七下语文第六单元测试题 学校 班级 姓名 基础知识积累及其运用 1.根据拼音写汉字。 悲 chuang()沟he() chang()然 )q()劲 cheng( )能甜ni()抽ch()相得益 zhang()面面相q() 2.下列各组词语书写有误的一项是() A.妄下断语目瞪口呆慷慨以赴妒忌B.进退维谷耀目刺眼迥然不同羁绊 C.畏罪潜逃苍苍莽莽一尘不染熀惚D.略胜一筹豪迈犷野秩序井然观瞻 3.下列句子中成语使用错误的一项是( A.鸟的花冠,鸟的羽毛,鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰,成为大自然天造的杰作。 B.有经验的羚羊的跳跃能力要比年轻的羚羊的跳跃能力略胜一筹。 C.他的挑战欲极强,越是进退维谷的境界,他越是兴奋不已 D.王刚同学做了许许多多的好事,李梅做的好事比他有过之无不及。 4.下列说法不正确的是( (2分) Δ.《猫》是一篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事, 重点写了第三只猫,其篇幅占了三分之一有余。 B.“是屈辱的心在抽搐吗?”华南虎的心屈辱的原因是:被剥夺了自由、尊严,被关在笼子里任人观赏。 C.“还是用尾巴鞭打那些可怜可笑的观众?”说观看关在笼子里的华南虎的观众“可怜而可笑的原因是: 这些人有许多是大人了,但还像小孩一样以观赏动物为乐 D.“它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终。”《马》中的这句话表达了作者对被驯化的马的深 切同情,同时也表达了反对人类做类似驯马的事,反对人走马被驯服的道路的思想。 5.下列对课文内容的解说不正确的一项是() A.三只猫的结局,特别是第二只猫的失踪,使我家不再养猫了。 B.《斑羚飞渡》中的猎人们将羊群逼上绝路是一种极不应该的行为 C.斑羚的这种舍弃个体生命来挽救种群的本能是在长期的生存进化中养成的。 D.《华南虎》的作者由于有过被束缚自由的惨痛经历,才对笼中虎的悲愤心灵更加理解 6.下面的这段文字对马的各种命运进行了一番素描,请从备选词语的序号恰当的填写在横线处 A、自由 B、荣耀C、辛苦 D、豪迈 军马的一生是的;赛马的生是的;野马的一生是的;役马的一生注定是的。 7.默写填空 ①岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是: ②赵翼《论诗》一诗中表达了今人会胜过古人的两句是 ③杜甫《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,机会难得的心情的两句是: ④在这个单元,我们认识了猫、斑羚、华南虎、马和狼, 写出含“猫、虎、马、羊”的成语各一个:
1 七下语文第六单元测试题 学校 班级 姓名 一、基础知识积累及其运用： 1.根据拼音写汉字。 悲 chuàng( ) 沟 hè（ ）chàng( )然 xián( )熟 sǒngyǒng( ) qiú（ ）劲 chéng( )能 甜 nì( ) 抽 chù ( ) 相得益 zhāng（ ） 面面相 qù（ ） 2．下列各组词语书写有误的一项是（ ） Ａ．妄下断语 目瞪口呆 慷慨以赴 妒忌 Ｂ．进退维谷 耀目刺眼 迥然不同 羁绊 Ｃ．畏罪潜逃 苍苍莽莽 一尘不染 愰惚 Ｄ．略胜一筹 豪迈犷野 秩序井然 观瞻 3．下列句子中成语使用错误．．的一项是（ ）。 A.鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰 ．．．．，成为大自然天造的杰作。 B.有经验的羚羊的跳跃能力要比年轻的羚羊的跳跃能力略胜一筹 ．．．．。 C.他的挑战欲极强,越是进退维谷 ．．．．的境界,他越是兴奋不已。 D.王刚同学做了许许多多的好事,李梅做的好事比他有过之无不及 ．．．．．．。 4.下列说法不正确的是（ ）（２分） A．《猫》是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事， 重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余。 B．“是屈辱的心在抽搐吗？”华南虎的心屈辱的原因是：被剥夺了自由、尊严，被关在笼子里任人观赏。 C．“还是用尾巴鞭打那些可怜可笑的观众？”说观看关在笼子里的华南虎的观众“可怜而可笑的原因是： 这些人有许多是大人了，但还像小孩一样以观赏动物为乐。 D．“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。”《马》中的这句话表达了作者对被驯化的马的深 切同情，同时也表达了反对人类做类似驯马的事，反对人走马被驯服的道路的思想。 5．下列对课文内容的解说不正确的一项是（ ） A．三只猫的结局，特别是第二只猫的失踪，使我家不再养猫了。 B．《斑羚飞渡》中的猎人们将羊群逼上绝路是一种极不应该的行为。 C．斑羚的这种舍弃个体生命来挽救种群的本能是在长期的生存进化中养成的。 D．《华南虎》的作者由于有过被束缚自由的惨痛经历，才对笼中虎的悲愤心灵更加理解。 6.下面的这段文字对马的各种命运进行了一番素描，请从备选词语的序号恰当的填写在横线处。 A、自由 B、荣耀 C、辛苦 D、豪迈 军马的一生是 的；赛马的一生是 的；野马的一生是 的；役马的一生注定是 的。 7. 默写填空： ①岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： _______________________，__________________________ 。 ② 赵 翼 《 论 诗 》 一 诗 中 表 达 了 今 人 会 胜 过 古 人 的 两 句 是 :___________________________, _____________________________。 ③杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是： ___________________________,___________________________ ④在这个单元，我们认识了猫、斑羚、华南虎、马和狼， 写出含“猫、虎、马、羊”的成语各一个：
⑤写出关于“马”的连续两句诗句 二、现代文阅读: (一)猫(节选) 隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫?又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔 着一只黄鸟。我开始觉得我是错了 我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩 诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针! 我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢? 两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了 自此,我家永不养猫 8从文段中找出揭示“芙蓉鸟事件”真相的句子: 9.“都是针,刺我的良心的针『这个比喻好在哪里? 10.“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。”为什么 11.我永无改正我的过失的机会了!这一感叹句独立成段有何表达作用? 12.选文主要是什么描写?表达了“我”怎样的思想感情 (二)斑羚飞渡(节选) 试跳成功。紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画岀一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻
2 ⑤写出关于“马”的连续两句诗句:___________ _________________________________ 二、现代文阅读： （一）猫（节选） 隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔 着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩 诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。 8.从文段中找出揭示“芙蓉鸟事件”真相的句子： 9.“都是针，刺我的良心的针！”这个比喻好在哪里？ 10.“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”为什么？ 11.“我永无改正我的过失的机会了！”这一感叹句独立成段有何表达作用？ 12.选文主要是什么描写？表达了“我”怎样的思想感情？ （二）斑羚飞渡（节选） 试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻
斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤,没 有争夺,秩序井然,快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许有个别滑头的老斑 羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置 它们心甘情愿用生命为下一代开辟条生存的道路。 绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺,帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚, 在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能让小斑羚踩上自己的背,一老一小一起坠进深渊。 我没想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想岀牺牲一半挽救另一半的办法来嬴得种群的 生存机会。我更没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡。 我看得目蹬口呆,所有的猎人都看得目蹬口呆,连狗也惊讶地张大嘴,伸出了长长的舌头。 最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数,恰怡恰是奇 数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它 飞渡。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰, 像一座美丽的桥 它走了上去,消失在一片灿烂中。 13.“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”的含义是: 14.用曲线画出选文中与老斑羚的“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”相照应的两个句子。 15.文中多次写到“我”的感受,有什么作用? 6.选文再次写到彩虹作用是什么? 17.你是如何理解结尾“它走了上去,消失在一片灿烂中”的? (三)母鸡老舍
3 斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没 有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑 羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。 绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚， 在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。 我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的 生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。 最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇 数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它 飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰， 像一座美丽的桥。 它走了上去，消失在一片灿烂中。 13．“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”的含义是：___________ __________ _______________________________________________________________。 14．用曲线画出选文中与老斑羚的“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”相照应的两个句子。 15．文中多次写到“我”的感受，有什么作用？ _________________________________________ _______________________ 16．选文再次写到彩虹作用是什么？ _______________________________ _________________________________ 17．你是如何理解结尾“它走了上去，消失在一片灿烂中”的？ ________________________ ________________________________________ （三）母 鸡 老 舍
①向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结 没完,而且没有什么理由;讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍 巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来 ②它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候 它会下毒手,乘其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来 ③到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩:就是聋子也会被它吵得受 不下去 河可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲 ⑤不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过, 或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕的警 告鸡雏要马上集合到它身边来! ⑥当它发现了一点可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,教它的儿女吃。结果 每一只鸡雏的肚子都囻圆的下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来 抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。 ⑦它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天教不知多少次。它还半蹲着—我想这是相当劳累的 ——教它们挤在它的翅下、胸下,得-点温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头 或别的地方,它一声也不哼。 ⑧在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐、顶妻惨,使任何贪睡的人也得起来看看,是不是有 了黄鼠狼。 ⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是 一位英雄 ⑩我不敢再讨厌母鸡了
