七年级下语文期末复习卷二 知识与积累(51分) 1根据拼音写汉字或依据意思填成语。(33分) (1)邓稼先出生在任人 zai ge( )的时代,但他却以毕生的精力从事着 chou hu )并设计原子弹和氢弹的事业,不愧是一位 (值得歌颂、 赞美,使人感动流泪)的英雄人物。但是,他不像美国的奥本海默。奧本海默也是一个拔尖 的人物,做事 (比喻锐气和才干全都显露出来。),所以很早就 (每家每户都知道了):可我们的邓稼先却是一位长期以来 (很少有人知道。)的科学家,他之所以能 (妇女和小孩都知道,指某件事物众所周知,流传得很广。),完全因为他的杰出的贡献和 (全心全意地贡献出全部力量,到死为止。)的精神。张爱萍将 军称邓稼先为“两弹元勋”,他是 (担得起某种称号或荣誉,无须感到 惭愧。)的。 (2)作为学者的闻一多,正向古代典籍钻探, 形容做事用心专注), (精神高度集中,用心专一)。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚 越坚,钻得越 (有恒心,有毅力)。他从唐诗下手, (比喻埋头钻研,专心致志),足不下楼 (辛辛苦苦地一年到头这样 做,勤劳不懈,不辞劳苦), (比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生 的精力)。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如 (整齐地排列着)。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果 但作为革命家的闻一多,情况就 形容差别很大,完全不一样), (与以前完全不一样了)。在 (警示的信号反复响 起)的岁月里,他在群众大会上大骂特务, (情绪十分激动:说话、 写文章意气昂扬,言辞畅快。), (怒气冲天或气势很盛)。在游行示威
七年级下语文期末复习卷二 一、知识与积累(51 分) 1.根据拼音写汉字或依据意思填成语。(33 分) (1)邓稼先出生在任人 zâi gē( )的时代,但他却以毕生的精力从事着 chÓu hu à( )并设计原子弹和氢弹的事业,不愧是一位______________________(值得歌颂、 赞美,使人感动流泪)的英雄人物。但是,他不像美国的奥本海默。奥本海默也是一个拔尖 的人物,做事_____________________(比喻锐气和才干全都显露出来。),所以很早就 _____________________(每家每户都知道了);可我们的邓稼先却是一位长期以来 _____________________(很少有人知道。)的科学家,他之所以能_____________________ (妇女和小孩都知道,指某件事物众所周知,流传得很广。),完全因为他的杰出的贡献和 “_____________________”(全心全意地贡献出全部力量,到死为止。)的精神。张爱萍将 军称邓稼先为“两弹元勋”,他是___________________(担得起某种称号或荣誉,无须感到 惭愧。)的。 (2)作为学者的闻一多,正向古代典籍钻探,_________________(形容做事用心专注), _________________(精神高度集中,用心专一)。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚, 越坚,钻得越___________________(有恒心,有毅力)。他从唐诗下手,__________________ (比喻埋头钻研,专心致志),足不下楼,__________________(辛辛苦苦地一年到头这样 做,勤劳不懈,不辞劳苦),__________________(比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生 的精力)。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如__________________ (整齐地排列着)。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 但作为革命家的闻一多,情况就_________________(形容差别很大,完全不一样), ________________(与以前完全不一样了)。在____________________(警示的信号反复响 起)的岁月里,他在群众大会上大骂特务,____________________(情绪十分激动;说话、 写文章意气昂扬,言辞畅快。),___________________(怒气冲天或气势很盛)。在游行示威
