高 除了虾,你还看到了什 么
除了虾，你还看到了什么？
画
赏图画，看虚实
中国艺术表现里的虚和实 宗白华 教学目标 、把握层次,理清全文思路 二、体会理解中国艺术表现中的 虚实结合、虚实相生 三、融会贯通,用课文观点阐明 其他艺术现象
中国艺术表现里的虚和实 宗白华 教学目标： 一、把握层次，理清全文思路 二、体会理解中国艺术表现中的 虚实结合、虚实相生 三、融会贯通，用课文观点阐明 其他艺术现象
中国艺术表现里的虚和实 回答下列问题 1、本文的主要观点是什么?论述重点在哪里? 主要观点是中国的艺术表 差现有虚实结合、虚实相生的特 点。 重点在“虚“虚灵的空
中国艺术表现里的虚和实 回答下列问题 1、本文的主要观点是什么？论述重点在哪里？ 主要观点是中国的艺术表 现有虚实结合、虚实相生的特 点。 重点在“虚”“虚灵的空 间”
2、虚实相生的表现手法,在不同艺术门类上 的表现特点是什么? 在诗歌创作上,是通过具有尽奇峰 象征力量的一鳞一爪,显示龙 的全体丰满的内容,“一粒沙 里看见一个世界”;在绘画艺 术中,表现在一片空虚的背景 上突出的集中的表现人物的行 动姿态;在舞台艺术上,一般 3人表现为不设置逼真的布景,演 员结合剧情的发展,灵活运用 表演程式的手法;在舞蹈表演 中,表现在演员能用一两个极 洗练而又极典型的姿势,把时 间、地点和特定情景表现出来
2、虚实相生的表现手法，在不同艺术门类上 的表现特点是什么？ 在诗歌创作上，是通过具有 象征力量的一鳞一爪，显示龙 的全体丰满的内容，“一粒沙 里看见一个世界”；在绘画艺 术中，表现在一片空虚的背景 上突出的集中的表现人物的行 动姿态；在舞台艺术上，一般 表现为不设置逼真的布景，演 员结合剧情的发展，灵活运用 表演程式的手法；在舞蹈表演 中，表现在演员能用一两个极 洗练而又极典型的姿势，把时 间、地点和特定情景表现出来。 搜尽奇峰
3、中国艺术在表现空间方面有什么共同特征? 共同 特征 忍背 就是 运了实合 用虚结 !款浮 吟睛 人虚实 相生 的美 学原 轴
3、中国艺术在表现空间方面有什么共同特征？ 共同 特征 就是 运用 了虚 实结 合、 虚实 相生 的美 学原 则。 驴 背 吟 诗 巢 湖 图 轴
4、作者是把这些艺术中的哪些材料融会贯通起 来阐述这个共同特征的? 第一,在论述诗歌的虚实相 生时,引用清人赵执信《谈龙录》 里的观点,在分析的基础上,对 公大娘 赵执信的观点进行肯定的同时, 又指出他对雕塑绘画艺术的误解, 从而引出绘画艺术中的“虚实相 Y生”特点。第二,在论述中国绘 画处理空间表现方法问题时,引 用清初笪重光《画筌》,并由此 e引出绘画与舞台艺术和诗中的意 境的相通。第三,在论述书法特 点时,例举唐大书法家张旭观看 公孙大娘剑器舞而悟书法和吴道产 子的例子来说明它们里面都贯穿 着舞蹈精神。 wiy gratch
4、作者是把这些艺术中的哪些材料融会贯通起 来阐述这个共同特征的？ 第一，在论述诗歌的虚实相 生时，引用清人赵执信《谈龙录》 里的观点，在分析的基础上，对 赵执信的观点进行肯定的同时， 又指出他对雕塑绘画艺术的误解， 从而引出绘画艺术中的“虚实相 生”特点。第二，在论述中国绘 画处理空间表现方法问题时，引 用清初笪重光《画筌》，并由此 引出绘画与舞台艺术和诗中的意 境的相通。第三，在论述书法特 点时，例举唐大书法家张旭观看 公孙大娘剑器舞而悟书法和吴道 子的例子来说明它们里面都贯穿 着舞蹈精神
5、结合课后练习三,比较《登鹳雀楼》 和寻隐者不遇》的意境,在处理虚与实的 表现方式上有什么共同之处。 都从实处下笔,凭虚处传神。王诗“白日”两句 境如在眼前,“欲穷”两句由实见虚,景物心胸扌 成一片,从视野的开阔见抱负 YA和气魄的远大,人们还可悟到鬼怨杀生 高才远的哲理;贾诗四句皆实 多A而过访不遇之情跌宕变化,“只 在”两句不仅写出了隐者的品格 抒发惆怅敬意之情,还有哲理 人们在追求理想的过程中往往 感到所追寻的事物就在近处, 却难以发现。这也是由实见虚
5、结合课后练习三，比较《登鹳雀楼》 和寻隐者不遇》的意境，在处理虚与实的 表现方式上有什么共同之处。 鬼怨 杀生 都从实处下笔，凭虚处传神。王诗“白日”两句 境如在眼前，“欲穷”两句由实见虚，景物心胸打 成一片，从视野的开阔见抱负 和气魄的远大，人们还可悟到 高才远的哲理；贾诗四句皆实， 而过访不遇之情跌宕变化，“只 在”两句不仅写出了隐者的品格 抒发惆怅敬意之情，还有哲理： 人们在追求理想的过程中往往 感到所追寻的事物就在近处， 却难以发现。这也是由实见虚
学以致用,拓展练习 、用课文学过的虚实结合、虚实相生的知识 分析下面这首诗 游园不值 四句都是写实,又是 由实到虚。一句只用暗示 叶绍翁 写春雨初霁;诗人因何来 应怜屐齿印苍苔,园没有点明;门久不开说 A小扣柴扉久不开。明了主人懒于社交:“关 春色满园关不住,满园的生机:;“二枝”代 枝红杏出墙来。“满园”作 者眼看出墙的一枝,而心 想却是墙中万树
学以致用，拓展练习 一、用课文学过的虚实结合、虚实相生的知识 分析下面这首诗 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 四句都是写实，又是 由实到虚。一句只用暗示 写春雨初霁；诗人因何来 园没有点明；门久不开说 明了主人懒于社交；“关 不住”写活了“红杏”与 满园的生机；“一枝”代 “满园”作 者眼看出墙的一枝，而心 想却是墙中万树