让细节丰富你的文章 感氨细节描写的魅力 六汪中心中学臧坤运
让细节丰富你的文章 ——感受细节描写的魅力 六汪中心中学 臧坤运
学习目标 1学会细心观察,用心捕捉生活中的细节。 2理解细节描写的作用 3掌握细节描写的基本方法。 教学重点 掌握细节描写的基本方法
学习目标： 1.学会细心观察，用心捕捉生活中的细节。 2.理解细节描写的作用。 3.掌握细节描写的基本方法。 教学重点： 掌握细节描写的基本方法
探究在线 认真朗读选段一,谈谈选 段写作上有什么特点? 可从以下几方面理解:作者 抓住了什么细节进行描写? 作者按照怎样的顺序进行刻 画?作者抓住了几个方面具 体描写?运用了什么修辞? 用词上有何特点?
认真朗读选段一，谈谈选 段写作上有什么特点？ 可从以下几方面理解：作者 抓住了什么细节进行描写？ 作者按照怎样的顺序进行刻 画？作者抓住了几个方面具 体描写？运用了什么修辞？ 用词上有何特点？ 探究在线
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树, 紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏 在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄 里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时 会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会 拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首鸟藤和木莲藤缠络 着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说, 何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔 它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从 来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆 盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹 要好得远。 《从百草园到三味书屋》
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏 在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄 里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时 会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会 拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络 着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说， 何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔 它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从 来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆 盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹 要好得远。 《从百草园到三味书屋》
写法指津 在这部分中作者按照由低到高写 静物,由高到低写动物的顺序,同时 兼顾到详略的安排,对百草园的景物 展开描写。抓住了景物的形、声、色、 味来具体刻画,运用了比喻、拟人的 修辞,同时又用了极富有表现力的动 词和形容词突出了景物的特点
写法指津： 在这部分中作者按照由低到高写 静物，由高到低写动物的顺序，同时 兼顾到详略的安排，对百草园的景物 展开描写。抓住了景物的形、声、色、 味来具体刻画，运用了比喻、拟人的 修辞，同时又用了极富有表现力的动 词和形容词突出了景物的特点
写法指津: 围绕“羚羊木雕”应否讨还的问题, 家人轮番登场。妈妈的严厉专断、咄咄 逼人,爸爸的理智清醒、以“理”服人让 人无法抗拒,奶奶的慈爱而无奈,我的委 屈与痛苦,都在人物描写中跃然纸上,生 动传神。既符合人物各自的身份与家中的 地位,又鲜明的展示出人物各自的性格特
写法指津： 围绕“羚羊木雕”应否讨还的问题， 一家人轮番登场。妈妈的严厉专断、咄咄 逼人，爸爸的理智清醒、以“理”服人让 人无法抗拒，奶奶的慈爱而无奈，我的委 屈与痛苦，都在人物描写中跃然纸上，生 动传神。既符合人物各自的身份与家中的 地位，又鲜明的展示出人物各自的性格特 征
细节描写,是指对人物、景物或 场面的某一特征作细致、具体的描绘, 以达到“于细微处见精神”的描写方 法。成功的细节描写,作用巨大,能 使读者如闻其声,如见其形,如临其 境,感同身受,震人心魄,令人过目 不忘,回味无穷,增强文章的形象性、 生动性、真实性
细节描写，是指对人物、景物或 场面的某一特征作细致、具体的描绘， 以达到“于细微处见精神”的描写方 法。成功的细节描写，作用巨大，能 使读者如闻其声，如见其形，如临其 境，感同身受，震人心魄，令人过目 不忘，回味无穷，增强文章的形象性、 生动性、真实性
智慧结晶 慧眼独具—找准典型 篇文章的细微之处很多,不可能面 面俱到,要对这些细微之处进行筛选, 原则只有一个,那就是对表达文章中 心最有帮助的材料
一、慧眼独具——找准典型 一篇文章的细微之处很多，不可能面 面俱到，要对这些细微之处进行筛选， 原则只有一个，那就是对表达文章中 心最有帮助的材料。 智慧结晶
智慧结晶 吕。鸨經—綱致趨舀 1、锤炼词语:通过对一些精彩的动 词、形容词的辨析和筛选,精心锤炼 词语可以对所描述的内容进行准确生 动的修饰和限制,同时以少胜多, 字传神
二、深挖细掘——细致描摹 1、锤炼词语：通过对一些精彩的动 词、形容词的辨析和筛选，精心锤炼 词语可以对所描述的内容进行准确生 动的修饰和限制，同时以少胜多，一 字传神。 智慧结晶
a.屠户把银子攥得紧紧的,把拳头舒过来, 道:“这个你且收着。我原是贺你的,怎好又拿 了回去?”…屠户连忙把拳头缩了回去,往腰 里揣,口里说道:“也罢 b仅仅有一次,她的教鞭好象要落下来,我用 石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了, 她也笑了
a.屠户把银子攥得紧紧的,把拳头舒过来， 道:“这个你且收着。我原是贺你的，怎好又拿 了回去?” ……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰 里揣，口里说道:“也罢……” b.仅仅有一次，她的教鞭好象要落下来，我用 石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了, 她也笑了