石河子大学 实验课程教学大纲 课程名称：生物统计 所在院系： 农学院资环系 实验室： 农学院计算机室 石河子大学农学院生物统计教研室
石河子大学 实验课程教学大纲 课程名称： 生 物 统 计 所在院系： 农学院资环系 实 验 室： 农学院计算机室 石河子大学农学院生物统计教研室
石河子大学实验课程教学大纲 农学院资环系农学院计算机实验童 撰写人签名：粪江 课程名称 生物统计学 英文名称 课程总学时 46 实验总学时 10 开设实验项目数 5 本大纲属 1、统编自编3、借用实验教材或指导书1、统编2、自编 实验者类别 ☐本科2、专科3、研究生4、进修生5、其它 课程类型 实验考试 上机作业 实验成绩占课 考核方式 程成绩比例 20% 面向专业 农学院农学、植保、园林和林学 开出实验项目名称 序号 实验项目名称 实验类型 学时 1 制定科研计划，拟定试验方案 ④设计性实验 2 2 单个平均数和两个平均数的t测验 ①基本操作训练 2 3 单因素试验的方差分析 ①基本操作训练 2 多因素试验的方差分析 ①基本操作训练 2 5 直线回归分析和相关分析 ①基本操作训练 2 学院意见 院领导签名 年月日 注：实验类型包括：①基本操作训练②验证性实验③综合性实验④设计性实验⑤开放实验⑥ 其它类型实验
1 石河子大学实验课程教学大纲 农 学院 资 环 系 农学院计算机 实验室 撰写人签名：龚江 课程名称 生物统计学 英文名称 课程总学时 46 实验总学时 10 开设实验项目数 5 本大纲属 1、统编 2、自编 3、借用 实验教材或指导书 1、统编 2、自编 实验者类别 1、本科 2、专科 3、研究生 4、进修生 5、其它 课程类型 1、独立设课 2、非独立设课 实验考试 考核方式 上机作业 实验成绩占课 程成绩比例 20% 面向专业 农学院农学、植保、园林和林学 开出实验项目名称 序号 实验项目名称 实验类型 学时 1 制定科研计划，拟定试验方案 ④设计性实验 2 2 单个平均数和两个平均数的 t 测验 ①基本操作训练 2 3 单因素试验的方差分析 ①基本操作训练 2 4 多因素试验的方差分析 ①基本操作训练 2 5 直线回归分析和相关分析 ①基本操作训练 2 学院意见 院领导签名： 年 月 日 注：实验类型包括：①基本操作训练 ②验证性实验 ③综合性实验 ④设计性实验 ⑤开放实验 ⑥ 其它类型实验
实验一：制定科研计划，拟定试验方案 实验类型 ④设计性实验学时 2开出时间 第5学期 计划每组人数56 现有每组人数 5 实验的目的：通过让学生制定科研计划，使学生了解制定研究计划的基本过程， 并掌握拟定实验方案的要点。 实验的内容： 教师对所学内容进行多媒体演示，组织学生参加科学兴趣小组，小组同学结合 自己的专业，讨论制定一项研究计划，并付诸实施。 研究计划的内容包括： 1)研究目的： 2)工作假设： 3)研究路线： 4)试验设计一一因素、水平、处理指标： 5)田间布置图： 6)数据分析方法。 实验操作要点及注意事项： 一、拟定试验方案时各处理要遵循唯一差异原则： 二、选取水平时，各水平间的级差要适当： 三、要经过专家论证后才能实施。 主要仪器设备 序号 主要设备名称 规格型号 数量金额 购置日期 笔记本电脑 1.2 投影仪 1 1.5 注：实验类型包括：①基本操作训练②验证性实验③综合性实验④设计性实验⑤开放实验⑥ 其它类型实验
2 实验一：制定科研计划，拟定试验方案 实验类型 ④设计性实验 学时 2 开出时间 第 5 学期 计划每组人数 5-6 现有每组人数 5 实验的目的：通过让学生制定科研计划，使学生了解制定研究计划的基本过程， 并掌握拟定实验方案的要点。 实验的内容： 教师对所学内容进行多媒体演示，组织学生参加科学兴趣小组，小组同学结合 自己的专业，讨论制定一项研究计划，并付诸实施。 研究计划的内容包括： 1）研究目的； 2）工作假设； 3）研究路线； 4）试验设计——因素、水平、处理指标； 5）田间布置图； 6) 数据分析方法。 实验操作要点及注意事项： 一、拟定试验方案时各处理要遵循唯一差异原则； 二、选取水平时，各水平间的级差要适当； 三、要经过专家论证后才能实施。 主要仪器设备 序号 主要设备名称 规格型号 数量 金额 购置日期 1 笔记本电脑 1 1.2 2 投影仪 1 1.5 注：实验类型包括：①基本操作训练 ②验证性实验 ③综合性实验 ④设计性实验 ⑤开放实验 ⑥ 其它类型实验
