九年级期末自测模拟题1 积累与运用(20分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分) A.诘难(je)商酌(zhuo)扶掖(ye)睿智(rui)锲而不舍(qi) B.嬉闹(xi)禀请(bin)滞碍(ai)抽噎(ye)强聒不舍(guo) C.田圃(p)襁褓( qiang)玄虚(xu)干系(xi)一抔黄土(pou) D.陨落(yin)喧嚷(xuan)拮据(j)鄙夷(yi)媚上欺下(mei) 2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分) A.唯唯连声言行相顾怒不可遏豁然惯通 B.咬文嚼字根深蒂固阔然无累自知之明 C.吹毛求疵重蹈复辙格物致知化为乌有 D.孤军奋战红装素裹恪尽职守挖心搜胆 3.下列句子中没有语病的一项是()(3分) A.回首三年的初中生活,我们再一次明确了这样的道理:勤奋、踏实是学习成败的关键。 当前,青少年深受网络语言的影响,忽视了汉语的规范化,这应引起教育工作者的高度重视 C.语文课堂其实就是缩微的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养 D.“中国汉字听写大会”的举办,不仅可以让汉字文化得以传承,让汉字书写美德得以传递,而且可以检验我国 民众整体的汉字书写水准 4.下列对名著相关内容的表述有误的一项是()(3分) A.《简·爱》是一部具有自传色彩的作品,大量运用心理描写,作者是英国作家夏洛蒂·勃朗特 B.《三国演义》中,青梅煮酒论英雄、梦中杀人等情节都充分表现岀曹操的雄才大略、志向远大ε C.《草房子》通过对杜小康、陆鹤、纸月等几个孩子性格特征、家庭背景和学习生活的描写,让我们懂得要珍惜 友情,面对挫折要敢于面对。 D.海明威笔下的桑提亚哥是一个“硬汉子”形象,他即使在人生的角斗场上失败了,面对不可逆转的命运,仍是 精神上的强者 5.按诗文原句默写。(共8分,每空1分。) ①浊酒一杯家万里, (范仲淹《渔家傲·秋思》) 人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) ③臣本布衣 不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》) ,辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪 (白居易《望月有感》) ⑤我是你簇新的理想, (舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》) 玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》) 二、古诗文阅读(18分) 阅读下面的古诗文,分别回答问题 (一)新晴(宋)刘攽 青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。 6.这首诗写的是 (季节),表现了作者 的心情。(3分) 7.第四句中的“偷”字,有的版本中也写作“径”,你认为哪个字更好?请说明理由。(3分) 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。 乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉
1 九年级期末自测模拟题 1 一、积累与运用（20分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） A．诘．难（jié） 商酌． (zhuó) 扶掖．（yè） 睿．智(ruì) 锲．而不舍(qì) B．嬉．闹 (xī) 禀．请（bǐn） 滞碍． (ài) 抽噎．（yē） 强聒．不舍（guō） C．田圃．（pǔ） 襁．褓 (qiǎng) 玄虚．（xū） 干系．（xì） 一抔．黄土（póu） D．陨．落（yǔn） 喧．嚷（xuān） 拮据．（jù） 鄙夷．（yí） 媚．上欺下（mèi） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A．唯唯连声 言行相顾 怒不可遏 豁然惯通 B．咬文嚼字 根深蒂固 阔然无累 自知之明 C．吹毛求疵 重蹈复辙 格物致知 化为乌有 D．孤军奋战 红装素裹 恪尽职守 挖心搜胆 3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A. 回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。 B. 当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。 C. 语文课堂其实就是缩微的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 D.