的队伍前,他 (抬起头,挺起胸,形容斗志高,士气旺),长须飘票 闻一多先生,是 zhuo yue( )的学者,热情 peng pai( )的 优秀诗人,大勇的革命烈士。 (3)这个房间 (形容乱七八糟,又多又乱,没有条理,没有整理。) 我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的,就算整理好了,两分钟内就会弄得 (场面太乱,使人无法忍受。),可就是在这样一个平凡的小房间里,却 住着一位伟大的音乐家一一贝多芬。我们 chou chu( )了一会儿,才 (形容谨慎小心,一点不敢疏忽。)地向主人诉说了我们的来意 (4) (有广博精深的学问。)的作家聚集到一起,共同的鉴赏能力使他 (双方很容易一致,也比喻因情意相投或有利害关系,一下子就说到 一起或结合在一起)。他们讲述着这个贪图享受、 (形容追求享乐)并十分 活跃和愉快的巴黎。他们时而激情满怀,时而 (对违反正义的事情所产生 的愤怒,胸中充满了正义的愤恨)。有时,讲得兴奋了,他们就会卷入一些富于想像的人所 喜爱的却又是极端荒谬 (由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把 握的分寸)的学说中,让旁听者忧虑不已。 2古诗词填空。(10分) (1)独坐幽篁里 (2)春潮带雨晚来急, (3) 落花时节又逢君 (4)江山代有才人出 (5)《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的句子是 (6)《木兰诗》中描写木兰驰骋疆场,勇猛矫健的雄姿的句子是 (7)《木兰诗》中描写战场生活艰辛的句子是
的队伍前,他____________________(抬起头,挺起胸,形容斗志高,士气旺),长须飘飘。 闻一多先生,是 zhuó yuè( )的学者,热情 péng pài( )的 优秀诗人,大勇的革命烈士。 (3)这个房间____________________(形容乱七八糟,又多又乱,没有条理,没有整理。), 我曾经想 收拾 一下, 后来发 觉那是 徒劳 的,就 算整理 好了, 两分 钟内就 会弄得 ___________________(场面太乱,使人无法忍受。),可就是在这样一个平凡的小房间里,却 住着一位伟大的音乐家——贝多芬。我们 chÓu chÚ( )了一会儿,才 __________________(形容谨慎小心,一点不敢疏忽。)地向主人诉说了我们的来意。 (4)_________________(有广博精深的学问。)的作家聚集到一起,共同的鉴赏能力使他 们_________________(双方很容易一致,也比喻因情意相投或有利害关系,一下子就说到 一起或结合在一起)。他们讲述着这个贪图享受、_________________(形容追求享乐)并十分 活跃和愉快的巴黎。他们时而激情满怀,时而_________________(对违反正义的事情所产生 的愤怒,胸中充满了正义的愤恨)。有时,讲得兴奋了,他们就会卷入一些富于想像的人所 喜爱的却又是极端荒谬、_________________(由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把 握的分寸)的学说中,让旁听者忧虑不已。 2.古诗词填空。(10 分) (1)独坐幽篁里,___________________________。 (2)春潮带雨晚来急,___________________________。 (3)___________________________,落花时节又逢君。 (4)江山代有才人出,___________________________。 (5)《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的句子是 ________________________________,________________________________. (6)《木兰诗》中描写木兰驰骋疆场,勇猛矫健的雄姿的句子是 ________________________________,________________________________. (7)《木兰诗》中描写战场生活艰辛的句子是 _______________________________,________________________________
3名着导读。(4分 (1)阅读《童年》后,在下面空白处填出相关人物。(2分) 每逢周六 都要惩罚一下本周以来儿犯过错误的孩子,然后他就去做晚 祷了!厨房就成了我们的天地 不知从什么地方弄来几只黑色的蟑螂,大家 玩得不亦乐乎。 (2)下列文学常识表述正确的一项是() A.《从百草园到三味书屋》《社戏》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 B.《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,作者布封是法国著名昆虫学家。 C.《爸爸的花儿落了》作者是林海音,本文以“爸爸的花儿落了”喻指爱花的爸爸离开 人世,文中的主人公英子是作者。 D.《福楼拜家的星期天》的作者是莫泊桑,法国作家,被称为短篇小说巨匠。 4课外古诗欣赏。(4分) 田园乐(唐)王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。 (1)请用自己的语言,描绘诗歌前两句所写之景。(2分) (2)诗中的“山客”是怎样的心境?请简要分析。(2分) 现代文阅读理解(25分) (一)(10分) 在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群 众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来! 他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
