g 诗歌鉴赏复习 兴宁中学卢
诗歌鉴赏复习 兴宁中学 卢荣
例题饼析 阅读下面宋词,完成小题 渔家傲范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起,千嶂里, 长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无讦,羌管悠悠 霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 1.下列对这首词的赏析和理解不正确的一项是() A.这首词是词人边地生活经历的写照,反映了边塞生活的艰苦 表达了戍边将士思念家乡的愁苦之情 B.这首词通过“塞下″长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的 景色特点 C.“衡阳雁去无留意”一句中的“衡阳雁去”即“雁去衡阳”,是为 符合格律而倒置 D.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,揭示了词人和将士们 的矛盾心理。 解析:A项理解有误。这首词是作者边地生活经历的写照, 反映了边塞生活的艰苦,表达了戍边将士思念家乡、为国建 功的情怀
例题讲析 阅读下面宋词，完成小题 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里， 长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠 霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1．下列对这首词的赏析和理解不正确的一项是（ ） A．这首词是词人边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦， 表达了戍边将士思念家乡的愁苦之情。 B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的 景色特点。 C．“衡阳雁去无留意”一句中的“衡阳雁去”即“雁去衡阳” ，是为 符合格律而倒置。 D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计” ，揭示了词人和将士们 的矛盾心理。 解析：A项理解有误。这首词是作者边地生活经历的写照， 反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建 功的情怀
网饼析 2.请从写景的角度赏析“四面边声 连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭” 解题:本题考査诗歌关键句赏析。作答此类题目,一定 要认真阅读诗作,正确理解其意思,然后结合题目的要求作 答。“四面边声连角起”。起谓“边声”,总指一切带有边 地特色的声响。这种声音随着军中的号角声而起,形成了浓 厚的悲凉气氛,为下片的抒情蓄势。“千嶂里,长烟落日孤 城闭”的意思是:崇山峻林中,云雾弥漫,残阳西沉,孤城 紧闭。突出塞下孤城与内地景象的不同,点明了战事吃紧、 戒备森严的特殊背景。 解答示例:①选景典型生动,边声噪杂,号角呜咽,千 嶂、长烟、落日、孤城,展现了边塞特异风光。②渲染了浓 E厚的悲凉气氛,为下阙的抒情蓄势
例题讲析 2．请从写景的角度赏析“四面边声 连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭” 。 解题：本题考查诗歌关键句赏析。作答此类题目，一定 要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作 答。 “四面边声连角起” 。起谓“边声” ，总指一切带有边 地特色的声响。这种声音随着军中的号角声而起，形成了浓 厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。 “千嶂里，长烟落日孤 城闭”的意思是：崇山峻林中，云雾弥漫，残阳西沉，孤城 紧闭。突出塞下孤城与内地景象的不同，点明了战事吃紧、 戒备森严的特殊背景。 解答示例：①选景典型生动，边声噪杂，号角呜咽，千 嶂、长烟、落日、孤城，展现了边塞特异风光。②渲染了浓 厚的悲凉气氛，为下阙的抒情蓄势
课堂练习 阅读下面一首诗,完成下列小题 过零丁洋文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青 请任荙一个角度荧析诗歌的颈联。 2.“人生自古谁无死?留取丹也照青”彰 显了文天徉复样的糈种?
课堂练习 阅读下面一首诗，完成下列小题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 1．请任选一个角度赏析诗歌的颈联。 2．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”彰 显了文天祥怎样的精神？
解题分析 第1题要求在理解诗歌内容的基础上分析。先要写出 其运用的写作手法,然后写出表达的情感。“惶恐滩头 说惶恐,零丁洋里叹零丁”的意思是“惶恐滩的惨败让 我至今依然惶恐,零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁” 巧借地名的谐音双关,进而表达出作者所处环境的艰难 与危险,表达了作者对前途命运的担忧。 【爷案】修辞角度示例:(1)“双炱”:“惶怒”和 丁”一语双,既指个地名,又写出了形夢的险 惡和境况的危苦。(2)“对偶”:“隍怒滩”对“零丁 洋 觉隍怒″对“叹眾丁”,对仗工整,膏韵和贇富 有节奏蹙,锲起來琅琅上口
解题分析 第 1题要求在理解诗歌内容的基础上分析。先要写出 其运用的写作手法，然后写出表达的情感。 “惶恐滩头 说惶恐，零丁洋里叹零丁”的意思是“惶恐滩的惨败让 我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁” ， 巧借地名的谐音双关，进而表达出作者所处环境的艰难 与危险，表达了作者对前途命运的担忧。 【答案】修辞角度示例：（1）“双关” ： “惶恐”和 “零丁” 一语双关， 既指两个地名，又写出了形势的险 恶和境况的危苦。（2）“对偶” ： “惶恐滩”对“零丁 洋” ， “说惶恐”对“叹零丁” ，对仗工整，音韵和谐富 有节奏感，读起来琅琅上口
解题分析 第2题要求学生结合整首诗的理解,通过对 国家败二的痛心,体现了他慷慨激昂的爱国热情 和视死如归的高风亮节,以及舍生取义的人生观。 “人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”的意思 “人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片 爱国的丹心映照史册。”可抓住诗句中“谁无 死”、“丹心”、“汗青”等词语来理解。 【警柰】这两坷彰显了诗人慨激昻的爱国 热嘖,舍生取义的决心和视死妇归、大义凛尜的 民疾精狎
