中考诗词鉴赏复习 资源镇初中谢九清
中考诗词鉴赏复习 资源镇初中 谢九清
设问 角度 设问示例 答题步骤 答题范式 本诗(或第X 1、先答出具体句或第X联) 1、运用了什么修运用的某修辞手运用了的 修 辞(表现)手法?法, 试结合全诗作简要 修辞手 辞 赏析。 ②再答该修辞的法,…(该 2.诗的第X句/联作用术语+诗句修辞的作用 手运用了什么表现内容, 术语)地写 法 何作用2试结合坐③最后点出运用出了(诗 诗作简要赏 该修辞所表达的句解说) 诗人的情感。表达了诗 人…的情感
设问 角度 设问示例 答题步骤 答题范式 修 辞 手 法 1、运用了什么修 辞（表现）手法？ 试结合全诗作简要 赏析。 2．诗的第X句/X联 运用了什么表现 （修辞）手法？有 何作用？试结合全 诗作简要赏析。 1、先答出具体 运用的某修辞手 法， ②再答该修辞的 作用术语+诗句 内容， ③最后点出运用 该修辞所表达的 诗人的情感。 本诗（或第X 句或第X联） 运用了…的 修辞手 法，…（该 修辞的作用 术语）地写 出了…（诗 句解说）， 表达了诗 人…的情感
移家别湖上亭戎昱 好是春风湖上亭, 柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识, 欲别频啼四五声。 °问:诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖 上亭依恋难舍的深情?试结合诗句具体分析 诗人采用拟人化的手法,用“系”“相识”“欲 别”等一系列拟人化动词,赋予柳条藤蔓、黄莺 以人的情感,生动形象而又巧妙含蓄地表达了对 湖上亭的深情
• 移家别湖上亭 戎昱 • 好是春风湖上亭， • 柳条藤蔓系离情。 • 黄莺久住浑相识， • 欲别频啼四五声。 • 问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖 上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。 • 诗人采用拟人化的手法，用“系”“相识”“欲 别”等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺 以人的情感，生动形象而又巧妙含蓄地表达了对 湖上亭的深情
设问 角度 设问示例答题步骤 答题范式 描1.这首①先找准描写的特(1)本诗运用了…描写 手诗的细节 色(细节描写、白手法,写出了…(诗句 描、正面与侧面描解说),烘托了诗人 法描写很成写:景物描写的特的感情 功,试结色还须考虑动静 (2)本诗在景物描写上 合诗句作庸实下、远近、的特包是…这样的描 简要简要后相关诗句简要解如动静结合,虚实相 析。 说 生),同时渲染了∴.的 ③再作用分析 气氛,表达出诗人的 感情
设问 角度 设问示例 答题步骤 答题范式 描 写 手 法 1．这首 诗的细节 描写很成 功，试结 合诗句作 简要简要 析。 ①先找准描写的特 色（细节描写、白 描、正面与侧面描 写；景物描写的特 色还须考虑动静、 虚实、上下、远近、 高低等顺序）；② 后相关诗句简要解 说； ③再作用分析 （1）本诗运用了…描写 手法，写出了…（诗句 解说），烘托了诗人… 的感情。 （2）本诗在景物描写上 的特色是…，这样的描 写使景物…（答作用， 如动静结合，虚实相 生），同时渲染了…的 气氛，表达出诗人…的 感情
秋思 张籍 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。 复空匆匆说不尽, 行人临发又开封。 问:“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简 要分析这一细节描写的成功之处 这一细节看似平常,但它既照应了“意万重”,又 紧承“复恐”,写活了行人对家书的重视和对亲人 的深切思念,写尽了行人心有千言万语惟恐言之不 尽的复杂而微妙的心理。能让读者体味其中浓浓的 乡思之情
秋 思 张 籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复空匆匆说不尽， 行人临发又开封。 问：“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简 要分析这一细节描写的成功之处。 这一细节看似平常，但它既照应了“意万重”，又 紧承“复恐”，写活了行人对家书的重视和对亲人 的深切思念,，写尽了行人心有千言万语惟恐言之不 尽的复杂而微妙的心理。能让读者体味其中浓浓的 乡思之情
度设问示例 答题步骤 答题范式 1.诗歌在抒情方①先确定诗是直接这首诗运用了 式上有何特点?请抒情还是间接抒情的抒情方式 抒结合诗句作简要:若是间抒,则再,全诗主要写 情析 式怎样诗诗人是确定具体又是哪一了…(内容) 方 发感情的?种 ,抒发了…的 请结合诗句作简要②后结合诗句简要感情,这种方 赏析。 解说所写内容和所式使诗人情感 3.第X句值得玩味抒感情; 的抒发显得 ,请从情与景的角③最后点明这种抒(用月术语) 度作简要赏析。 情方式的作用,要 用到术语,如含蓄 蕴藉、淋漓尽致等
