人教版七年级下语文期末复习卷（3份）.doc_大学文库

七年级下语文期末复习卷三知识与积累(50分) 1.根据拼音写汉字或依据意思填成语。(27分,每空1分) (1)在大家的 cuan duo( )下,我们一起前往赵庄。月色便 meng long )在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是 yong yue( )的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见yixi )的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛, wan zhuan( ) you yang ),使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他 mi san )在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 (2)这腰鼓,使冰冷的空气立即变得 zoo re( )了,使 tian jing( 的阳光立即变得 fei jian( )了,使困倦的世界立即变得 kang fen( 使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的」 (形容彻底醒悟)! 容不得shfu( ),容不得jban( 容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着, 大起大落地搏击着。它 zhen han( )着你, shao zhu6( )着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着bogu6( )着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟 pang b6( )的能量! (3)月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块,shan shuo )地映入我们的眼中。我们在月影下 qie yi( )地玩耍,又描人影,又描竹影。后来,月亮渐渐升高了,竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离,现出 (形容水平不一或很不整齐的样子)来,好像脱了版的印刷。也许, 艺术和美就 yun han( )在孩子的 tong zhi( )活动中。 (4)这个房间 (形容乱七八糟,又多又乱,没有条理,没有整理。)

1 七年级下语文期末复习卷三一、知识与积累（50 分） 1.根据拼音写汉字或依据意思填成语。（27 分，每空 1 分）（1）在大家的 cuān duo（）下，我们一起前往赵庄。月色便 méng lóng （）在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是 yǒng yuè （）的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见 yī xī （）的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，wǎn zhuǎn（），yōu yáng（），使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他 mí sàn（）在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（2）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得 zào rè （）了，使 tián jìng（）的阳光立即变得 fēi jiàn （）了，使困倦的世界立即变得 kàng fèn （）了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的______________________（形容彻底醒悟）! 容不得 shù fù（），容不得 jī bàn（），容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它 zhèn hàn（）着你，shāo zhuó （）着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着 bāo guǒ （）着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟 páng bó （）的能量! （3）月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，shǎn shuò （）地映入我们的眼中。我们在月影下 qiè yì（）地玩耍，又描人影，又描竹影。后来，月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出 _____________________（形容水平不一或很不整齐的样子）来，好像脱了版的印刷。也许，艺术和美就 yùn hán （）在孩子的 tóng zhì（）活动中。（4）这个房间____________________（形容乱七八糟，又多又乱，没有条理,没有整理。）

那老旦当初还只是踱来踱去的唱,后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心;双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着,许多工夫,只见那老旦将手一抬,我以为就要站起来了,不料他却又慢慢的放下在原地方,仍旧唱。全船里几个人不住的吁气,其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了,说道,怕他会唱到天明还不完,还是我们走的好罢。大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,驾起橹, 骂着老旦,又向那松柏林前进了。… 真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,一一也不再看到那夜似的好戏了 (乙)民国元年我初到北京的时候,当时一个朋友对我说,北京戏最好,你不去见见世面么?我想,看戏是有味的,而况在北京呢。于是都兴致勃勃的跑到什么园,戏文已经开场了,在外面也早听到冬冬地响。我们挨进门,几个红的绿的在我的眼前一闪烁,便又看见戏台下满是许多头,再定神四面看,却见中间也还有几个空座,挤过去要坐时,又有人对我发议论,我因为耳朵已经唣的响着了,用了心,才听到他是说“有人,不行!” 我们退到后面,一个辫子很光的却来领我们到了侧面,指出一个地位来。这所谓地位者, 原来是一条长凳,然而它那坐板比我的上腿要狭到四分之三,它的脚比我的下腿要长过三分之二。我先是没有爬上去的勇气,接着便联想到私刑拷打的刑具,不由的毛骨悚然的走出了走了许多路,忽听得我的朋友的声音道,“究竟怎的?”我回过脸去,原来他也被我带出来了。他很诧异的说,“怎么总是走,不答应?”我说,“朋友,对不起,我耳朵只在冬冬隍隍的响,并没有听到你的话后来我每一想到,便很以为奇怪,似乎这戏太不好,一一否则便是我近来在戏台下不适于生存了。 6.甲段中“不再看到那夜似的好戏了”,那夜的戏真是好戏吗?乙段中“似乎这戏太不好”, 这戏真的不好吗?你分别从语段的哪些细节看出?(4分) 7.下列句中加点的文字很有表现力,请结合文章加以品析。(4分) (1)那老旦当初还只是踱来踱去的唱,后来竟在中间的一把交椅上坐下了。 (2)这所谓地位者,原来是一条长凳,然而它那坐板比我的上腿要狭到四分之三,它的脚比我的下腿要长过三分之二

