桐庐县凤川|小学2014学年六年级(上)语文期中囊质捡测卷 6、宽隆高手,样子备克隆两个词语痛.(0.5分×6=3分) 满分100分,考试时间:90分钟) ①例:宣(宣传)(宜告)毅( 进字调花国(22分) ②例:津津乐道( 看拼音写词语 1分,词中错一字不得分,共8分) jIng ying qI liang meng long he ai ke qIn 7、逸词填空,(05分x6=3分 诚心要心信心恒心关心砂心 jie kang kai zhen zhl xIn jIng rou tido 我们在日常生活中,对自己要有(),做事要有(),学习要有( )。与人交往要 (),对有困难的人要去(),向他们奉献自己的( 下列加点字注音正确的一是()(2分 二、句子走。(19分 A.啼啭( zhuan)熙攘(rdng)僻静(b)绵(geng) 8、按课文内填空(每空05分,共计4分,有错字不得分) B.渺小(mido)怅望(chng)掌绕(yng)女(w) 化作春泥更护花 C.澎湃(bai)蟠缩(juan)唱和(he)静谧(ml 何人不起故园情 ③诚者 诚之者 D.遨游(d0)勉强( qiang)气氛(fen)水槽(co) ④ ,留与子孙耕。 3、下列司书写完全正确的一项是( s:l:A自作自受形色勿勿不拘一格 意味深长 ⑤我是中国人民的儿子 :|B.狂风怒号庞然大物 返璞归真 可见一班 ⑥大地不属于人类, C.百拆不回心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈 ⑦今夜偏知春气暖, D.身无分文 9、改写句子,(8分) 4、查字典。(前4个空,每空05分,最后一个空1分,共计2分) ①渔夫的要子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子) 词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法,先查部,再查画:用音序查字法应先查 在本词语中应取第解释。(①睡:②卧;③停止) ②.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句 5、下面选填的词语完金正确的组是()(2分) 改正改进改善改变 ③.桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了,我也不知道是什么时候死的。”(改为直接引语陈述句 ar厂通过(▲)技术,产量大大提高 ④.这次到会的有七十二人左右。(修改病句) (2)在老师和同学的帮助下,我(▲)了很多缺点 打酸队后,民的生有了假大的(2) 11(经过大家的共同努力,我们家乡的面貌有了很大的(4) 10、诶句子,在折号内填上恰当的关联词。(1分x4=4分) A.改进改正改善改变B.改正改进改善改变 为“…所以B、只有……才C、虽然……但是D、如果… C、改进改变改善改正D、改正改变改善改进 (1)我们(▲)下一番苦功夫,(▲)能取得优异成绩 (2)我们(▲)下了一番苦功夫,(▲)不一定能取得优异成绩。()
1 桐庐县凤川小学 2014 学年六年级（上）语文期中素质检测卷 （满分 100 分，考试时间：90 分钟） 一、走进字词花园（22 分） 1、看拼音写词语。（每词 1 分，词中错一字不得分，共 8 分） jīng yíng qī liáng méng lóng hé ǎi kě qīn （ ） （ ）（ ） （ ） kū jié kāng kǎi zhēn zhì xīn jīng ròu tiào ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下列加点字注音正确的一项是（ ）（2 分） A .啼啭．（ zhuǎn ） 熙攘．（ rǎng ） 僻．静（ bì ） 绵亘．（ gèng ） B.渺．小（ miǎo ） 怅．望（ chàng） 萦．绕（ yíng ） 女娲．（ wā ） C.澎湃． ( bài ） 蜷．缩（ juǎn ） 唱和．（ hè ） 静谧．（ mì ） D.遨．游（ áo ） 勉强．（ qiáng） 气氛．（ fèn ） 水槽．（ cáo ） 3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2 分） A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深长 B. 狂风怒号 庞然大物 返璞归真 可见一班 C. 百拆不回 心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈 D. 身无分文 德高望重 流连忘返 生命垂危 4、查字典。（前 4 个空，每空 0.5 分，最后一个空 1 分，共计 2 分） 词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法，先查 部，再查 画；用音序查字法应先查 ， 再查音节 。在本词语中应取第 解释。（①睡；②卧；③停止。） 5、下面选填的词语完全正确的一组是（ ）（2 分） 改正 改进 改善 改变 ⑴工厂通过（▲）技术，产量大大提高了。 ⑵在老师和同学的帮助下，我（▲）了很多缺点。 ⑶改革开放以后，农民的生活有了很大的（▲）。 ⑷经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（▲）。 A、改进 改正 改善 改变 B、改正 改进 改善 改变 C、改进 改变 改善 改正 D、改正 改变 改善 改进 6、克隆高手，照样子各克隆两个词语瞧瞧。(0.5 分×6=3 分) ① 例：宣（宣传）（宣告） 毅（ ）（ ） ② 例：津津乐道 （ ） （ ） ③ 例：自言自语 （ ） （ ） 7、选词填空。(0.5 分×6=3 分) 诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心 我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ）。与人交往要 （ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。 二、句子走廊。（19 分） 8、按课文内容填空（每空 0.5 分，共计 4 分，有错字不得分） ① ，化作春泥更护花。 ② ，何人不起故园情。 ③ 诚者， ；诚之者， 。 ④ ，留与子孙耕。 ⑤我是中国人民的儿子， 。 ⑥大地不属于人类， 。 ⑦今夜偏知春气暖， 。 9、改写句子。（8 分） ①.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子） ②.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句） ③.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为直接引语陈述句） ④.这次到会的有七十二人左右。（修改病句） 10、读句子，在括号内填上恰当的关联词。（1 分×4=4 分） A、因为……所以 B、只有……才 C、虽然……但是 D、如果……就 （1）我们（▲）下一番苦功夫，（▲）能取得优异成绩。 （ ） （2）我们（▲）下了一番苦功夫，（▲）不一定能取得优异成绩。 （ ） 学校 班级 姓名 考号 ------------------------------------------ ------------------ 装 ------------------------------------------ ----------- 订 ---------------------------------- 线 ------------------------------------------ ---------------
