人教版七下语文活学 活用:动词的作用
人教版七下语文活学 活用：动词的作用
动词的作用是中考语文现代阅 文中的一个考点,我们初一的学生 要掌握也不难。下面以七下人教版 几篇精读课文中的选段为例
动词的作用是中考语文现代阅读 文中的一个考点，我们初一的学生 要掌握也不难。下面以七下人教版 几篇精读课文中的选段为例
块雪,()地面,用一枝 短棒( )一面大的竹筛来,下面() 秕谷,棒上()一条长绳,人远远地() )鸟雀下来啄食,直到竹筛底下的时候,将 绳子一(),便() 《从百草园到 三味书屋》 扫露支撒系牵看拉罩 作用:准确而生动地描写了雪 地捕鸟的过程,写出了雪后捕 鸟的乐趣,表达了作者对百草 园的热爱之情
（ ）一块雪，（ ）地面，用一枝 短棒（ ）一面大的竹筛来，下面（ ） 秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）， （ ）鸟雀下来啄食，直到竹筛底下的时候，将 绳子一（ ），便（ ）了。 ————《从百草园到 三味书屋》 扫 露 支 撒 系 牵 看 拉 罩 作用：准确而生动地描写了雪 地捕鸟的过程，写出了雪后捕 鸟的乐趣，表达了作者对百草 园的热爱之情
母亲送出来吩咐“要小心”的时候, 我们已经()开船,在桥石上(), 〕几尺,即又()出了桥。于是 起两支橹,一支两人,一里 换,有说笑的有嚷的 ■■■■■■ 《社戏》 点磕退后上前架 作用:准确生动地写出了小伙伴们驾船熟 练敏捷的技巧、勤劳能干的性棓和去看戏 时的愉快的心情;
母亲送出来吩咐“要小心”的时候， 我们已经( )开船，在桥石上一( )， ( )几尺，即又( )出了桥。于是( )起两支橹，一支两人，一里一 换，有说笑的有嚷的…… ————《社戏》 点 磕 退后 上前 架 作用：准确生动地写出了小伙伴们驾船熟 练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏 时的愉快的心情；
老一少()伤心崖,()了几步,突然长大 斑羚朝前 ),同时,老年斑羚也快速 ),到 边缘,半大斑羚纵身一(),朝山涧对面( 斑羚()在后面,头一(),也从悬崖上 ),一老一少,一前一后,一高一低半大斑 羚在老斑羚背上()一下,在空中再度(),下坠的 身体也再度()--轻巧地()在对面山峰上,兴奋 地咩叫一声,()磐石后面不见了。 《斑羚飞渡》 走到一一后退 飞奔一一起跑一一跃--跳去一一紧跟 钩一一蹿跃出去一一猛蹬一一起跳一一升高一一坠落 落一一钻 作用:细腻生动地描绘了斑羚试跳的整个过程, 显示了它们娴熟高超的跳跃技巧,表达了人类对斑羚 的敬意和赞叹之情
一老一少（ ）伤心崖，（ ）了几步，突然，半大 斑羚朝前（ ），同时，老年斑羚也快速（ ），到悬崖 边缘，半大斑羚纵身一（ ），朝山涧对面（ ），老年 斑羚（ ）在后面，头一（ ），也从悬崖上 （ ），一老一少，一前一后，一高一低﹍﹍半大斑 羚在老斑羚背上（ ）一下，在空中再度（ ），下坠的 身体也再度（ ） ﹍﹍轻巧地（ ）在对面山峰上，兴奋 地咩叫一声，（ ）磐石后面不见了。 ——————《斑羚飞渡》 作用：细腻生动地描绘了斑羚试跳的整个过程， 显示了它们娴熟高超的跳跃技巧，表达了人类对斑羚 的敬意和赞叹之情。 走到 － －后退 －－ 飞奔－－起跑－－跃－－ 跳去－－紧跟 －－钩－－蹿跃出去－－猛蹬－－起跳－－升高－－坠落－ －落－－钻
综上所述,动词的作用可以表达为: 准确生动地(通用语)+描绘了 过程( 技巧) +显示了/写出了 性格 (形象)+表现了 心情 品质/精神/感情)
综上所述，动词的作用可以表达为： • 准确生动地（通用语）+描绘了 ------ 过程（------技巧） +显示了/写出了------性格 （形象）+表现了------心情 （品质/精神/感情）