“中国汉字听写大会”的举办，不仅可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递，而且可以检验我国 民众整体的汉字书写水准。 4. 下列对名著相关内容的表述有误的一项是（ ）（3分） A.《简·爱》是一部具有自传色彩的作品，大量运用心理描写，作者是英国作家夏洛蒂·勃朗特。 B.《三国演义》中，青梅煮酒论英雄、梦中杀人等情节都充分表现出曹操的雄才大略、志向远大。 C.《草房子》通过对杜小康、陆鹤、纸月等几个孩子性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们懂得要珍惜 友情，面对挫折要敢于面对。 D.海明威笔下的桑提亚哥是一个“硬汉子”形象，他即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，仍是 精神上的强者。 5．按诗文原句默写。（共8分，每空1分。） ①浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ② ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ③臣本布衣， ， ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》） ④ ，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪， 。（白居易《望月有感》） ⑤我是你簇新的理想， 。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） ⑥ ，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》） 二、古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，分别回答问题。 （一）新晴 （宋）刘攽 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 6.这首诗写的是 （季节），表现了作者 、 的心情。（3 分） 7.第四句中的“偷”字，有的版本中也写作“径”，你认为哪个字更好？请说明理由。（3 分） （二） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。” 乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉
帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也, 可以一战。战则请从。 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未 可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧 有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(《左传庄公十年》) 8.选出下面加点词解释有误的一项()(2分) A.小大之狱(案件) B.一鼓作气(击鼓) C.虽不能察(虽然) D.小惠未徧(通同“遍”,遍及、普遍) 9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(2分) A.登轼而望之 义不杀少而杀众 B.何以战 以君之力曾不能损魁父之丘 每自比于管仲乐毅战于长勺 公将鼓之 大王尝闻布衣之怒乎 10.下面对文章的理解和分析不正确的一项是()(2分) A.全文紧紧扣住“论战”来写,对曹刿的言论写得详备,而战争经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁 的特点。 B.面对齐军压境,庄公仓促迎战,乡人漠视其战,曹刿却以布衣之身“请见”,曹刿入见后与庄公的一番对话 使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。 C.鲁庄公在长勺之战时急躁冒进、不听劝阻、不察敌情的表现,充分体现出他的“鄙” D.曹刿在战前启发庄公要取信于民,战中指挥从容镇定,战后能深刻总结原因,这些都表现出他的远谋。 三)农夫耕田 农夫耕于田,数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田竟月③不成!”农夫 曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨喘喘 焉不能作声,且仆于田。谓农夫曰:“今而后知耕田之难也。”农夫曰:“非耕难,乃子之术谬矣!人之处事亦然,欲速 则不达也。”行者服而去。 【注释】①息:呼吸。②哂(shen):讥笑。③竟月:满一月,整整一个月。 11.用“/”为下面的句子断句。(划两处)(2分) 未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声 12.