(2004·温州) 荀巨伯探病友 荀巨伯远看友人疾,值①胡贼攻郡②,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去。”巨伯曰: 远来相视③,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行耶?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至, ④郡尽空,汝何男子,而敢独止⑤?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。 贼相谓曰:“我辈无义⑥之人,而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全 (选自刘义庆《世说新语 注释:①值:适逢。②郡:这里指城。③相视:看望你。 整个。⑤独止:一个人留 下。⑥无义:不懂道义 1.解释下面加点的词。 ①友人语巨伯曰()②子可去() ③宁以我身代友人命()④遂班军而还 2.下列译文不正确的一项是() A.败义以求生。 译文:毁坏情义而求得保全性命 岂荀巨伯所行耶 译文:难道是(我)荀巨伯所做的吗? C.贼既至,谓巨伯曰 译文:不久,胡人闯进家来,(友人)对荀巨伯说 D.友人有疾,不忍委之。 译文:友人有病,不忍心抛下他 3.读了《荀巨伯探病友》一文之后,你有何感想,请用简要的语言加以回答。 (三十六)(2004·上虞) 献曲求诗 北宋[苏轼] 元丰五年十二月十九日东坡生日,置酒赤壁矶下,踞高峰,酒酣,笛声起于江上。客有郭 尤二生,颇知音,谓坡曰:“笛声有新意,非俗工也。”使人问之,则进士李委闻坡生日,作南 曲目《鹤南飞》以献。呼之使前,则青巾紫裘腰笛而已。既奏新曲,又快作数弄,嘹然有穿云石 之声,坐客皆引满醉倒。委袖出嘉纸一幅曰:“吾无求于公,得一绝句足矣。”坡笑而从之。 [注释]嘉纸:很好的纸张。嘉:美好的 解释文中加点的字 (1)酣()(2)腰() (3)既()(4)袖() 2.翻译 (1)客有郭、尤二生,颇知音 (2)坐客皆引满醉倒 李委仰慕苏东坡的诗名,遂借东坡生日而作新曲吹笛于江上,并以此求诗。请用一个成 语概括这件事。 成语 (三十七)(2004·武汉) 终不知车 越①无车,有游者得车于晋楚之郊,辐②腐而轮败,輓折而辕毁,无所可用。然以其乡之 未尝有也,舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之,以为车固若是,效而为之者相属④。他日
（2004·温州） 荀巨伯探病友 荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰： “远来相视③，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一 ④郡尽空，汝何男子，而敢独止⑤？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。” 贼相谓曰：“我辈无义⑥之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。 （选自刘义庆《世说新语》） 注释：①值：适逢。②郡：这里指城。③相视：看望你。④一：整个。⑤独止：一个人留 下。⑥无义：不懂道义。 1．解释下面加点的词。 ①友人语巨伯曰（ ） ②子可去（ ） ③宁以我身代友人命（ ） ④遂班军而还（ ） 2．下列译文不正确的一项是（ ） A．败义以求生。 译文：毁坏情义而求得保全性命。 B．岂荀巨伯所行耶？ 译文：难道是（我）荀巨伯所做的吗？ C．贼既至，谓巨伯曰…… 译文：不久，胡人闯进家来，（友人）对荀巨伯说…… D．友人有疾，不忍委之。 译文：友人有病，不忍心抛下他。 3．读了《荀巨伯探病友》一文之后，你有何感想，请用简要的语言加以回答。 答： （三十六）（2004·上虞） 献曲求诗 北宋[苏轼] 元丰五年十二月十九日东坡生日，置酒赤壁矶下，踞高峰，酒酣，笛声起于江上。客有郭、 尤二生，颇知音，谓坡曰：“笛声有新意，非俗工也。”使人问之，则进士李委闻坡生日，作南 曲目《鹤南飞》以献。