中考复习 说明方法及作用
中考复习 说明方法及作用
明确中考说明文的考点 对说明方法及其作用的辨析 与分析
明确中考说明文的考点 对说明方法及其作用的辨析 与分析；
目标引学 1、回顾说明文的说明方法。 2、能灵活运用说明方法的作用
目标引学 1、回顾说明文的说明方法。 2、能灵活运用说明方法的作用
独立自学:回顾说明方法 举例子:例如、比如、据说、譬如 ■■■■■■ 列数据:数词(大写也是)确数、约数;小数、 分数、百分数、度数、倍数…、(与年代区 别 分类别:一类(种) 类(种) ■■■■■ 作比较:也、而、相对于、较 ■■■■■ 下定义:科学、完整,判断句 打比方:像、仿佛, ■■■■■■
独立自学：回顾说明方法 举例子：例如、比如、据说、譬如…… 列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、 分数、百分数、度数、倍数……(与年代区 别) 分类别：一类（种）……一类（种）…… 作比较：也、而、相对于、较…… 下定义：科学、完整，判断句 打比方: 像、仿佛……
考题回顾 第③段主要运用了哪两种说明方法?有什么好处? 答: 【分析】此题考查对说明方法及其作用的把握。从常用说明 方法中判断出第③股主要运用了作比较、列数字的说明方法, 作比较能突出事物的特征,列数字的作用是准确说明事物的 特点。 答案】作比较,列数字。作比较使微藻的优点更突出,列 数字使说明更准确,增强了文章的科学性
第③段主要运用了哪两种说明方法?有什么好处? 答：_____________________________________________ 【分析】此题考查对说明方法及其作用的把握。从常用说明 方法中判断出第③段主要运用了作比较、列数字的说明方法， 作比较能突出事物的特征，列数字的作用是准确说明事物的 特点。 【答案】作比较，列数字。作比较使微藻的优点更突出，列 数字使说明更准确，增强了文章的科学性。 考题回顾
第④段使用了怎样的说明方法,有何作用? 答 【分析】本题主要考查对说明方法及其作用的理解。在说明 用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能”时,举 了美国一家公司的例子,具体,有说服力。 答案】举例子。通过列举美国一家公司将发电装置埋在行 人拥挤的公共场所发电的例子,具体地说明了采用特制的重 力转换器就能将重力势能转换成电能
第④段使用了怎样的说明方法，有何作用？ 答：___________________________________________ 【分析】本题主要考查对说明方法及其作用的理解。在说明 “用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能”时，举 了美国一家公司的例子，具体，有说服力。 【答案】举例子。通过列举美国一家公司将发电装置埋在行 人拥挤的公共场所发电的例子，具体地说明了采用特制的重 力转换器就能将重力势能转换成电能
方法指导 判断说明方法,分析其作用,要注意以下两点: (1)理解并熟记常用说明方法的定义和作用。 (2)分析说明方法的作用时一定要联系句子所在段落 的内容(即结合语境)。 答题方式:说明方法+作用+事物特征。 ⑦特别提醒:避免因对常见的说明方法和作用把握不准确, 找不出具体语段中的辨别的标志性词语,而导致判断失误
判断说明方法，分析其作用，要注意以下两点： （1）理解并熟记常用说明方法的定义和作用。 （2）分析说明方法的作用时一定要联系句子所在段落 的内容（即结合语境）。 答题方式：说明方法+作用+事物特征。 避免因对常见的说明方法和作用把握不准确， 找不出具体语段中的辨别的标志性词语，而导致判断失误。 方法指导
说明文的方法及作用提示 1举例子:具体真实的说明了说明的对象一的特点。 2作比较:突出说明了 的特点 3打比方(摹状貌):生动形象地说明了—的特点。 4列数字:科学准确地说明了 的特点 使说明的内容更加真实可信。 5下定义:准确科学的阐述了 的本质特点。 6作诠释:科学的解说了一的(某 )特征 7分类别:条理清楚地说明了 的特点 8画图表:直观形象地说明了 的特点。 特别提醒:判断说明方法,要注意两种情况:一是不能把带有年号的句子看成是列数字 二是注意区分作诠释和下定义。下定义揭示的是事物的本质特征,而作诠释只是说明事 物某一方面的特征
说明文的方法及作用提示： 1 举例子：具体真实的说明了说明的对象-----的特点。 2 作比较：突出说明了------------- ----------的特点。 3 打比方 （摹状貌 ）：生动形象地说明了-----的特点。 4 列数字：科学准确地说明了------------------的特点。 使说明的内容更加真实可信。 5下定义：准确科学的阐述了--------------的本质特点。 6作诠释：科学的解说了------的（某一 ------ ）特征。 7分类别：条理清楚地说明了------------------的特点。 8画图表：直观形象地说明了----------------的特点。 特别提醒：判断说明方法，要注意两种情况：一是不能把带有年号的句子看成是列数字； 二是注意区分作诠释和下定义。下定义揭示的是事物的本质特征，而作诠释只是说明事 物某一方面的特征
