亲近自然 写景要抓住特征
写景要抓住特征
我们先来感受张岱笔下的写意世界: 是旦,更定矣,余桡一小舟,拥毳衣炉火,独 往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水 白;湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭 点与余舟一、舟中人两三粒而它 张岱:《湖心亭看雪》 赏析:文中的白描能够抓住景物的突出特征,颇 有韵味。一痕、一点 芥、三两粒,高度概 括,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,传 达出景物的形与神。阅读这样的文字,在我们 为之拍案叫绝的同时,无疑会体会到难以言说 的艺术享受
我们先来感受张岱笔下的写意世界： • 是日，更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独 往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水， 上下一白；湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一 点与余舟一芥、舟中人两三粒而已！ ──张岱：《湖心亭看雪》 赏析：文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇 有韵味。一痕、一点、一芥、三两粒，高度概 括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传 达出景物的形与神。阅读这样的文字，在我们 为之拍案叫绝的同时，无疑会体会到难以言说 的艺术享受
问题探讨 在我们对大自然有自己独特体会的时候,如何用文字来把 表达出来呢? 景物描写要抓住景物本身的特点、还要突出感情特点。 什么是景物特征呢? 景物的特征就是某处景物的形态、布局等区别于其他景物 的地方。 理解 是一处景物所独有,它处景物不会有或者不会跟它全 相似的。 ②春、夏、秋的景物不同,风、雨、雪的景物不同,高山、 平鲜、沙漠的景物也不同。 ·同一景观早、中、晚的景物特征不同
• 问题探讨 • 在我们对大自然有自己独特体会的时候，如何用文字来把 它表达出来呢？ • 景物描写要抓住景物本身的特点、还要突出感情特点。 • 什么是景物特征呢？ • 景物的特征就是某处景物的形态、布局等区别于其他景物 的地方。 • 理解： • ①它是一处景物所独有，它处景物不会有或者不会跟它全 然相似的。 • ②春、夏、秋的景物不同，风、雨、雪的景物不同，高山、 平野、沙漠的景物也不同。 • 同一景观早、中、晚的景物特征不同
如何写景呢? ·首要的一点是要学会抓住景物的特征。要想抓 住景物的特征,当然离不开“观察”。只有深 入细致地进行观察,才能把握景物的特点。景 物描绘得生动形象,完全是作者用一双慧眼细 致观察的结果。 ·观察,不仅靠眼睛,它需要调动视觉、听觉、 触觉、味觉等多方面的感觉器官去感受事物的 特征,描绘景物的色彩、形状、声音,让景物 具有立体感
如何写景呢？ • 首要的一点是要学会抓住景物的特征。要想抓 住景物的特征，当然离不开“观察”。只有深 入细致地进行观察，才能把握景物的特点。景 物描绘得生动形象，完全是作者用一双慧眼细 致观察的结果。 • 观察，不仅靠眼睛，它需要调动视觉、听觉、 触觉、味觉等多方面的感觉器官去感受事物的 特征，描绘景物的色彩、形状、声音，让景物 具有立体感
分组讨论,得出结论 《荷塘月色》里“月下的荷塘”与《故都的秋》里“清晨静观 这两段在写景上有何相同点? 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很 高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花, 有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又 如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香, 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤 动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密 地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水, 遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家 椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看 得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树 叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对 着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到 十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑 色次之,淡红色最下。最好,还要在牵牛花底,叫长着 几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬
• 分组讨论，得出结论 • 《荷塘月色》里“月下的荷塘”与《故都的秋》里“清晨静观”， 这两段在写景上有何相同点？ • 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很 高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又 如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香， 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤 动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密 地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水， 遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一 椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看 得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树 叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对 着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到 十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑 色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着 • 几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬
相同点 、观察视角有序-由上到下 ·朱文:荷叶→流水郁文:天空→破壁腰中的牵牛花→地 的秋草 2、动静结合 朱文:叶子与花的颤动形成的波痕郁文:飞翔的驯鸽 3、感官的参与 ·朱文——视觉:荷叶荷花等嗅觉→听觉:清香→通感 歌声 ·郁文——视觉:天色驯鸽日光牵牛花等听觉:驯鸽的 飞声 4、修辞的运用 朱文:比喻拟人通感郁文:比喻 5、寓情于景 ·朱文:淡淡的喜悦 郁文:淡淡的悲凉
• 相同点： • 1、观察视角有序--由上到下 • 朱文：荷叶→流水 郁文：天空→破壁腰中的牵牛花→地 上的秋草 • 2、动静结合 • 朱文：叶子与花的颤动形成的波痕 郁文：飞翔的驯鸽 • 3、感官的参与 • 朱文——视觉：荷叶荷花等 嗅觉→听觉：清香→通感 →歌声 • 郁文——视觉：天色驯鸽日光牵牛花等 听觉：驯鸽的 飞声 • 4、修辞的运用 • 朱文：比喻拟人通感 郁文：比喻 • 5、寓情于景 • 朱文：淡淡的喜悦 郁文：淡淡的悲凉
技巧点拨 要想生动形象地把所描写的对象勾勒出 来,还需要借助一定的写作技巧: 1、处理好动与静的关系: 事物有动也有静,动与静是相对的,恰当 地运用静态与动态描写,可以增强作品的 表现力。当然,采用化静为动的表现手法, 更是可以不着痕迹地赋予静态景物以流动 感。如《紫藤萝瀑布》
技巧点拨 要想生动形象地把所描写的对象勾勒出 来，还需要借助一定的写作技巧： • １、处理好动与静的关系： 事物有动也有静，动与静是相对的，恰当 地运用静态与动态描写，可以增强作品的 表现力。当然，采用化静为动的表现手法， 更是可以不着痕迹地赋予静态景物以流动 感。如《紫藤萝瀑布》
《紫藤萝瀑布》 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉 煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下, 不见其发端,也不见其终极。只是深深浅 浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地 生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光, 就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是 每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互 相挑逗
《紫藤萝瀑布》 • 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉 煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下， 不见其发端，也不见其终极。只是深深浅 浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地 生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光， 就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是 每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互 相挑逗
2、借助一定的修辞方法,如比 喻、拟人、通感等 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花, 有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的 正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星 又如刚出浴的美人。 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的
2、借助一定的修辞方法，如比 喻、拟人、通感等。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的； 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星， 又如刚出浴的美人。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的
鉴赏例文 (一)赏析 为了弄清什么是景物的特征以及如何来体现景物的 特征,我们先看两个例子,请同学们赏析一下,分析这 些景物描写美在何处?写的好,好在哪里? [例1y“秋天的阴山,像一座青铜的屏风安放在它们( 指包头和呼和浩特)的北边,从阴山高处拖下来的深绿 色的山坡,安闲地躺在黄河岸上,沐着阳光。”( 翦伯赞《内蒙访古》比喻、拟人
鉴赏例文 （一）赏析 为了弄清什么是景物的特征以及如何来体现景物的 特征，我们先看两个例子，请同学们赏析一下，分析这 些景物描写美在何处？写的好，好在哪里？ [例1]“秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们( 指包头和呼和浩特) 的北边，从阴山高处拖下来的深绿 色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。” ( 翦伯赞《内蒙访古》比喻、拟人)