想象世界学习虚构
想象世界学习虚构
一个狂风暴雨的晚上,你开车经 过一个车站,发现有三个人正苦 苦地等待公交车的到来:第一个 是一个看上去濒临死亡的老妇; 第二个是曾经挽救过你生命的医 生;第三个是你的梦中情人。但 你的汽车只能再容得下一位乘客, 你会选择谁?理由是什么?
一个狂风暴雨的晚上，你开车经 过一个车站，发现有三个人正苦 苦地等待公交车的到来：第一个 是一个看上去濒临死亡的老妇； 第二个是曾经挽救过你生命的医 生；第三个是你的梦中情人。但 你的汽车只能再容得下一位乘客， 你会选择谁？理由是什么？
示范解析: 我把车钥匙交给医生,让他赶紧把老妇人送 往医院,而我则留下来,陪着我心爱的人,一起 等待公交车的到来……“ 注意:在你思考的同时已经有了联想与想象的参 与
示范解析： • 我把车钥匙交给医生，让他赶紧把老妇人送 往医院，而我则留下来，陪着我心爱的人，一起 等待公交车的到来......“ • 注意：在你思考的同时已经有了联想与想象的参 与
明确概念 联想:因一事物而想起与之有关事物的 思想活动;由于某人或某种事物而想起其他相 关的人或事物;由某一概念而引起其他相关的 概 想象:是人脑对记忆中的表象进行改造并 创造新形象的过程
一、明确概念 • 联想： 因一事物而想起与之有关事物的 思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相 关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的 概念。 • 想象： 是人脑对记忆中的表象进行改造 并 创造新形象的过程
我们由鸟的飞行想到飞机的飞行, 是联想还是想象? 联想 我们看到飞机在天空中飞行,想到 飞机上的许多人可能正俯视着大地, 这是联想还是想象? 想象 由此我们可以看出,想象和联想比较, 想象更着重于创造、创新。 爱因斯坦说:想象力比知识更重要
我们由鸟的飞行想到飞机的飞行， 是联想还是想象？ 我们看到飞机在天空中飞行，想到 飞机上的许多人可能正俯视着大地， 这是联想还是想象？ 由此我们可以看出，想象和联想比较， 想象更着重于创造、创新。 爱因斯坦说：想象力比知识更重要。 ——联想 ——想象
、技法指津:怎样进行联想和想象? 方式1: 由“ˉ”想到绳子、大 的波涛 由此及彼 方式2:由“O”想到镜子、月亮、 数字等 由“~”想到曲折的人生道路、学习成绩的起伏波 动 ●由“○”想到家人的团圆、故乡的思念 形象到抽象感性到理性 形 状
二、技法指津：怎样进行联想和想象？ • 由“﹌”想到绳子、大海 的波涛…… • 由“○”想到镜子、月亮、 数字等 方式1： 由“﹌”想到曲折的人生道路、学习成绩的起伏波 动 由“○”想到家人的团圆、故乡的思念 方式2： 由此及彼 形 象 到 抽 象， 感 性 到 理 形 状 性
白纸——视觉—草原哈达的纯洁 白纸—听觉—森林伐木的凄怆 1、由此及彼 白纸—触觉一—一树千千枯而沧桑 白纸——嗅觉——林木葱茏的清新 2、由形象到 白纸—书本一人类文明的传 抽象,由感 性到理性 白纸—光秃的山野一一关注生态、生 存的问题
1、由此及彼 白纸——视觉——草原哈达的纯洁 白纸——听觉——森林伐木的凄怆 白纸——触觉——树干干枯而沧桑 白纸——嗅觉——林木葱茏的清新 2、由形象到 抽象，由感 性到理性 白纸——书本——人类文明的传承 白纸——光秃的山野——关注生态、生 存的问题
归纳: ·联想和想象都是由此到彼的心理过程。由一点 出发,向多个角度想象,这个彼可以是具象直 观的画面,也可以是抽象的人生哲理,不同的 是联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础 上的升华
归纳： • 联想和想象都是由此到彼的心理过程。由一点 出发，向多个角度想象，这个彼可以是具象直 观的画面，也可以是抽象的人生哲理，不同的 是联想是想象的初级阶段，想象是在联想基础 上的升华
、拓展训练:
三、拓展训练： ？
示范举例: A、圆代表自划的一个小天地,每天画地为 牢,势必孤陋寡闻,满脑子装的怎能不是 大大的疑问号? ·B、有人说脑袋大的人聪明,可这个人偌大 个头脑,并不见得怎么聪明,因为他不 学无术,脑子里除了一个大大的疑问号, 什么也没有装下。 C、从这幅图我看到了一个爱动脑子的同学, 遇到事情总要问一个为什么,这种敢于质
示范举例： • A、圆代表自划的一个小天地，每天画地为 牢，势必孤陋寡闻，满脑子装的怎能不是 大大的疑问号？ • B、有人说脑袋大的人聪明，可这个人偌大 一个头脑，并不见得怎么聪明，因为他不 学无术，脑子里除了一个大大的疑问号， 什么也没有装下。 • C、从这幅图我看到了一个爱动脑子的同学， 遇到事情总要问一个为什么，这种敢于质 疑问难的作法不值得我们学习么？