·(1)方块汉字的前途,是我国知识界争论的百年话题 (2)对于深字的批评,首先来自基复杂难学 史上只为少数人所掌握。、“五四” 运动后推行百话文、拟定注窨字母,进一步的奎张就是废除方块字、实行拼音 化。然而建国后的实践表明:通过汉字简化和义务教育,汉字完全可以为大众 所掌握,本身并不是造成文盲的主要原因 ·(③3)时至今日,废除方块字的主张不再活跃,流行的一种观点是方块字不适合于 科学表达,不如拼音文字那样逻辑分明,因此汉字可以用来传承文化而不适用 于发展科学。其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体本身的特 人撰写的学术论文,无论用的是中文还是英文,往往有着论证不 逻辑不清 梁厍形箴愍乌機回隻孳充中型鸫茱後李也有在近代封闭 (4)计算机技术的发展,为各种文字的前途提供了重新排队的机会。对于二进制 的计算机编码而 幅最短,输入计算机的速度也最快。汉字直观,承载的信息量远大于拼音文字。 更重要的是汉字信息熵最高,有限数量的方块字经过搭配,可以构成无限多的 新词;而依靠拼音字母的英文,需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新 概念。因此,汉字常用的只有几千字,而英语的词汇量早已超过40万,在应对 新概念大量涌现的科学发展中并无优势。 (5)语言是文化传承的主角,以汉语作为载体的中华文化,在科学创新中应当具 潜在的优势。一种文化能够保持几千年而不衰,其中必有原因。值得参考的 犹太民族,三千年历史有两千年流离失散,却始终坚守着犹太教和希伯来文 在外界压力下,犹太人凭着对知识和智慧的重视,以一千多万的人口,赢得 世界四分之一的诺以尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统,是不是 也在深处蕴藏着科学创新的基因,从而也有问鼎世界科学顶峰的前景
• ⑴方块汉字的前途，是我国知识界争论的百年话题。 • ⑵对于汉字的批评，首先来自其复杂难学，历史上只为少数人所掌握。“五四” 运动后推行白话文、拟定注音字母，进一步的主张就是 废除方块字、实行拼音 化。然而建国后的实践表明：通过汉字简化和义务教育，汉字完全可以为大众 所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。 • ⑶时至今日，废除方块字的主张不再活跃，流行的一种观点是方块字不适合于 科学表达，不如拼音文字那样逻辑分明，因此汉字可以用来传承文化而不适用 于发展科学。其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体本身的特色。国 人撰写的学术论文，无论用的是中文还是英文，往往有着论证不严、逻辑不清 的毛病，这里既有我国传统文化中不利于科学发展的遗传病，也有在近代封闭 条件下形成的恶习惯。文字无辜，这些毛病不该记在文字头上。 • ⑷计算机技术的发展，为各种文字的前途提供了重新排队的机会。对于二进制 的计算机编码而言，一个汉字只相当于两个拼音字母。同一个文本，汉字的篇 幅最短，输入计算机的速度也最快。汉字直观，承载的信息量远大于拼音文字。 更重要的是汉字信息熵最高，有限数量的方块字经过搭配，可以构成无限多的 新词；而依靠拼 音字母的英文，需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新 概念。因此，汉字常用的只有几千字，而英语的词汇量早已超过40万，在应对 新概念大量涌现的科学发展中并无优势。 • ⑸语言是文化传承的主角，以汉语作为载体的中华文化，在科学创新中应当具 有潜在的优势。一种文化能够保持几千年而不衰，其中必有原因。值得参考的 是犹太民族，三千年历史有两千年流离失散，却始终坚守着犹太教和希伯来文。 在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万的人口，赢得了 世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统，是不是 也在深处蕴藏着科学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景？
·1指出第(4)段中划线句运用的说明方法,并 结合内容分析其作用。 2推敲词句,回答问题 (1)第(3)段中加点的“往往”一词能否去掉? 请结合内容说明。 ·(2)细读第(5)段,说出加点的“潜在的优势” 所指的内容
• 1.指出第⑷段中划线句运用的说明方法，并 结合内容分析其作用。 • 2.推敲词句，回答问题。 • ⑴第⑶段中加点的“往往”一词能否去掉？ 请结合内容说明。 • ⑵细读第⑸段，说出加点的“潜在的优势” 所指的内容