外因语学院本科课程教学大纲 《中级日语Ⅱ》教学大纲 一、基本信息 课程名称 中级日语 课得程编号 F011220 diate Japanese 课程类型 实验学时 实我学 分4 预修课程基础日语V、中级日语 话用单 语专业二年级 新典日 议论不但凸显了日本文化，还重视培养学生的人文 养学 主要有如下特色： ,学习目标：提示学生通过本次课程的学习应达到的基本程度，包括思考能力、认知 能力过不同☆化的极能马出能力 2,闷速读：该部分为本次课程的核心话圆，原材包食衣食住行、语言、文化、地理、历 史、自然、生物、娱乐、教有，文章体我涉缙随笔、说明文、小说、传记、演讲稿、纪实文 学、议论立结。 3.应用会话：每篇会话紧扣正文话题，使不同的会话场量与口语功能相结合，以期达 到交际之最终目的。 课程简介 4.语言项目学习：该内容包含词汇和语法两部分。第一部分结合人物形象在“閔速活黛 部分设计了与人物性格相关的拓展词汇。第二部分是语法学习。主要归纳了与本文以及应用 会话文中出现的书面语法和口语语法。书而语法在“文型”一栏，口语语法在“注积”一栏分别 进行了讲解。主要有口语表达功能释义和会话场景例示、名词解释以及提示特殊语法点等。 5.综合技能训练：该内容包括“内容確認”和“辣智周题”两个部分。 ①内容認”部分有对正文、会话文的检测习卷，也有熟悉内容，即把会话文变成陈述 的语体并书写下来。目的是将习得（输入）的内容转换成输出（写）的内容，真正达到活学 活用。 ②辣智周题”"部分 A部分一一交际性练习（模拟场景会话练习》 B部分 ,复用性练习（根据所学内容进行概括性复述练习或小作文练习) 6。文化专栏：主要介绍与本课内容密切相关的社会文化。 二、教学目标及任务 中级日语课程既考虑到学习者的学习特点，也考虑到教师的教学需要，做到“趣味性、知识性、实用性、科 学性”的统一。应用会话部分重视从实际生活出发创设情景，与生活贴近，激发学生的兴趣。主教材以多样的训 练模式对学习者进行综合技能训练。培养学生掌提日语基础知识，训练听说读写译的基本技能，培养实际运用语 言的能力，丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，为高年级阶段学习打下坚实基础。 三、学时分配 教学课时分配 意节 章节内容 讲课实验实践合计☐ 第9漫 血液型上性格 9 第10深 7二一之9之北打L 3 第16深 锥木林 合计 198
外国语学院本科课程教学大纲 198 《中级日语Ⅱ》教学大纲 一、基本信息 课程名称 中级日语 II 课程编号 FOLL2206 英文名称 Intermediate JapaneseII 课程类型 学科基础课 总学时 72 理论学时 72 实验学时 实践学时 学 分 4 预修课程 基础日语 I-IV、中级日语 I 适用对象 日语专业二年级 课程简介 《新经典日本语》第三册内容综合考虑，既强化学生语言能力的学习，又涉及小说、散 文、演讲、议论文等各类体裁；不但凸显了日本文化，还重视培养学生的人文素养。该课程 主要有如下特色： 1．学习目标：提示学生通过本次课程的学习应达到的基本程度，包括思考能力、认知 能力、对不同文化的理解能力及语言表达能力等。 2．阅读：该部分为本次课程的核心话题，题材包含衣食住行、语言、文化、地理、历 史、自然、生物、娱乐、教育，文章体裁涉猎随笔、说明文、小说、传记、演讲稿、纪实文 学、议论文等。 3．应用会话：每篇会话紧扣正文话题，使不同的会话场景与口语功能相结合，以期达 到交际之最终目的。 4．语言项目学习：该内容包含词汇和语法两部分。第一部分结合人物形象在“関連語彙” 部分设计了与人物性格相关的拓展词汇。第二部分是语法学习。主要归纳了与本文以及应用 会话文中出现的书面语法和口语语法。书面语法在“文型”一栏，口语语法在“注釈”一栏分别 进行了讲解。主要有口语表达功能释义和会话场景例示、名词解释以及提示特殊语法点等。 5．综合技能训练：该内容包括“内容確認”和“練習問題”两个部分。 ①“内容確認”部分有对正文、会话文的检测习题，也有熟悉内容，即把会话文变成陈述 的语体并书写下来。目的是将习得（输入）的内容转换成输出（写）的内容，真正达到活学 活用。 ②“練習問題”部分 A部分---------交际性练习（模拟场景会话练习） B部分---------复用性练习（根据所学内容进行概括性复述练习或小作文练习） 6．文化专栏：主要介绍与本课内容密切相关的社会文化。 二、教学目标及任务 中级日语课程既考虑到学习者的学习特点，也考虑到教师的教学需要，做到“趣味性、知识性、实用性、科 学性”的统一。应用会话部分重视从实际生活出发创设情景，与生活贴近，激发学生的兴趣。主教材以多样的训 练模式对学习者进行综合技能训练。培养学生掌握日语基础知识，训练听说读写译的基本技能，培养实际运用语 言的能力，丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，为高年级阶段学习打下坚实基础。 三、学时分配 教学课时分配 章 节 章节内容 讲课 实验 实践 合计 第 9 課 血液型と性格 9 9 第 10 課 アニメーションとわたし 9 9 第 11 課 青春のひとこま 9 9 第 12 課 いつも学びがある 9 9 第 13 課 好きな言葉 9 9 第 14 課 日本の食文化 9 9 第 15 課 カラスの常識 9 9 第 16 課 雑木林 9 9 合 计 72 72
