《告别不良行为,争做文明学生》主题班会 男:老师们! 女:同学们! 男女:大家好! 女:首先,让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的 欢迎。(掌声) 男女:“告别不良行为,争做文明学生”主题班会现在开始!(掌声) 女:首先,让我们一起欣赏一个动画短片,名字为《城市里的一只垃 圾桶》! 女:短片以一只垃圾桶的自述,反映了我们城市人不文明的行为,也 说明了还有文明人的存在。 男:的确的,小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们作为 职中生,自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢?请欣赏我们 班同学自编自演的小品《我的校园生活》,提一个小小的要求,请同 学们一边看一边思考,小品中人物有哪些不良行为,仔细地找出来。 女:大家鼓掌欢迎!(掌声) 小品《我的校园生活》 第一幕:上学(不束衣不戴校卡) 早上,我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。到了 校门口,他发现值日老师 第二幕:值日(卫生委员提醒,随意扫地) 回到班里,小鸿坐在座位上休息。这时卫生委员走过来了
《告别不良行为，争做文明学生》主题班会 男：老师们！ 女：同学们！ 男女：大家好！ 女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的 欢迎。（掌声） 男女：“告别不良行为，争做文明学生”主题班会现在开始！（掌声） 女：首先，让我们一起欣赏一个动画短片，名字为《城市里的一只垃 圾桶》！ 女：短片以一只垃圾桶的自述，反映了我们城市人不文明的行为，也 说明了还有文明人的存在。 男：的确的，小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们作为 职中生，自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢？请欣赏我们 班同学自编自演的小品《我的校园生活》，提一个小小的要求，请同 学们一边看一边思考，小品中人物有哪些不良行为，仔细地找出来。 女：大家鼓掌欢迎！（掌声） 小品《我的校园生活》 第一幕：上学（不束衣不戴校卡） 早上，我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。到了 校门口，他发现值日老师――― 第二幕：值日（卫生委员提醒，随意扫地） 回到班里，小鸿坐在座位上休息。这时卫生委员走过来了
第三幕:教室一幕 第四幕:早读课上 铃铃--,早读课上课啦。 老师:请同学们拿出语文书,翻开89页,我们一起齐读《念奴娇赤 壁怀古》 (同学们齐读) 小鸿(扯扯前面男同学的衣服):把你的数学作业本,拿来给我抄抄。 男生:不好吧!老师说过不能抄作业的,你老是抄我的作业,怎么就 不自己做啊? 小鸿:自己做?我从来就不自己做作业的,我和你是兄弟,这个小小 的忙你都不帮吗? 男生:(很无奈的把作业本递给他) 小鸿:(拼命地抄作业,还不时地望望老师走到哪里) 铃铃---,下课啦。 老师:下课啦。同学们休息吧。 第五幕:上课一条虫,放学马上逃 现在是下午的第三节课,已经上了三十多分钟,同学们都在认真的做 习题。 小鸿(昏昏欲睡) 老师(敲他的桌子):小鸿,坐好来!要动动脑筋做做练习。 小鸿(很懒散地坐直了身子,很不友善的望了老师一眼。很快的,又 趴睡了。)
第三幕：教室一幕 第四幕：早读课上 铃铃-----，早读课上课啦。 老师：请同学们拿出语文书，翻开 89 页，我们一起齐读《念奴娇赤 壁怀古》 （同学们齐读） 小鸿（扯扯前面男同学的衣服）：把你的数学作业本，拿来给我抄抄。 男生：不好吧！老师说过不能抄作业的，你老是抄我的作业，怎么就 不自己做啊？ 小鸿：自己做？我从来就不自己做作业的，我和你是兄弟，这个小小 的忙你都不帮吗？ 男生：（很无奈的把作业本递给他） 小鸿：（拼命地抄作业，还不时地望望老师走到哪里） 铃铃-----，下课啦。 老师：下课啦。同学们休息吧。 第五幕：上课一条虫，放学马上逃 现在是下午的第三节课，已经上了三十多分钟，同学们都在认真的做 习题。 小鸿（昏昏欲睡） 老师（敲他的桌子）：小鸿，坐好来！要动动脑筋做做练习。 小鸿（很懒散地坐直了身子，很不友善的望了老师一眼。很快的，又 趴睡了。）