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 非耕难,乃子之术误矣! 13.这个故事给你什么启发?(2分) 现代文阅读(32分) 阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题。(一)小塑料,大危害 ①塑料污染问题已经让人类头疼了几十年。一开始,它以便捷强大的储物能力征服了全世界,然而也正是它这种 耐酸、耐腐蚀的强大能力使其无法被降解,形成了随处可见的白色污染。而现在,更头疼的问题来了,一种被称作“微 塑料”的小颗粒正席卷整个海洋,甚至直逼全球环境。 ②微塑料直径小于5微米,它比针尖还细小。一般来说,生活中已经广泛存在各式各样的塑料,如聚乙烯、聚苯 辶烯等,这些化合物暴露在自然环境中被风吹日晒,虽不能被完全降解,但也是在逐渐变小,变成了比颗粒更小的微 塑料。另外,我们使用的化妆品或者清洁用品中有大量的磨砂颗粒,这些颗粒的体积小,漂浮在水面上,城市的污水 处理厂根本没办法处理它们,于是它们就 除此以外,洗衣机排放的废水中有大量从衣物上洗脱下来的纤维 碎片,它们也“开心”地进入环境中,过着“自由自在”的生活。 ③目前,已经在世界各处发现了微塑料的踪迹,无论是海洋还是淡水,微塑料都有涉足,其含量惊人。也许有人
2 帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也， 可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未 可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧 有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （《左传·庄公十年》） 8．选出下面加点词解释有误的一项（ ）(2 分) A．小大之狱．（案件） B．一鼓．作气（击鼓） C．虽．不能察（虽然） D．小惠未徧．（通同“遍”，遍及、普遍） 9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )（2 分） A．登轼而．望之 义不杀少而．杀众 B．何以．战 以．君之力曾不能损魁父之丘 C．每自比于．管仲乐毅 战于．长勺 D．公将鼓之． 大王尝闻布衣之．怒乎 10．下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）(2 分) A．全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁 的特点。 B．面对齐军压境，庄公仓促迎战，乡人漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话， 使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。 C．鲁庄公在长勺之战时急躁冒进、不听劝阻、不察敌情的表现，充分体现出他的“鄙”。 D．曹刿在战前启发庄公要取信于民，战中指挥从容镇定，战后能深刻总结原因，这些都表现出他的远谋。 （三）农夫耕田 农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月③不成!”农夫 曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨喘喘 焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速 则不达也。”行者服而去。 【注释】①息：呼吸。②哂（shěn）：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。 11．用“/”为下面的句子断句。（划两处）（2 分） 未 及 移 时 气 竭 汗 雨 喘 喘 焉 不 能 作 声 12. 用现代汉语翻译下面句子。（2 分） 非耕难，乃子之术误矣! 13．这个故事给你什么启发？（2 分） 三、现代文阅读（32分） 阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。（一）小塑料，大危害 ①塑料污染问题已经让人类头疼了几十年。一开始，它以便捷强大的储物能力征服了全世界，然而也正是它这种 耐酸、耐腐蚀的强大能力使其无法被降解，形成了随处可见的白色污染。而现在，更头疼的问题来了，一种被称作“微 塑料”的小颗粒正席卷整个海洋，甚至直逼全球环境。 ②微塑料直径小于 5 微米，它比针尖还细小。一般来说，生活中已经广泛存在各式各样的塑料，如聚乙烯、聚苯 乙烯等，这些化合物暴露在自然环境中被风吹日晒，虽不能被完全降解，但也是在逐渐变小，变成了比颗粒更小的微 塑料。另外，我们使用的化妆品或者清洁用品中有大量的磨砂颗粒，这些颗粒的体积小，漂浮在水面上，城市的污水 处理厂根本没办法处理它们，于是它们就 。除此以外，洗衣机排放的废水中有大量从衣物上洗脱下来的纤维 碎片，它们也“开心”地进入环境中，过着“自由自在”的生活。 ③目前，已经在世界各处发现了微塑料的踪迹，无论是海洋还是淡水，微塑料都有涉足，其含量惊人。也许有人
