【优化设计】高中生物11从生物圈到细胞课后习题 1.一棵桑树的结构层次由小到大依次为() A.细胞→个体 B细胞→组织→器官→系统→个体 C细胞→组织→器官→个体 D细胞→器官→组织→系统→个体 解析:细胞是桑树的基本结构单位细胞形成组织,由组织构成根 茎、叶、花、果实、种子六种器官,由器官构成一棵桑树。 答案:C 2桃树和大象相比,在生命系统的结构层次上的差别在于桃树缺少 A.器官B种群C组织D系统 解析:桃树由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成,与大象相 比,缺少“系统”这一结构层次 答案D 3.下列不属于生命系统的是() A.池塘中的一条鲤鱼B鲤鱼的肌肉 C肌肉细胞里的核酸D湖中的所有生物 解析:生命系统分为不同的层次,鲤鱼属于个体,肌肉属于组织湖中 的所有生物属于群落。细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动, 不属于生命系统 答案:C
【优化设计】高中生物 1.1 从生物圈到细胞课后习题 1.一棵桑树的结构层次由小到大依次为( ) A.细胞→个体 B.细胞→组织→器官→系统→个体 C.细胞→组织→器官→个体 D.细胞→器官→组织→系统→个体 解析:细胞是桑树的基本结构单位,细胞形成组织,由组织构成根、 茎、叶、花、果实、种子六种器官,由器官构成一棵桑树。 答案:C 2.桃树和大象相比,在生命系统的结构层次上的差别在于桃树缺少 ( ) A.器官 B.种群 C.组织 D.系统 解析:桃树由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成,与大象相 比,缺少“系统”这一结构层次。 答案:D 3.下列不属于生命系统的是( ) A.池塘中的一条鲤鱼 B.鲤鱼的肌肉 C.肌肉细胞里的核酸 D.湖中的所有生物 解析:生命系统分为不同的层次,鲤鱼属于个体,肌肉属于组织,湖中 的所有生物属于群落。细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动, 不属于生命系统。 答案:C
4.一个艾滋病病毒与下列哪一生命系统的结构层次相对应?() A.细胞B组织 C器官D不对应任何层次 解析:细胞是最基本的生命系统,因为病毒不具备细胞结构,所以不 属于任何生命系统。答案:D 5绿色开花植物的结构层次是( A.细胞一组织一器官一植物体 B细胞一器官一组织一植物体 C细胞一器官一系统一植物体 D细胞一组织一器官一系统一植物体 解析:绿色开花植物由细胞构成组织,由组织构成器官,再由六大器 官构成植物体,不具备“系统"这一生命系统层次 答案:A 6某水库中生命系统的种群层次应包括的生物是() A.全部生物个体的总和 B全部动物个体的总和 C全部鱼类个体的总和 D全部鲫鱼个体的总和 解析:种群是指在一定区域内同种生物的所有个体,选项中只有水 库中全部鲫鱼个体的总和能够构成种群。 答案:D 7.下列物质或结构中,具有生命的是(
4.一个艾滋病病毒与下列哪一生命系统的结构层次相对应?( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.不对应任何层次 解析:细胞是最基本的生命系统,因为病毒不具备细胞结构,所以不 属于任何生命系统。 答案:D 5.绿色开花植物的结构层次是( ) A.细胞—组织—器官—植物体 B.细胞—器官—组织—植物体 C.细胞—器官—系统—植物体 D.细胞—组织—器官—系统—植物体 解析:绿色开花植物由细胞构成组织,由组织构成器官,再由六大器 官构成植物体,不具备“系统”这一生命系统层次。 答案:A 6.某水库中生命系统的种群层次应包括的生物是( ) A.全部生物个体的总和 B.全部动物个体的总和 C.全部鱼类个体的总和 D.全部鲫鱼个体的总和 解析:种群是指在一定区域内同种生物的所有个体,选项中只有水 库中全部鲫鱼个体的总和能够构成种群。 答案:D 7.下列物质或结构中,具有生命的是( )
A.核酸 B蛋白质 C非寄生状态的SARS病毒 D植物的花粉 解析:蛋白质和核酸都是生物大分子,有生物活性,但没有生命。病 毒没有细胞结构,一旦离开活细胞就不再有任何生命活动。植物的花 粉是生殖细胞,能够进行受精作用,是具有生命的。答案D 8病毒能进行的生命活动和该生命活动进行的场所分别是() A.细胞代谢、非生命环境 B细胞代谢、活细胞内 C.增殖、非生命环境 D增殖、活细胞内 解析:病毒属于生物,但没有细胞结构,其生命活动必须在活细胞内 进行。病毒能进行增殖。答案:D 9.SARS病毒没有细胞结构,必须在宿主细胞内才能完成增殖这 生命活动,这一事实说明了() A.生物的生命活动离不开细胞 B没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动 C.SARS病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞,其他生命活 动可自主完成 D细胞结构使SARS病毒的增殖免受外界因素的干扰