解题分析 第2题要求学生结合整首诗的理解，通过对 自己身世的叙述，表达了作者对自己身世飘零， 国家败亡的痛心，体现了他慷慨激昂的爱国热情 和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观。 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ”的意思 “人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片 爱国的丹心映照史册。 ”可抓住诗句中“谁无 死” 、 “丹心” 、 “汗青”等词语来理解。 【答案】 这两句彰显了诗人慷慨激昂的爱国 热情，舍生取义的决心和视死如归、大义凛然的 民族精神
果堂练习 阅读下面古诗,根据要求回答问题。 观沧海曹操 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰 茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其 里。幸甚至哉,歌以咏志。 1.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是() A.这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮 丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。 B.这首诗借景抒情,将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起, 诗人以沧海自比,开阔的意境,雄浑的气势,也是诗人宽厂的胸怀和 豪迈气魄的表现,诗里洋溢者饱满的激情,意思又很含蓄 C.“洪波涌起”中的“涌”字,不仅让我们看到了大海波涌连天的 形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音, D.最后一句卒章显志,如一曲雄壮的乐曲,在最激越处戛然而止 抒发了作者难以抑制的豪情。 2.请简要分析这首诗的主要写作特色。 ? 6
课堂练习 阅读下面古诗，根据要求回答问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰 茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其 里。幸甚至哉，歌以咏志。 1．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A．这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮 丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。 B．这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起， 诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和 豪迈气魄的表现，诗里洋溢者饱满的激情，意思又很含蓄。 C．“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的 形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。 D．最后一句卒章显志，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止， 抒发了作者难以抑制的豪情。 2．请简要分析这首诗的主要写作特色
解题分析 解析】第1题D对这首诗的理解和分析 不正确。“幸甚至哉,歌以咏志”:啊, 庆幸得很!就用诗歌来表达内心的志向吧 这是合乐时的套语,与诗的内容无关,也 指出这是乐府唱过的。《观沧海》《冬十 月》《土不同》《龟虽寿》四章结尾都是 这句话。所以“卒章显志”“抒发了作者 难以抑制的豪情”错 ? 6
解题分析 【解析】第1题D对这首诗的理解和分析 不正确。 “幸甚至哉，歌以咏志” ：啊， 庆幸得很！就用诗歌来表达内心的志向吧。 这是合乐时的套语，与诗的内容无关，也 指出这是乐府唱过的。《观沧海》《 冬十 月》《土不同》《龟虽寿》四章结尾都是 这句话。所以“卒章显志”“抒发了作者 难以抑制的豪情”错
解题分析 解析:要求简要分析这首诗的主要写作特色。读懂诗句大 意是作答的前提。本诗歌的手法比较多,要选择比较重要的来 分析。如《观沧海》是借景抒情,把眼前的海上景色和自己的 雄心壮志很巧妙地融合在一起。《观沧海》的高潮放在诗的末 尾,它的感情非常奔放,思想却很含蓄。不但做到了情景交融 而且做到了情理结合、寓情于景。因为它含蓄,所以更有启发 性,更能激发我们的想象,更耐人寻味。再如“日月 出其中;星汉灿烂,若出其里”运用作者的想象,写出了作者 曹操的壮志情怀。在圭富的联想中表现出作者博大的胸怀、开 阔的胸襟、宏大的拖负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天 下纳入自己掌中的胸襟 爸】①景突融:营大海的宏伟广阔抒发自已建功受业 的远大抱。②虚寥合:写豪为郭,想家为虚。⑤动合 水的勋,的静;树木冒草的静,秋风恭波的动。④响夸张 和对偶写业了大海吞吐日月的宏伟乞弊。(从平任一个 方面敞,言之成即可) 6
解题分析 解析：要求简要分析这首诗的主要写作特色。读懂诗句大 意是作答的前提。本诗歌的手法比较多，要选择比较重要的来 分析。如《观沧海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的 雄心壮志很巧妙地融合在一起。《观沧海》的高潮放在诗的末 尾，它的感情非常奔放，思想却很含蓄。不但做到了情景交融， 而且做到了情理结合、寓情于景。因为它含蓄，所以更有启发 性，更能激发我们的想象，更耐人寻味。再如“日月之行，若 出其中；星汉灿烂，若出其里”运用作者的想象，写出了作者 曹操的壮志情怀。在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开 阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天 下纳入自己掌中的胸襟。 【答案】①情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业 的远大抱负。②虚实结合：写景为实，想象为虚。③动静结合： 水的动，岛的静；树木百草的静，秋风洪波的动。④运用夸张 和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。（从中任选一个 方面做答，言之成理即可）
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