3.名著导读。(4 分) (1)阅读《童年》后,在下面空白处填出相关人物。(2 分) 每逢周六, ______________都要惩罚一下本周以来儿犯过错误的孩子, 然后他就去做晚 祷了! 厨房就成了我们的天地. ______________不知从什么地方弄来几只黑色的蟑螂,大家 玩得不亦乐乎。 (2)下列文学常识表述正确的一项是( ) A.《从百草园到三味书屋》《社戏》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 B.《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,作者布封是法国著名昆虫学家。 C.《爸爸的花儿落了》作者是林海音,本文以“爸爸的花儿落了”喻指爱花的爸爸离开 人世,文中的主人公英子是作者。 D.《福楼拜家的星期天》的作者是莫泊桑,法国作家,被称为短篇小说巨匠。 4.课外古诗欣赏。(4 分) 田园乐 (唐)王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。 (1)请用自己的语言,描绘诗歌前两句所写之景。(2分) _____________________________ ________________________________________. ____________________________ _________________________________________. (2)诗中的“山客”是怎样的心境?请简要分析。(2分) ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、现代文阅读理解(25 分) (一)(10 分) 在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏 ...地在群 众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来! 他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘 他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 5选文写了闻一多先生作为革命家的哪些事情?(2分) 6结合语境,说说你对选文中加点词“大无畏”的理解。(2分) 7你能从以上事例中概括出闻一多先生言行的特点吗?(2分) 8选文语言独具特色,你能结合选文,说说你的感受吗?(3分) (二)夏天,去拜访一只虫(15分) ①越过城东的一座桥,在我的记忆中,有一片开阔的菜地。夏天,一畦新绿尤其热烈。 而现在,这里是人居的小区。几年前,我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居,想必 虫只好向声调的反方向逃逸了。 ②夏天,我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活,我将获得一份悠然的闲适 ③太阳的金帛熨贴着大地,飘渺的云朵来去自由,虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种 小小的生灵在土壤里隐没,生于土,而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远 行,生命单纯而又丰富
他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。 他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 5. 选文写了闻一多先生作为革命家的哪些事情?(2 分) ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6.结合语境,说说你对选文中加点词“大无畏 ...”的理解。(2 分) ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7.你能从以上事例中概括出闻一多先生言行的特点吗?(2 分) ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 8.选文语言独具特色,你能结合选文,说说你的感受吗?(3 分) ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (二)夏天,去拜访一只虫(15 分) ①越过城东的一座桥,在我的记忆中,有一片开阔的菜地。夏天,一畦新绿尤其热烈。 而现在,这里是人居的小区。几年前,我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居,想必 虫只好向声调的反方向逃逸了。 ②夏天,我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活,我将获得一份悠然的闲适。 ③太阳的金帛熨贴着大地,飘渺的云朵来去自由,虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种 小小的生灵在土壤里隐没,生于土,而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远 行,生命单纯而又丰富
