复习要点说明: 现代文部分—一字音字形;成语俗语;写作技巧;作文论据;精 彩片段等。 古诗文部分——名篇名句;鉴赏技巧;重点实词;词类活用;文 言句式等。 前言:文采斐( )然、翱( )翔魑魅魍魉 )广阔无垠( 第一单元认识自我 导言: 叩( )问,镌( )刻、箴( 微乎其微、伊()始 1、《朝抵抗力最大的路径走》 字音:恍()然大悟 渣滓( 洗 炼/练、缴械() 堕( )落、叨 )天之幸 唠叨( 琐屑 西忄西( )惶惶、 敷衍 嗤( )笑 夤()缘 淫 佚( 死心塌( 地 蹶( )倒
复习要点说明： 现代文部分——字音字形；成语俗语；写作技巧；作文论据；精 彩片段等。 古诗文部分——名篇名句；鉴赏技巧；重点实词；词类活用；文 言句式等。 前言：文采斐（ ）然、 翱（ ）翔 魑魅魍魉 （ ）广阔无垠（ ） 第一单元 认识自我 导言： 叩（ ）问 , 镌（ ）刻、 箴（ ） 言、 微乎其微 、伊( )始 1、《朝抵抗力最大的路径走》 一、字音： 恍（ ）然大悟 渣滓（ ）、 洗 炼/练 、 缴械（ ） 堕（ ）落、 叨 （ ）天之幸 、唠叨（ ） 、 琐屑 （ ）、 忄西忄西（ ）惶惶、 敷衍 （ ） 嗤（ ）笑 夤（ ）缘 淫 佚（ ） 死心塌（ ） 地、 蹶（ ）倒
二、成语。1、一语破的 2、叨天之幸 席不暇暖(遐迩瑕不掩瑜) 4、死 心塌地 5、吊儿郎当 6、因循苟且 、写作借鉴。 1、标题:用中心论点做标题 2、开头:现身说法 从自己经历过的事情说起,能吸引读者,更有真实性,增强说服 力 3、论证技巧:第5段、第6段、第7段例证法。注意承上启下 的句子,写作文时一定要留意运用过渡句或段落,来使自己的文章衔 接更自然。 第10段引证法 4、论据:孔子不顾长沮桀溺的嘲讽,四处奔走,宣扬仁政。虽 因种种原因未获成功,但他那种知其不可为而尽力为之的勇气和意志 力是值得我们学习的。(“意志”、“不畏困难” 四、精彩片段。第7-—10段。 懒,所以因循苟且,做事不认真;懒,所以贪小便宜, 以不正当的方法解决个人的生计;懒,所以随俗浮沉,一味圆滑,不 敢为正义公道奋斗;懒,所以遇引诱即堕落,个人生活无纪律,社会 生活无秩序。知识阶级懒,所以文化学术无进展;官吏懒,所以政治 不上轨道;一般人都懒,所以整个社会都“吊儿郎当”暮气沉沉
二、成语。1、一语破的 2、叨天之幸 3、 席不暇暖 （ 遐迩 瑕不掩瑜 ） 4、死 心塌地 5、吊儿郎当 6、因循苟且 三、写作借鉴。 1、标题：用中心论点做标题。 2、开头：现身说法。 从自己经历过的事情说起，能吸引读者，更有真实性，增强说服 力。 3、论证技巧：第 5 段、第 6 段、第 7 段例证法。注意承上启下 的句子，写作文时一定要留意运用过渡句或段落，来使自己的文章衔 接更自然。 第 10 段引证法。 4、论据：孔子不顾长沮桀溺的嘲讽，四处奔走，宣扬仁政。虽 因种种原因未获成功，但他那种知其不可为而尽力为之的勇气和意志 力是值得我们学习的。（“意志”、“不畏困难”） 四、精彩片段。第 7—10 段。 懒，所以因循苟且，做事不认真；懒，所以贪小便宜， 以不正当的方法解决个人的生计；懒，所以随俗浮沉，一味圆滑，不 敢为正义公道奋斗；懒，所以遇引诱即堕落，个人生活无纪律，社会 生活无秩序。知识阶级懒，所以文化学术无进展；官吏懒，所以政治 不上轨道；一般人都懒，所以整个社会都“吊儿郎当”暮气沉沉
生命就是一种奋斗,不能奋斗,就失去生命的意义与价值;能奋 斗,则世间很少有不能征服的困难。能朝抵抗力最大的路径走,是人 的特点。一个人的生命力之强弱,以能否朝抵抗力最大的路径走为准, 一个国家或是一个民族也是如此。 孟子说:“天将将大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿 其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。” 2、《我很重要》 、字音: 战/颤栗 裸()露 菽粟 )、濡( )养 黯 )然 推 卸( )回溯( )朔望( )、怅()然雾 霭( )祈祷( )混淆()蹙( 眉、揿()沓沓()驰骋( )、寰( 、成语。 1、光天化日 2、简明扼 要 、掉以轻心、尾大不掉 鬼斧神工 巧夺天 工 生死攸关、休戚相关
生命就是一种奋斗，不能奋斗，就失去生命的意义与价值；能奋 斗，则世间很少有不能征服的困难。能朝抵抗力最大的路径走，是人 的特点。一个人的生命力之强弱，以能否朝抵抗力最大的路径走为准， 一个国家或是一个民族也是如此。 孟子说：“天将将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿 其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。” 2、《我很重要》 一、字音： 战/颤栗 、 裸（ ）露 菽粟 （ ） 、 濡（ ）养 、 黯（ ）然 推 卸（ ） 回溯（ ）朔望（ ）、怅（ ）然 雾 霭（ ） 祈祷（ ）混淆（ ） 蹙（ ） 眉、揿（ ） 沓沓（ ） 驰骋（ ）、 寰（ ） 宇 二、成语。 1 、 光 天 化 日 2 、 简 明 扼 要 3、掉以轻心、尾大不掉 4 、鬼斧神工、巧夺天 工 5、 生死攸关、休戚相关
