轻松一刻 在一个黄昏的早晨,有一位年轻的老 人,拿着一把闪亮的木刀,砍死了一个活 泼的死人。不料被一个瞎子看到,就叫瘸 子去探个究竞。瘸子以每秒10米的速度, 前去把这事告诉聋子。聋子去告诉哑巴警 官,警官又公布于全市人民,所有的犯人 都一齐响应,武装起来同罪犯斗争
在一个黄昏的早晨，有一位年轻的老 人，拿着一把闪亮的木刀，砍死了一个活 泼的死人。不料被一个瞎子看到， 就叫瘸 子去探个究竟。瘸子以每秒10米的速度， 前去把这事告诉聋子。聋子去告诉哑巴警 官，警官又公布于全市人民，所有的犯人 都一齐响应， 武装起来同罪犯斗争。 轻松一刻
活好好 中考复习专题四 辨析并修改病句
——辨析并修改病句 中考复习专题四
复习目标 1、掌握常见的病句类型 2、掌握辨析和修改病句的方法
1、掌握常见的病句类型。 2、掌握辨析和修改病句的方法。 复习目标
修改病句的方法 增—残缺的成分要增补上。 °删—重复多余的词语要删去。 调—语序不当的要调整。 换—搭配不当的词语要更换
修改病句的方法 • 增——残缺的成分要增补上。 • 删——重复多余的词语要删去。 • 调——语序不当的要调整。 • 换——搭配不当的词语要更换
修改病句的原则: 是保留原句基本意思不变; 二改动之处尽量少,能调整不增 删,能改一处就解决的决不改两 处。 修改后不需要润色
修改病句的原则： • 一是保留原句基本意思不变； • 二改动之处尽量少，能调整不增 删，能改一处就解决的决不改两 处。 • 三 修改后不需要润色
、成分残缺: ●通过这次谈话,使我明白了许多道理。(缺主语) 可删除“通过”或“使” ●发射通讯卫星取得圆满成功,表明我国已经独立自 主,自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和 试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。(缺谓语 中心语) 在“独立”前加“具备” 校党支部研究了关于在改革开放形势下如何 做好思想工作。(缺宾语中心语) 在句末加上”的问题
一、成分残缺： ⚫ 通过这次谈话，使我明白了许多道理。(缺主语） ⚫ 发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自 主，自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和 试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。（缺谓语 中心语） ⚫ 校党支部研究了关于在改革开放形势下如何 做好思想工作。（缺宾语中心语） 可删除“通过”或“使” 在“独立”前加“具备” 在句末加上”的问题
练习题: 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时, 令我想起大慈大悲的千手观音。 删除“当,时”或“令” ●只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒 你 在“肯吃苦”后加上“的决心” ●他主动参与社会灾害性事故处理,化解风险, 安定社会生活的责任。 在“参与”前加上“承担了
练习题： ⚫ 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时， 令我想起大慈大悲的千手观音。 ⚫ 只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒 你。 ⚫ 他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险， 安定社会生活的责任。 在“肯吃苦”后加上“的决心” 在“参与”前加上“承担了” 删除“当……时”或“令
、搭配不当 注意主谓宾,中心语与修饰语的搭配关系
注意主谓宾，中心语与修饰语的搭配关系 二、搭配不当：
他那锐利的眼睛投向了人群。 (把“眼睛”改为“目光”) ●自己有双聪明能干的手,什么都能造出来 (“聪明〃与“手“搭配不当,把“聪明”改为“漂 大扫除时,我们把教室打扫得干干净净、整整 齐齐。 大扫除时,我们把教室打扫得干干净净、把 桌椅摆放的整整齐齐
⚫ 他那锐利的眼睛投向了人群。 ⚫ 自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。 ⚫ 大扫除时 ，我们把教室打扫得干干净净、整整 齐齐。 （把“眼睛”改为“目光”） （“聪明”与“手”搭配不当，把“聪明”改为“漂 亮”） 大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、把 桌椅摆放的整整齐齐
练习题: ●做好救灾工作,决定于干部是否深入群众。 能否做好救灾工作,决定干部是不是深入群众 个球的输赢,不仅仅关系到个人的面子,而是 关系到班级的荣誉。 “而是”改成“而且” ●同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家 的报告。“注视报告”搭配不当,应改为“同学们以敬佩 的目光注视着这位科学家,倾听着他的报告
练习题： ⚫ 做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。 ⚫ 一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是 关系到班级的荣誉。 ⚫ 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家 的报告。 能否做好救灾工作，决定干部是不是深入群众. “而是”改成“而且” “注视报告”搭配不当,应改为“同学们以敬佩 的目光注视着这位科学家，倾听着他的报告