说:“这些颗粒这么小,怕什么呢?”可问题正在于它只有这么小!俗话说“千里长堤毁于蚁穴”,微塑料的危害不容 小觑。首先,它小,这就意味着更高的比表面积(比表面积指多孔國体物质单位质量所具有的表面积),比表面积越 大,吸附的污染物的能力越强。要知道环境中已经存在大量的多氯联苯、双酚A等持久性有杋污染物,一旦微塑料和 这些污染物相遇,正好狼狈为奷。这些有机污染物往往是疏水的,就是说它们不太容易溶解在水中,所以它们往往只 能老老实实地呆在一个地方,但是微塑料成为污染物的坐骑,二者 ,在环境中到处游荡 ④游荡的微塑料又很容易被贻贝、浮游动物等“不长眼”的小家伙们吃捭,微塑料可不是什么好吃的东西,不能 被消化掉,只能在胃里一直存在着,占据空间,导致动物生病甚至死亡;而如果是带着有杋污染物的微塑料被吃掉, 那这个倒霉的家伙更是 污染物在生物体内酶的作用下释放出来,加剧它的病情。如果仅仅只是这些贻贝、 浮游动物自己 ,也就罢了,大不了我们放弃这些生物。但是自然界的神奇之处就在于其“牵一发而动全身 “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”是自然界的不二法则。贻贝、浮游动物等处于食物链底端的生物会被上层动物吃掉,而 微塑料,甚至微塑料和有机污染物都进入了上层动物体内,而这不仅仅是一个传递过程,食物链最可怕的是“富集” 效应,也许在底层动物体内有害物质只有1%,但是到上层就变成了20%! ⑤想一想,浮游动物被鱼吃,鱼被人类吃,你在洗手间用洗手液冲下去的微塑料又终有一天回到你的肚子里!最 终受害的会是谁?(摘自《知道日报》2015.14) 14.文章以“小塑料,大危害”为题,有何表达效果?(3分) 15.阅读文章,说说形成微塑料的来源有哪些?(3分) 16.文章第②段中的划线句采用了哪些说明方法?请简要分析其作用。(3分) 微塑料直径小于5微米,它比针尖还细小 17.阅读第③段,说一说下面句中加点词语的表达作用。(3分 目前,已经在世界各处发现了微塑料的踪迹 18.将下列词语分别填入文中的画线处,顺序依次是、 (只填序号)。(4分) A.随心所欲B.一命呜呼C.逃之天天D.雪上加霜 (二)柳叶儿 ①又是柳叶儿抽芽的季节了 ②毎当看到那一片片打着细卷儿,在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时,我总忍不住要伸手去摘一片来,放在嘴 里嚼着,幔慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。 ③柳叶儿救过我的命。 ④那一年春天,地里的野莱吃光 年的干地瓜秧吃光了,榆树皮吃光了,大家又抢柳叶儿……那一年,我 八岁 ⑤柳叶,自然在嫩的时候最好吃,老了,便又苦又硬,难以下咽。柳叶儿一长出来,便长得风快,能够吃的日子, 只有那么七八天,至多十几天 ⑥那些天,全家最乐的是我。 ⑦柳叶儿,是要抢的。低处的,几天就被大人们抢光了。他们在长杆上绑一把镰刀,咔嚓咔嚓把树枝全割下来, 抱一抱运回家去,柳叶儿捋下来吃,树枝儿烧火。高处的,大人没办法,这正好有了我的用武之地。 ⑧我的淘气,本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来逞能。谁说这树太高,没人能爬上去,我就两脚一甩 鞋飞出去,猴一样“噌噌”地一直爬到最高点,爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去,抱住树枝,哗
3 说：“这些颗粒这么小，怕什么呢？”可问题正在于它只有这么小！俗话说“千里长堤毁于蚁穴”，微塑料的危害不容 小觑。首先，它小，这就意味着更高的比表面积（比表面积指多孔固体物质单位质量所具有的表面积 ），比表面积越 大，吸附的污染物的能力越强。要知道环境中已经存在大量的多氯联苯、双酚 A 等持久性有机污染物，一旦微塑料和 这些污染物相遇，正好狼狈为奸。这些有机污染物往往是疏水的，就是说它们不太容易溶解在水中，所以它们往往只 能老老实实地呆在一个地方，但是微塑料成为污染物的坐骑，二者 ，在环境中到处游荡。 ④游荡的微塑料又很容易被贻贝、浮游动物等“不长眼”的小家伙们吃掉，微塑料可不是什么好吃的东西，不能 被消化掉，只能在胃里一直存在着，占据空间，导致动物生病甚至死亡；而如果是带着有机污染物的微塑料被吃掉， 那这个倒霉的家伙更是 ，污染物在生物体内酶的作用下释放出来，加剧它的病情。如果仅仅只是这些贻贝、 浮游动物自己 ，也就罢了，大不了我们放弃这些生物。但是自然界的神奇之处就在于其“牵一发而动全身”， “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是自然界的不二法则。