4 ①一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结 没完，而且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍 巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 ②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候， 它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 ③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩：就是聋子也会被它吵得受 不下去。 ④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。 ⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过， 或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警 告鸡雏要马上集合到它身边来！ ⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果， 每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来 抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 ⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的 ——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头 或别的地方，它一声也不哼。 ⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有 了黄鼠狼。 ⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是 一位英雄。 ⑩我不敢再讨厌母鸡了
18.本文的线索是: 19.找出我对母鸡有感情的语句。(至少三句) B 20.文章的⑤⑥⑦⑧段在组材上有什么特点?为什么? 特点 原因: 21.文章的第⑨段的表达特点是什么?其作用是什么? 三、文言文阅读 屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不 敢前,眈眈相向 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以劈狼首,又数刀毙之。方欲 行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃 悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳 22解释文中加点词 止( )以( )故( )弛( )径()意 暴()洞( )毙( )盖( )黠()顷刻 23.与例句“一狼洞其中”中的“其”所指代的内容相同的一项是() A.恐前后受其敌 B屠乃奔倚其下 C.屠自后断其股 D意将隧人以攻其后 24翻译下列句子 ①场主积薪其中,苫蔽成丘 ②其一犬坐于前 禽兽之变诈几何哉? 25写出选段中表现狼狡猾的句子。(不只一句) 26.文中与“目似瞑,意暇甚”相照应的一句是 27写出含有“狼”的成语两个
5 18．本文的线索是：_______________________ _________。 19．找出我对母鸡有感情的语句。（至少三句） A．_____________________________________ ____ _______。 B．__________________________________ _____________。 C．_________________________________ ___ ____________。 20．文章的⑤⑥⑦⑧段在组材上有什么特点？为什么？ 特点：_____________________________________ ___________________。 原因：_____________________________ ___________________________。 21．文章的第⑨段的表达特点是什么？其作用是什么？ _________________________________ 三、文言文阅读 一屠晚归，担中肉尽，止．有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以．骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故．。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛．担持刀。狼不 敢前，眈眈相向。 少时，一狼径．去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意．暇甚。屠暴．起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲 行，转视积薪后，一狼洞．其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙．之。乃 悟前狼假寐，盖．以诱敌。 狼亦黠．矣，而顷刻．．两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 22.解释文中加点词。 止（ ）以（ ）故（ ）弛（ ）径（ ）意（ ） 暴（ ） 洞（ ）毙（ ）盖（ ） 黠（ ）顷刻（ ） 23.与例句“一狼洞其中”中的“其”所指代的内容相同的一项是（ ） A．恐前后受其敌 B.屠乃奔倚其下 C．屠自后断其股 D 意将隧人以攻其后 24.翻译下列句子: ①场主积薪其中，苫蔽成丘。 ②其一犬坐于前。 ③禽兽之变诈几何哉？ 25.写出选段中表现狼狡猾的句子。（不只一句） 26.文中与“目似瞑，意暇甚”相照应的一句是：_______ ___________________________ 27.写出含有“狼”的成语两个：
28.下列句中加点的词意思完全相同的一项是:() A.屠惧,投以骨虽乘奔御风,不以疾也 B.而两狼之并驱如故彼竭我贏,故克之 C.狼径去去国怀乡,忧谗畏讥 D.止增笑耳非梧桐不止 29.填空。 本文按照屠户 、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事,从“一狼得骨止,一狼仍从”等行 为和“ 的神情可以看出狼的狡猾,这个故事更表理了屠户的 30.请谈谈你从这个故事中得到的启示 第六单元检测(A卷)答案 1.2C3C4C5A6BDAC7.⑤鸟向檐上飞,云从窗里出。几处早莺争暖树,谁家新 燕啄春泥。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。夜 阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安猫哭耗子照猫 画虎狼吞虎咽狼心狗肺生龙活虎虎口余生顺手牵羊亡羊补牢羊肠小道塞 翁失马,安知非福万马奔腾一马当先13略14.这是一座老斑羚用生命组成的新 生的桥。15.“没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。”“从头至尾,没有 只老斑羚调换位置”16.通过“我”的感受来揭示和升华文章的中心意思,并引起读 者的共鸣。17.为了渲染烘托斑羚飞渡的感人的精神。18.镰刀头羊为种群的存续 感到欣慰,为老斑羚的牺牲精神感到自豪,在完成自己的使命后,它用生命给这次飞渡 添上了悲壮的一笔。那灿烂的彩虹正象征了镰刀头羊的行为和精神的闪光。19.我对母 鸡的感情变化。20.A.一向讨厌母鸡。B.现在我改变了心思,我看见一只孵出 群小雏鸡的母亲。C.我不敢再讨厌母鸡了。21.特点:按材料性质组材,每一段 叙述一方面内容。原因:为突出母鸡各方面的形象。21.带有哲理的议论,点明了 文章的中心。 22略23,B24.①场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。(1)另一只狼像狗一样坐 在面前。(2)禽兽的欺骗手段能有多少呢?25.其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚 狼洞其中,意将隧入以攻其后也。26.乃悟前狼假寐,盖以诱敌。27.豺狼成性豺狼当道官 虎吏狼鬼哭狼嚎狼狈为奸狼奔豕突 答案:28.C18.(2分),29遇狼日似瞑,意暇甚机智勇敢 30例:①像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的。 七、体会下面语句的情感,并分析。 、自此,我家好久不养猫。2、自此,我家永不养猫 3、我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 4、语句“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的 良心的针!”使用了什么手法,作者要表达什么意思? 八、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟?如果是以前第1、2只猫咬了鸟,你认 为作者会是什么态度?