④跟随飞鸟,我抵达了目的地。崎岖的小路上,我看见了一群蚂蚁,以磅礴的气势,推 动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面,让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工 蚂蚁也是忙碌的,仿佛舍去忙碌,生活就会单调 ⑤菜地的边缘,虫们从一个巢穴向四周散开,像水泼出去,匆匆地奔走,仿佛心中也有 与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机,虽然造化赋予它们的时间短暂,它们 也能在短暂中活出充实。 ⑥两只虫相遇了,这种虫通体透亮,有长长的触角。它们停下来,用触角相碰,互相探 索,撞击,迸发出火花,亲密而友爱,互相点燃对方。短暂的沟通达成约定,两只虫转过身, 朝着一个方向奔走:一只虫走到土疙瘩旁边,土疙瘩对它来说,犹如山一般高耸,它有些胆 怯,也有些踌躇。终于,它爬了上去,它战胜了自己。也许,一只屎壳郎爬上牛粪的顶部, 它也会抬头傲视良久,发“一览众山小”的感慨 ⑦天空无尽的高远,绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小,然 而,我们看不到虫子的悲观和厌世。它们快乐的身影,像一阵火热的风,掠过短暂的夏天 留给大地蓬勃的记忆。 ⑧长久地观察虫子,我却不能深入到任何一只虫子的内心,不知道它们的欢欣与悲怆。 天边翻滚着乌云,虫子们聚集到一只菜叶下面,它们伫立着,转动触角……生命是脆弱的 阵狂风,一阵暴雨,都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命,正如法布 尔所言,应“当作一种义务,一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。” ⑨或许,生活不必去追寻那些繁复的意义,像虫子这样,单纯,并且快乐,这是我们今 生的至简大道。感谢这些虫子,搅碎了我一个季节的忧伤之梦,并让我在夏天午后的一块菜 地乐不思归
④跟随飞鸟,我抵达了目的地。崎岖的小路上,我看见了一群蚂蚁,以磅礴的气势,推 动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面,让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。 蚂蚁也是忙碌的,仿佛舍去忙碌,生活就会单调。 ⑤菜地的边缘,虫们从一个巢穴向四周散开,像水泼出去,匆匆地奔走,仿佛心中也有 与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机,虽然造化赋予它们的时间短暂,它们 也能在短暂中活出充实。 ⑥两只虫相遇了,这种虫通体透亮,有长长的触角。它们停下来,用触角相碰,互相探 索,撞击,迸发出火花,亲密而友爱,互相点燃对方。短暂的沟通达成约定,两只虫转过身, 朝着一个方向奔走;一只虫走到土疙瘩旁边,土疙瘩对它来说,犹如山一般高耸,它有些胆 怯,也有些踌躇。终于,它爬了上去,它战胜了自己。也许,一只屎壳郎爬上牛粪的顶部, 它也会抬头傲视良久,发“一览众山小”的感慨。 ⑦天空无尽的高远,绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小,然 而,我们看不到虫子的悲观和厌世。它们快乐的身影,像一阵火热的风,掠过短暂的夏天, 留给大地蓬勃的记忆。 ⑧长久地观察虫子,我却不能深入到任何一只虫子的内心,不知道它们的欢欣与悲怆。 天边翻滚着乌云,虫子们聚集到一只菜叶下面,它们伫立着,转动触角……生命是脆弱的, 一阵狂风,一阵暴雨,都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命,正如法布 尔所言,应“当作一种义务,一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。” ⑨或许,生活不必去追寻那些繁复的意义,像虫子这样,单纯,并且快乐,这是我们今 生的至简大道。感谢这些虫子,搅碎了我一个季节的忧伤之梦,并让我在夏天午后的一块菜 地乐不思归