实验二：单个平均数和两个平均数的t测验 实验类型 ①基本操作训练学时 2 开出时间 第5学期 计划每组人数 5-6 现有每组人数 实验的目的：通过EXCEL统计软件进行单个平均数和两个平均数的t测验，使 学生掌握如何应用EXCEL进行的t测验，并分析试验结果。 实验的内容： 1、教师通过多媒体演示应用EXCEL统计软件进行t测验的过程，学生在计算机 上进行操作。 2、掌握t测验的一般过程分析。 3、学会对统计结果进行分析，掌握假设测验的方法一一假设测验、区间估计。 实验操作要点及注意事项： 1、注意数据输入的格式与是否选取标志的关系。 2、注意输入区域与输出区域的选择。 3、注意及时对数据保存。 主要仪器设备 序号 主要设备名称 规格型号 数量金额购置日期 1 笔记本电脑 1 1.2 2 投影仪 1 1.5 台式电脑 40 注：实验类型包括：①基本操作训练②验证性实验③综合性实验④设计性实验⑤开放实验⑥其 它类型实验 3
3 实验二：单个平均数和两个平均数的 t 测验 实验类型 ①基本操作训练 学时 2 开出时间 第 5 学期 计划每组人数 5-6 现有每组人数 5 实验的目的：通过 EXCEL 统计软件进行单个平均数和两个平均数的 t 测验，使 学生掌握如何应用 EXCEL 进行的 t 测验，并分析试验结果。 实验的内容： 1、教师通过多媒体演示应用 EXCEL 统计软件进行 t 测验的过程，学生在计算机 上进行操作。 2、掌握 t 测验的一般过程分析。 3、学会对统计结果进行分析，掌握假设测验的方法——假设测验、区间估计。 实验操作要点及注意事项： 1、注意数据输入的格式与是否选取标志的关系。 2、注意输入区域与输出区域的选择。 3、注意及时对数据保存。 主要仪器设备 序号 主要设备名称 规格型号 数量 金额 购置日期 1 笔记本电脑 1 1.2 2 投影仪 1 1.5 3 台式电脑 40 注：实验类型包括：①基本操作训练 ②验证性实验 ③综合性实验 ④设计性实验 ⑤开放实验 ⑥其 它类型实验
实验三：单因素试验的方差分析 实验类型 ①基本操作训练学时 2 开出时间第5学期 计划每组人数 5-6 现有每组人数 5 实验的目的：通过EXCEL统计软件进行单因素试验的方差分析，使学生掌握重 复数相等及不等的单因素方差分析的过程，并分析试验结果。 实验的内容： 1、重复数相等单因素试验的方差分析。 2、重复数相不等单因素试验的方差分析。 实验操作要点及注意事项： 1、注意数据的分组方式及是否选取标志。 2、注意输入区域与输出区域的选择。 3、掌握的一般过程分析，尤其是多重比较标记字母的方法。 4、学会对统计结果进行分析，掌握假设测验的方法一一假设测验、区间估计。 5、注意及时对数据保存。 主要仪器设备 序号 主要设备名称 规格型号 数量金额购置日期 笔记本电脑 1 1.2 2 投影仪 1 1.5 3 台式电脑 0 注：实验类型包括：①基本操作训练②验证性实验③综合性实验④设计性实验⑤开放实验⑥其它 类型实验
4 实验三：单因素试验的方差分析 注：实验类型包括：①基本操作训练 ②验证性实验 ③综合性实验 ④设计性实验 ⑤开放实验 ⑥其它 类型实验 实验类型 ①基本操作训练 学时 2 开出时间 第 5 学期 计划每组人数 5-6 现有每组人数 5 实验的目的：通过 EXCEL 统计软件进行单因素试验的方差分析，使学生掌握重 复数相等及不等的单因素方差分析的过程，并分析试验结果。 实验的内容： 1、重复数相等单因素试验的方差分析。 2、重复数相不等单因素试验的方差分析。 实验操作要点及注意事项： 1、注意数据的分组方式及是否选取标志。 2、注意输入区域与输出区域的选择。 3、掌握的一般过程分析，尤其是多重比较标记字母的方法。 4、学会对统计结果进行分析，掌握假设测验的方法——假设测验、区间估计。 5、注意及时对数据保存。 主要仪器设备 序号 主要设备名称 规格型号 数量 金额 购置日期 1 笔记本电脑 1 1.2 2 投影仪 1 1.5 3 台式电脑 40