呼之使前，则青巾紫裘腰笛而已。既奏新曲，又快作数弄，嘹然有穿云石 之声，坐客皆引满醉倒。委袖出嘉纸一幅曰：“吾无求于公，得一绝句足矣。”坡笑而从之。 [注释] 嘉纸：很好的纸张。嘉：美好的。 1．解释文中加点的字 （1）酣（ ） （2）腰（ ） （3）既（ ） （4）袖（ ） 2．翻译 （1）客有郭、尤二生，颇知音 （2）坐客皆引满醉倒 3．李委仰慕苏东坡的诗名，遂借东坡生日而作新曲吹笛于江上，并以此求诗。请用一个成 语概括这件事。 成语： （三十七）（2004·武汉） 终不知车 越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之 未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日
晋楚之人见而笑其拙,越人以为绐⑤己,不顾。及寇兵侵其境,越率敝车御之。车坏,大败,终 不知其车也。 注:①越:越国。②“辐(fu)”与下文的“輓(ni)”、“辕(yuan)”均是古代大车上的部 件。③诸:相当于“之于”。④相属:一个接着一个。⑤绐:dai,欺骗。 解释下列句子加点词语的意义 ①辐腐而轮败败: ②以为车固若是固 ③效而为之者相属效 ④越人以为绐己,不顾顾 2.翻译下列句子。 ①舟载以归而夸诸人 ②及寇兵侵其境 3.读了这则故事后,你从越人身上吸取了哪些教训? (三十八)(2004·湛江) 商汤见伊尹 昔者汤(商朝建国君主)将往见伊尹(商朝初年的贤相),令彭氏之子御。彭氏之子半道而问 曰:“君将何之?”汤曰:“将往见伊尹。”彭氏之子曰:“伊尹,天下之贱人也。若君欲见之, 亦令召问焉,彼受赐矣!”汤曰:“非汝所知也。今有药于此,食之,则耳加聪,目加明,则吾 必说而强食之。今夫伊尹之于我国也,譬之良医善药也,而子不欲我见伊尹,是子不欲吾善也!” 因下彭氏之子,不使御 1.下列各句中加点的词意义的解释,不正确的一项是( A.令彭氏之子御御:驾车B.伊尹,天下之贱人也贱人:出身低贱的人 C.彼受赐矣赐:恩惠,恩德D.因下彭氏之子下:下令 2,请将“君将何之?”一句译成现代汉语。 译文: 3.这个故事中,作为君主的商汤有什么特点?试概括 答: (三十九)(2004·陕西) 昔有大长者①子,共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法,若入海水漩洑②洄流 矶③激之处,当如是捉,如是正, 住。语众人言:“入海方法,我悉知之。”众人闻已,深 信其语。既至海中,未经几时,船师遇病,忽然便死。时长者子即便代处④。至洄洑漩流之中, 唱言,当如是捉,如是正。船盘回旋转,不能前进至于宝所。举船商人没水而死。 注释:①[长者]显贵有德的老人。②[漩洑(fu)]漩涡。③[矶]露出水面的大石头。④[处 (ch)]处置,即驾船。 1.解释下列句子中加点词语的含义。 ①语众人言语: ②不能前进至于宝所所 ③举船商人没水而死举 2.请用简洁的语言叙述故事的主要情节 3.读了这则故事,联系实际,你悟出了什么道理? 答 (四十)(2004·陕西)
晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终 不知其车也。 注：①越：越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部 件。③诸：相当于“之于”。④相属：—个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。 1．解释下列句子加点词语的意义。 ①辐腐而轮败 败： ②以为车固若是 固： ③效而为之者相属 效： ④越人以为绐己，不顾 顾： 2．翻译下列句子。 ①舟载以归而夸诸人 ②及寇兵侵其境 3．读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训? 答： （三十八）（2004·湛江） 商汤见伊尹 昔者汤(商朝建国君主)将往见伊尹(商朝初年的贤相)，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问 曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之， 亦令召问焉，彼受赐矣!”