3)(▲)我们下了一番苦功夫,(▲)能取得优异成绩 () l:l(4)(▲)我们不下一番苦功夫,(▲)不能取得倪异成鲼 将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。(3分) 闻读(二)《詹天佑》节选(10分) ()水珠听了,得意忘形,似乎自己真的变成了一粒粒珍珠 盒天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能由一点儿马虎大概差不多 ()过了一会儿,太阳升高了,水珠被蒸发了,荷叶上只留下一块块泥印 这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背者经纬仪,在峭壁上定点、 荷塘里满是碧绿的荷叶,一张张像扇似的荷叶,舒舒服服地铺在水面上 测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,盒天佑始终坚 有一个孩子看见这些水珠,便欢快地叫起来:“你们快来看呀,那荷叶托着的水珠简直像一持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路:晚上,他就在油灯下绘医、计算。为了寻找一条合适的线 P粒珍珠,多关啊! 路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好 〔)有一天早晨,荷池里的鱼儿一打挺儿,溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动,否则,不但惹得那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心 13.解词中加点的字。2分) :|()它对荷叶说:“看看,由于我的存在,才给你增添了光辉,人们到这里,不都是来看我的吗? 坠入深谷( 叶微笑不语 14.逸出正确答案。(2分) 阅读天地(32分) 我们的工作首先要精密,不能由一点儿马虎。‘大概’“差不多这类说法不应该出自工程人 圆读〔一)《穷人》(节选)(5分) 员之口。”这句话表现了詹天佑对工程: 渔夫拖着渔网进了屋 高度负责 身先士卒C.一丝不苟的精神D.严谨的科学态度 桑娜脸色发白,说:“我嘛.缝缝补补.风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢! 17批写环境恐劣的语句抄写下来。(1分) 是啊,是啊,”丈夫喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢! l:两人沉默了一阵 8.从文中划端的句子中你到了哪些四字调语。(重少写两个)(2分 你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。 19.用““画出詹天佑過到图难时内心翘法的句子。这句话亮分表现了(可以多项选事) 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!他搔搔后脑勺说,·嗯,你看怎么办?得 和他们抱来,同死人呆在起怎么行!,我们,我们总能熬过去的!快去!剧等他们来 A.詹天佑热爱祖国的思想感情 B.詹天佑卓越的创造能力 但桑娜一动不动 C.詹天佑为祖国争气的坚强决心 詹天佑对待工作的科学态度 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜? 闻读(三)8分 2汨,他在这里啦,”最拉开了帐子 一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云宵,峰顶银光闪闪。从河谷至山 12、品读句子,联系上下文理解句子的含义 坡,遍布着原始森林。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清激见底,湖底石 1@“是啊,是啊“文夫喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!“(2分 块色彩斑斓。每当天所晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩绒纷 的图画,难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊 之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮 ②“渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑”·(3分) 观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊
2 （3）（▲）我们下了一番苦功夫，（▲）能取得优异成绩。 （ ） （4）（▲）我们不下一番苦功夫，（▲）不能取得优异成绩。 （ ） 11、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。（3 分） （ ）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。 （ ）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。 （ ）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。 （ ）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一 粒粒珍珠，多美啊！” （ ）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动， 好看极了。 （ ）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？” 荷叶微笑不语。 三、阅读天地（32 分） 阅读（一）《穷人》（节选）（5 分） 渔夫拖着渔网进了屋。 桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。 “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” ……桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得 把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 12、品读句子，联系上下文理解句子的含义。 ① “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”（2 分） ②“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。（3 分） 阅读（二）《詹天佑》节选（10 分） 詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’ 这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、 测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚 持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线 路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好； 否则，不但惹得那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 13．解释词中加点的字。(2 分) 狂风怒号．（ ） 坠．入深谷（ ） 14．选出正确答案。（2 分） “我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人 员之口。”这句话表现了詹天佑对工程：（ ） A.高度负责 B.身先士卒 C.一丝不苟的精神 D.严谨的科学态度 17.把描写环境恶劣的语句抄写下来。（1 分） 18.从文中划线的句子中，你想到了哪些四字词语。（至少写两个）（2 分） 19.用“ ”画出詹天佑遇到困难时内心想法的句子。这句话充分表现了（可以多项选择） （ ）（3 分） A.詹天佑热爱祖国的思想感情。 B.詹天佑卓越的创造能力。 C.詹天佑为祖国争气的坚强决心。 D.詹天佑对待工作的科学态度。 阅读（三）8 分 一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山 坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石 块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊 之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮 观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 学校 班级 姓名 考号 ------------------------------------------ ------------------ ------------------------------------------ ----------- 订 ---------------------------------- 线 ------------------------------------------ ---------------
20、这段话写了很多景物,但我细细地归纳了一下,其实主要是写了 0我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多 四个方面景物.4分 河流枯竭了,污染了。爱,枯竭了:我们内心的河床,不再是碧波倒影,而是注满了污水,堆满了垃圾。 21、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”,是有原因的:2分 0我,该怎样打开内心的纯洁水源,复活那死去的河流 23.写出下列青语的近义词。2分 愕然( 22、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧!2分 24.联系短文内容机空。3分 (1)过去的“那条河流”是()的地方,如今的“那条河流”是()的地方 读〔四)《那条河流》(9分) (2)作者用“那条河流”作为题目,作用是 ①我怀念那条河 (3)文中“我”的感情随河流的变化而变化,经历了认为理所当然→()→明白→ ()的过程。 !③我是生长在它旁边的一双耳朵,当时我不觉得幸运,以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,26.联系上下文,藏解下列句于的食义,2分 都是理所当然的.以为这柳阴是理所当然的,洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的,竹林里布谷鸟黄鹂鸟的我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼。 啼鸣两岸是理所当然的,两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的念 头:这河流以及与它有关的一切,理所当然属于我们 26.下面是对这文章的解和析,正的打“√”,错的打“X”,2分 ④我在河里学会了游泳,我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼:我仰躺在水味上,看天,在天蓝A作者从记忆中的那条河流写起,通过今昔对比,表现了人类要懂得珍惜的思想 和水蓝之间,我是漂浮的梦。我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶,小小的 身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大是的成功仅仅是防止过分的伤害在横渡河湾的时 B描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节,目的表现自然界充满竟争,一切事物都面临危机。() !我遭遇过一条水蛇,小小的头品着,更小的眼暗圆睁着打量陌生的天空,它也在不测的水里横渡它的命运.C作者认为那条河流是个“奇迹”,是因为那条河流曾给他童年带来乐趣() l我在竹林里制作了第一管竹笛,幕仿北斗的指法它也是七个音孔),我在静夜里向身后村庄和远方的岁D本文描写河流的变化,省略了变化的过程,给读者留下了思考的空间() 四、说写指台(27分 ⑥当时,我不觉得这一切都是奇迹,真不觉得我内心的水域,有一多半来自这河流的灌溉。 的是米门里是怎小m个明,为),的为不的, ⑦带着它的涛声和波光,我湿琳淋地走了。我走到哪里,就把它带到哪里,我是它站起来行走的一部分, 我的记忆里流满着它的乳汁 1@我仍然觉得它理所当然存在于那里,理所当然属于我,属于我们,而且水运 13@年前回家,我愕然了.我再也看不到那条河流.横卧在面前的,是它干满的造体,横七竖八的石头,无28、习作(26分) 言诉说着沧桑:岸上的柳林、竹林、槐林 荡都己消失,荒滩上,有人在埋头挖坑淘金:三五个小孩,题目:与 为友 在放一只风筝,几双眼睛一齐向上,望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝 要求:①把题目补充完整,例如:与树为友,与书为友,与老师为友 ⑩我已找不到当年游泳地方,那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像 的地方,已被高大的垃圾堆覆盖 ②语句要通顾,叙述要有条理,要写出自己的真情实感,字数400字以上 ①D我多想,我多想找到死去的源头,去大哭一场,让泪水复活这条梦中的河流。 1m这时候,才痛彻心肺地明白天地间没有理所当然永远属于我们的事物 1c理所当然,理所当然地去珍惜一这才是唯一属于我们的理所当然
