第19课元曲三首 点滴积累汇成江海 课前识记 1.走近作者 马致远约1250-1321),号东篱,大都(今北京市)。元代重要 杂剧作家、散曲家。曾任江浙行省务官,生平主要活动在“书会”, 晚年退居田园。与关汉卿、郑光祖、白朴以杂剧齐名,合称元曲四大 家。著有杂剧15种,今存《汉宫秋》等7种,散曲也十分丰富。 关汉卿约1234-1300,号己斋叟,以字行,名不详。大都今 北京市人,一说祁州河北安国一带)人。在元不愿仕进,多接近下层 民众,一生以创作并演出杂剧为业,是一代戏剧大家,在中国戏剧史 上占有最重要的地位。所作杂剧有60余种,现存《窦娥冤》《救风尘》 望江亭》《单刀会》等18种,其中不少已成为中国戏剧史上的经典 作品。散曲作品现存小令50多首,套数十几套 睢景臣,字景贤,扬州人。钟嗣成的《录鬼簿》说他“心性聪明, 酷嗜音律”。据知他写过3种杂剧,但都没有保存下来。散曲作品现 存套数3套,其中《高祖还乡》是其代表作 相关知识 元曲原本来自所谓的“蕃曲”“胡乐”,首先在民间流传,被称为 “街市小令”或“村坊小调”。随着元灭宋入主中原,它先后在大都今
第 19 课 元曲三首 1．走近作者 马致远(约 1250－1321)，号东篱，大都(今北京市)人。元代重要 杂剧作家、散曲家。曾任江浙行省务官，生平主要活动在“书会”， 晚年退居田园。与关汉卿、郑光祖、白朴以杂剧齐名，合称元曲四大 家。著有杂剧 15 种，今存《汉宫秋》等 7 种，散曲也十分丰富。 关汉卿(约 1234－1300)，号己斋叟，以字行，名不详。大都(今 北京市)人，一说祁州(河北安国一带)人。在元不愿仕进，多接近下层 民众，一生以创作并演出杂剧为业，是一代戏剧大家，在中国戏剧史 上占有最重要的地位。所作杂剧有 60 余种，现存《窦娥冤》《救风尘》 《望江亭》《单刀会》等 18 种，其中不少已成为中国戏剧史上的经典 作品。散曲作品现存小令 50 多首，套数十几套。 睢景臣，字景贤，扬州人。钟嗣成的《录鬼簿》说他“心性聪明， 酷嗜音律”。据知他写过 3 种杂剧，但都没有保存下来。散曲作品现 存套数 3 套，其中《高祖还乡》是其代表作。 2．相关知识 元曲原本来自所谓的“蕃曲”“胡乐”，首先在民间流传，被称为 “街市小令”或“村坊小调”。随着元灭宋入主中原，它先后在大都(今
北京和临安(今杭州)为中心的南北广袤地区流传开来。元曲有严密 的格律定式,每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定的格式要求。 虽有定格,但并不死板,允许在定格中加衬字,部分曲牌还可增句, 押韵上允许平仄通押,与律诗绝句和宋词相比,有较大的灵活性。所 以读者可发现,同一首“曲牌”的两首有时字数不一样,就是这个缘 故(同一曲牌中,字数最少的一首为标准定格)。 元代是元曲的鼎盛时期。一般来说,元杂剧和散曲合称为元曲, 杂剧是戏曲,散曲是诗歌,属于不同的文学体裁。但也有相同之处 两者都采用北曲为演唱形式。因此,散曲、剧曲又称之为乐府。散曲 是元代文学主体。散曲,盛行于元、明、清三代的没有宾白的曲子形 式。内容以抒情为主,有小令和散套两种。不过,元杂剧的成就和影 响远远超过散曲,因此也有人以“元曲”单指杂剧,元曲也即“元代 戏曲”。 课时作业 1.下列词语中,加点字的注音不正确的一项是(B) A.拂袖(f)觑得(q山)蒯通(Kuai)
北京)和临安(今杭州)为中心的南北广袤地区流传开来。 元曲有严密 的格律定式，每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定的格式要求。 虽有定格，但并不死板，允许在定格中加衬字，部分曲牌还可增句， 押韵上允许平仄通押，与律诗绝句和宋词相比，有较大的灵活性。所 以读者可发现，同一首“曲牌”的两首有时字数不一样，就是这个缘 故(同一曲牌中，字数最少的一首为标准定格)。 元代是元曲的鼎盛时期。一般来说，元杂剧和散曲合称为元曲， 杂剧是戏曲，散曲是诗歌，属于不同的文学体裁。但也有相同之处。 两者都采用北曲为演唱形式。因此，散曲、剧曲又称之为乐府。散曲 是元代文学主体。散曲，盛行于元、明、清三代的没有宾白的曲子形 式。内容以抒情为主，有小令和散套两种。不过，元杂剧的成就和影 响远远超过散曲，因此也有人以“元曲”单指杂剧，元曲也即“元代 戏曲”。 1．下列词语中，加点字的注音不正确的一项是(B) A．拂．袖(fú) 觑．得(qù) 蒯．通(Kuǎi)
