语言运用(一) 联翘仿写 上杭湖洋中学赖雪花
语言运用（一） 联想仿写 上杭湖洋中学 赖雪花
1、结构一致 仿2、话题一致 写3、修辞一致 要4、字数要相等 求
仿写要求 1、结构一致 2、话题一致 3、修辞一致 4、字数要相等
仿写的类型 命题导入式:给出一个句子,根据特定的话题进 行仿写。 中间补充式:给出一个语段,根据前面或后面的 句子在中间补充一个句子,使句子前后连贯,语 言流畅。 承接续写式:先给出句式比较整齐的一段话,在 后面续写一句或几句话,使语段的表达更加完整。 自主开放式:仿写只对格式和修辞提出要求,所 写内容不限
仿写的类型 • 命题导入式：给出一个句子，根据特定的话题进 行仿写。 • 中间补充式：给出一个语段，根据前面或后面的 句子在中间补充一个句子，使句子前后连贯，语 言流畅。 • 承接续写式：先给出句式比较整齐的一段话，在 后面续写一句或几句话，使语段的表达更加完整。 • 自主开放式：仿写只对格式和修辞提出要求，所 写内容不限
1、认真研读示倒所运用的 句式和修辞,并作金面的 判断。 2、揣摩语段或话题的内容, 技巧点 儆到“三个一致”,即内 容与题目要求一致;情感 前后一致;语言风格、意 境一致,整体表达要和谐。 3、要尊于联想和想象。 4、要表达积极向上的主题, 赖雪花制作 语言灵动、富有文采
答题技巧点拨 1、认真研读示例所运用的 句式和修辞，并作全面的 判断。 2、揣摩语段或话题的内容， 做到“三个一致”，即内 容与题目要求一致；情感 前后一致；语言风格、意 境一致，整体表达要和谐。 3、要善于联想和想象。 4、要表达积极向上的主题， 语言灵动、富有文采 赖雪花制作
命题导入式 母亲给了我们生命,哺育我们成长,为我们铺路领 航,请仿照下面的句子写出你对母亲的理解。 例句:母亲是烦恼时的一曲古筝,当你意气消沉时, 优雅的旋律使你精神振奋 解题指导:这是典型的命题导入式的仿写试题,属 于生活体验类题型,考查学生的生活体验与感悟。这 类题确定了仿写的话题。仿写时只需围绕所给话题考 虑句子本身的句式和例句相吻合即可。仿写时修辞恰 当,语言顺畅自然即可 母亲是疲惫时的一杯龙井,当你软弱无力时,浓郁 的茶香使你神清气爽
命题导入式 母亲给了我们生命，哺育我们成长，为我们铺路领 航，请仿照下面的句子写出你对母亲的理解。 例句：母亲是烦恼时的一曲古筝，当你意气消沉时， 优雅的旋律使你精神振奋。 解题指导：这是典型的命题导入式的仿写试题，属 于生活体验类题型 ，考查学生的生活体验与感悟。这 类题确定了仿写的话题。仿写时只需围绕所给话题考 虑句子本身的句式和例句相吻合即可。仿写时修辞恰 当，语言顺畅自然即可。 母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，浓郁 的茶香使你神清气爽
笃习 丶仿黑例句,以“起点”为话题写一句话。 例句:起赢如大汀大河的头,湄涓细孕高膏日 后一郑千星的激凋。 起点如东方破晓时的酸红,微国辉引导着天的灿 增辉煌。 2、仿黑例句,写出你“春”的感悟。 例句:青春是一叶籍《 Nehru)的,绿 色的光亡感猪所有生灵,使警天的景长留人间。 青春是一支余不绝的歌,抛用浪漫的情解战动膏 每个人的3。使优美的御永办的。 是一只高飞在天的鸟。她用美画的超脆名唤 理,使望的花你录
练习： 1、仿照例句，以“起点”为话题写一句话。 例句：起点如大江大河的源头，涓涓细流孕育着日 后一泻千里的波澜。 起点如东方破晓时的殷红，微微曦辉引导着天空的灿 烂辉煌。 2、仿照例句，写出你对“青春”的感悟。 例句：青春是一棵枝叶葳蕤（wéi ruí)的树，她用绿 色的光芒感染着所有生灵，使春天的景象长留人间。 青春是一支余韵不绝的歌，她用浪漫的情怀拨动着 每个人的心弦，使优美的旋律永驻心田。 青春是一只高飞在天的鸟，她用美丽的翅膀召唤着 理想，使希望的花朵永远绽放
中间补充式: 句子仿写,要求句式一致,内容连贯 若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有 姣好的面容,请多展露真诚的微笑; 若要有宽 广的胸怀,请多接纳别人的忠言 解题指导:本题采用的是中间补充的形式来仿写 在仿写的过程中考查句式和修辞的运用能力。答题时要 根据前后句的句式特点来写,即句式要与原句一致,语 意连贯(题目要求已经很明确了)。 示例:若要有聪明的头脑,请多学习别人的优点; 若要有优雅的姿态,请多礼让身边的行人;若要有良好 的修养,请多尊重他人的人格;若要有美好的心灵,请 多关心他人的疾苦
中间补充式： 句子仿写，要求句式一致，内容连贯。 若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有 姣好的面容，请多展露真诚的微笑；＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ; 若要有 宽 广的胸怀，请多接纳别人的忠言。 解题指导：本题采用的是中间补充的形式来仿写。 在仿写的过程中考查句式和修辞的运用能力。答题时要 根据前后句的句式特点来写，即句式要与原句一致，语 意连贯（题目要求已经很明确了）。 示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点； 若要有优雅的姿态，请多礼让身边的行人；若要有良好 的修养，请多尊重他人的人格；若要有美好的心灵，请 多关心他人的疾苦
