泗水县2004—2005学年度第一学期期末考试 七年级语文试题 山东省泗水县教育局覆胜民 邮箱: zhaism atom cor 真受蛐噜,寶你顺剥抛健了升入中兽心亲的第一个。在这个兽里,你的僭 文兽得怎么悍呢?《僭文》嶂“写在面”说:“在幕行中,你走缝一片曾音的天地 遁键“行”,你是发文兽日的广■天地?4天,位成的一起查一下幕行的收羲吧 希曾你能在览誠下面氩的同尽情池辰赤自己的才,哥颚牝你取得优异的淢發 题号 四 总分 20分15分35分|50分120分 得分 聪明在于积累,天才在于勤奋,相信自己,你是最好的。积累与运用(20分) 1.胸有诗书气自宏,一笔好字闯天下。请将下面一句话用正楷或行楷抄写在方格里 (此题根据抄写文字和全卷书写水平综合评分。)(3分) 学如逆水行舟,不进 2.掌握汉语拼音能够帮助我们识字、阅读、学习普通话、进行电脑录入。下面都是 些常用词,请你给其中加点的字注音,写在横线上。(做对4个可得满分)(2分) 骸( 虐( 缥缈( 孪()生 泯()灭 枯涸( 3规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,你能做到这一点吗? 请你根据拼音在田字格内写出汉字。(4分) 酝 niang xid窄遗hanj取抖 sou man不经心hai人听闻近在zhi尺 4.请你写出儒家经典著作《论语》中出现的两个成语。(2分) 5、在我们已经学完的《语文》七年级上册的课文作者中,曾经获得诺贝尔奖的有(写 出一位即可): :《皇帝的新装》作者是丹麦著名作家安徒生 他还写了童话(写出一部即可): 。(2分) 6.仿照例句,再写出两个你对“语文”理解的句子 例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。(2分) 语文是 ,让人 语文是 让人 背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累,提高语文素养。请你从下面的题目中任选5个小 题默写。(不能多选)(5分) (1)请你写出两句中国古代诗人描写春天景色的名句:(2分)
泗水县 2004——2005 学年度第一学期期末考试 七年级语文试题 山东省泗水县教育局 翟胜民 邮箱：zhaism@tom.com 亲爱的同学，祝贺你顺利地度过了升入中学以来的第一个学期。在这个学期里，你的语 文学得怎么样呢? 《语文》课本“写在前面”说：“在旅行中，你将走进一片神奇的天地……”， 通过“旅行”，你是否发现语文学习的广阔天地？今天，让我们一起检查一下旅行的收获吧！ 希望你能在完成下面题目的同时尽情地展示自己的才能，并预祝你取得优异的成绩! 一．聪明在于积累，天才在于勤奋，相信自己，你是最好的。 积累与运用（20 分） 1．胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。请将下面一句话用正楷或行楷抄写在方格里。 （此题根据抄写文字和全卷书写水平综合评分。）（3 分） 学 如 逆 水 行 舟 ， 不 进 则 退 。 2．掌握汉语拼音能够帮助我们识字、阅读、学习普通话、进行电脑录入。下面都是一 些常用词，请你给其中加点的字注音，写在横线上。（做对 4 个可得满分）（2 分） 骸．（ ）骨 虐．（ ）杀 缥缈．（ ） 孪．（ ）生 泯．（ ）灭 枯涸．（ ） 3.规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，你能做到这一点吗? 请你根据拼音在田字格内写出汉字。（4 分） 酝 niàng xiá窄 遗 hàn jí取 抖 sǒu màn 不经心 hài 人听闻 近在 zhǐ尺 4.请你写出儒家经典著作《论语》中出现的两个成语。（2 分） ① ② 5、在我们已经学完的《语文》七年级上册的课文作者中，曾经获得诺贝尔奖的有（写 出一位即可）： ；《皇帝的新装》作者是丹麦著名作家安徒生， 他还写了童话（写出一部即可）： 。（2 分） 6．仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的句子。 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。（2 分） 语文是__________________________，让人_____________________________； 语文是__________________________，让人_____________________________。 7．背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你从下面的题目中任选 5 个小 题默写。（不能多选）（5 分） （1）请你写出两句中国古代诗人描写春天景色的名句：（2 分） ① ② 题号 一 20分 二 15 分 三 35 分 四 50 分 总分 120 分 得分
(2)《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的诗句是: (3)《观沧海》一诗中,借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是 (4)《西江月》中,能反映丰收的大好时节的两句诗 是 (5)曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是: (6)常建在《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是 (7)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是: (8)古人读书很注意学与思结合,二千多年前孔子就曾教导弟 。(用《论语十则》中的原文回答) 二,文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文,完成8——12题。 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏 客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行, 相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 《陈太丘与友期》 8.用“/”划出下面句子朗读停顿的地方。(1分) 元方入门不顾 9.解释下面句子中的加点词(6分) ①陈太丘与友期行( ②太丘舍去,去后乃至( ③尊君在不( ④相委而去 ⑤下车引之( ⑥元方入门不顾( 10.翻译下面的句子。(4分) ①过中不至,太丘舍去,去后乃至 11.如何理解“友人惭,下车引之”?(2分) 12.结尾写元方“入门不顾”是否失礼,谈谈你的看法。(2分) 三.锦绣文章意绵绵,仔细推敲是关键。现代文阅读(35分) 阅读下面两段文字,完成13-—22题 我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。(在太阳和月亮的周围,有时会出 现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。)这种光圈叫做晕。日晕和月晕常 常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。所以有“日晕三 更雨,月晕午时风”的说法。说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕 小的彩色光环,叫做“华”。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。日华和月华大多产生