B.干戈ge)妆梳(shu)田契(qie) C.揪摔(zu0)丰稔(remn)几斛(h) D.凭阑an)銮舆(uain)南柯(ke) 解析:B项,契q 下列加点字的解释,不正确的一项是(C) 但有的差使无推故 但:凡,只要 B.一边又要差夫,索应付索:须 C.你本身做亭长耽几盏酒耽:耽搁 D.少我的钱,差发内旋拨还旋:马上,立刻 解析:C项,耽:嗜好。 3.对下列句子意思的解释,不正确的一项是(A) A.项废东吴,刘兴西蜀,梦说南柯—无论是失败的项羽,还 是胜利的刘邦,都如南柯一梦般值得总结。 B.韩信功兀的般证果—为刘邦打天下的韩信竞是这般的报 应 C.成也萧何,败也萧何事情的成败好坏都出于同一个人。 D.醉了由他所谓的功名事业,都由他去吧。 解析:A项,梦说南柯:都如南柯一梦般地幻灭了。 4.依次填入下列横线处的成语,最恰当的一组是D) ①真正的长者并不是,他们常常通过一言一行,一颦一笑 来儒化后学者。 ②关乎社会建设的重大问题必须通过党委会集体讨论作出决定
B．干戈．(ɡē) 妆梳．(shū) 田契．(qiè) C．揪捽．(zuó) 丰稔．(rěn) 几斛．(hú) D．凭阑．(lán) 銮．舆(luán) 南柯．(kē) 解析：B 项，契 qì。 2．下列加点字的解释，不正确的一项是(C) A．但．有的差使无推故 但：凡，只要 B．一边又要差夫，索．应付 索：须 C．你本身做亭长耽．几盏酒 耽：耽搁 D．少我的钱，差发内旋．拨还 旋：马上，立刻 解析：C 项，耽：嗜好。 3．对下列句子意思的解释，不正确的一项是(A) A．项废东吴，刘兴西蜀，梦说南柯——无论是失败的项羽，还 是胜利的刘邦，都如南柯一梦般值得总结。 B．韩信功兀的般证果——为刘邦打天下的韩信竟是这般的报 应。 C．成也萧何，败也萧何——事情的成败好坏都出于同一个人。 D．醉了由他——所谓的功名事业，都由他去吧。 解析：A 项，梦说南柯：都如南柯一梦般地幻灭了。 4．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是(D) ①真正的长者并不是______，他们常常通过一言一行，一颦一笑 来儒化后学者。 ②关乎社会建设的重大问题必须通过党委会集体讨论作出决定
如果个别领导干部 ,那么后果将不堪设想 ③众人在名利色权的诱惑下迷失了生活的方向,只有那些心中充 满正气,禁得住考验的人方可 师心自用好为人师抗颜为师 B.抗颜为师好为人师师心自用 C.好为人师抗颜为师师心自用 D.好为人师师心自用抗颜为师 解析:好为人师:谓不谦虚,不知求教而喜欢以教导者自居。 师心自用:师心:以心为师,这里指只相信自己;自用:按自己 的主观意图行事。形容自以为是,不肯接受别人的正确意见 抗颜为师:抗颜:不看别人脸色,态度严正不屈。为师:为人师 表。不为他人所制约,不为潮流所左右,这种意志坚定的人可以作为 学习的榜样 5.下列各项中,没有语病的一项是D) A.在引人关注的男子100米自由泳决赛中,中国选手宁泽涛以 47秒84的成绩率先触壁,夺得中国游泳队在本届世锦赛上的第三个 冠军,也是亚洲选手42年来在世锦赛男子100米自由泳项目上的首 枚金牌。 B.随着外界对张谷英村报道的增多,这个一度“养在深闺人未 识”的古老村落,世人正一点点掀起笼罩在它头上的神秘面纱。它的 历史、民俗与风情,还有许许多多的传说与故事等待着人们去发现与 探寻