4 那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。…… 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。（乙）民国元年我初到北京的时候，当时一个朋友对我说，北京戏最好，你不去见见世面么？我想，看戏是有味的，而况在北京呢。于是都兴致勃勃的跑到什么园，戏文已经开场了，在外面也早听到冬冬地响。我们挨进门，几个红的绿的在我的眼前一闪烁，便又看见戏台下满是许多头，再定神四面看，却见中间也还有几个空座，挤过去要坐时，又有人对我发议论，我因为耳朵已经喤的响着了，用了心，才听到他是说“有人，不行！” 我们退到后面，一个辫子很光的却来领我们到了侧面，指出一个地位来。这所谓地位者，原来是一条长凳，然而它那坐板比我的上腿要狭到四分之三，它的脚比我的下腿要长过三分之二。我先是没有爬上去的勇气，接着便联想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然的走出了。走了许多路，忽听得我的朋友的声音道，“究竟怎的？”我回过脸去，原来他也被我带出来了。他很诧异的说，“怎么总是走，不答应？”我说，“朋友，对不起，我耳朵只在冬冬喤喤的响，并没有听到你的话。” 后来我每一想到，便很以为奇怪，似乎这戏太不好，——否则便是我近来在戏台下不适于生存了。 6.甲段中“不再看到那夜似的好戏了”，那夜的戏真是好戏吗？乙段中“似乎这戏太不好”，这戏真的不好吗？你分别从语段的哪些细节看出？（4 分） ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7.下列句中加点的文字很有表现力，请结合文章加以品析。（4 分）（1）那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟．在中间的一把交椅上坐下了。 ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）这所谓．．地位者，原来是一条长凳，然而它那坐板比我的上腿要狭到四分之三，它的脚比我的下腿要长过三分之二

8.不管戏好不好看,都给“我”留下了深刻印象。请结合选文内容,具体说说甲、乙两个选段分别是如何来表现社戏的?(3分) (二)(14分)汗血诗人 ①在北师大念书时,我听过著名“七月派”诗人牛汉的演讲。他对诗歌的解读生动形象内容鲜活,能把人一下子带回文学历史的“现场”。牛汉的形象也给我留下了深刻的印象身材高大的他,笑起来极天真,满脸的灿烂,简直就像个孩子。 ②在一个天色晦暗的下午,我在北京图书馆看书,默诵着牛汉的长诗《鄂尔多斯草原》, 想象着十八岁的牛汉,满怀青春的梦想,投身革命。他被军警用枪托砸伤过头部,坐过国民党的监狱,但他的《鄂尔多斯草原》却饱蘸青春的激情,让你分明感到,作为蒙古族后裔他体内流淌的,是强悍野性、豪迈奔腾的血液。 ③很凑巧,我毕业后,幸运地成了牛汉的同事,对他的人生遭际与诗歌创作,也有了更深入的了解。 ④文革一开始,牛汉就被关进了“牛棚”,在湖北五七干校劳动改造。军代表看他人高马大,就让他干拉车运输等最繁重、最辛苦的活儿。在阴冷的雨季,他佝偻着高大的身躯, 拉着装载千斤以上的板车,艰难地挣扎在崎岖颠簸的山路上,嶙峋的瘦骨如蒙古骑士的一张弓,负担起压在身上的全部苦难。三四年之后,绝大多数人都奉命返回了京城,牛汉与少数人却仍然被留下来,与他相依为命的,只是两条狗。他陷λ了精神苦闷中,几乎绝望。万幸的是,久违的诗神,眷顾并拯救了他!他发现苦难的生活中处处都蕴含着诗意。他寻觅,为萧索的枯草中繁星般开放的野菊花;他狂奔,为日渐空茫的山林里那一嘟噜一嘟噜的红果子; 他战栗,为那参天大树扭曲了的坚硬的树根:他激动,为蚯蚓的血液、云雀的飞翔……他又开始了创作,像一匹蒸腾出血气的汗血宝马,翻越雪封的山坡,冲击凝冻的云天。诗人在苦难中“再生”!在暴雨将临之际,牛汉听到天空传来鹰的叫声,写下了《鹰的诞生》在雷鸣电闪的交响乐中可以听见雏鹰激越而悠长的歌声。 ⑤面对着生活的苦难,诗人和诗一起振奋和勇敢起来,诗带着他从政治压迫、精神屈辱, 甚至失语状态之中超拔出来。他郑重地以“汗血斋”未自己的陋室命名。就在“汗血斋” 里,他创作了几十首诗歌。在那些最没有诗意的日子里,在一个最没有诗意的地方,他却用