外国语学院本科课程教学大纲 四、教学内容及教学要求 中级日语Ⅱ（新径典日本语第三册），讲解课文篇和相关知识： 字时：72学分：4 具体内容如下： 第9深血液型上性格 单词1学时 语法上方0一加飞石化对寸石毛门龙等3学时 课文3学时 练习2学 第10髁7 单词1学 上E℃北乌上右七元等3学时 单词1学时 语法办走力寸专限)引各换九℃等3学时 理立飞学时 结可些时 第12裸小2古学心尔布石 单词1学时 语法金九t上ě机℃t名尤在乌加付名等3学时 课文3学时 练习2学时 第13課好吉在言菜 单词1学时 语法北心化化办材名会限9吻下吐会办等3学时 课文3学时 练习2学时 第14課日本0食文化 单词1学时 语法上：)力付龙毛D龙))布石办5（等3学时 课文3学时 练习2学时 第15误力3又0常横 单词1学 理文学时 练习2学时 五、考核方式及要求 成绩核算 “平时成续(30%)+考试成绩(70%)”，其中平时成绩为出勤、课堂表现、 考试成绩为卷面成绩 199
外国语学院本科课程教学大纲 199 四、教学内容及教学要求 中级日语 II（新经典日本语第三册），讲解课文篇和相关知识； 学时：72 学分：4 具体内容如下： 第 9 課 血液型と性格 单词 1 学时 语法というのも～からであるに対するつもりだ等 3 学时 课文 3 学时 练习 2 学时 第 10 課 アニメーションとわたし 单词 1 学时 语法せいごとにてたまらないかとおもえば等 3 学时 课文 3 学时 练习 2 学时 第 11 課 青春のひとこま 单词 1 学时 语法もかまわずを限りにに引き換えにつれて等 3 学时 课文 3 学时 练习 2 学时 第 12 課 いつも学びがある 单词 1 学时 语法なんてとされているたならかける等 3 学时 课文 3 学时 练习 2 学时 第 13 課 好きな言葉 单词 1 学时 语法たびににかけるない限りのではないか等 3 学时 课文 3 学时 练习 2 学时 第 14 課 日本の食文化 单词 1 学时 语法というわけだものだつつあるからいって等 3 学时 课文 3 学时 练习 2 学时 第 15 課 カラスの常識 单词 1 学时 语法といってもいいくらいほどどころか等 3 学时 课文 3 学时 练习 2 学时 第 16 課 雑木林 单词 1 学时 语法はずだたものですような気がするなんとも等 3 学时 课文 3 学时 练习 2 学时 五、考核方式及要求 考核方式为闭卷，成绩核算为“平时成绩（30%）+考试成绩（70%）”，其中平时成绩为出勤、课堂表现、 课后作业等的综合成绩，考试成绩为卷面成绩
外国语学院本科课程教学大纲 卷面考核题型为单词（汉字写假名、假名写汉字）、短语互译、造句、选择题（语法相关内容）、中日互译 和阅读。 六、推荐教材及教学参考书 教材 《新经典日本语》第三册，刘立国、宫伟主编，外语教学与研究出版社，2015年，标准书号：ISBN978-7-5135- 5841-9. 参考书： 《日语精读》，宿久高、周异夫编著，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：SBN978-7-5600-6398-0。 《日语概说》，（日）金田一春彦著编著，北京大学出版社，2002年，标准书号：ISBN7-301-06029-7。 七、说明 大纲修订人：卢冬丽 大纲审定人：游衣明 200
外国语学院本科课程教学大纲 200 卷面考核题型为单词（汉字写假名、假名写汉字）、短语互译、造句、选择题（语法相关内容）、中日互译 和阅读。 六、推荐教材及教学参考书 教 材： 《新经典日本语》第三册，刘立国、宫伟主编，外语教学与研究出版社，2015 年，标准书号：ISBN 978-7-5135- 5841-9。 参考书： 《日语精读》，宿久高、周异夫编著，外语教学与研究出版社，2009 年，标准书号：ISBN 978-7-5600-6398-0。 《日语概说》，（日）金田一春彦著编著，北京大学出版社，2002 年，标准书号：ISBN 7-301-06029-7。 七、说明 大纲修订人：卢冬丽 大纲审定人：游衣明