如果个别领导干部______________，那么后果将不堪设想。 ③众人在名利色权的诱惑下迷失了生活的方向，只有那些心中充 满正气，禁得住考验的人方可__________。 A．师心自用 好为人师 抗颜为师 B．抗颜为师 好为人师 师心自用 C．好为人师 抗颜为师 师心自用 D．好为人师 师心自用 抗颜为师 解析：好为人师：谓不谦虚，不知求教而喜欢以教导者自居。 师心自用：师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己 的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。 抗颜为师：抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师 表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为 学习的榜样。 5．下列各项中，没有语病的一项是(D) A．在引人关注的男子 100 米自由泳决赛中，中国选手宁泽涛以 47 秒 84 的成绩率先触壁，夺得中国游泳队在本届世锦赛上的第三个 冠军，也是亚洲选手 42 年来在世锦赛男子 100 米自由泳项目上的首 枚金牌。 B．随着外界对张谷英村报道的增多，这个一度“养在深闺人未 识”的古老村落，世人正一点点掀起笼罩在它头上的神秘面纱。它的 历史、民俗与风情，还有许许多多的传说与故事等待着人们去发现与 探寻
C.据上交所相关人士透露,将继续保持对日内短线操纵、跨期 连续操纵等各类市场操纵违法违规行为的高压态势,一经发现,将根 据相关规定立即采取限制账户交易、盘中暂停证券账户交易等违法行 为 D.据悉,哈文离职后,其主要创作团队是否跟随离开,尚不得 而知,不过从目前央视综艺频道的架构来讲,哈文团队几乎是整个频 道的中流砥柱,一旦团队也离开,或许对频道有所影响。 解析:A.主宾不搭配,改为“也成为42年来首位在世锦赛男子 100米自由泳项目上夺得金牌的亚洲选手”B中途易辙汇句式杂糅, “限制……违法行为”和“采取……监管措施”不可混用,改为“将 根据相关规定立即采取限制账户交易、盘中暂停证券账户交易等监管 措施”。 6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完 整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 中国文人的狂言狂事,数也数不清。但细分文人之狂,⑨ 种是才狂,一种是疯狂。才狂,不难理解 也可以说一般文人都恃才而狂,是性情之狂。而疯狂就需区别待之 有的是不随流俗执着个性的狂,② 当然,我 们不能片面否寇文人之狂,③ 。正如徐悲鸿“人不 可有傲气,但不可无傲骨”及陈寅恪“独立之精神,自由之思想”。 文人的狂性情,怎么看,也都是中国文脉里一道别样的风景。 答案:①至少有两种不同的体现
C．据上交所相关人士透露，将继续保持对日内短线操纵、跨期 连续操纵等各类市场操纵违法违规行为的高压态势，一经发现，将根 据相关规定立即采取限制账户交易、盘中暂停证券账户交易等违法行 为。 D．据悉，哈文离职后，其主要创作团队是否跟随离开，尚不得 而知，不过从目前央视综艺频道的架构来讲，哈文团队几乎是整个频 道的中流砥柱，一旦团队也离开，或许对频道有所影响。 解析：A.主宾不搭配，改为“也成为 42 年来首位在世锦赛男子 100 米自由泳项目上夺得金牌的亚洲选手”；B.中途易辙；C.句式杂糅， “限制……违法行为”和“采取……监管措施”不可混用，改为“将 根据相关规定立即采取限制账户交易、盘中暂停证券账户交易等监管 措施”。 6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 中国文人的狂言狂事，数也数不清。但细分文人之狂，① __________________，一种是才狂，一种是疯狂。才狂，不难理解， 也可以说一般文人都恃才而狂，是性情之狂。而疯狂就需区别待之： 有的是不随流俗执着个性的佯狂，②__________________。当然，我 们不能片面否定文人之狂，③________________。正如徐悲鸿“人不 可有傲气，但不可无傲骨”及陈寅恪“独立之精神，自由之思想”。 文人的狂性情，怎么看，也都是中国文脉里一道别样的风景。 答案：①至少有两种不同的体现