6、相濡以沫 7、万劫不复 独出心裁、别出心裁9、因循苟且 三、写作借鉴 1、标题:在题目直接点明中心论点。 2、开头:开门见山,宕开一笔,欲扬先抑 作者提出“我很重要”的观点后,却列举了一系列“我 不重要”的现实,这样写更能反衬出“我”提出“我很重要”的观点 面对的压力是巨大的,也就解说了说这话时“颈项后面掠过一阵战 栗”的原因,这也与结尾“我”理直气壮宣布“我很重要”形成前后 的呼应。(注意在文学类文本阅读中类似开头的作用) 3、结尾:篇末点题,卒章显志 4、论证技巧:第16-21段、25段假设,排比论证。第22、26 28段比喻论证 5、修辞:反复、排比 四、精彩片段。第16-21、26、35-40段。 对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少 儿女,我们都是独特的一个。假如我不存在了,他们就空留一份慈爱, 在风中蛛丝般飘荡。假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数 次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身, 以换取我的平安。假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日
6、相濡以沫 7、万劫不复 8、 独出心裁、别出心裁 9、因循苟且 三、写作借鉴。 1、标题：在题目直接点明中心论点。 2、开头：开门见山，宕开一笔，欲扬先抑。 作者提出“我很重要”的观点后，却列举了一系列“我 不重要”的现实，这样写更能反衬出“我”提出“我很重要”的观点 面对的压力是巨大的，也就解说了说这话时“颈项后面掠过一阵战 栗”的原因，这也与结尾“我”理直气壮宣布“我很重要”形成前后 的呼应。（注意在文学类文本阅读中类似开头的作用） 3、结尾：篇末点题，卒章显志。 4、论证技巧：第 16—21 段、25 段假设， 排比论证。第 22、26、 28 段比喻论证。 5、修辞：反复、排比。 四、精彩片段。第 16—21、26、35—40 段。 对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少 儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱， 在风中蛛丝般飘荡。假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数 次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身， 以换取我的平安。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日
暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情,我们 还敢说我不重要吗? 与朋友相处,多年的相知,使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫 毛的抖动,就可以明了对方的心情。假如我不在了,就像计算机丢失 了一份不曾复制的文件,他的记忆库里留下不可填补的黑洞。夜深人 静时,手指在揿了几个电话键码后,骤然停住,那一串数字再也用不 着默诵了。逢年过节时,她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时,她 闭上眼睛……许久之后,她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好,在 无人的风口将它焚化。相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎 一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。面对这般友情,我们还 好意思说我不重要吗? 是的,我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地 位可能很卑微,我们的身分可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重 要。重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的允诺。人们常常从 成就事业的角度,断定我们是否重要。但我要说,只要我们在时刻努 力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。让我们昂起头, 对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵,响亮地宣布一一我很重要。 【相关语句】:“人是一件多么了不起的杰作,多么高贵的理性, 多么伟大的力量,多么优美的仪表,多么文雅的举动!宇宙的精华, 万物的灵长!”(莎士比亚《哈姆雷特》) 3、《北大是我美丽羞涩的梦》
暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们 还敢说我不重要吗? 与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫 毛的抖动，就可以明了对方的心情。假如我不在了，就像计算机丢失 了一份不曾复制的文件，他的记忆库里留下不可填补的黑洞。夜深人 静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不 着默诵了。逢年过节时，她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时，她 闭上眼睛……许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在 无人的风口将它焚化。相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎 一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还 好意思说我不重要吗? 是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地 位可能很卑微，我们的身分可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重 要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。人们常常从 成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努 力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。让我们昂起头， 对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。 【相关语句】：“人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性， 多么伟大的力量，多么优美的仪表，多么文雅的举动！宇宙的精华， 万物的灵长！” （莎士比亚《哈姆雷特》） 3、《北大是我美丽羞涩的梦》
、字词:呜咽( 、逡( )巡 怙恶不 悛( )沙砾()一塌糊涂、干瘪( 拙()劣绌()无辜( )、枷( 锁、攥( )住、懵( )懂、尘嚣( 彷徨( )跋()涉尴( )尬( 呓( )语、呵( )护、人才济济( 成语 1、浑浑噩噩 2、拂袖而去、扬长而 去 塌糊涂4、玉树临风 5、啼笑皆非 6、刻骨铭心 人才济济 8、海市蜃楼 、写作借鉴 1、标题:用暗喻手法 2、运用小标题:按时间顺序,层次分明。 3、论据:①休言女子非英雄,金榜题名天下知。2001年王海桐 以713分的好成绩成为四川省理科状元,令多少七尺男儿折腰叹服。 (男女平等) ②十几年前,王海桐出生时,她的奶奶见是个女孩,拂袖而去。 十几年后,当王海桐以优异成绩考入一流学府北京大学时,若她的奶 奶泉下有知,不知该如何惭愧。(批判重男轻女思想)
一、字词：呜咽（ ）、 逡（ ）巡、 怙恶不 悛（ ） 沙砾（ ） 一塌糊涂 、干瘪（ ）、 拙（ ）劣 绌（ ） 无辜（ ）、 枷（ ） 锁 、 攥（ ）住、 懵（ ）懂、尘嚣（ ）、 彷徨（ ） 跋（ ）涉 尴（ ）尬（ ）、 呓（ ）语 、 呵（ ）护、人才济济（ ）、 二、成语。 1 、浑浑噩噩 2 、 拂 袖 而 去 、 扬 长 而 去 3、一塌糊涂 4、玉树临风 5、啼笑皆非 6、刻骨铭心 7、 人才济济 8、海市蜃楼 三、写作借鉴。 1、标题：用暗喻手法。 2、运用小标题：按时间顺序，层次分明。 3、论据：①休言女子非英雄，金榜题名天下知。2001 年王海桐 以 713 分的好成绩成为四川省理科状元，令多少七尺男儿折腰叹服。 （男女平等） ②十几年前，王海桐出生时，她的奶奶见是个女孩，拂袖而去。 十几年后，当王海桐以优异成绩考入一流学府北京大学时，若她的奶 奶泉下有知，不知该如何惭愧。（批判重男轻女思想）