5 ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 8.不管戏好不好看，都给“我”留下了深刻印象。请结合选文内容，具体说说甲、乙两个选段分别是如何来表现社戏的？（3 分） ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （二）（14 分）汗血诗人 ①在北师大念书时，我听过著名“七月派”诗人牛汉的演讲。他对诗歌的解读生动形象，内容鲜活，能把人一下子带回文学历史的“现场”。牛汉的形象也给我留下了深刻的印象。身材高大的他，笑起来极天真，满脸的灿烂，简直就像个孩子。 ②在一个天色晦暗的下午，我在北京图书馆看书，默诵着牛汉的长诗《鄂尔多斯草原》，想象着十八岁的牛汉，满怀青春的梦想，投身革命。他被军警用枪托砸伤过头部，坐过国民党的监狱，但他的《鄂尔多斯草原》却饱蘸青春的激情，让你分明感到，作为蒙古族后裔，他体内流淌的，是强悍野性、豪迈奔腾的血液。 ③很凑巧，我毕业后，幸运地成了牛汉的同事，对他的人生遭际与诗歌创作，也有了更深入的了解。 ④文革一开始，牛汉就被关进了“牛棚”，在湖北五七干校劳动改造。军代表看他人高马大，就让他干拉车运输等最繁重、最辛苦的活儿。在阴冷的雨季，他佝偻着高大的身躯，拉着装载千斤以上的板车，艰难地挣扎在崎岖颠簸的山路上，嶙峋的瘦骨如蒙古骑士的一张弓，负担起压在身上的全部苦难。三四年之后，绝大多数人都奉命返回了京城，牛汉与少数人却仍然被留下来，与他相依为命的，只是两条狗。他陷入了精神苦闷中，几乎绝望。万幸的是，久违的诗神，眷顾并拯救了他！他发现苦难的生活中处处都蕴含着诗意。他寻觅，为萧索的枯草中繁星般开放的野菊花；他狂奔，为日渐空茫的山林里那一嘟噜一嘟噜的红果子；他战栗，为那参天大树扭曲了的坚硬的树根；他激动，为蚯蚓的血液、云雀的飞翔……他又开始了创作，像一匹蒸腾出血气的汗血宝马，翻越雪封的山坡，冲击凝冻的云天。诗人在苦难中“再生”！在暴雨将临之际，牛汉听到天空传来鹰的叫声，写下了《鹰的诞生》：在雷鸣电闪的交响乐中，可以听见雏鹰激越而悠长的歌声。 ⑤面对着生活的苦难，诗人和诗一起振奋和勇敢起来，诗带着他从政治压迫、精神屈辱，甚至失语状态之中超拔出来。他郑重地以“汗血斋”未自己的陋室命名。就在 “汗血斋” 里，他创作了几十首诗歌。在那些最没有诗意的日子里，在一个最没有诗意的地方，他却用