笃习: 1、挫折是坚韧之石,擦出希望之火; ;挫折是理想之 灯,照亮前进之路 挫折是希望之火,点燃理想之灯 2、因为有跌倒的疼痛,我们学会了走路;因为有求 学的疼痛,我们收获了知识; ;因为有受压迫的 疼痛,我们理解了自由的宝贵。 因为有情感的疼痛,我们获得了关爱;因为有缺憾 的疼痛,我们学会了追求完美。 3、两袖清风是廉者的幸福, ,春种秋收是农人的幸福 扶贫济困是善人的幸福,身体健康是病人的幸福
练习： 1、挫折是坚韧之石，擦出希望之火； ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ; 挫折是理想之 灯，照亮前进之路。 挫折是希望之火，点燃理想之灯。 2、因为有跌倒的疼痛，我们学会了走路；因为有求 学的疼痛，我们收获了知识； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ; 因为有受压迫的 疼痛，我们理解了自由的宝贵。 因为有情感的疼痛，我们获得了关爱；因为有缺憾 的疼痛，我们学会了追求完美。 3、两袖清风是廉者的幸福， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿，春种秋收是农人的幸福。 品学兼优是学生的幸福，生意兴隆是商人的幸福， 扶贫济困是善人的幸福，身体健康是病人的幸福
深接续零式 售仰如同二魂画的画兽,它装点了们飞的青喜 解题指导:本题采用了承接续写的方式。这类试题既是续写又是仿写, 我们要对句子进行仔细分析品味,揣摩出句子的含义。除了要把握仿句的 句式和修辞外,还要注意不能变换话题。本题要求写出自己对“信仰”的 感悟。句子前一部分先运用比喻的修辞手法,把“信仰比作一个具体的实 物”,然后写出自己的感受悟,仿写时要注意句式统一,主体一致,色彩 相同,运用比喻的修辞方法 信仰如同一团火焰,它点燃了我们澎湃的激情。信仰 如同一束明亮的灯光,它照亮了我们前行的道路
承接续写式 信仰如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春；信 仰如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生； ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ; ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 解题指导：本题采用了承接续写的方式。这类试题既是续写又是仿写， 我们要对句子进行仔细分析品味，揣摩出句子的含义。除了要把握仿句的 句式和修辞外，还要注意不能变换话题。本题要求写出自己对“信仰”的 感悟。句子前一部分先运用比喻的修辞手法，把“信仰比作一个具体的实 物”，然后写出自己的感受悟，仿写时要注意句式统一，主体一致，色彩 相同，运用比喻的修辞方法。 信仰如同一团火焰，它点燃了我们澎湃的激情。信仰 如同一束明亮的灯光，它照亮了我们前行的道路
根据下面旬子的特点,仿写旬子。 风度是大丽中为人掸开的小伞,风度是骄阳下替 人遮阴的大树; 拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有知 识,就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有_ ;拥有 还,风度是指挥家飘逸的手势,风度是思想者睿智的 头颅。 拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有健 康,就拥有了一份 快乐和温馨:拥有网络,就拥有了一个世界和梦想
根据下面句子的特点，仿写句子。 风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是骄阳下替 人遮阴的大树； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿。 拥有青春，就 拥有了一份潇洒和风流；拥有知 识，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿；拥有＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿。 风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智的 头颅。 拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有健 康，就拥有了一份 快乐和温馨；拥有网络，就拥有了一个世界和梦想