说明文知识点 分类: 1、从说明对象分:事物说明文(如《中国石拱桥》)、事理说明文(如《看云识天气》 2、从说明文语言特征分:平实说明文、生动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手法 如比喻、拟人、排比等,语言生动形象优美,如《看云识天气》 常见题型:从说明对象看,这是一篇_说明文。(横线上填事物或事理,要判断该文是说明 具体事物还是抽象事理。) 二、说明顺序: 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 空间顺序的具体分析:外一内、上一下、前一后、远一近(注意要抓住立足点) 逻辑顺序的具体分析:主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括 一具体、整体一局部 典型考题:本文或本段使用了什么说明顺序?有何作用? 答题格式:本文或本段使用了说明顺序,对加以说明,使说明更有条理性。 第一空应填具体说明顺序,第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文,但不 能准确表述,可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。) 例题:《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序?有何作用? 答:使用了空间顺序,对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明 使说明更有条理性。 1、常见的说明方法有:举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、引用说明。 体现关键词(表达效果上的作用) 举例子:具体形象(真切)地 列数字:准确具体地 分类别:条理清晰地 打比方:生动形象地 说明事物的特征 作比较:突出强调 下定义:科学准确简明地 列图表:直观形象地 常见题型:划线句采用了什么说明方法,有何作用或有什么表达效果? 答:划线句采用了 的说明方法 说明了 第一空填具体的说明方法,第二空填说明方法表达效果的作用,第三空填具体说明的事物 特点或道理。) 例题:卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时 句采用了打比方的说明方法,生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。 四、体会说明文的语言: 平实、质朴、准确 A、说明文语言特点:准确、严密B、说明文语言风格 生动、形象、准确 五、分析说明语言的准确性。(词语)典型试题 A、加点字词有何作用? 例题:“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表
说明文知识点 一、分类： 1、从说明对象分：事物说明文(如《中国石拱桥》)、事理说明文（如《看云识天气》）。 2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手法， 如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。 常见题型：从说明对象看，这是一篇 说明文。（横线上填事物或事理，要判断该文是说明 具体事物还是抽象事理。） 二、说明顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 空间顺序的具体分析：外—内、上—下、前—后、远—近（注意要抓住立足点） 逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括 一具体、整体一局部。 典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文或本段使用了 说明顺序，对 加以说明，使说明更有条理性。 （第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不 能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。） 例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？ 答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明， 使说明更有条理性。 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、引用说明。 体现关键词（表达效果上的作用） 举例子：具体形象（真切）地 列数字：准确具体地 分类别：条理清晰地 打比方：生动形象地 + 说明事物的特征 作比较：突出强调 下定义：科学准确简明地 列图表：直观形象地 常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？ 答：划线句采用了 的说明方法， 说明了 。 （第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物 特点或道理。） 例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时…… 句采用了 打比方 的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。 四、体会说明文的语言： 平实、质朴、准确 A、说明文语言特点：准确、严密 B、说明文语言风格： 生动、形象、准确 五、分析说明语言的准确性。（词语）典型试题 A、加点字词有何作用？ 例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表
达效果? 答:“往往”是大多数的意思,说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗,但也不排除特殊情况 往往”一词体现了说明文语言的准确性 注:“往往”是一个频率副词,频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等,分析它们 都是一样的。 方法: 1、解释词语意思 2、带词解释句子(结合具体内容分析) 3、xx词体现了说明文语言的准确性 B、能否替换为另一个词语? 例题:“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总 是”,试说明理由 答:不能。因为“往往”是大多数的意思,说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗,但也不 排除特殊情况。使用“总是ˆ说明天上出现薄云一定表示天气晴朗,如果换了,就与客观事实 不符合。表达不准确。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。 方法: 1表态:不能替换 2定性:解释原词意思或带词解释句子: 3定性:解释所换词语意思: 4若替换,句子意思有何改变,不符合实际; 5原词体现了说明文语言的准确性 C、加点词语能否删去? 例题:“天上的薄云,往往是…这句话中的加点词语“往往”能否删去? 