③王海桐也曾因幼儿园老师一句无心的“这孩子脑子还行,就是 手挺笨的”而自卑了许多年。直到初三元旦晚会上,她才发现自己是 系气球系得最紧最快的,自己也是心灵手巧的。从此充满了自信,走 向了成功。(从自卑通向自信的路是实践;、老师应该注意自己的言 语;好老师是园丁而不是杀手;不要轻易被别人的话所左右) 三、精彩片段。第二部分1-3段、第三部分2-3段。 让人啼笑皆非吧,一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那 么多年,自卑了那么多年。有些话对你早已云淡风轻,对我却刻骨铭 心。我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。可总有些时刻, 别人的期待我们难以达到,别人的判定让我们灰心丧气。而对于一个 懵懂世事,只懂得相信的孩子,有些判定会根植他心里,并使他怀疑 自己。“自己”,尤其在心理上,几乎对所有人来说都是一个终身的 谜,所以,我相信潜意识,相信潜能,相信一一态度决定命运 很多人在“挖掘”我的“学习秘密”时,都带着“寻宝”的神 情,也往往不能满足于我的答案。其实,几乎所有的人都知道正确的 学习方法,可在空谈和实践之间,十天与十年的差距前,每个人作出 了不同的选择。原因很简单,每个人态度不同。可态度是什么呢?套 用一本书的说法:“态度是成功的标准,对于自我生存的态度,可能 是开启成功大门的钥匙,也可能是锁头” 习惯!多么可怕又强有力的力量!我无法否认,这种习惯给我的 生活和学业带来了很大的促进,可它同时给我巨大的压力……这是不
③王海桐也曾因幼儿园老师一句无心的“这孩子脑子还行，就是 手挺笨的”而自卑了许多年。直到初三元旦晚会上，她才发现自己是 系气球系得最紧最快的，自己也是心灵手巧的。从此充满了自信，走 向了成功。（从自卑通向自信的路是实践；、老师应该注意自己的言 语；好老师是园丁而不是杀手；不要轻易被别人的话所左右） 三、精彩片段。第二部分 1—3 段、第三部分 2—3 段。 让人啼笑皆非吧，一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那 么多年，自卑了那么多年。有些话对你早已云淡风轻，对我却刻骨铭 心。我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。可总有些时刻， 别人的期待我们难以达到，别人的判定让我们灰心丧气。而对于一个 懵懂世事，只懂得相信的孩子，有些判定会根植他心里，并使他怀疑 自己。“自己”，尤其在心理上，几乎对所有人来说都是一个终身的 谜，所以，我相信潜意识，相信潜能，相信——态度决定命运。 很多人在“挖掘”我的“学习秘密”时，都带着“寻宝”的神 情，也往往不能满足于我的答案。其实，几乎所有的人都知道正确的 学习方法，可在空谈和实践之间，十天与十年的差距前，每个人作出 了不同的选择。原因很简单，每个人态度不同。可态度是什么呢？套 用一本书的说法：“态度是成功的标准，对于自我生存的态度,可能 是开启成功大门的钥匙,也可能是锁头”。 习惯！多么可怕又强有力的力量！我无法否认，这种习惯给我的 生活和学业带来了很大的促进，可它同时给我巨大的压力……这是不
是应了佛家人说的"因果"?你选择了鱼肉的美味,也就选择了鱼刺的 纠缠,天下没有只赚不赔的买卖。… 【相关语句】:“播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为, 收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获 种命运。” “行为养成习惯,习惯形成性格,性格 决定命运。” 附:如何认识自己? 1、在经常的自我反省中认识自我。曾子曰:“吾日三省我 身。”只有经常进行思考、反省,才能更清楚地了解自己。 2、在他人的评价中认识自我。当局者迷,旁观者清,往往 别人的看法是更客观的。不但要听取别人的好的评价,更要学会接受 批评。有一句话说得好:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。” 在与别人的比较中认识自我。唐太宗有句名言:“以铜 为鉴,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴衰;以人为鉴,可以明得失。” 第二单元传记 导语:汲( )取沧桑 4、《“布衣总统”孙中山》