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾 必说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也!” 因下彭氏之子，不使御。 1．下列各句中加点的词意义的解释，不正确的一项是( ) A．令彭氏之子御 御：驾车 B．伊尹，天下之贱人也 贱人：出身低贱的人 C．彼受赐矣 赐：恩惠，恩德 D．因下彭氏之子 下：下令 2，请将“君将何之?”一句译成现代汉语。 译文：_____________________________________________________________ 3．这个故事中，作为君主的商汤有什么特点?试概括： 答：_______________________________________________________________ （三十九）（2004·陕西） 昔有大长者①子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩洑②洄流 矶③激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。”众人闻已，深 信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处④。至洄洑漩流之中， 唱言，当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进至于宝所。举船商人没水而死。 注释：①[长者]显贵有德的老人。②[漩洑（fú）]漩涡。③[矶]露出水面的大石头。④[处 （chǔ）]处置，即驾船。 1．解释下列句子中加点词语的含义。 ①语众人言 语： ②不能前进至于宝所 所： ③举船商人没水而死 举： 2．请用简洁的语言叙述故事的主要情节。 答： 3．读了这则故事，联系实际，你悟出了什么道理？ 答： （四十）（2004·陕西）
今之学者,读古人书,多訾(zi指责)古人之失:与今人居,亦乐称人失。人因不能无失。 然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?吾能知人之失,而不能见吾之失:吾能指人之小 失,而不能见吾之大失。吾求吾失且不暇,何暇论人哉? (选自钱大昕《潜研堂文集》 1.将文中画线句子翻译成现代汉语。 然试易地以外,平心而度之,吾果无一失乎? 2.请用简洁的语言概括出作者的观点 答 3.请梳理作者的论证思路,填写下面方框。 4.你怎样看待“今之学者,读古人书,多訾古人之失”的行为? (四十一)(2004·昆明) 小港渡者 庚寅①冬,予自小港欲入蛟州城,命小奚②以木简③束书从。时西日沉山,晚烟萦树,望 城二里许。因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视④小奚,应曰:“徐行之,尚开也:速进, 则阖⑤。”予愠为戏。趋行及半,小奚扑⑥,束断书崩,啼未即起。理书就束,而前门已牡下矣 予爽然⑧思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷募无所归宿者,其犹是也夫! [注]①庚寅:1650年。②小奚:小书童。③木简:这里指木板。④熟视:仔细看。⑤阖: 关闭。⑥扑:跌倒。⑦牡下:上锁。⑧爽然:若有所失的样子。 1.下列句中加点词意思相同的两项是()和() A.束断书崩B.人不知而不愠C.以木简束书从D.予愠为戏 2.渡者说:“徐行之,尚开也:速进,则阖。”他这样说的依据是什么? 答: 3.用自己的话或借用一个成语概括这个故事中所蕴含的道理 答 (四十二)(2004·黄石) 曲突徒薪 客有过主人者,见其灶直突,旁有积薪。客谓主人更为曲突,远徒其薪,不者且有火患 主人嘿然不应。俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒谢其邻人,灼烂者在于上 行,余各以功次坐,而不录言曲突者。人谓主人曰:“向使听客之言,不费牛酒,终亡火患;论 功而请赏,‘曲突徒薪’无恩泽,焦面烂额为上客耳耶”主人乃寤而请之。(选自《汉书》) 1.解释句中带点的词。 A.曲突徙薪()B.客谓主人更为曲突() 2.下列句中的“而”字与“出淤泥而不染”中的“而”字用法相同的一项是() A.今论功而请赏B.而不录言曲突者C.执策而临之D.溪深而鱼肥 3.在横线上写出下面句中的通假字。 A.余各以功次坐B.终亡火患 C.主人乃寤而请之D.寡助之至,亲戚畔之 4.翻译句子:向使听客之言,不费牛酒,终亡火患