答:不能删去,因为“往往”是大多数的意思,如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气 晴朗,这与客观事实不符合。表达不准确。“往往”·词体现了说明文语言的准确性 方法: 1表态:不能删 2定性:解释这个词或带词解释句子 3若删去,句子意思变成了“”这与事实不符合,表达不准确。(太绝对了) 4XX词体现了说明文语言的准确性 五、说明文写法分析(有三种方法参考) l、结合说明方法谈 模式:这篇文章主要运用了说明方法,说明了。(第一空填说明方法,第二 方法的一般作用,第三空填说明的事物特点或事理。) 2、结合修辞手法谈(一般是生动说明文,文中采用了多种修辞手法) 模式:这是一篇生动说明文,使用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,地说 明了 α(第一空填修辞手法的一般作用,因为使用在说明文中的常见修辞手法是比喻、 拟人、排比,所以第一空可以填生动形象、有气势(气势磅礴),第二空填说明的事物特点 或事理。) 3、结合表达方式谈:(五种表达方式:记叙、描写、说明、抒情、议论)记叙、描写使说 明更具体形象;抒情议论使说明更有感情、更深刻。那么,从这个角度分析说明文的写法 模式:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有(从“记叙、描写、抒 情、议论”选择),如__(具体的例子),使说明更生动形象,更有感情、更深刻 例题:《看云识天气》在写法上有什么特点,试分析。参考答案3种:
达效果？ 答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。 注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们 都是一样的。 方法： 1、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）； 3、xx 词体现了说明文语言的准确性。 B、能否替换为另一个词语？ 例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总 是”，试说明理由。 答：不能。因为 “往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不 排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实 不符合。表达不准确。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。 方法： 1 表态：不能替换； 2 定性：解释原词意思或带词解释句子； 3 定性：解释所换词语意思； 4 若替换，句子意思有何改变，不符合实际； 5 原词体现了说明文语言的准确性。 C、加点词语能否删去？ 例题：“天上的薄云，往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去？ 答：不能删去，因为 “往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气 晴朗，这与客观事实不符合。表达不准确。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。 方法： 1 表态：不能删； 2 定性：解释这个词或带词解释句子； 3 若删去，句子意思变成了“…”这与事实不符合，表达不准确。（太绝对了）； 4XX 词体现了说明文语言的准确性。 五、说明文写法分析（有三种方法参考） 1、结合说明方法谈 模式：这篇文章主要运用了 说明方法， 说明了 。（第一空填说明方法，第二 空填说明方法的一般作用，第三空填说明的事物特点或事理。） 2、结合修辞手法谈（一般是生动说明文，文中采用了多种修辞手法） 模式：这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等， 地说 明了 。（第一空填修辞手法的一般作用，因为使用在说明文中的常见修辞手法是比喻、 拟人、排比，所以第一空可以填生动形象、有气势（气势磅礴），第二空填说明的事物特点 或事理。） 3、结合表达方式谈：（五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论）记叙、描写使说 明更具体形象；抒情议论使说明更有感情、更深刻。那么，从这个角度分析说明文的写法， 模式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有 （从“记叙、描写、抒 情、议论”选择），如 （具体的例子），使说明更生动形象，更有感情、更深刻。 例题：《看云识天气》在写法上有什么特点，试分析。参考答案 3 种：
1、该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法,生动形象、准确科学、有说服力地 说明了怎样根据云来识天气。 2、这是一篇生动说明文,使用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比,生动形象、有气势 地说明了怎样根据云来识天气。 3、该文综合运用多种表达方式,除说明外,还有描写,如文章第一段说明云姿态万千,变 化无常。还有议论,如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性,使说明更生动形象,更 有感情、更深刻 六、说明语句、段落的作用:(这种题目谷题的角度有三) (1)结构方面的作用:承接上文、承上启下、引出下文。有时在文章在开头,还起着引出 说明对象/说明事理的作用。 (2)内容方面的作用:总领全段(全文)、总结全段(全文)。 (3)主题(中心)方面的作用:揭示(点明、深化、升华、突出)主题(中心)、卒章显志、 画龙点睛。 例题1:“我们还可以根据天上的云彩现象,推测天气的情况”这句话有何作用? 答:承上启下、总领全段。 例题2:《看云识天》最后一段有何作用。 答:总结全文、点明中心、卒章显志、画龙点睛。(可分析这一段写了什么内容
1、该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法，生动形象、准确科学、有说服力地 说明了怎样根据云来识天气。 2、这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，生动形象、有气势 地说明了怎样根据云来识天气。 3、该文综合运用多种表达方式，除说明外，还有描写，如文章第一段说明云姿态万千，变 化无常。还有议论，如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性，使说明更生动形象，更 有感情、更深刻。 六、说明语句、段落的作用：（这种题目答题的角度有三） （1）结构方面的作用：承接上文、承上启下、引出下文。有时在文章在开头，还起着引出 说明对象/说明事理的作用。 （2）内容方面的作用：总领全段（全文）、总结全段（全文）。 （3）主题（中心）方面的作用：揭示（点明、深化、升华、突出）主题（中心）、卒章显志、 画龙点睛。 例题 1：“我们还可以根据天上的云彩现象，推测天气的情况”这句话有何作用？ 答：承上启下、总领全段。 例题 2：《看云识天》最后一段有何作用。 答：总结全文、点明中心、卒章显志、画龙点睛。（可分析这一段写了什么内容