儿童早期教育 儿少卫生与妇幼保健学系曹秀菁
儿 童 早 期 教 育 儿少卫生与妇幼保健学系 曹秀菁
早期教育概论 定义(Early Education) >对象:面向所有儿童;一般是指对06岁; 特别是3岁以前小儿 >依据:根据小儿体格发育规律以及神经心理 发育的特点
早期教育概论 v定义(Early Education) Ø对象:面向所有儿童;一般是指对0~6岁; 特别是3岁以前小儿 Ø依据:根据小儿体格发育规律以及神经心理 发育的特点
>手段:利用外界丰富的环境和某些教育训 练,有组织、有目的、有计划,系统地对儿童 各种器官(特别是各种感觉器官和大脑)进 行刺激和训练 >目的:帮助儿童自然地发展,让每个儿童 都能发展其潜能,成为一个健康、快乐、自 信的人
Ø手段:利用外界丰富的环境和某些教育训 练,有组织、有目的、有计划,系统地对儿童 各种器官(特别是各种感觉器官和大脑)进 行刺激和训练 Ø目的:帮助儿童自然地发展,让每个儿童 都能发展其潜能,成为一个健康、快乐、自 信的人
?不同类型儿童的早期教育 >早期教育(正常儿童):早期教育要求能够促 进正常小儿多元智力(智力应包括语言智力、 数学逻辑智力、空间结构能力、音乐智力、运 动智力、社交智力、自我认识智力等)的发 育,发展其低限智力,使其不为阻碍发展的因 素,继续发展其他智力
v不同类型儿童的早期教育 Ø早期教育(正常儿童):早期教育要求能够促 进正常小儿多元智力(智力应包括语言智力、 数学逻辑智力、空间结构能力、音乐智力、运 动智力、社交智力、自我认识智力等)的发 育,发展其低限智力,使其不为阻碍发展的因 素,继续发展其他智力
>早期干预(高危儿童):预防和改善有可能 发展为智力低下的高危儿; >早期康复(异常儿童):智力已经偏低于正 常小儿的智力发育,改善智力低下
Ø早期干预(高危儿童):预防和改善有可能 发展为智力低下的高危儿; Ø早期康复(异常儿童):智力已经偏低于正 常小儿的智力发育,改善智力低下
冬早期教育的目的 教育的双重目的 >生物学的目的:即希望教育能帮助个体自然地发 展,就是希望通过教育能够使个体各种感觉器官系统 尽可能发挥其功能,促进多元智力的发展; >社会学的目的:即培养个人适应环境能力,包括如 何利用环境、如何与人交往、如何适应环境的变化 等,这是教育在儿童器官功能急速发展期过后的另一 主要目的,这种教育目的主要还是为了生存
v早期教育的目的 教育的双重目的 Ø生物学的目的:即希望教育能帮助个体自然地发 展,就是希望通过教育能够使个体各种感觉器官系统 尽可能发挥其功能,促进多元智力的发展; Ø社会学的目的:即培养个人适应环境能力,包括如 何利用环境、如何与人交往、如何适应环境的变化 等,这是教育在儿童器官功能急速发展期过后的另一 主要目的,这种教育目的主要还是为了生存
情商在早期教育中的地位 情商是人类心理活动另一个重要组成部分,可概 括为人对自己情绪的认识与处理能力,即人的情感 和社会技能。 情商发展有缺陷的人,走向社会后会成为一个 “低能儿”,不会应付复杂的环境,不能经受一点挫 折,这样的孩子在某种场合或情景中可能发生行为 失调,甚至犯罪
情商在早期教育中的地位 情商是人类心理活动另一个重要组成部分,可概 括为人对自己情绪的认识与处理能力,即人的情感 和社会技能。 情商发展有缺陷的人,走向社会后会成为一个 “低能儿” ,不会应付复杂的环境,不能经受一点挫 折,这样的孩子在某种场合或情景中可能发生行为 失调,甚至犯罪
床功(100%)=智商(10%)+情商(90%)
成功(100%)=智商(10%)+情商(90%)
早期教育的神经生物学基础 0~3岁是人脑发育最快的时期 重量发育年龄特点 口出生时脑重350-400g,是成人脑重的1/4,而此时新生儿体 重相当于成人体重的5% 口婴儿期脑重增长速度最快,6个月时为出生时的两倍,相当 于成人脑重的一半,而体重达成人一半时要到10岁; 口第一年婴儿脑重接近成人的60% 口第二年末为出生时的3倍,约为成人脑重的75% ▣到6岁左右,儿童脑重接近成人的90%
早期教育的神经生物学基础 v0~3岁是人脑发育最快的时期 重量发育年龄特点 q 出生时脑重350-400g,是成人脑重的1/4,而此时新生儿体 重相当于成人体重的5%; q 婴儿期脑重增长速度最快,6个月时为出生时的两倍,相当 于成人脑重的一半,而体重达成人一半时要到10岁; q 第一年婴儿脑重接近成人的60%; q 第二年末为出生时的3倍,约为成人脑重的75%; q 到6岁左右,儿童脑重接近成人的90%
神经细胞(神经元)发育的年龄特征 脑细胞数量 在出生的时候约有1000亿个,1岁的时候约为 1400亿个,1岁以后脑细胞的数量基本上不会再增加 ▣ 脑神经细胞体积、纤维0-6岁是神经细胞体积、纤维生长和 神经纤维的髓鞘化发育最快的时期 口出生后的发育表现为神经细胞的体积增大,神经纤维增多 增长、增粗;神经纤维的髓鞘化,在6岁前速度最快,以后 减慢,30岁左右全部完成;6岁以后以轴突和树突间的联系 加强、神经环路的增加为主
神经细胞(神经元)发育的年龄特征 q 脑细胞数量 在出生的时候约有1000亿个,1岁的时候约为 1400亿个,1岁以后脑细胞的数量基本上不会再增加 q 脑神经细胞体积、纤维 0-6岁是神经细胞体积、纤维生长和 神经纤维的髓鞘化发育最快的时期 q 出生后的发育表现为神经细胞的体积增大,神经纤维增多、 增长、增粗;神经纤维的髓鞘化,在6岁前速度最快,以后 减慢,30岁左右全部完成;6岁以后以轴突和树突间的联系 加强、神经环路的增加为主