(老师和男同学讲解问题) 铃铃—一,下课啦。 小鸿(突然跳起来,喊):老师!下课啦! 老师:我知道啦,你先坐好来。好了,这节课上到这里。下课! 同学们:老师! (小鸿拿起书包就要跑,卫生委员过来揪住他) 卫生委员:小鸿你又想逃了!站住!做好值日再走, 小鸿:我今天有事,要先走,小华,你帮我把值日做好!我先走啦! (说着就往外逃) 小华(很生气,在扫地):每次和他值日都说有事,太过分啦!我要 告诉老师! 小品演完,全体演员出来谢幕。 女:小品已经表演完了,让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演 员”的表演,谢谢! 男:非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。下面请大 家以四人为一小组进行讨论,评评小品中的小鸿哪些是不良的行为? 分组讨论 (全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言,谈各自看法) 女:同学们刚才的发言都很热烈,现在请几位同学作为代表来说说小 品中的小鸿哪些是不良行为? (四位同学发言) 男:可能我们同学自己身上或多或少地曾经有过类似小鸿的不良行
（老师和男同学讲解问题） 铃铃——，下课啦。 小鸿（突然跳起来，喊）：老师！下课啦！ 老师：我知道啦，你先坐好来。好了，这节课上到这里。下课！ 同学们：老师！ （小鸿拿起书包就要跑，卫生委员过来揪住他） 卫生委员：小鸿你又想逃了！站住！做好值日再走。 小鸿：我今天有事，要先走，小华，你帮我把值日做好！我先走啦！ （说着就往外逃） 小华（很生气，在扫地）：每次和他值日都说有事，太过分啦！我要 告诉老师！ 小品演完，全体演员出来谢幕。 女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演 员”的表演，谢谢！ 男：非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。下面请大 家以四人为一小组进行讨论，评评小品中的小鸿哪些是不良的行为？ 分组讨论 （全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言，谈各自看法） 女：同学们刚才的发言都很热烈，现在请几位同学作为代表来说说小 品中的小鸿哪些是不良行为？ （四位同学发言） 男：可能我们同学自己身上或多或少地曾经有过类似小鸿的不良行
为,那么怎样做才符合文明学生的要求呢?请(黄电青、董建华)谈 谈自己的看法 女:这两位同学说的很对,让我们一起行动起来告别不良行为,争做 文明学生,成为一名合格的现代公民。 男:作为学生,不但要在学校讲文明礼貌,在平时的待人接物方面也 要注意讲文明。现在进行的是刺激有趣的《文明礼貌大挑战》环节, 让我们一起检验一下自己的行为是否符合文明的标准 女:首先让我来说说比赛的规则:首先我们两人把题目说完后喊开始, 同学们才能站起来抢答,由站起来最快的同学回答问题。有很丰厚的 奖品等着你们哦,希望大家踊跃参与。 男:好!比赛正式开始! (抢答环节) 女:紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束,谁是大嬴家,我们一 目了然啦。相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。现在有 请我们的班主任发言,大家鼓掌欢迎! (班任发言) 男:《告别不良行为,争做文明学生》主题班会到此结束,感谢各位 老师和兄弟班的同学光临指导 女:让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢!并以掌声结束我们 这次主题班会,以掌声欢送各位老师和同学!
为，那么怎样做才符合文明学生的要求呢？请（黄电青、董建华）谈 谈自己的看法。 女：这两位同学说的很对，让我们一起行动起来告别不良行为，争做 文明学生，成为一名合格的现代公民。 男：作为学生，不但要在学校讲文明礼貌，在平时的待人接物方面也 要注意讲文明。现在进行的是刺激有趣的《文明礼貌大挑战》环节， 让我们一起检验一下自己的行为是否符合文明的标准。 女：首先让我来说说比赛的规则：首先我们两人把题目说完后喊开始， 同学们才能站起来抢答，由站起来最快的同学回答问题。有很丰厚的 奖品等着你们哦，希望大家踊跃参与。 男：好！比赛正式开始！ （抢答环节） 女：紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束，谁是大赢家，我们一 目了然啦。相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。现在有 请我们的班主任发言，大家鼓掌欢迎！ （班任发言） 男：《告别不良行为，争做文明学生》主题班会到此结束，感谢各位 老师和兄弟班的同学光临指导！ 女：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢！并以掌声结束我们 这次主题班会，以掌声欢送各位老师和同学！