是应了佛家人说的"因果"？你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的 纠缠，天下没有只赚不赔的买卖。…… 【相关语句】：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为， 收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获 一种命运。” “行为养成习惯，习惯形成性格，性格 决定命运。” 附：如何认识自己？ 1、在经常的自我反省中认识自我。曾子曰：“吾日三省我 身。”只有经常进行思考、反省，才能更清楚地了解自己。 2、在他人的评价中认识自我。当局者迷，旁观者清，往往 别人的看法是更客观的。不但要听取别人的好的评价，更要学会接受 批评。有一句话说得好：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 3、在与别人的比较中认识自我。唐太宗有句名言：“以铜 为鉴，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为鉴，可以明得失。” 第二单元 传记 导语：汲（ ）取 沧桑 4、《“布衣总统”孙中山》
、字词:血( )气方刚、奢侈( )、卤 )水、气氛( 、成语。1、血气方刚2、肃然起敬3、水泄不通 二、作文借鉴。 1、标题:“布衣总统”一—①矛盾一新奇 ②暗示主题(布衣一—艰苦朴素、平易近人) 2、开头:引孙中山见张之洞的故事,生动有趣。(以故事开头, 然后引出中心) 、结构:孙中山的住一一衣一一食一一行,层次分明 4、论据:①孙中山,一介书生,持三字帖,对一幅对,勇见张 之洞。(自信、志向) ②孙中山吃咸鱼,知足;唐绍仪吃卤鸡,不够——对比 ③几碟小菜,孙中山吃得津津有味,伍廷芳无法下筷—一对比(以 德服人、节俭朴素) ④孙中山非常重视仪表的整洁,每天早晨都要刮胡子,刷衣服, 出门的时候还要对着镜子把头发梳好。他外表的整洁与内心的有条理 是一致的,人们从来没有看到他有过烦躁不安的表情。而我们很多同 学无论在生活中还是学习上,却……(表里如一,养成好的习惯,从 细小处要求自己)
一、字词： 血（ ）气方刚 、 奢侈（ ） 、 卤 （ ）水 、 气氛（ ） 二、成语。1、血气方刚 2、肃然起敬 3、水泄不通 二、作文借鉴。 1、标题：“布衣总统”——①矛盾—新奇。 ②暗示主题（布衣——艰苦朴素、平易近人） 2、开头：引孙中山见张之洞的故事，生动有趣。（以故事开头， 然后引出中心） 3、结构：孙中山的住——衣——食——行，层次分明。 4、论据：①孙中山，一介书生，持三字帖，对一幅对，勇见张 之洞。（自信、志向） ②孙中山吃咸鱼，知足；唐绍仪吃卤鸡，不够——对比 ③几碟小菜，孙中山吃得津津有味，伍廷芳无法下筷——对比（以 德服人、节俭朴素） ④孙中山非常重视仪表的整洁，每天早晨都要刮胡子，刷衣服， 出门的时候还要对着镜子把头发梳好。他外表的整洁与内心的有条理 是一致的，人们从来没有看到他有过烦躁不安的表情。而我们很多同 学无论在生活中还是学习上，却……（表里如一，养成好的习惯，从 细小处要求自己）
对联常识 张之洞:持三字帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟 孙中山:行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯。 对联的基本要求:①字对—上下联字数相同,且不得重字。② 音对—一上下联平(一二声)仄(三四声)相对,且下联末字必须为 平声字。③形对——上下联同位字、词词性、语法结构必须相同。④ 意对—一上下联意思不得重复。⑤神对一一妙手天成。如:无可奈何 花落去,似曾相识燕归来。 5、《华罗庚》 、字词:扉()页、瘟()疫()、蜚() 声、金瓯( )、商榷( 二、成语。 1、惨淡经营 2、勤能补拙 暴跳如雷 置若罔闻 置之不 理宝 如获至 6、金瓯无缺7、煞费苦心 写作借鉴 1、开头:倒叙手法,引人卒读 2、文中多次引用华罗庚自作诗词——①丰富人物个性。②增 强文章文采。③多才
三、对联常识。 张之洞：持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟； 孙中山：行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯。 对联的基本要求：①字对——上下联字数相同，且不得重字。② 音对——上下联平（一二声）仄（三四声）相对，且下联末字必须为 平声字。③形对——上下联同位字、词词性、语法结构必须相同。④ 意对——上下联意思不得重复。⑤神对——妙手天成。如：无可奈何 花落去，似曾相识燕归来。 5、《华罗庚》 一、字词： 扉（ ）页、瘟（ ）疫（ ）、 蜚（ ） 声、金瓯（ ）、商榷（ ） 二、成语。 1、惨淡经营 2、勤能补拙 3、 暴 跳 如 雷 4 、 置 若 罔 闻 、 置 之 不 理 5 、 如 获 至 宝 6、金瓯无缺 7、煞费苦心 三、写作借鉴。 1、开头：倒叙手法，引人卒读。 2、文中多次引用华罗庚自作诗词—— ①丰富人物个性。 ②增 强文章文采。③多才