今之学者，读古人书，多訾（zǐ 指责）古人之失；与今人居，亦乐称人失。人因不能无失。 然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失 ，而不能见吾之失；吾能指人之小 失，而不能见吾之大失。吾求吾失且不暇，何暇论人哉？ （选自钱大昕《潜研堂文集》） 1．将文中画线句子翻译成现代汉语。 然试易地以外，平心而度之，吾果无一失乎？ 答： 2．请用简洁的语言概括出作者的观点。 答： 3．请梳理作者的论证思路，填写下面方框。 → → 4．你怎样看待“今之学者，读古人书，多訾古人之失”的行为？ 答： （四十一）（2004·昆明） 小港渡者 庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木简③束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望 城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视④小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进， 则阖⑤。”予愠为戏。趋行及半，小奚扑⑥，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下矣 ⑦。 予爽然⑧思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷募无所归宿者，其犹是也夫！ [注]①庚寅：1650 年。②小奚：小书童。③木简：这里指木板。④熟视：仔细看。⑤阖： 关闭。⑥扑：跌倒。⑦牡下：上锁。⑧爽然：若有所失的样子。 1．下列句中加点词意思相同的两项是（ ）和（ ）。 A．束断书崩 B．人不知而不愠 C．以木简束书从 D．予愠为戏 2．渡者说：“徐行之，尚开也；速进，则阖。”他这样说的依据是什么？ 答： 3．用自己的话或借用一个成语概括这个故事中所蕴含的道理： 答： （四十二）（2004·黄石） 曲突徒薪 客有过主人者，见其灶直突，旁有积薪。客谓主人更为曲突，远徒其薪，不者且有火患， 主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒谢其邻人，灼烂者在于上 行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“向使听客之言，不费牛酒，终亡火患；论 功而请赏，‘曲突徒薪’无恩泽，焦面烂额为上客耳耶”主人乃寤而请之。（选自《汉书》） 1.解释句中带点的词。 A.曲突徙薪（ ）B.客谓主人更为曲突（ ） 2．下列句中的“而”字与“出淤泥而不染”中的“而”字用法相同的一项是（ ） A.今论功而请赏 B.而不录言曲突者 C.执策而临之 D.溪深而鱼肥 3.在横线上写出下面句中的通假字。 A.余各以功次坐 B.终亡火患 C.主人乃寤而请之 D.寡助之至，亲戚畔之 4．翻译句子：向使听客之言，不费牛酒，终亡火患