A.核酸 B.蛋白质 C.非寄生状态的 SARS 病毒 D.植物的花粉 解析:蛋白质和核酸都是生物大分子,有生物活性,但没有生命。病 毒没有细胞结构,一旦离开活细胞,就不再有任何生命活动。植物的花 粉是生殖细胞,能够进行受精作用,是具有生命的。 答案:D 8.病毒能进行的生命活动和该生命活动进行的场所分别是( ) A.细胞代谢、非生命环境 B.细胞代谢、活细胞内 C.增殖、非生命环境 D.增殖、活细胞内 解析:病毒属于生物,但没有细胞结构,其生命活动必须在活细胞内 进行。病毒能进行增殖。 答案:D 9.SARS 病毒没有细胞结构,必须在宿主细胞内才能完成增殖这一 生命活动,这一事实说明了( ) A.生物的生命活动离不开细胞 B.没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动 C.SARS 病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞,其他生命活 动可自主完成 D.细胞结构使 SARS 病毒的增殖免受外界因素的干扰
解析:病毒必须在宿主细胞内才能完成增殖,这一事实说明病毒的 生命活动离不开细胞,进一步说明生物的生命活动离不开细胞。 答案:A 10.下列叙述正确的是() A.流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征 B精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功 能 C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动 D.一只变形虫就是一个细胞 解析:病毒虽然不具有细胞结构,但它们能够依赖活细胞进行増殖, 因此具有生命特征。精子是经过精细胞变形而形成的,虽然细胞质减 少了很多,但仍是一个完整的细胞。多细胞生物依赖各种分化的细胞 密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。变形虫是单细胞生物。 答案:D 11.下列叙述错误的是() A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动 C.除病毒外,一切有机体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的 基本单位 D单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物 依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动
解析:病毒必须在宿主细胞内才能完成增殖,这一事实说明病毒的 生命活动离不开细胞,进一步说明生物的生命活动离不开细胞。 答案:A 10.下列叙述正确的是( ) A.流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征 B.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功 能 C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动 D.一只变形虫就是一个细胞 解析:病毒虽然不具有细胞结构,但它们能够依赖活细胞进行增殖, 因此具有生命特征。精子是经过精细胞变形而形成的,虽然细胞质减 少了很多,但仍是一个完整的细胞。多细胞生物依赖各种分化的细胞 密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。变形虫是单细胞生物。 答案:D 11.下列叙述错误的是( ) A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B.病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动 C.除病毒外,一切有机体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的 基本单位 D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物 依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动
解析:生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。 病毒虽然没有细胞结构,但其生命活动的完成必须依赖于细胞即寄生 在活细胞中。 答案:B 12生命活动离不开细胞不包括下列内容中的( A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础的 B多细胞生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长等生命活动 C.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 DHⅣV的繁殖等生命活动和细胞无关 解析:缩手反射的结构基础为反射弧,由多个神经元组成。无细胞结 构的病毒只有在活细胞内才能繁殖,离开宿主细胞,病毒就不能进行任 何生命活动 答案:D 13.下列关于生命系统的结构层次的叙述不正确的是() A生命系统的各个层次相互依赖,各自有特定的组成、结构和功能 B从生物圈到细胞、种群、个体、个体以下的系统、器官和组织, 都是生命系统的一部分 C在生命系统的各个层次中,能完整表现出各种生命活动的最小 层次是细胞 D.一个分子或一个原子是一个系统,也是生命系统 解析:地球上最基本的生命系统是细胞;分子和原子属于系统,但是 它们没有生命现象所以分子、原子不属于生命系统