（2）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ______________________ , ______________________ 。 (3)《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是: ______________,______________；_____________,_____________ 。 （ 4 ） 《 西 江 月 》 中 ， 能 反 映 丰 收 的 大 好 时 节 的 两 句 诗 是:__________________,_____________________。 （5）曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是：____________， ___________________；___________________，_____________________。 （6）常建在《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是： , 。 （7）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是： ____________________________，____________________________。 （ 8 ） 古 人 读 书 很 注 意 学 与 思 结 合 ， 二 千 多 年 前 孔 子 就 曾 教 导 弟 子 ， 。（用《论语十则》中的原文回答） 二．文言文阅读（15 分） 阅读下面的文言文，完成 8——12 题。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行， 相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 《陈太丘与友期》 8．用“/”划出下面句子朗读停顿的地方。（1 分） 元 方 入 门 不 顾 9．解释下面句子中的加点词（6 分） ①陈太丘与友期．行（ ） ②太丘舍去，去后乃．至 （ ） ③尊君在不． （ ） ④．相委．而去 （ ） ⑤下车引．之 （ ） ⑥元方入门不顾． ( ) 10.翻译下面的句子。（4 分） ①过中不至，太丘舍去，去后乃至 _______________________________________________________ 11.如何理解“友人惭，下车引之”？（2 分） _____________________________________________________________________ 12.结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。（2 分） ______________________________________________________________________ 三．锦绣文章意绵绵，仔细推敲是关键。现代文阅读（35 分） 阅读下面两段文字，完成 13——22 题。 （一） 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。（在太阳和月亮的周围，有时会出 现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。）这种光圈叫做晕。日晕和月晕常 常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三 更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕 小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生
在高积云的边缘部分。华环由小变大,天气趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。 夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。人们常说:“东 虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,就有雷无雨:虹在西方,将有大雨。还有一种云彩 常出现在清晨或傍晩。太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。朝霞在西,表明 阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。所以有“ ”的谚语 云,能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化,这对工农业生产有着重要意义。我们 要学会看云识天气,就要虚心向有经验的人学习,留心观察云的变化,在反复的观察中掌握 规律。但是,天气变化异常复杂,看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情 况,还得依靠天气预报。 13这个语段阐释了什么事理?(2分) 14.这个语段的中心句是 。(2分) 15.上文在说明每种光彩及与天气的关系时都采用了什么说明顺序?(2分) 16.这个语段突出的特点是用了引用谚语的说明方法,说说采用这种方法的好处?(2 分) 17.在句中的横线上填上一句谚语。(2分) 应填谚语是 (二) 地震中的父与子 1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害 在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁儿子上学的学校 他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼,已变成一片废墟 他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭一阵之后,他猛 地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定的站起身, 向那片废墟走去。 他知道儿子的教室在楼的一层左后角处,他疾步走向那里开始动手。 在清理挖掘时,不断在孩子父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我 的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说:“太晚 了,他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人 给他肯定的回答,他便埋着头挖着挖着。 救火队长挡住他:“太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我?” 警察走过来:“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险, 马上回家去吧。” 你是不是来帮助我?” 人们都摇头叹息地走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了 这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。” 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝,浑身上下破 烂不堪,到处是血迹。在第38小时,他忽然听见底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?” 是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达,我的儿子!” “爸爸,真的是你吗?
