石楼镇七年级下学期语文中段考测试卷(人教版).doc_大学文库

石楼镇七年级下学期语文中段考测试卷班级_____________ 姓名______________ 学号________ 一、知识积累与运用（共 21 分）（要学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将使你终生受益。） 1、下面加点字的读音全都正确的一项是（）（ 2 分） A、确凿．（ zuò ）菜畦．（ qí）蝉蜕．（ tuì）蟋蟀．（ shuāi ） B、缠．络（ chán ）竹筛．（ shāi ）觅．食（ mì）攒．成（ cuái ） C、渊．博（ yuān ）鼎．沸（ dǐng ）书塾．（ shú ）桑椹．（ shèn ） D、绣．像（ xiù ）锡箔．（ bó ）秕．谷（ pǐ ）珊瑚．（ hú ） 2、“看看你是否养成认真工整书写的习惯”，下列成语中各有一个错字，改正后将成语规范、整洁的写在格子里。（ 3 分）炯乎不同慷慨淋立 3、“语言的大厦是由词语砌成的”，下面考考你的词汇是否准确、丰富。填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是（）（ 2 分）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 ____起一面大的竹筛来，下面___些秕谷，棒上____一条长绳，人远远地_____着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一______，便_____住了。 A、拉撒支牵系罩 B、系罩牵拉支罩 C、支撒牵拉支罩 D、支撒系牵拉罩 4、下列句子中成语使用有误的一项是（）（ 2 分） A．世界上任何一个民族都不甘成为任人宰害的民族。 B．二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。 C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 D．风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。 5、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，仿照下面加点的句子再写个句子。（ 4 分）大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石．．．．．．，是在告诉我们做事应持之以恒．．．．．．．．．．．．．；大地能载万物．．．．．．，是在告诉我们求学要广读博览．．．．．．．．．．．．．；，

口语交际。(2分) 金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说: ”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。 (1)张敏的话言外之意是 (2)金娜该怎样说才得体 7、“腹有诗书气自华”,老考你会默背多少诗文,。(6分) (1)鸟向檐上飞, 影入平羌江水流。 (3)此夜曲中闻折柳, (4)《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活艰辛的诗句是 (5)自古以来,中华民族给月亮赋予了深厚的文化内涵,请你写出一句有关“月亮”的古诗句做到这里,你也许心理乐开了花,也许懊悔不已。高兴者切记千万不要骄傲;后悔者请别气馁,现在成败还是未知数,好戏还在后头。) 二、现代文阅读(共26分) (-) 我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。现在是早巳并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时确是我的乐园。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说呜蝉在树叶子里长吟,肥胖的黄蜂(伏、躺、停)在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直(飞、跳、窜)到云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来, 有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤(联系、缠络、纠缠)着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断的拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远

6、口语交际。（ 2 分）金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说： “ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 (1)张敏的话言外之意是： (2)金娜该怎样说才得体： 7、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文，。（ 6 分）（1）鸟向檐上飞，___________________ （2） ______________________，影入平羌江水流。（3）此夜曲中闻折柳，_______________________。（4）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：_________ _________，______________________。（5）自古以来，中华民族给月亮赋予了深厚的文化内涵，请你写出一句有关“月亮”的古诗句：（做到这里，你也许心理乐开了花，也许懊悔不已。高兴者切记千万不要骄傲；后悔者请别气馁，现在成败还是未知数，好戏还在后头。）二、现代文阅读（共 26 分）（一）我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早巳并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时确是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说呜蝉在树叶子里长吟，肥胖的黄蜂_____（伏、躺、停）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直_____（飞、跳、窜）到云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤______（联系、缠络、纠缠）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远

1、在原文空格处选择适当的动词。(3分) 2、用“‖”线把第二段文字分成两层。(在原文上标)(2分) 3、请引用第一段的关键词来总结百草园。(2分) 4、第2段文字细致、形象地描写了百草园的景物。描写菜畦、桑葚,突出它们描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根,突出它们的描写蝉、油蛉、蟋蟀,突出他们的描写黄蜂则突出它们的 (供选择内容:A.声音B.动态C.颜色D.形状)(4分) 5、第2段文字写景是按照由到的顺序的;从详略的角度考虑, 这部分详写的是。(3分) (二)高贵的施舍个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我?”母亲并不生气,俯身搬起砖来。她故意用一只手搬,搬了一趟才说 “你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下,终于俯下身子,用他的左手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。” 母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣来的工钱。” 乞丐说:“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬,就上路了。过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给了他2D元钱我不解地问:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?” 母亲:“这堆砖放在屋前和屋后都一样。” 我嘟着嘴说:“那就不要搬了

1、在原文空格处选择适当的动词。（3 分） 2、用“‖”线把第二段文字分成两层。(在原文上标)（2 分） 3、请引用第一段的关键词来总结百草园。（2 分） _________________________________________________ 4、第 2 段文字细致、形象地描写了百草园的景物。描写菜畦、桑葚，突出它们的_______；描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的______；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出他们的______；描写黄蜂则突出它们的______。 (供选择内容：A．声音 B．动态 C．颜色 D．形状)（4 分） 5、第 2 段文字写景是按照由________到________的顺序的；从详略的角度考虑，这部分详写的是____________________。（3 分）（二）高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说： “你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐 20 元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他 2D 元钱。我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?” 母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“那就不要搬了

母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。” 此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。” 母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。” “为什么?” “因为我们家人人都有两只手。” 董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。” 母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。” 1．指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物。（ 2 分）地点：_________________ 主要人物：_______________________ 2、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是：_______________________ ___________________________________（原文）。下文与之相呼应的句子是：___ ________________________________________________。（原文）（ 2 分） 3．文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同” 呢?（ 2 分） ___________________________________________________________________ 4．文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么? （ 2 分） ____________________________________________________________________ 5．本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。（ 4 分） ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________