答 5.你从这个故事中悟出了哪些道理? (三十五)1.①告诉②离开③用④于是,就2.C3.例如:荀巨伯不忍丢下有病的朋友独 自避难,而且愿“以我身代友人命”,这种把情义看得比生命还重的精神实在难能可贵。 (三十六)1.喝得痛快一一腰间插着—一已经一一从袖子里2.()客人中有姓郭、姓尤的 两个人,很懂音乐。②2)在座的客人都举杯痛饮而纷纷醉倒。3.抛砖引玉或醉翁之意不在酒。 三十七)1.①坏、毁坏:②本来:③模仿、仿效:④理睬。2.①用船运回家并向别人 夸耀。②等到敌人侵入他们的国境。3.①不要不懂装懂,胡乱吹嘘②不要轻信,不能盲目模仿 ③不能凭主观判断事物,应认识事物的本质④不要自以为是⑤要听从劝告,接受正确的建议 (三十八)1.D(“下”是“使……下车”之意)2.君王(大王、您)将要去哪里(到哪里 去)?3.贤明,敬重人才,嫉恶如仇, 三十九)1.①告诉②地方或处所。③全。2.一位富家子弟熟背驾船方法,夸夸其谈 却没有实践经验。一次采宝途中,船师猝死,由他驾船,结果船沉人亡。3.①理论联系实际, 学以致用。或:既要重知识,也要重能力。②不盲从,不轻信。或听其言,观其行。 (四十)1.这样尝试着和别人换一下位置,平心静气地揣度它,我果真没有一点过失吗? 或:如果设身处地,平心静气地揣度它,我难道没有一点过失吗?2.严以律己,宽以待人。或: 治学要严谨,不要自以为是。3.指出现象→讲述道理→得出结论或提出问题→分析问题→得 出结论4.示例:①这种行为不妥当。对古书没有认真分析研究,不要妄加评论和否定。②对这 种行为不能简单肯定或否定。读古书要取其精华,去其糟粕。③这种行为有可取之处。“尽信书 不如无书”,要敢于质疑,大胆质疑。 (四十一)1.BD2.渡者根据自己的生活经验,在仔细观察小书童(小书童人小书重, 书捆得又不结实)后,作出了这样的应答。(如用文中的句子回答也可,例如:小奚以木简束书 从:时西日沉山:望城二里许:渡者熟视小奚等。)3.做事应有条不紊,不急不躁,如盲目求 快,则可能事与愿违或欲速则不达 (四十二)1.A.转移B.对……说。2.B3.A.“坐”同“座”B.“亡”同“无” C.“寤”同“悟”D.“畔”同“叛”。4.以前如果你能听取那个人的建议,就不需要演样摆 酒席请客,也就不会发生火灾。5.①人要善于听从别人的建议,知错就改。②做任何事都要 有预见性,才能有备无患
答： 5.你从这个故事中悟出了哪些道理？ 答： （三十五）1．①告诉 ②离开 ③用 ④于是，就 2．C 3．例如：荀巨伯不忍丢下有病的朋友独 自避难，而且愿“以我身代友人命”，这种把情义看得比生命还重的精神实在难能可贵。 （三十六）1．喝得痛快——腰间插着——已经——从袖子里 2．⑴客人中有姓郭、姓尤的 两个人，很懂音乐。 ⑵在座的客人都举杯痛饮而纷纷醉倒。 3．抛砖引玉或醉翁之意不在酒。 （三十七）1．①坏、毁坏；②本来；③模仿、仿效；④理睬。2．①用船运回家并向别人 夸耀。②等到敌人侵入他们的国境。3．①不要不懂装懂，胡乱吹嘘②不要轻信，不能盲目模仿 ③不能凭主观判断事物，应认识事物的本质 ④不要自以为是⑤要听从劝告，接受正确的建议 （三十八）1．D(“下”是“使……下车”之意) 2． 君王(大王、您)将要去哪里(到哪里 去)? 3．贤明，敬重人才，嫉恶如仇。 （三十九）1．①告诉 ②地方或处所。 ③全。 2．一位富家子弟熟背驾船方法，夸夸其谈， 却没有实践经验。一次采宝途中，船师猝死，由他驾船，结果船沉人亡。 3．①理论联系实际， 学以致用。或：既要重知识，也要重能力。 ②不盲从，不轻信。或听其言，观其行。 （四十）1．这样尝试着和别人换一下位置，平心静气地揣度它，我果真没有一点过失吗？ 或：如果设身处地，平心静气地揣度它，我难道没有一点过失吗？ 2．严以律己，宽以待人。或： 治学要严谨，不要自以为是。 3．指出现象→讲述道理→得出结论 或 提出问题→分析问题→得 出结论 4．示例：①这种行为不妥当。对古书没有认真分析研究，不要妄加评论和否定。②对这 种行为不能简单肯定或否定。读古书要取其精华，去其糟粕。③这种行为有可取之处。“尽信书 不如无书”，要敢于质疑，大胆质疑。 （四十一）1．B D 2．渡者根据自己的生活经验，在仔细观察小书童（小书童人小书重， 书捆得又不结实）后，作出了这样的应答。（如用文中的句子回答也可，例如：小奚以木简束书 从；时西日沉山；望城二里许；渡者熟视小奚等。） 3．做事应有条不紊，不急不躁，如盲目求 快，则可能事与愿违或欲速则不达。 （四十二）1．A.转移 B．对……说。 2．B 3．A.“坐”同“座” B.“亡”同“无” C.“寤”同“悟” D.“畔”同“叛”。 4．以前如果你能听取那个人的建议，就不需要演样摆 酒席请客，也就不会发生火灾。 5．①人要善于听从别人的建议，知错就改。 ②做任何事都要 有预见性，才能有备无患