实验四：多因素试验的方差分析 实验类型 ①基本操作训练学时 2 开出时间 第5学期 计划每组人数56 现有每组人数 5 实验的目的：通过EXCEL以及SPSS统计软件进行多因素试验的方差分析，学 握两种统计软件得用过程，并分析比较它们的优缺点。 实验的内容： 1、无重复数的因素试验的方差分析。 2、有重复数相不等两因素试验的方差分析。 3、三因素试验的方差分析。 实验操作要点及注意事项： 1、注意分析模型的选择以及变异来源的分析 2、注意SPSS统计软件数据的输入形式。 3、掌握SPSS的多重比较的结果，并怎样把它还原成标记字母的方法。 主要仪器设备 序号 主要设备名称 规格型号 数量金额购置日期 笔记本电脑 1 1.2 投影仪 1 1.5 台式电脑 40 主 实验类型包括：①基本操作训练②验证性实验③综合性实验④设计性实验⑤开放实验©其它 类型实验
5 实验四：多因素试验的方差分析 注：实验类型包括：①基本操作训练 ②验证性实验 ③综合性实验 ④设计性实验 ⑤开放实验 ⑥其它 类型实验 实验类型 ①基本操作训练 学时 2 开出时间 第 5 学期 计划每组人数 5-6 现有每组人数 5 实验的目的：通过 EXCEL 以及 SPSS 统计软件进行多因素试验的方差分析，掌 握两种统计软件得用过程，并分析比较它们的优缺点。 实验的内容： 1、无重复数的因素试验的方差分析。 2、有重复数相不等两因素试验的方差分析。 3、三因素试验的方差分析。 实验操作要点及注意事项： 1、注意分析模型的选择以及变异来源的分析。 2、注意 SPSS 统计软件数据的输入形式。 3、掌握 SPSS 的多重比较的结果，并怎样把它还原成标记字母的方法。 主要仪器设备 序号 主要设备名称 规格型号 数量 金额 购置日期 1 笔记本电脑 1 1.2 2 投影仪 1 1.5 3 台式电脑 40
实验五：直线回归分析和相关分析 实验类型 ①基本操作训练 学时 2 开出时间 第5学期 计划每组人数 5-6 现有每组人数 5 实验的目的：通过EXCEL统计软件进行直线回归和相关分析，掌握分析的过 程，并学会对结果进行分析。 实验的内容： 1、直线回归的建立。 2、直线回归的检验：包括t检验、F测验，若直线回归方程的检验可靠，进行回 归截距、回归系数、观察值的区间估计以及预测。 3、相关系数的计算。 实验操作要点及注意事项： 1、注意X、Y变量输入区域的选择以及标志的选取。 3、掌握的分析的过程，一些参数的选择和结果的关系。 4、学会对结果进行分析，掌握直线回归假设测验的方法：t检验、F测验。 5、掌握由观察值或预测值进行线形拟和的方法。 主要仪器设备 序号 主要设备名称 规格型号 数量 金额 购置日期 笔记本电脑 1 1.2 2 投影仪 1 1.5 台式电脑 40 注：实验类型包括：①基本操作训练②验证性实验③综合性实验④设计性实验⑤开放实验⑥其它类 型实验 6
6 实验五：直线回归分析和相关分析 注：实验类型包括：①基本操作训练 ②验证性实验 ③综合性实验④设计性实验 ⑤开放实验 ⑥其它类 型实验 实验类型 ①基本操作训练 学时 2 开出时间 第 5 学期 计划每组人数 5-6 现有每组人数 5 实验的目的：通过 EXCEL 统计软件进行直线回归和相关分析，掌握分析的过 程，并学会对结果进行分析。 实验的内容： 1、直线回归的建立。 2、直线回归的检验：包括 t 检验、F 测验，若直线回归方程的检验可靠，进行回 归截距、回归系数、观察值的区间估计以及预测。 3、相关系数的计算。 实验操作要点及注意事项： 1、注意 X、Y 变量输入区域的选择以及标志的选取。 3、掌握的分析的过程，一些参数的选择和结果的关系。 4、学会对结果进行分析，掌握直线回归假设测验的方法：t 检验、F 测验。 5、掌握由观察值或预测值进行线形拟和的方法。 主要仪器设备 序号 主要设备名称 规格型号 数量 金额 购置日期 1 笔记本电脑 1 1.2 2 投影仪 1 1.5 3 台式电脑 40