②有的是狂妄自大目空一切的轻狂 ③要多从正面来解读文人之狂 触类旁通广泛涉精 写法领悟 ◎写法归纳 【双调】蟾宫曲叹世 联系历史,做出推论。 这首小令联系历史人物表现自己的历史观、政治观。作者把人们 带进了熟悉的历史中,并画龙点睛地做出了推论。通过对历史事件、 历史人物的否定,对说不清功过是非的现实政治家表示了反感。这是 封建王朝走下坡路时,许多文人常用的手法。 【南吕】四块玉别情 语言浅近如话。 散曲具有“街市小令”的特征,语言通俗浅白,关汉卿写散曲 不是将它文雅化,而是保持了它的本色,这支散曲就是一个例子。这 支小令语言自然朴实,但又婉曲柔媚,充满诗情画意,读来韵味悠长。 般涉调】哨遍高祖还乡
②有的是狂妄自大目空一切的轻狂 ③要多从正面来解读文人之狂 ◎写法归纳 【双调】蟾宫曲·叹世 联系历史，做出推论。 这首小令联系历史人物表现自己的历史观、政治观。作者把人们 带进了熟悉的历史中，并画龙点睛地做出了推论。通过对历史事件、 历史人物的否定，对说不清功过是非的现实政治家表示了反感。这是 封建王朝走下坡路时，许多文人常用的手法。 【南吕】四块玉·别情 语言浅近如话。 散曲具有“街市小令”的特征，语言通俗浅白，关汉卿写散曲， 不是将它文雅化，而是保持了它的本色，这支散曲就是一个例子。这 支小令语言自然朴实，但又婉曲柔媚，充满诗情画意，读来韵味悠长。 【般涉调】哨遍·高祖还乡
1.构思新奇,嬉笑怒骂 作品虽是散曲,却采用了戏曲的代言体形式,通过一个熟知刘邦 底细的乡民的眼睛来写刘邦还乡的情况,看似嘲笑乡民愚味无知,“有 眼不识泰山”,实则是选择了一个独特的角度来表现对皇帝的大不敬。 踌躇满志、趾髙气扬的刘邦,及其炫耀威仪的还乡盛典,通过乡民眼 晴的折光,全都变得滑稽和荒谬,失去了封建帝王的神圣和庄严。这 种构思新奇巧妙,独出心裁。作者借乡民之口,对封建帝王嬉笑怒骂, 使作品充满了喜剧色彩。 叙事与抒情完美地结合 叙事过程中,字里行间洋溢着乡民的强烈情感,叙事的方向与方 式也受到情感的控制。比如,乡民认出刘三后,一气之下便揭露出他 的老底,另外,作者对村民的阿谀奉承、铺张的仪仗以及刘邦的做派 极为反感,叙述的口吻充满嘲讽和轻蔑。 ◎写法精讲 精彩片断是文章的血肉 文章好不好,往往要看片断写得好不好。一篇好文章,往往是由 若干个精彩片断组成的。这些片断,是从生活中摄取的一组组镜头。 由于片断来自生活,来自独特的经历和感受,所以写出来有血有肉, 生动感人。 要想写好大篇幅的作文,就得先下功夫写好片断。片断写作,既 是文字表达的基本功训练,又是写作素材的积累。片断练习不受内容 限制,贴近生活实际;也不受主题束缚,不受篇幅约束,是练笔中最
1．构思新奇，嬉笑怒骂 作品虽是散曲，却采用了戏曲的代言体形式，通过一个熟知刘邦 底细的乡民的眼睛来写刘邦还乡的情况，看似嘲笑乡民愚昧无知，“有 眼不识泰山”，实则是选择了一个独特的角度来表现对皇帝的大不敬。 踌躇满志、趾高气扬的刘邦，及其炫耀威仪的还乡盛典，通过乡民眼 睛的折光，全都变得滑稽和荒谬，失去了封建帝王的神圣和庄严。这 种构思新奇巧妙，独出心裁。作者借乡民之口，对封建帝王嬉笑怒骂， 使作品充满了喜剧色彩。 2．叙事与抒情完美地结合 叙事过程中，字里行间洋溢着乡民的强烈情感，叙事的方向与方 式也受到情感的控制。比如，乡民认出刘三后，一气之下便揭露出他 的老底，另外，作者对村民的阿谀奉承、铺张的仪仗以及刘邦的做派 极为反感，叙述的口吻充满嘲讽和轻蔑。 ◎写法精讲 精彩片断是文章的血肉 文章好不好，往往要看片断写得好不好。一篇好文章，往往是由 若干个精彩片断组成的。这些片断，是从生活中摄取的一组组镜头。 由于片断来自生活，来自独特的经历和感受，所以写出来有血有肉， 生动感人。 要想写好大篇幅的作文，就得先下功夫写好片断。片断写作，既 是文字表达的基本功训练，又是写作素材的积累。片断练习不受内容 限制，贴近生活实际；也不受主题束缚，不受篇幅约束，是练笔中最