贻贝、浮游动物等处于食物链底端的生物会被上层动物吃掉，而 微塑料，甚至微塑料和有机污染物都进入了上层动物体内，而这不仅仅是一个传递过程，食物链最可怕的是“富集” 效应，也许在底层动物体内有害物质只有 1%，但是到上层就变成了 20%！ ⑤想一想，浮游动物被鱼吃，鱼被人类吃，你在洗手间用洗手液冲下去的微塑料又终有一天回到你的肚子里！最 终受害的会是谁？（摘自《知道日报》2015.1.4） 14. 文章以“小塑料，大危害”为题，有何表达效果？（3 分） 15. 阅读文章，说说形成微塑料的来源有哪些？（3 分） 16. 文章第②段中的划线句采用了哪些说明方法？请简要分析其作用。（3 分） 微塑料直径小于 5 微米，它比针尖还细小。 17. 阅读第③段，说一说下面句中加点词语的表达作用。(3 分) 目前，已经在世界各处 ．．．．发现了微塑料的踪迹 18. 将下列词语分别填入文中的画线处，顺序依次是 、 、 、 （只填序号）。（4 分） A．随心所欲 B．一命呜呼 C．逃之夭夭 D．雪上加霜 （二）柳叶儿 ①又是柳叶儿抽芽的季节了。 ②每当看到那一片片打着细卷儿，在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴 里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。 ③柳叶儿救过我的命。 ④那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一年，我 八岁。 ⑤柳叶，自然在嫩的时候最好吃，老了，便又苦又硬，难以下咽。柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子， 只有那么七八天，至多十几天。 ⑥那些天，全家最乐的是我。 ⑦柳叶儿，是要抢的。低处的，几天就被大人们抢光了。他们在长杆上绑一把镰刀，咔嚓咔嚓把树枝全割下来， 一抱一抱运回家去，柳叶儿捋下来吃，树枝儿烧火。高处的，大人没办法，这正好有了我的用武之地。 ⑧我的淘气，本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来逞能。谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一甩， 鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗
哗地摇,摇得我自己的身子随着树枝弹过来,摆过去,摇得底下人一个劲地喊叫,一片惊慌,才得意洋洋地溜下树来, 便是家里人知道,挨一顿骂,或是挨一巴掌,嘴里哇哇地哭,心里却是美滋滋的 ⑨我和三叔每天都是在太阳出来之前,露珠儿还在树叶儿上的时候,就去抢树叶儿的。近处的抢完了,就往远处。 ⑩天蒙蒙亮,眼睛还没冇睁开,早舂的空气里是一片湿润润的清凉。我和三叔一高一矮;前一后,踩着村边的 小道,一直走到村南那飘着一囯淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着,泙静得连-个泡沬都没有,只有远处的小石桥 下,偶尔传来—两声“哗啦哗啦”的水响。三叔先找到一棵树,大概认为值得上吧,就叫我过去。我走过去仰头看看, 下甩脱了鞋。脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上,牙齿都咯嘣嘣响。我赶紧把裤带勒紧,手上吐口唾沫,抱住树干,缓 一缓劲,便飕飕的爬上去。衣服扣子开了,肚皮蹭着了树干,凉飕飕的。树上的露珠滴进脖子,瀼下去,通身又是- 阵阴凉。 1饿我从上面折了树枝往下扔,三叔仰着头在下边捡,一会儿便折下来一大抱。这时候,太阳出来了,老远老远淡 青色的天边上,兀地跳出半轮鲜红,那红光便立刻远远地罩过来,像要把人化了进去。我看痴了 便仰头问我:“你 看什么?”我说:“一个大樱桃,鲜红鲜红,全是肉做的。” (2柳枝儿抱回家来,奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里,然后烧一锅开水煮,煮妤之后,又捞进凉水里泡。往往要 泡一两天,换三五次水,再攥干了剁碎,放上葱花、盐,做莱糊糊粥吃,有时候还会抓上一小把黑豆,喝几口粥,吃 到一个豆儿,满心里香得不行 (3最好吃的当然是用它来包莱包子,里面还要再放一勺油。做这样的饭,全家便只允许我一个放开了吃。于是我 拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的,薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。毎当这时,奶奶便不放我出去乱跑,她担心我一个跟 头摔倒,那纸一般的肚皮被弄破,里面的肠子会淌出来 14多亏了那些树叶,吃光了一茬,长出来一茬,再吃光了一茬,再长出来一茬……那年月,有多少老百姓都是靠 着这些树叶活下来的! 15对于柳,人们又是吟诗,又是作画,又是感叹它的多情,又是赞赏它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼 而且,我想告诉人们,它味苦,微涩,但能救人,如果你没东西吃,它能够让你活下去 19.