解析:生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位。 病毒虽然没有细胞结构,但其生命活动的完成必须依赖于细胞,即寄生 在活细胞中。 答案:B 12.生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的( ) A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础的 B.多细胞生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长等生命活动 C.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 D.HIV 的繁殖等生命活动和细胞无关 解析:缩手反射的结构基础为反射弧,由多个神经元组成。无细胞结 构的病毒只有在活细胞内才能繁殖,离开宿主细胞,病毒就不能进行任 何生命活动。 答案:D 13.下列关于生命系统的结构层次的叙述,不正确的是( ) A.生命系统的各个层次相互依赖,各自有特定的组成、结构和功能 B.从生物圈到细胞、种群、个体、个体以下的系统、器官和组织, 都是生命系统的一部分 C.在生命系统的各个层次中,能完整表现出各种生命活动的最小 层次是细胞 D.一个分子或一个原子是一个系统,也是生命系统 解析:地球上最基本的生命系统是细胞;分子和原子属于系统,但是 它们没有生命现象,所以分子、原子不属于生命系统
a 答案:D 、非选择题 14 (表中“表示具有,x"表示不具有) 仔细阅读上表回答下列问题。 (1)表中有一个“v归纳得不正确请指出并说明理 由 (2)松树为什么没有“系统"这一层次? 3)为什么三种生物到“种群”以后的层次是共同 的?。 (4)三种生物都具有细胞层次并且细胞是最小的层次说明了细胞 是 解析:(1)细菌属于单细胞生物,一个细胞就是一个个体因此没有组 织、器官和系统三个层次。(2)松树属于植物,植物体是由器官直接构 成的,因此没有“系统"这一层次。(③3)同种生物的全部个体构成种群,所 有种群构成群落,因此个体以后的结构层次是所有生物都具有的。(4)
答案:D 二、非选择题 14. (表中“√”表示具有,“×”表示不具有) 仔细阅读上表,回答下列问题。 (1)表中有一个“√”归纳得不正确,请指出并说明理 由: 。 (2)松树为什么没有“系统”这一层次? 。 (3)为什么三种生物到“种群”以后的层次是共同 的? 。 (4)三种生物都具有细胞层次,并且细胞是最小的层次,说明了细胞 是 。 解析:(1)细菌属于单细胞生物,一个细胞就是一个个体,因此没有组 织、器官和系统三个层次。(2)松树属于植物,植物体是由器官直接构 成的,因此没有“系统”这一层次。(3)同种生物的全部个体构成种群,所 有种群构成群落,因此个体以后的结构层次是所有生物都具有的。(4)
三种生物都具有细胞层次,并且细胞是最小的结构层次,说明细胞是生 物体结构和功能的基本单位 答案:(1)细菌”一栏中的组织"归纳得不正确。因为细菌是单细胞 生物,没有“组织”这一层次 (2)植物体是由六大器官直接构成的因此没有“系统”这一层次 3)所有种群构成群落群落与无机环境构成生态系统,最大的生态 系统是生物圈,所以三种生物到“种群"以后的层次是共同的 (4)生物体结构与功能的基本单位 15艾滋病是英文ADs的音译,1981年在美国被发现,现已在全世 界传播蔓延。该病毒能攻击和损伤人体免疫系统,使人体免疫功能缺 陷。病人大多死于其他病原微生物的感染。 (1)艾滋病是由引起的,该病毒破坏人体的细胞导致免疫力下 降。 (2)艾滋病病毒没有,只有寄生在人的细胞内,才能完成其生命活 动,由此说明。 (3)根据你所学知识,查阅有关资料,说明怎样预防艾滋病? 答案:(1)人类免疫缺陷病毒(HV)淋巴 (2)细胞结构淋巴生物的生命活动离不开细胞 (3)①洁身自爱严肃行为道德根除不良行为;②不接受被污染的血 液和血液制品的输入;③不接受不洁针头的注射和皮下穿刺 16.根据下图回答问题