3 20、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了___________、____________、 ____________、_____________四个方面景物。4 分 21、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的：2 分 _______________________________________________________________________ 22、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！2 分 _______________________________________________________________________ 阅读（四）《那条河流》（9 分） ①我怀念那条河。 ②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。 ③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注， 都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的 啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念 头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。 ④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝 和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的 身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候， 我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。 ⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁 月吹奏。 ⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单 纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎 源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成? ⑦带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分， 我的记忆里流淌着它的乳汁。 ⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。 ⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无 言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩， 在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。 ⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像 的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。 ⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。 ⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 ⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。 ⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多 河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。 ⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？ 23.写出下列词语的近义词。2 分 愕然（ ） 珍惜（ ） 24.联系短文内容填空。3 分 （1）过去的“那条河流”是（ ）的地方， 如今的“那条河流”是（ ）的地方。 （2）作者用“那条河流”作为题目，作用是（ ）。 （3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为理所当然→（ ）→明 白 → （ ）→ （ ）的过程。 25.联系上下文，理解下列句子的含义。2 分 我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。 26.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。2 分 A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ ） B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ ） C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ ） D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。（ ） 四、说写擂台（27 分） 27、口语交际(2 分) 小明的妈妈最近身体不好。晚饭后，他想为妈妈收拾碗筷，但是他妈妈说“家务事不要你做，你只要好 好读书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈？ 28、习作（25 分） 题目：与 为友 要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友…… ②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数 400 字以上。 学校 班级 姓名 考号 ------------------------------------------ ------------------ ------------------------------------------ ----------- 订 ---------------------------------- 线 ------------------------------------------ ---------------