6 28.下列句中加点的词意思完全相同的一项是：（ ） A.屠惧，投以．骨 虽乘奔御风，不以．疾也 B.而两狼之并驱如故． 彼竭我赢，故克之 C.狼径去． 去．国怀乡，忧谗畏讥 D.止．增笑耳 非梧桐不止． 29.填空。 本文按照屠户 、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行 为和“ ”的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表理了屠户的 。 30.请谈谈你从这个故事中得到的启示。 答： 第六单元检测（A 卷）答案 1.2.C 3.C 4.C 5.A 6.BDAC 7.⑤鸟向檐上飞，云从窗里出。几处早莺争暖树，谁家新 燕啄春泥。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。夜 阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 猫哭耗子 照猫 画虎狼吞虎咽 狼心狗肺 生龙活虎 虎口余生 顺手牵羊 亡羊补牢 羊肠小道 塞 翁失马，安知非福 万马奔腾 一马当先 13.略 14. 这是一座老斑羚用生命组成的新 生的桥。 15．“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。”“从头至尾，没有一 只老斑羚调换位置” 16．通过“我”的感受来揭示和升华文章的中心意思，并引起读 者的共鸣。 17．为了渲染烘托斑羚飞渡的感人的精神。 18．镰刀头羊为种群的存续 感到欣慰，为老斑羚的牺牲精神感到自豪，在完成自己的使命后，它用生命给这次飞渡 添上了悲壮的一笔。那灿烂的彩虹正象征了镰刀头羊的行为和精神的闪光。19. 我对母 鸡的感情变化。 20． A．一向讨厌母鸡。 B．现在我改变了心思，我看见一只孵出 一群小雏鸡的母亲。C．我不敢再讨厌母鸡了。 21．特点：按材料性质组材，每一段 叙述一方面内容。 原因：为突出母鸡各方面的形象。 21．带有哲理的议论，点明了 文章的中心。 22.略 23.B 24. ①场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。（1）另一只狼像狗一样坐 在面前。（2）禽兽的欺骗手段能有多少呢？25.其一犬坐于前。 久之，目似瞑，意暇甚。 一 狼洞其中，意将隧入以攻其后也。26.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。27.豺狼成性 豺狼当道 官 虎吏狼 鬼哭狼嚎 狼狈为奸 狼奔豕突 答案 ： 28.C ⒙（2 分）， 29 遇狼 目似瞑，意暇甚 机智勇敢 30 例：①像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。 七、体会下面语句的情感，并分析。 1、自此，我家好久不养猫。 2、自此，我家永不养猫。 3、我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 4、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的 良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？ 八、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第 1、2 只猫咬了鸟，你认 为作者会是什么态度？
九、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望 着。它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“似乎、 好象”能不能去掉,为什么? 十、你学了文章之后有什么想法? 七、1、对失去美好事物的伤心。2、因主观臆断至猫死掉,而内心后悔内疚。 3、因为是我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。4、比喻,突出我明白真 相后,知道猫因我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。 八、因为以“毛凝望鸟笼”为依据,责怪刘嫂会多一点,而稍微责怪猫,但会原谅。 九、表示猜测,因为这而判定猫吃了鸟,突出我的主观臆断。 十、对美好事物的珍惜,对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定
7 九、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎．．也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望 着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象．．还在吃着什么。”中加点的“似乎．．、 好象．．”能不能去掉，为什么？ 十、你学了文章之后有什么想法？ 七、1、对失去美好事物的伤心。 2、因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚。 3、因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。 4、比喻，突出我明白真 相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。 八、因为以“毛凝望鸟笼”为依据，责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。 九、表示猜测，因为这而判定猫吃了鸟，突出我的主观臆断。 十、对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定