三种生物都具有细胞层次,并且细胞是最小的结构层次,说明细胞是生 物体结构和功能的基本单位。 答案:(1)“细菌”一栏中的“组织”归纳得不正确。因为细菌是单细胞 生物,没有“组织”这一层次 (2)植物体是由六大器官直接构成的,因此没有“系统”这一层次 (3)所有种群构成群落,群落与无机环境构成生态系统,最大的生态 系统是生物圈,所以三种生物到“种群”以后的层次是共同的 (4)生物体结构与功能的基本单位 15.艾滋病是英文 AIDS 的音译,1981 年在美国被发现,现已在全世 界传播蔓延。该病毒能攻击和损伤人体免疫系统,使人体免疫功能缺 陷。病人大多死于其他病原微生物的感染。 (1)艾滋病是由 引起的,该病毒破坏人体的 细胞,导致免疫力下 降。 (2)艾滋病病毒没有 ,只有寄生在人的 细胞内,才能完成其生命活 动,由此说明 。 (3)根据你所学知识,查阅有关资料,说明怎样预防艾滋病? 。 答案:(1)人类免疫缺陷病毒(HIV) 淋巴 (2)细胞结构 淋巴 生物的生命活动离不开细胞 (3)①洁身自爱,严肃行为道德,根除不良行为;②不接受被污染的血 液和血液制品的输入;③不接受不洁针头的注射和皮下穿刺 16.根据下图回答问题
(1)绿眼虫和变形虫都是由构成的生物,由此也可以说明是生物 体结构和功能的基本单位。 (2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行。由此也可以说明生 物的生命活动离不开。 (3)从生命系统的结构层次上来看,在一条小河中,所有的衣藻构 成,衣藻、绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个,整条小河构成 解析:观察题图结构,不难看出二者都是单细胞生物。单细胞生物体 可以通过细胞分裂,由一个分裂为两个,完成繁殖。由此也可以体现出 繁殖是在细胞这一结构基础上进行的,即生命活动离不开细胞 答案:(1)一个细胞单细胞细胞 (2)繁殖细胞
(1)绿眼虫和变形虫都是由 构成的 生物,由此也可以说明 是生物 体结构和功能的基本单位。 (2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行 。由此也可以说明生 物的生命活动离不开 。 (3)从生命系统的结构层次上来看,在一条小河中,所有的衣藻构 成 ,衣藻、绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个 ,整条小河构成一 个 。 解析:观察题图结构,不难看出二者都是单细胞生物。单细胞生物体 可以通过细胞分裂,由一个分裂为两个,完成繁殖。由此也可以体现出 繁殖是在细胞这一结构基础上进行的,即生命活动离不开细胞。 答案:(1)一个细胞 单细胞 细胞 (2)繁殖 细胞
(3)种群群落生态系统 17.材料现有清洁的玻璃片、显微镜、食盐、草履虫培养液和草 履虫等实验材料和用品,尝试利用有限的实验装备,设计一个实验,探 究草履虫的生命活动与细胞的关系。 请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案 (1)提出问题:。 (2)作出假设:草履虫对外界刺激有反应能有利刺激而有害刺 激 (3)实验步骤(如图所示 ①取一片清洁的载玻片,在中央滴一滴草履虫培养液(含草履虫),放 在显微镜下观察 ②另取一清洁的载玻片,在左端滴一滴草履虫培养液(含草履虫),在 右端滴一滴清水,中间用清水连接起来。在草履虫培养液这边放少许, 然后置于显微镜下观察。 ③观察草履虫的位置变化 第一步观察到的现象:。 第二步观察到的现象 结论:。 解析:草履虫可对外界刺激作出反应,本实验是对照实验,①是对照 组,可观察草履虫正常的生命活动;②是实验组,可观察草履虫对外界 刺激的反应
(3)种群 群落 生态系统 17.材料 现有清洁的玻璃片、显微镜、食盐、草履虫培养液和草 履虫等实验材料和用品,尝试利用有限的实验装备,设计一个实验,探 究草履虫的生命活动与细胞的关系。 请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案。 (1)提出问题: 。 (2)作出假设:草履虫对外界刺激有反应,能 有利刺激,而 有害刺 激。 (3)实验步骤(如图所示 ) ①取一片清洁的载玻片,在中央滴一滴草履虫培养液(含草履虫),放 在显微镜下观察。 ②另取一清洁的载玻片,在左端滴一滴草履虫培养液(含草履虫),在 右端滴一滴清水,中间用清水连接起来。在草履虫培养液这边放少许 , 然后置于显微镜下观察。 ③观察草履虫的位置变化。 第一步观察到的现象: 。 第二步观察到的现象: 。 结论: 。 解析:草履虫可对外界刺激作出反应,本实验是对照实验,①是对照 组,可观察草履虫正常的生命活动;②是实验组,可观察草履虫对外界 刺激的反应
答案:(1)草履虫对刺激会作出怎样的反应 (2)趋向躲避 (3)②食盐③草履虫在培养液中均匀分布,无固定运动方向持续 观察一段时间还可以观察到细胞的分裂草履虫从含有食盐的培养 液向清水方向流动草履虫的生命活动与细胞联系密切,草履虫依靠 细胞这一结构完成运动、分裂、代谢、对外界刺激作出反应等生命活 动
答案:(1)草履虫对刺激会作出怎样的反应 (2)趋向 躲避 (3)②食盐 ③草履虫在培养液中均匀分布,无固定运动方向,持续 观察一段时间,还可以观察到细胞的分裂 草履虫从含有食盐的培养 液向清水方向流动 草履虫的生命活动与细胞联系密切,草履虫依靠 细胞这一结构完成运动、分裂、代谢、对外界刺激作出反应等生命活 动