人教版七年级下语文第十周周末复习作业.doc_大学文库

七年级语文第10周周末作业班级姓名:_座号: 、积累运用 1、虾是水世界里的呆子,决不bdan( )用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的, 所以不半天便可以钓到一大碗 2、那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的 gui xing ( 3、我们年纪都相仿,但论起 hang bei( )来,却至少是叔子,有几个还是太公因为他们合村都同姓,是本家 4、十几个别的少年也大悟,立刻 cuan duo( )起来,说可以坐了这航船和我同去 5、诚然!这十多个少年,委实没有一个不会 fu shui( )的,而且两三个还是弄潮的好手 6、假如我是个画家,我就要用各种的彩色,点染出她们的 qing yang( )的眉宇, 和绚丽的服装 7、但是,朋友,难道我就能忍住满心的欢喜和激动,不向你吐出我心中的“yya: 8、帘幕慢慢地拉开,台中阃小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像,两旁是燃着的两盏高脚铜灯,舞台上的气氛是jngm( )庄严的她du ng 地站立着 10、我们看她忽而双眉 pin cu( 表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐; 11、我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁:忽而笑颊 can ran( ),表现出无边的喜乐; 12、忽而张目 chen shi( ),表现出叱咤风云的盛怒 3、我就要写出一首长诗,来描绘她们的 bian huan duo zi 旋舞。 14、我也不敢像舞蹈家一般,内行地赞美她们的一举手一投足,是怎样地“ ben se dang h 15、她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的l1 he bei huan( 16、忽而侧身垂睫,表现出 di hui wan zhuan( )的娇羞 17、忽而张目嗔视,表现出 chi zha feng yun( )的盛怒 18、她只顾使出 hun shen xie shu( ),用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事! 19、如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的 gao shi kuo b 都能形容尽致,尽态极妍! 20、如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致, jin tai j1 y ) 21、这众多树枝在大地里面 XIXi xiang tong( ),吸收着大地母亲给予他的食粮的供养,而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众

1 七年级语文第 10 周周末作业班级：姓名：座号：一、积累运用 1、虾是水世界里的呆子，决不 bù dàn（）用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。 2、那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的 guī xǐng （）了。 3、我们年纪都相仿，但论起 háng bèi（）来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。 4、十几个别的少年也大悟，立刻 cuān duō（）起来，说可以坐了这航船和我一同去。 5、诚然！这十多个少年，委实没有一个不会 fú shuǐ（）的，而且两三个还是弄潮的好手。 6、假如我是个画家，我就要用各种的彩色，点染出她们的 qīng yáng（）的眉宇，和绚丽的服装。 7、但是，朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“yī yā：（）”？ 8、帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是 jìng mù（）庄严的。 9、她 duān níng（）地站立着。 10、我们看她忽而双眉 pín cù（），表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐； 11、我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊 càn rán（），表现出无边的喜乐； 12、忽而张目 chēn shì（），表现出叱咤风云的盛怒； 13、我就要写出一首长诗，来描绘她们的 biàn huàn duō zī（）的旋舞。 14、我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“běn sè dāng h áng（）”。 15、她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的 lí hé bēi huān（）。 16、忽而侧身垂睫，表现出 dī huí wǎn zhuǎn（）的娇羞； 17、忽而张目嗔视，表现出 chì zhà fēng yún （）的盛怒； 18、她只顾使出 hún shēn xiè shù（），用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！ 19、如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的 gāo shì kuò bù（），都能形容尽致，尽态极妍！ 20、如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，jìn tài jí y án（）！ 21、这众多树枝在大地里面 xī xī xiāng tōng（），吸收着大地母亲给予他的食粮的供养，而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众