在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。 夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东 虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩 常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明 阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“_______________， ______________________”的谚语。 云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要意义。我们 要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握 规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情 况，还得依靠天气预报。 13.这个语段阐释了什么事理？（2 分） _________________________________________________________________________ 14．这个语段的中心句是_______________________________________________。（2 分） 15．上文在说明每种光彩及与天气的关系时都采用了什么说明顺序？（2 分） _______________________________ 16．这个语段突出的特点是用了引用谚语的说明方法，说说采用这种方法的好处？（2 分） _________________________________________________________________________ 17．在句中的横线上填上一句谚语。（2 分） 应填谚语是：_______________________，________________________。 （二） 地震中的父与子 1989 年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到 4 分钟的时间里，使 30 万人受到伤害。 在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他 7 岁儿子上学的学校。 他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛 地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身， 向那片废墟走去。 他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。 在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我 的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚 了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人 给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。 救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险， 马上回家去吧。” “你是不是来帮助我？” 人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。” 他挖了 8 小时、12 小时、24 小时、36 小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破 烂不堪，到处是血迹。在第 38 小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？
“是我,是爸爸!我的儿子!” “我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家,因为你 说过不论发生什么,你总会跟我在一起!” 你现在怎么样?有几个孩子活着?” 我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形, 我们没被砸着。 父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人!” 过路的几个人赶紧上前来帮忙。 50分钟后,一个安全的小出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说:“出来吧,阿曼达。” “不!爸爸,先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起的,我不怕。不论发生什么, 我知道你总会跟我在一起 这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。 18、父亲赶到学校时,“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么?(4分) 19、父亲请求帮助时,为什么人们都“摇头叹息”,没人帮他挖?(6分) 20、填空。(4分) 在地震灾难中,父子俩都想起了“不论发生什么,我(你)总会跟你(我)在一起”, 这句话除了体现父子间的深挚的爱,还体现了父亲对儿子的 儿子对父亲的。 21、文中画线句子对描写父亲起什么作用?(5分) 文中除了表现父子之爱,还表现了那些人之间的关爱?由此,你对人世间的爱有 什么深切的认识(用一两句话概括)?(6分) 四.纸上得来终是浅,心中能悟方是深。愿你笔下生花,妙语连珠。写作(50分) 23.礼物,可以传达情感:可以奖赏成功;可以纪念物事;也可以表达特殊的意味 我们每个人都会在生活中收到或送出礼物,并在其中体会到各种人生滋味。请围绕“礼物” 这一话题写一篇文章,表达你的真情实感。题目自拟,文体不限。600字以内。 2004—2005学年度第一学期期末考试 七年级语文参考答案 1.此题根据抄写和卷面书写水平综合评分,楷字、行楷字均可。 2. hai ne mido lugn min 3.酿狭憾汲擞漫骇咫(4分,每字05分) 4温故知新、见贤思齐、任重道远 5、泰戈尔、居里夫人:略(2分) 6.作仿写题,首先要分析句式的特点,比如例句采用了比喻的修辞手法,抓住了事物 的特点,写出了生活哲理,因此仿写句子也要符合这些要求。示例:色彩缤纷的花园,流连 忘返:意境深邃的油画,惊叹不已;旋律优美的音乐,听之动容。 7.(1)吹面不寒杨柳风、春眠不觉晓 (2)海日生残夜,江春入旧年。(3) 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(4)稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(5) 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(6)山光悦鸟性,潭影空人心。(7)我寄愁心 与明月,随风直到夜郎西。(8)学而不思则罔,思而不学则殆。(任选5个小题,做对10 空即可)
