《》第二磲时 梁实秋 执教者 金艾娇
《鸟》第二课时 梁实秋 执教者： 甲路初中 金艾娇
活动安排与教学目标 一:发现乐园二:迷你诗会 探究文本思路 探究作者感情 我们的口号是:展示自我,秀出风采!
活动安排与教学目标 一：发现乐园 探究文本思路 二：迷你诗会 探究作者感情 我们的口号是：展示自我，秀出风采！
活动一:发现乐园 展示分享默读的发现,整体感知,理清思路。 展示要求: (1)最先准备好的一组派员展示:发现与结构示意 图 (2)其他小组质疑补充; (3)板书关键词
活动一：发现乐园 •展示分享默读的发现，整体感知，理清思路。 展示要求： （1）最先准备好的一组派员展示：发现与结构示意 图； （2）其他小组质疑补充； （3）板书关键词
中
情感新干线1号：
情感新干线2号: eNeteontcd isMet mm mw 3S
情感新干线2号：
主 感新干线三号
情感新干线三号
四号线
四号线
活动二:迷你诗会 展示分享本组改写的小诗,深入体会作者对鸟的复杂、 深沉的情感。 展示要求: (1)最先完成的三组,抢黑板,板书一节小诗; (2)板书完成后,再展示:朗诵与陈述依据。 (3)为公平起见,评议组评议完毕后,展示组方可评议
活动二：迷你诗会 •展示分享本组改写的小诗，深入体会作者对鸟的复杂、 深沉的情感。 展示要求： (1)最先完成的三组，抢黑板，板书一节小诗； (2)板书完成后，再展示：朗诵与陈述依据。 (3)为公平起见，评议组评议完毕后，展示组方可评议
4号线示例: 我受鸟, 受是关莒 窗号:107389动中国 寰鸦鼓票, 票怪叫, 可怜艺中鸟
4号线示例： 我爱鸟， 爱是失落： 寒鸦鼓噪， 鸱枭怪叫， 可怜笼中鸟！
课后探究: °冰心曾打趣地说:“我的 朋友中,男人中只有梁实 秋最像一朵花”,那这位 花样的男人,为什么对鸟 爱的这么虐心?请查找相 关资料,并结合文本进行 分组探究
课后探究： •冰心曾打趣地说：“我的 朋友中，男人中只有梁实 秋最像一朵花”，那这位 花样的男人，为什么对鸟 爱的这么虐心？请查找相 关资料，并结合文本进行 分组探究