生命在创作,在歌唱… ⑥在度过了战乱、流亡、迫害、囚禁之后,在经历了种地、建房、养猪、拉车的劳改岁月之后,在苦难锤砧的击打下,他的人与诗,都日益成熟起来,愈加沉实而美丽。八六年, 牛汉写出了那首著名的《汗血马》。该诗的最后一节这样描写汗血马: 流尽了最后一滴血用筋骨还能飞奔一千里汗血马扑倒在生命的顶点焚化成了一雪白的花 ⑦汗血马就是这样超越生命的极限,创造了生命的奇迹和辉煌的。人如其诗,诗如其人对于牛汉来讲,被称为“汗血诗人”再恰当不过了 ⑧在以后共事的十多年间,我们保持着忘年之交。在某个特殊时期,我曾陷入一场精神危机之中,极度颓唐、苦闷。牛汉察觉了,每次见面,都关切地问我最近在干什么。我回答: 我在混……”他马上严肃起来,盯着我,认真地说:“我可不混!”我立刻感到羞愧,低下头,不敢看他的眼睛。我明白他是希望我振作起来,做有意义的事。他的话,他的经历,不禁使我增添了振拔的勇气 ⑨九九年十月中旬,北京秋意渐深,我到牛汉的寓所去看他。我对他说:“我特喜欢您的那首《酷夏,一个人在北京自言自语》。”他听了非常兴奋,马上从书架上取下《牛汉诗选》, 翻开,大声朗读起来。他的眼睛在那一瞬间明亮了起来,神情像个孩子。这个经历了那么多生活摧折的诗人,仍然以这样激昂的姿态诠释着对诗歌、对生命的最质朴的热爱。我也和他一起,放声诵读着。读完,我们两个人快意地相视,开怀大笑。 ⑩这,就是诗人牛汉,蒸腾着“汗血气”被称为“汗血诗人”的牛汉! 9.本文回忆了“我”所认识的诗人牛汉,梳理文章第①—⑧段的行文思路,填写下面表格 (4分) 回忆的过程对牛汉的认识解读诗歌水平高,单纯率真读牛汉的《鄂尔多斯草原》深入了解牛汉的遭遇和创作有使人增添勇气的力量 10.根据文章内容,说明第⑧段的人物对话中两处标点的作用。(4分)

6 生命在创作，在歌唱…… ⑥在度过了战乱、流亡、迫害、囚禁之后，在经历了种地、建房、养猪、拉车的劳改岁月之后，在苦难锤砧的击打下，他的人与诗，都日益成熟起来，愈加沉实而美丽。八六年，牛汉写出了那首著名的《汗血马》。该诗的最后一节这样描写汗血马：流尽了最后一滴血用筋骨还能飞奔一千里汗血马扑倒在生命的顶点焚化成了一朵雪白的花 ⑦汗血马就是这样超越生命的极限，创造了生命的奇迹和辉煌的。人如其诗，诗如其人。对于牛汉来讲，被称为“汗血诗人”再恰当不过了。 ⑧在以后共事的十多年间，我们保持着忘年之交。在某个特殊时期，我曾陷入一场精神危机之中，极度颓唐、苦闷。牛汉察觉了，每次见面，都关切地问我最近在干什么。我回答： “我在混……”他马上严肃起来，盯着我，认真地说：“我可不混！”我立刻感到羞愧，低下头，不敢看他的眼睛。我明白他是希望我振作起来，做有意义的事。他的话，他的经历，不禁使我增添了振拔的勇气。 ⑨九九年十月中旬，北京秋意渐深，我到牛汉的寓所去看他。我对他说：“我特喜欢您的那首《酷夏，一个人在北京自言自语》。”他听了非常兴奋，马上从书架上取下《牛汉诗选》，翻开，大声朗读起来。他的眼睛在那一瞬间明亮了起来，神情像个孩子。这个经历了那么多生活摧折的诗人，仍然以这样激昂的姿态诠释着对诗歌、对生命的最质朴的热爱。我也和他一起，放声诵读着。读完，我们两个人快意地相视，开怀大笑。 ⑩这，就是诗人牛汉，蒸腾着“汗血气”、被称为“汗血诗人”的牛汉！ 9.本文回忆了“我”所认识的诗人牛汉，梳理文章第①—⑧段的行文思路，填写下面表格。（4 分）回忆的过程对牛汉的认识 ① 解读诗歌水平高，单纯率真读牛汉的《鄂尔多斯草原》 ② 深入了解牛汉的遭遇和创作 ③ ④ 具有使人增添勇气的力量 10.根据文章内容，说明第⑧段的人物对话中两处标点的作用。（4 分）