灵活的方式。 那么,我们平时如何练习写片断呢? 一是要用心关注身边的事物。对于发生在自己身上或身边的事 情,我们都不会没有印象,但由于不太注意观察,往往写起来还是模 糊不清。所以,平时我们就要养成留心观察、细心感受的好习惯。 二是可以即时写作,养成写日记的好习惯。对于刚刚发生的事情, 可以及时记录下来,以免遗忘。及时记录,许多细节不会遗漏,最为 真切。许多优秀作家,都写过大量的日记,不仅磨炼了文笔,也积累 了大量的写作素材。 三是努力回忆,合理推测当时情景。如果时间久了,印象模糊, 那就要根据情理,进行合理的补充。如鲁迅在写《朝花夕拾》时已是 人到中年,但他写儿时的生活片断,全是靠着回忆和推测,同样把“百 草园”、“山海经”、“美女蛇”等片断写得鲜活生动。 四是调动多种感官,去感受事件,从视觉所见)听觉(所闻) 触觉和嗅觉所感)心理(所思)等角度,对事件展开描述,这样可以 增强文章的现场感。 五是抓住细节,展开精细的描写。细节描写也是片断写作的最重 要的手法。写动物,可以写形、写习性;写事物,可以写形、色、声、 味;写景物,可以写静态、动态;写人物,可以写外貌、写衣着、写 行为、写神态、写姿势、写语言、写心理活动;写环境,可以写景物、 写场面;表现手法,可以正面描写,也可以侧面烘托。细节描写要尽 力做到形神兼备,活灵活现,给人如见其人、如闻其声、身临其境的
灵活的方式。 那么，我们平时如何练习写片断呢？ 一是要用心关注身边的事物。对于发生在自己身上或身边的事 情，我们都不会没有印象，但由于不太注意观察，往往写起来还是模 糊不清。所以，平时我们就要养成留心观察、细心感受的好习惯。 二是可以即时写作，养成写日记的好习惯。对于刚刚发生的事情， 可以及时记录下来，以免遗忘。及时记录，许多细节不会遗漏，最为 真切。许多优秀作家，都写过大量的日记，不仅磨炼了文笔，也积累 了大量的写作素材。 三是努力回忆，合理推测当时情景。如果时间久了，印象模糊， 那就要根据情理，进行合理的补充。如鲁迅在写《朝花夕拾》时已是 人到中年，但他写儿时的生活片断，全是靠着回忆和推测，同样把“百 草园”、“山海经”、“美女蛇”等片断写得鲜活生动。 四是调动多种感官，去感受事件，从视觉(所见)、听觉(所闻)、 触觉和嗅觉(所感)、心理(所思)等角度，对事件展开描述，这样可以 增强文章的现场感。 五是抓住细节，展开精细的描写。细节描写也是片断写作的最重 要的手法。写动物，可以写形、写习性；写事物，可以写形、色、声、 味；写景物，可以写静态、动态；写人物，可以写外貌、写衣着、写 行为、写神态、写姿势、写语言、写心理活动；写环境，可以写景物、 写场面；表现手法，可以正面描写，也可以侧面烘托。细节描写要尽 力做到形神兼备，活灵活现，给人如见其人、如闻其声、身临其境的
感觉。要想能灵活运用这些描写方法,必须经常练笔,通过练习而“习 得”这种能力 六是要善于借鉴,不断提高鉴赏能力。写作的过程离不开借鉴。 它山之石,可以攻玉”。任何一个写作高手,都是一个善于学习他 人长处的人。在练习中习得,在借鉴中提高。老师在训练作文时,往 往要求我们去仿写某些段落,其意就是让我们借鉴一些好的手法。 片断链接 一楼一底十八间房屋,整整住了十八户人家,人丁兴旺,热热闹 闹。每间房屋十几个平方,也要隔成一大一小两个房间。把床铺木柜 一摆,就占据了大半的空间,余下的空间,得把电视、冰箱、桌凳 锅碗瓢盆都安排进去;最后剩下的空间,只能让两条腿过路、两个鼻 孔出气了。 楼上楼下各有一间很窄很窄的厨房,满满挤上四五个灶塘,有些 灶塘废弃或破烂,不能使用,还占着空间,有人把杂物搁在上面,能 用的被先调来的人抢去了。单身汉吃食堂,不用做饭;刚成家的在小 房间煮饭;有小孩的,小房间被小床占用,只好在门口走廊处紧靠外 墙放一张课桌,再搁一个油炉,砌一口小水缸,就能“安居乐业”了 《学校的“窑洞”》 点评:这个片断是凭着回忆当时情景,从空间、陈设两方面写出 了旧楼的狭窄和拥挤。 片断链接 饭菜做好了,有几个好酒的,把各自做的菜凑到一个桌子上来