文章第⑥段写“那些天,全家最乐的是我。”下文围绕柳叶儿记叙了哪些令“我”快乐的事?(4分) 20.阅读文章,理解品析语言,回答下面的问题。(共6分,每小题3分) (1)阅读第④段,比较下面两句话的表达效果有何不同。 原句:那一年春天,地里的野菜吃光了,前一年的干地瓜秧吃光了,榆树皮吃光了. 改句:那一年舂天,地里的野菜、干地瓜秧、榆树皮都吃光了…… (2)阅读第1段,联系作者当时的实际情况,说说“我”为什么会把太阳比作“肉做的”“鲜红鲜红”的大樱桃。 1.请简要分析第⑩段划线句的作用。(3分) 22.结合文章,说说应怎样理解童年的“我”在那个艰难困苦的岁月中感受到的快乐。(3分) 四、作文(50分) 23.按要求作文 请以“风景”为题目,写一篇文章
4 哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意洋洋地溜下树来。 便是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。 ⑨我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢树叶儿的。近处的抢完了，就往远处。 ⑩天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。我和三叔一高一矮；一前一后，踩着村边的 小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥 下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。我走过去仰头看看， 一下甩脱了鞋。脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓 一缓劲，便飕飕的爬上去。衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一 阵阴凉。 ⑾我从上面折了树枝往下扔，三叔仰着头在下边捡，一会儿便折下来一大抱。这时候，太阳出来了，老远老远淡 青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去。我看痴了，三叔便仰头问我：“你 看什么?”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。” ⑿柳枝儿抱回家来，奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里，然后烧一锅开水煮，煮好之后，又捞进凉水里泡。往往要 泡一两天，换三五次水，再攥干了剁碎，放上葱花、盐，做菜糊糊粥吃，有时候还会抓上一小把黑豆，喝几口粥，吃 到一个豆儿，满心里香得不行。 ⒀最好吃的当然是用它来包菜包子，里面还要再放一勺油。做这样的饭，全家便只允许我一个放开了吃。于是我 拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。每当这时，奶奶便不放我出去乱跑，她担心我一个跟 头摔倒，那纸一般的肚皮被弄破，里面的肠子会淌出来。 ⒁多亏了那些树叶，吃光了一茬，长出来一茬，再吃光了一茬，再长出来一茬……那年月，有多少老百姓都是靠 着这些树叶活下来的！ ⒂对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼。 而且，我想告诉人们，它味苦，微涩，但能救人，如果你没东西吃，它能够让你活下去。 19．文章第⑥段写“那些天，全家最乐的是我。”下文围绕柳叶儿记叙了哪些令“我”快乐的事？（4 分） 20. 阅读文章，理解品析语言，回答下面的问题。（共 6 分，每小题 3 分） （1）阅读第④段，比较下面两句话的表达效果有何不同。 原句：那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了…… 改句：那一年春天，地里的野菜、干地瓜秧、榆树皮都吃光了…… （2）阅读第⑾段，联系作者当时的实际情况，说说“我”为什么会把太阳比作“肉做的”“鲜红鲜红”的大樱桃。 21. 请简要分析第⑩段划线句的作用。（3 分） 22．结合文章，说说应怎样理解童年的“我”在那个艰难困苦的岁月中感受到的快乐。（3 分） 四、作文（50分） 23．按要求作文： 请以“ 风景”为题目，写一篇文章
要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校 名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字
5 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校 名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字