2、下列句子中加点的成语运用错误的一项是( A.《闪闪的红星》是一部优秀的儿童影片,从上个世纪七十年代至今一直脍炙人口,深受广大人民群众的喜爱。 B.两岸实现“三通”以来,到台湾和大陆观光的旅客滔滔不绝,呈现出“两岸一家亲”的交往热潮。 C.今年上半年长江中下游出现60年罕见旱情,湖泊干枯、河流断流、农田开裂,灾区人民心急如焚 D.骇人听闻的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注,它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育 23、下列各项中有语病的一项是() A.近年来,学生书写水平逐渐下降的问题,引起了全社会的广泛关注。 B.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分 C.有人直言不讳地批评说,国内很多城市的建筑风格千篇一律 D.雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量,也加剧了城市的交通拥堵。 24、结合语境补写句子,使其与前面语句构成语意连贯的排比句。因为天空广阔,鸟儿才可以自由飞翔;因为草原广袤,牛羊才可以闲庭信步它们都有一个共同点:就是无私的包容、阅读理解阅读下文,完成2529题。甲]月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬:我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。 [乙]不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了, 那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。 5、甲段中加点的“回望”一句在文中作用是什么? 6、“漂渺”通常写作 27、甲段文字从视觉听觉两方面写社戏,这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情? (1)所见: (2)所闻 (3)“我”对社戏的之情。 28、乙中“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法?有什么作用? 、乙段中“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么? 能力提高:阅读下文,完成30°33题

2 22、下列句子中加点的成语运用错误的一项是( ) A.《闪闪的红星》是一部优秀的儿童影片，从上个世纪七十年代至今一直脍炙人口．．．．，深受广大人民群众的喜爱。 B．两岸实现“三通”以来，到台湾和大陆观光的旅客滔滔不绝．．．．，呈现出“两岸一家亲”的交往热潮。 C．今年上半年长江中下游出现 60 年罕见旱情，湖泊干枯、河流断流、农田开裂，灾区人民心急如焚．．．．。 D．骇人听闻．．．．的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。 23、下列各项中有语病的一项是（） A．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。 B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 C．有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。 D．雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。 24、结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；，。它们都有一个共同点：就是无私的包容。二、阅读理解阅读下文，完成 25~29 题。［甲］月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。［乙］不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 25、甲段中加点的“回望”一句在文中作用是什么？ 26、“漂渺”通常写作，意思是。 27、甲段文字从视觉听觉两方面写社戏，这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情？（1）所见：。（2）所闻：。（3）“我”对社戏的之情。 28、乙中“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法？有什么作用？ 29、乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么？三、能力提高：阅读下文，完成 30~33 题

我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。” 瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?” 老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。” 接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问:“梨花呢? “前几年出嫁到山那边了。” 不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋么想着这联朝气的小效娘和那漬的梨花不得想起、读:“联裂花处处 0、画横线句子运用了什么修辞方法?有什么作用? 31、这段文字中写了很多人物,都是围绕小茅屋展开情节的,在横线上标清时间及人物盖了小茅屋。和照料小茅屋。和修葺小茅屋 32、本段文字运用的记叙顺序是( A.按“我”寻找梨花姑娘的时间先后顺序记叙的。 B.按小茅屋的建、管、修的过程倒叙的。 C.通过梨花妹妹的回忆,插叙了小茅屋的建造,修建和保管的过程。搞清了小茅屋的主人。画浪线的句子有什么作用? 四、课外文言修不幸,生四岁而孤。太夫人守节自誓,居穷,自力于衣食,以长以教,俾至于成人。太夫人告之曰:“汝父为吏,廉而好施与,喜宾客其俸禄虽薄常不使有余,曰:'毋以是为我累。故其亡也,无一瓦之覆、一垅之植以庇而为生,吾何恃而能自守耶?吾于汝父,知其一二,以有待于汝也 34、请用“/”给下面句子断句喜宾客其俸禄虽薄常不使有余 35、翻译句子。毋以是为我累 36、从太夫人的话中,你能看出欧阳修的父亲是个怎样的人?(请用自己的语言概括)

3 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” 老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” 30、画横线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？ 31、这段文字中写了很多人物，都是围绕小茅屋展开情节的，在横线上标清时间及人物。，盖了小茅屋。，和照料小茅屋。，和修葺小茅屋。 32、本段文字运用的记叙顺序是（） A.按“我”寻找梨花姑娘的时间先后顺序记叙的。 B.按小茅屋的建、管、修的过程倒叙的。 C.通过梨花妹妹的回忆，插叙了小茅屋的建造，修建和保管的过程。搞清了小茅屋的主人。 33、画浪线的句子有什么作用？四、课外文言修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客其俸禄虽薄常不使有余，曰：'毋以是为我累。 '故其亡也，无一瓦之覆、一垅之植以庇而为生，吾何恃而能自守耶？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。 34、请用“/”给下面句子断句。喜宾客其俸禄虽薄常不使有余 35、翻译句子。毋以是为我累。 36、从太夫人的话中，你能看出欧阳修的父亲是个怎样的人？（请用自己的语言概括）