“是我，是爸爸！我的儿子！” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你 说过不论发生什么，你总会跟我在一起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有 14 个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形， 我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊：“这里有 14 个孩子，都活着！快来人！” 过路的几个人赶紧上前来帮忙。 50 分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。” “不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么， 我知道你总会跟我在一起。” 这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 18、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（4 分） __________________________________________________________________________ 19、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？（6 分） ___________________________________________________________________________ 20、填空。（4 分） 在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”， 这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的＿＿____，儿子对父亲的＿＿。 21、文中画线句子对描写父亲起什么作用？（5 分） __________________________________________________________________________ 22、文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有 什么深切的认识（用一两句话概括）？（6 分） __________________________________________________________________________ 四．纸上得来终是浅，心中能悟方是深。愿你笔下生花，妙语连珠。 写作（50 分） 23．礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念物事；也可以表达特殊的意味…… 我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请围绕“礼物” 这一话题写一篇文章，表达你的真情实感。题目自拟，文体不限。600 字以内。 2004——2005 学年度第一学期期末考试 七年级语文参考答案 一．1．此题根据抄写和卷面书写水平综合评分，楷字、行楷字均可。 2．hái nuè miǎo luán mǐn hé 3. 酿 狭 憾 汲 擞 漫 骇 咫 （4 分，每字 0.5 分） 4.温故知新、见贤思齐、任重道远…… 5、泰戈尔、居里夫人；略（2 分） 6．作仿写题，首先要分析句式的特点，比如例句采用了比喻的修辞手法，抓住了事物 的特点，写出了生活哲理，因此仿写句子也要符合这些要求。示例：色彩缤纷的花园，流连 忘返；意境深邃的油画，惊叹不已；旋律优美的音乐，听之动容。 7．（1）吹面不寒杨柳风、春眠不觉晓…… (2)海日生残夜，江春入旧年。 （3） 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 (4)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(5) 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(6)山光悦鸟性，潭影空人心。 (7)我寄愁心 与明月，随风直到夜郎西。 (8)学而不思则罔，思而不学则殆。（任选 5 个小题，做对 10 空即可）
二.8.①元方八入门/不顾(1分) 9.①约定②才③通“否”④丢下⑤拉⑥回头看 10.过了中午还没有来,太丘就不再等候走了,离开后那朋友才来。(3分) 11.知道自己错了想表示歉意(意对即可) 12.开放性试题。只要能说出理由,答“失礼”与“不失礼”都对。 三.(一)13。阐明了云的光彩现象和天气变化的关系。 14.第一句 15.都是先说云的光彩现象,然后说与天气变化的关系,是由现象到本质的逻辑顺序 (意对即可) 16.谚语是群众通过观察和实践总结经验的结晶,它读起来朗朗上口,用谚语来说明知 识既有科学性,又有趣味性,通俗、生动、浅显易懂。(意对即可) 17。朝霞不出门,晚霞行千里。 (二)18.(4分)因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟,(2分)认为儿子一定死了 感到绝望。(2分)(意思对就得分) 19.(6分)人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常,对他深表同情:(3分)但断定孩 子绝无生还的可能,继续挖下去还会有危险。(3分)(意思对就得分) 20.(4分)责任感信任 21.(5分)突出父亲挖的时间长;(2分)表现父亲的执著(坚毅、坚韧、顽强),对孩 子的深挚的爱。(3分)(意思对就得分) 22.(6分)(1)父爱: ①父亲安顿好受伤的妻子 ②救火队长关心父亲的生命安全。 ③警察劝父亲控制情绪,并关心群众的安全。 ④好心人劝慰父亲 ⑤过路人帮助父亲救出14个孩子。 ⑥儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。 (此问3分;每答对一点得1分,答出三点就得满分。意思对就得分。) (2)认识(示例): ①爱能够创造奇迹。②爱能够激发人的潜能。 ③爱使人高尚 ④爱是精神的支柱,能够使人绝处逢生。 ⑤爱使人坚毅 ⑥爱是驱散黑暗的阳光 (此问3分:答案不限以上所列,只要切合文章思想内容、语言精炼就可得分。) 四.23.按中考标准评阅
二．8.①元 方 /入 门 /不 顾（1 分） 9．①约定 ②才 ③通“否” ④丢下 ⑤拉 ⑥回头看 10．过了中午还没有来，太丘就不再等候走了，离开后那朋友才来。（3 分） 11．知道自己错了想表示歉意（意对即可） 12．开放性试题。只要能说出理由，答“失礼”与“不失礼”都对。 三．（一）13。阐明了云的光彩现象和天气变化的关系。 14．第一句 15．都是先说云的光彩现象，然后说与天气变化的关系，是由现象到本质的逻辑顺序。 （意对即可） 16．谚语是群众通过观察和实践总结经验的结晶，它读起来朗朗上口，用谚语来说明知 识既有科学性，又有趣味性，通俗、生动、浅显易懂。（意对即可） 17。朝霞不出门，晚霞行千里。 （二）18．（4 分）因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，（2 分）认为儿子一定死了， 感到绝望。（2 分）（意思对就得分） 19．（6 分）人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情；（3 分）但断定孩 子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。（3 分）（意思对就得分） 20．（4 分）责任感 信任 21．（5 分）突出父亲挖的时间长；（2 分）表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩 子的深挚的爱。（3 分）（意思对就得分） 22．（6 分）（1）父爱： ①父亲安顿好受伤的妻子。 ②救火队长关心父亲的生命安全。 ③警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全。 ④好心人劝慰父亲。 ⑤过路人帮助父亲救出 14 个孩子。 ⑥儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。 （此问 3 分；每答对一点得 1 分，答出三点就得满分。意思对就得分。） （2）认识（示例）： ①爱能够创造奇迹。 ②爱能够激发人的潜能。 ③爱使人高尚。 ④爱是精神的支柱，能够使人绝处逢生。 ⑤爱使人坚毅。 ⑥爱是驱散黑暗的阳光。 （此问 3 分；答案不限以上所列，只要切合文章思想内容、语言精炼就可得分。） 四．23．按中考标准评阅