感觉。要想能灵活运用这些描写方法，必须经常练笔，通过练习而“习 得”这种能力。 六是要善于借鉴，不断提高鉴赏能力。写作的过程离不开借鉴。 “它山之石，可以攻玉”。任何一个写作高手，都是一个善于学习他 人长处的人。在练习中习得，在借鉴中提高。老师在训练作文时，往 往要求我们去仿写某些段落，其意就是让我们借鉴一些好的手法。 片断链接—— 一楼一底十八间房屋，整整住了十八户人家，人丁兴旺，热热闹 闹。每间房屋十几个平方，也要隔成一大一小两个房间。把床铺木柜 一摆，就占据了大半的空间，余下的空间，得把电视、冰箱、桌凳、 锅碗瓢盆都安排进去；最后剩下的空间，只能让两条腿过路、两个鼻 孔出气了。 楼上楼下各有一间很窄很窄的厨房，满满挤上四五个灶塘，有些 灶塘废弃或破烂，不能使用，还占着空间，有人把杂物搁在上面，能 用的被先调来的人抢去了。单身汉吃食堂，不用做饭；刚成家的在小 房间煮饭；有小孩的，小房间被小床占用，只好在门口走廊处紧靠外 墙放一张课桌，再搁一个油炉，砌一口小水缸，就能“安居乐业”了。 ——《学校的“窑洞”》 点评：这个片断是凭着回忆当时情景，从空间、陈设两方面写出 了旧楼的狭窄和拥挤。 片断链接—— 饭菜做好了，有几个好酒的，把各自做的菜凑到一个桌子上来
再凑钱切点儿烧腊猪耳之类,买一瓶江津白干,两三家人就围在一起 打牙祭”。天井里正好有一个石圆桌,不大,够放菜碗,不够放饭 碗。于是站的站,坐的坐,还有的团团转,一手拿碗一手拿筷,十来 双筷子不停地忙碌着,谁也不客气,很快就剩下一点儿油汤了。喝酒 的从泡菜坛里抓出几条泡豇豆,继续喝白干,喝得晕晕乎乎,吹起牛 儿来嗓门也比平时大了,平添几分豪爽。 《学校的“窑洞”》 点评:此片断描写的是旧楼住户“聚餐”的场面,表现老师们苦 中作乐的情景。 ◎名蓍印证 请你在“四大名著”中任举一精彩片断。 参考示例 只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖, 里面盛着两兩碗菜。李纨端了-碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽 子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥哽站起身来,高 声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。”自己却 鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。 史湘云撑不住一口饭都喷了出来;林篥玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟;
再凑钱切点儿烧腊猪耳之类，买一瓶江津白干，两三家人就围在一起 “打牙祭”。天井里正好有一个石圆桌，不大，够放菜碗，不够放饭 碗。于是站的站，坐的坐，还有的团团转，一手拿碗一手拿筷，十来 双筷子不停地忙碌着，谁也不客气，很快就剩下一点儿油汤了。喝酒 的从泡菜坛里抓出几条泡豇豆，继续喝白干，喝得晕晕乎乎，吹起牛 儿来嗓门也比平时大了，平添几分豪爽。 ——《学校的“窑洞”》 点评：此片断描写的是旧楼住户“聚餐”的场面，表现老师们苦 中作乐的情景。 ◎名著印证 请你在“四大名著”中任举一精彩片断。 _______________________________________________________ _________________ _______________________________________________________ _________________ 参考示例： 只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖， 里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽 子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高 声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却 鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。 史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；