五、名著阅读有一天,酒馆女主人和外祖父吵架,她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了,骂得很凶,甚至向她扔红萝您真糊涂,我的好太太。”外祖母安详地对她说,然而可把我气坏了,我决定对这个恶婆报复一次。我想了又想,怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击,我观察邻人们的内讧,知道他们互相报复的方法是:切掉猫尾巴,把狗给毒死,打死公鸡和母鸡, 或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里,把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里,把桶里的克瓦斯放出来,一但是这些办法都不合我的意:需要想一个更惊人更厉害的方法我想到一个法子:我瞅酒倌女主人下地窑的时候,合上地窑的顶盖,锁上,我在上面跳了通复仇者之舞,把钥匙扔到屋顶上,就一溜烟地跑到厨房里,外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴,但当她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌,把我拖到院子里, 叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪,我默默地把钥匙拿下来,躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人,她们俩友善地一面走过院子,一面大笑我叫你知道厉害,酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说,但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子,把我拉到厨房里,问道: “你干吗要这样做? 她拿胡萝卜打你嘛你是为了我吗?原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠,你就知道了!你算什么保护者啊,一个小泡泡儿,一戳就破!你看我告诉外祖父一一他不打掉你一层皮才怪呢到顶楼念书去吧她整天不理我,到晚上,在没有祈祷以前,她在床沿上坐下,教训了我几句永志不忘的话 “阿辽莎,亲爱的孩子,你要记住:不要管大人的事!大人都学坏了;上帝正考验他们呢,你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍,指示你应当做什么,领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失一一这不是你的事。这让上帝来判断,惩罚这要他来管,不是我们” 她沉默了一会儿,嗅了嗅鼻烟,眯缝起右眼,补充说: 是啊,谁犯了过错,大约连上帝也不是任何时候都弄得清楚的。” “上帝不是什么都知道的吗?我吃惊地问道。她轻轻地、悲哀地回答道: “他要是什么都能知道,大约有很多事情人们就不会做了。他老人家从天上向人间、向我们大家看了又看,有时会大哭起来,一面哭一面说:“我的人们啊,我的人们啊!噢啊,我是怎样可怜你们啊!” 她自己也哭了,带着满脸的泪痕,到墙角祈祷去了从那时起,她的上帝对于我更亲近更可理解了 37、用简练的语言概括选文的故事情节。 8、如何理解“从那时起,她的上帝对于我更亲近更可理解了。 39、节选的文字着力刻画了外祖母怎样的性格?结合《童年》这部小说,说说外祖母给了阿廖沙怎样的人生影响

4 五、名著阅读有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝。 “您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击，我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，——但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。 “我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道： “你干吗要这样做?” “她拿胡萝卜打你嘛…” “你是为了我吗?原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了!你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破!你看我告诉外祖父一一他不打掉你一层皮才怪呢! 到顶楼念书去吧……” 她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话： “阿辽莎，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失一一这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们!” 她沉默了一会儿，嗅了嗅鼻烟，眯缝起右眼，补充说： “是啊，谁犯了过错，大约连上帝也不是任何时候都弄得清楚的。” “上帝不是什么都知道的吗?”我吃惊地问道。她轻轻地、悲哀地回答道： “他要是什么都能知道，大约有很多事情人们就不会做了。他老人家从天上向人间、向我们大家看了又看，有时会大哭起来，一面哭一面说：“我的人们啊，我的人们啊!噢啊，我是怎样可怜你们啊!” 她自己也哭了，带着满脸的泪痕，到墙角祈祷去了。从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。 37、用简练的语言概括选文的故事情节。 38、如何理解“从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。” “ 39、节选的文字着力刻画了外祖母怎样的性格? 结合《童年》这部小说，说说外祖母给了阿廖沙怎样的人生影响