设问 角度 设问示例 答题步骤 答题范式 抒 情 方 式 1．诗歌在抒情方 式上有何特点？请 结合诗句作简要赏 析。 2．这首诗诗人是 怎样抒发感情的？ 请结合诗句作简要 赏析。 3．第X句值得玩味 ，请从情与景的角 度作简要赏析。 ①先确定诗是直接 抒情还是间接抒情 ；若是间抒，则再 确定具体又是哪一 种； ②后结合诗句简要 解说所写内容和所 抒感情； ③最后点明这种抒 情方式的作用，要 用到术语，如含蓄 蕴藉、淋漓尽致等 。 这首诗运用了 …的抒情方式 ，全诗主要写 了…（内容） ，抒发了…的 感情，这种方 式使诗人情感 的抒发显得… （用术语）
端居李商隐 远书归梦两悠悠, 只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树, 雨中寥落月中愁 注①端居:闲居。②素秋:秋天的代称 问:这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简 要分析。 在艺术手法上,第三、四句的最大特点是借景抒 情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨” 景、“月”色的描写,赋予客观景物以浓厚的主 观色彩,营造出了冷寂、凄清的氛围,表达了悲 愁、孤寂和思亲的情感
端居 李商隐 远书归梦两悠悠， 只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树， 雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简 要分析。 在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒 情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨” 景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主 观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲 愁、孤寂和思亲的情感
咏怀古迹 杜甫 这首诗通过写王昭君美貌 群山万壑赴荆门,无人识、远嫁大漠、孤苦无依 生长明妃尚有村。的怨恨,表达了诗人对她不幸 去紫台连朔漠,遭遇的深切同情,同时也表达 独留青冢向黄昏。了诗人漂泊天涯,怀才不遇的 画图省识春风面 悲叹 环佩空归月夜魂。 干载琵琶作胡语, 分明怨恨曲中论。 问:诗人怎样的思想感情?
咏怀古迹 杜甫 群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面， 环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语， 分明怨恨曲中论。 问：诗人怎样的思想感情？ 这首诗通过写王昭君美貌 无人识、远嫁大漠、孤苦无依 的怨恨，表达了诗人对她不幸 遭遇的深切同情，同时也表达 了诗人漂泊天涯，怀才不遇的 悲叹
设问 角度 设问示例答题步骤答题范式 ①弄清品评的角 度(内容形式? 观你是否同意某人手法??表现(1)同意。 整体局部 理由是:( 点对这首诗的评价②读诗和某人的结合诗句具 ?为什么?请结评价; 体分析) 品合诗句说说你的③研读诗作,形(2)不同意 评理由。 成自己的看法;。理由是 ④结合原诗句具(结合诗句 体分析你观点的具体分析) 依据
设问 角度 设问示例 答题步骤 答题范式 观 点 品 评 你是否同意某人 对这首诗的评价 ？为什么？请结 合诗句说说你的 理由。 ①弄清品评的角 度（内容形式？ 整体局部？表现 手法？）； ②读诗和某人的 评价； ③研读诗作，形 成自己的看法； ④结合原诗句具 体分析你观点的 依据 （1）同意。 理由是：…（ 结合诗句具 体分析） （2）不同意 。理由是：… （结合诗句 具体分析）
设问 角度 设问示例 答题步骤 答题范式 思1.本诗表达了①先感悟这首诗这首诗通过 诗人怎样的思想是乐诗还是哀诗对…的描写, 想感情 展现了一幅. 感2.这首诗的主 情旨是什么? ②再结合诗句内的画面,表 容分析乐或哀的达了诗人…的 原因; 思想感情 ③最后确定具体 的感情是什么
设问 角度 设问示例 答题步骤 答题范式 思 想 感 情 1．本诗表达了 诗人怎样的思想 感情？ 2．这首诗的主 旨是什么？ ①先感悟这首诗 是乐诗还是哀诗 ； ②再结合诗句内 容分析乐或哀的 原因； ③最后确定具体 的感情是什么。 这首诗通过 对…的描写， 展现了一幅… 的画面，表 达了诗人…的 思想感情