9细读第③段,找出“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指代的内容。(2分) 10.下列句中加点的文字很有表现力,请结合文章加以品析。(4分) ①也许,一只尿壳郎爬上了牛粪的顶部,也会抬头傲视良久,发出“一览众山小”的感慨 ②它们快乐的身影,像一阵火热的风,掠过短暂的夏天,留给大地蓬勃的记忆 11.“卑微而渺小”的虫子,为什么值得“我”去拜访?(请写出其中四点理由)(4分) 12联系实际谈谈你对第⑧段画线句子的理解。(5分) 三、文言文阅读理解。(24分) (一)(13分 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰:“孤岂欲卿 治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 蒙乃始就学, 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三
9.细读第③段,找出“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指代的内容。(2 分) 10.下列句中加点的文字很有表现力,请结合文章加以品析。(4 分) ①也许,一只尿壳郎爬上了牛粪的顶部,也会抬头傲视..良久,发出“一览众山小”的感慨。 ②它们快乐的身影,像一阵火热..的风,掠过短暂的夏天,留给大地蓬勃的记忆。 11.“卑微而渺小”的虫子,为什么值得“我”去拜访?(请写出其中四点理由)(4 分) 12.联系实际谈谈你对第⑧段画线句子的理解。(5 分) 三、文言文阅读理解。(24 分) (一)(13 分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰:“孤岂欲卿 治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三
日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别 13.解释下面加点词意思。(6分) 权谓吕蒙 卿今当涂掌事 孤岂欲卿治经 及鲁肃过寻阳 大兄何见事之晚乎 但当涉猎 14.语文学习需要日积月累,学会做积累卡片是一种良好的学习习惯。请仿照示例,做一张 文言词语的积累卡。(4分) 出处:《口技》 内容:一时齐发,众妙必备一一原形毕露毕:全都 口有百舌,不能名其一处也—一莫名其妙名:说出 出处:《孙权劝学》 15劝诫也是一种艺术,你能结合孙权劝学的语言加以赏析。(3分) (二)(11分) (甲)蔡顺少年孤,事母孝。岁荒,粮食不足,顺日拾桑椹,以异器盛之。赤眉贼见而问之 顺曰:“黑者味甘,以供母:赤者味酸,以自食。”贼悯其孝,以白米牛蹄赠之。(节选自 《后汉书》) (乙)汉,蔡顺少孤,事母至孝。遭王莽乱,岁荒不给,拾桑,以异器盛之。赤眉贼见而问 ,顺曰:“黑者奉母,赤者食。”贼悯其孝。以白米三斗、牛蹄一只与之。(节选自《二十
日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 13.解释下面加点词意思。(6 分) 权谓.吕蒙 卿今当涂..掌事 孤岂.欲卿治经 及.鲁肃过寻阳 大兄何见事..之晚乎 但.当涉猎 14.语文学习需要日积月累,学会做积累卡片是一种良好的学习习惯。请仿照示例,做一张 文言词语的积累卡。(4 分) 出处:《口技》 内容:一时齐发,众妙必备——原形毕露 毕:全都 口有百舌,不能名其一处也——莫名其妙 名:说出 出处:《孙权劝学》 内容: 15.劝诫也是一种艺术,你能结合孙权劝学的语言加以赏析。(3 分) (二)(11 分) (甲)蔡顺少年孤,事母孝。岁荒,粮食不足,顺日拾桑椹,以异器盛之。赤眉贼见而问之。 顺曰:“黑者味甘,以供母;赤者味酸,以自食。”贼悯其孝,以白米牛蹄赠之。(节选自 《后汉书》) (乙)汉,蔡顺少孤,事母至孝。遭王莽乱,岁荒不给,拾桑,以异器盛之。赤眉贼见而问 之,顺曰;“黑者奉母,赤者食。”贼悯其孝。以白米三斗、牛蹄一只与之。(节选自《二十
四孝》) 16.解释下面加点词在句中的意思。(4分) (1)粮食不足 (2)顺日拾桑椹 (3)事母至孝 (4)牛蹄一只与之 17.下列句中“之”和例句中的“之”用法相同的一项是( )(3分) 例句:赤眉贼见而问之 A.怒而触不周之山B.于舅家见之C.禽兽之变诈几何哉D.大兄何见事之晚乎 蔡顺是一个怎样的人?(2分) 18.(甲)(乙)两文记的都是蔡顺拾椹供亲的故事,但表述有所不同,下面(1)(2)两题 各有一组类似事件的记载,从表述中心的角度看,哪一版本更好,为什么?(任选一题回答 2分) 第一题: 第二题 黑者味甘,以供母:赤者味酸,以自食「甲以白米牛蹄赠之。 乙黑者奉母,赤者食 乙以白米三斗、牛蹄一只与之 我选第()题:
四孝》) 16.解释下面加点词在句中的意思。(4 分) (1)粮食不.足. (2)顺日.拾桑椹 (3)事母至.孝 (4)牛蹄一只与.之 17.下列句中“之”和例句中的“之”用法相同的一项是( )(3 分) 例句:赤眉贼见而问之 A.怒而触不周之山 B.于舅家见之 C.禽兽之变诈几何哉 D.大兄何见事之晚乎 蔡顺是一个怎样的人?(2 分) 18.(甲)(乙)两文记的都是蔡顺拾椹供亲的故事,但表述有所不同,下面(1)(2)两题 各有一组类似事件的记载,从表述中心的角度看,哪一版本更好,为什么?(任选一题回答, 2 分) 第一题: 第二题: 甲 黑者味甘,以供母;赤者味酸,以自食。 乙 黑者奉母,赤者食。 甲 以白米牛蹄赠之。 乙 以白米三斗、牛蹄一只与之。 我选第( )题: