初一语文试卷(200912) 积累与运用(23分 1、根据拼音在横线上写出相应的字或为加点字注音(5分) 解数()迁x()晨x()勋章()滑j() 皎人 澄澈()踉qng()护()枯涸() 2、请根据下面这句话的格式,仿写两个句子。(2分) 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是壁立千仞的高山,还 是波涛汹涌的大海;无论是 还是 无论是_,还是 都是 大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。 3、识别下列句子使用的修辞手法。(2分) 为人民利益而死,就比泰山还重.() 桂子开花,十里飘香。() 黄河是中华民族的摇篮。() 他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。() 4、综合性学习与口语交际(6分) 手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是 同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解钢笔字的知识,提高写钢笔字 的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。 如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下 面的示例写出两项,并说明活动目的。(2分) 〔示例〕项目:硬笔(钢笔)书法比赛 目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。 项目 目的 项目 目的 为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围, 请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。(2分) (3)班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太好, 看到你在比赛中获得了一等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也
初一语文试卷（2009.12） 一、 积累与运用（23 分） 1、根据拼音在横线上写出相应的字或为加点字注音（5 分） 解数（ ） 迁 xǐ（ ） 晨 xī （ ）勋章（ ）滑 jī（ ） 鲛人（ ） 澄澈（ ） 踉 qiàng（ ）庇护（ ）枯涸（ ） 2、请根据下面这句话的格式，仿写两个句子。（2 分） 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是壁立千仞的高山，还 是波涛汹涌的大海；无论是 ，还是 无论是 ，还是 ；都是 大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。 3、识别下列句子使用的修辞手法。（2 分） 为人民利益而死，就比泰山还重.（ ） 桂子开花，十里飘香。（ ） 黄河是中华民族的摇篮。（ ） 他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（ ） 4、综合性学习与口语交际(6 分) 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是 同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解钢笔字的知识，提高写钢笔字 的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。 如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下 面的示例写出两项，并说明活动目的。（2 分） 〔示例〕项目：硬笔（钢笔）书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。 项目一： 目的： 项目二： 目的： 为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围， 请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（2 分） （3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好， 看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也
能写这么漂亮,那多好啊!”你听后可以这样说 (2分) 5、古诗默写(8分) (1)开轩面场圃, 却话巴山夜雨时。 (3)养怡之福 (4) 隔江犹唱后庭花 (5)待到重阳日, (6) 去年天气旧亭台 (7)《西江月》中,以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子 是 (8)《次北固山下》一诗中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是 二、文言文阅读(24分) (一)山市(清)蒲松龄(19分) 奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年,与同人饮楼上,忽 见山头有孤塔耸起,高插青冥。相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数 十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睍,连亘六七里,居然城郭矣。 中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然, 城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有;惟危楼一座,直接霄汉。楼五架 窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明愈少;数 至八层,裁如星点;又其上,则暗然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑 屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶:又渐如常楼;又渐如高舍, 倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又 名“鬼市”云。 、给下列加点字注音(3分) 青冥()飞甍()连亘()睥睨()()倏忽() 2、解释下列加点的词语(3分) 连亘六七里 历历在且 惟危楼一座 见山上人烟市肆 荞莽然 缥缈
能写这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说： （2 分） 5、古诗默写（8 分） （1）开轩面场圃， （2） ，却话巴山夜雨时。 （3）养怡之福， 。 （4） ，隔江犹唱后庭花。 （5）待到重阳日， 。 （6） ，去年天气旧亭台。 （7）《西江月》中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子 是 。 （8）《次北固山下》一诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是 二、文言文阅读（24 分） （一）山市 (清)蒲松龄（19 分） 奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽 见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数 十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。 中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然， 城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架， 窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数 至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑 屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍， 倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又 名“鬼市”云。 1、给下列加点字注音（3 分） 青冥（ ）飞甍（ ）连亘（ ）睥睨（ ）（ ）倏忽（ ） 2、解释下列加点的词语（3 分） 连亘六七里 历历在目 惟危楼一座 见山上人烟市肆 莽莽然 缥缈
3、翻译下面的句子(4分) 既而风定天清,一切乌有;惟危楼一座,直接霄汉 而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。 4、从文中依次摘出五个表示时间的词语,加以解释,然后说明它们在文中所 起的作用。(6分) (1)_解释 (2) 解释 (3) 解释 (4) 解释 (5) 解释 作用 5、“一切乌有”中的“乌有”意为 有一个含有“乌有”的成语 是 6、文中有不少词语现在还常用,如“历历在目、缥缈、倏忽”,请用这三个词 语说一段话。(注重文采)(2分) (二)课外文言文(5分) 有人于太行之北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,奚为北 面?”曰:“吾马良。”曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用多。”臣曰: 用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善。”此数者愈善,而离楚愈远耳。 此所谓南其辕而北其辙也。 1、解释下面句中加点的词语(1分) 马虽良,此非楚之路也() 我欲之楚() 2、翻译下面的句子(2分) 君之楚,奚为北面? 此数者愈善,而离楚愈远耳
3、翻译下面的句子（4 分） 既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。 而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 4、从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所 起的作用。（6 分） （1） 解释 （2） 解释 （3） 解释 （4） 解释 （5） 解释 作用： 5、“一切乌有”中的“乌有”意为 ，有一个含有“乌有”的成语 是 。（1 分） 6、文中有不少词语现在还常用，如“历历在目、缥缈、倏忽”，请用这三个词 语说一段话。（注重文采）（2 分） （二）课外文言文（5 分） 有人于太行之北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，奚为北 面？”曰：“吾马良。”曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰： “用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。 此所谓南其辕而北其辙也。 1、解释下面句中加点的词语（1 分） 马虽良．，此非楚之路也（ ） 我欲之．楚（ ） 2、翻译下面的句子（2 分） 君之楚，奚为北面？ 此数者愈善，而离楚愈远耳
3、成语“南辕北辙”现在用来比喻( )(1分) 4、判断正误(1分) (1)文中强调,“马良”“用多”“御者善”是得以赴楚的必要条件。() (2)本文告诚我们:做事情要有正确的方向,否则只会徒劳无功。() 三、现代文阅读(23分) (一)天上的云,姿态万千,变化无常:有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的 像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉 絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄师,像奔马……它们有 时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳 光灿烂;一瞬间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的招牌,天上挂什 么云,就将出现什么样的天气 1.在下面横线上写出本段文字的中心句。(1分) 2.“云就像是天气的招牌”这句话运用了 说明方法,说 明了 (2分) 3.文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的 (1分) 4.本段文字的结构方式是: (1分) 文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心,联系全文,说说全文的 说明中心是 (1分) (二)有一天,他居住的那个大城市里,来了两个骗子。他们自称是织工,说 他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美 观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救 药的人,都看不见这衣服。 那真是理想的衣服!”皇帝心里想,“我穿了这样的衣服,就可以 看出在我的王国里哪些人对于自己的职位不相称,我就可以辨别出哪些是聪明 人,哪些是傻子。是的,我要叫他们马上为我织出这样的布来。”于是他付了 许多钱给这两个骗子,使他们好马上开始工作。 他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子,可是他们的织布机上连 点东西的影子也没有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金
3、成语“南辕北辙”现在用来比喻（ ）（1 分） 4、判断正误（1 分） （1）文中强调，“马良”“用多”“御者善”是得以赴楚的必要条件。（ ） （2）本文告诫我们：做事情要有正确的方向，否则只会徒劳无功。（ ） 三、现代文阅读（23 分） （一）天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的 像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉 絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有 时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳 光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什 么云，就将出现什么样的天气。 1．在下面横线上写出本段文字的中心句。（1 分） ___________________ 2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________________说明方法，说 明了_______________________。（2 分） 3．文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_____________、 _______________。（1 分） 4．本段文字的结构方式是：___________________（1 分） 5．文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的 说明中心是：___________________（1 分） （二）有一天，他居住的那个大城市里，来了两个骗子。他们自称是织工，说 他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美 观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救 药的人，都看不见这衣服。 “那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以 看出在我的王国里哪些人对于自己的职位不相称，我就可以辨别出哪些是聪明 人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”于是他付了 许多钱给这两个骗子，使他们好马上开始工作。 他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连 一点东西的影子也没有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金
子。他们把这些东西都装进自己的腰包,只在那两架空织布机上忙忙碌碌, 直搞到到深夜。 6、对皇帝的一段心理描写揭示了他的什么本性?(2分 7、骗子为什么敢胡诌“新装”的特性?(2分) 8、下列选项中骗子做假的句子是哪两项?()()(1分) A、他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。 B、于是他付了许多现款给这两个骗子,好使他们马上开始工作。 C、他们…只在那两架空织布机上忙忙碌碌,一直搞到深夜 D、我要叫他们马上为我织出这样的布来 (三)母亲的名字(12分) ①我懵懵懂懂地长到19岁,竟还不知道母亲的名字。这种事情在我们那 个偏远的小村,没有人会觉得奇怪。 ②后来我参加了髙考,有好几张表格要填到母亲的名字,这使我颇感为难, 幸而在户口簿上查到“高杨氏”三个字,便无可奈何地把这个称呼当成了母亲 的名字。然而,从那以后,我时时记起母亲慈爱的目光和温馨的微笑,记起母 亲两鬓的白发和眼角的皱痕,也便时时感受到一种良心和灵魂上的谴责。 ③其后我考入山东师大,父亲又病逝,家里只剩下母亲一人。到学校后给 谁写信呢?我知道母亲虽然不认识字,可是当她收到我的来信时,会用手触摸, 用心去“阅读”,而当她把信塞到枕下,便又会在每一个不眠的夜晚见到远方 游子的面影。我()良久,终于找到一个机会问母亲有没有名字。 ④母亲听了一怔,然后笑笑说:“多年没有人叫过了,又提它做啥?” ⑤“我到学校后写信给您。” ⑥“庄上人都不知道我的名儿,”母亲喃喃地说,“我收不着你的信。” ⑦我这才知道母亲原来有过一个名字叫“杨瑞蓉”,这个名字曾经伴随她 度过了童年和少年时代。嫁到高庄后,母亲便失去了它,再也没有人叫过了。 可是她挚爱着自己的名字,“杨瑞蓉”三个字一直深深地藏在心底,40年来 不曾忘记。 ⑧现在每当我要写家信时,便不禁对着稿纸发呆。寄给谁呢?母亲虽然有 过一个美丽的名字却又已失去!她永远不可能体味远方独生子来信时的那份惊 喜和欢悦,她能做的只不过是佝偻着为多年生活的重负压弯的身子,在空寂的 院子里来回走动,或是倚靠着村口那堵泥土矮墙,向远处灰黑色的树木长久地 眺望
子。他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，一 直搞到到深夜。 6、对皇帝的一段心理描写揭示了他的什么本性？（2 分） 7、骗子为什么敢胡诌“新装”的特性？（2 分） 8、下列选项中骗子做假的句子是哪两项？（ ）（ ）（1 分） A、他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。 B、于是他付了许多现款给这两个骗子，好使他们马上开始工作。 C、他们……只在那两架空织布机上忙忙碌碌，一直搞到深夜。 D、我要叫他们马上为我织出这样的布来。 （三）母亲的名字（12 分） ①我懵懵懂懂地长到 19 岁，竟还不知道母亲的名字。这种事情在我们那 个偏远的小村，没有人会觉得奇怪。 ②后来我参加了高考，有好几张表格要填到母亲的名字，这使我颇感为难， 幸而在户口簿上查到“高杨氏”三个字，便无可奈何地把这个称呼当成了母亲 的名字。然而，从那以后，我时时记起母亲慈爱的目光和温馨的微笑，记起母 亲两鬓的白发和眼角的皱痕，也便时时感受到一种良心和灵魂上的谴责。 ③其后我考入山东师大，父亲又病逝，家里只剩下母亲一人。到学校后给 谁写信呢？我知道母亲虽然不认识字，可是当她收到我的来信时，会用手触摸， 用心去“阅读”，而当她把信塞到枕下，便又会在每一个不眠的夜晚见到远方 游子的面影。我（ ）良久，终于找到一个机会问母亲有没有名字。 ④母亲听了一怔，然后笑笑说：“多年没有人叫过了，又提它做啥？” ⑤“我到学校后写信给您。” ⑥“庄上人都不知道我的名儿，”母亲喃喃地说，“我收不着你的信。” ⑦我这才知道母亲原来有过一个名字叫“杨瑞蓉”，这个名字曾经伴随她 度过了童年和少年时代。嫁到高庄后，母亲便失去．．了它，再也没有人叫过了。 可是她挚爱着自己的名字，“杨瑞蓉”三个字一直深深地藏在心底，40 年来 不曾忘记。 ⑧现在每当我要写家信时，便不禁对着稿纸发呆。寄给谁呢？母亲虽然有 过一个美丽的名字却又已失去！她永远不可能体味远方独生子来信时的那份惊 喜和欢悦，她能做的只不过是佝偻着为多年生活的重负压弯的身子，在空寂的 院子里来回走动，或是倚靠着村口那堵泥土矮墙，向远处灰黑色的树木长久地 眺望……
⑨每每想到这些情景,我的手就不知不觉把“杨瑞蓉”三个字写下来。我 触摸着字面,却如抚摸着雄浑粗厚的黄河水。 12、本文以 为记叙顺序,能体现这种顺序的词语有 。(2分) 13、第2段中作者说“时时感受到一种良心和灵魂上的谴责”,这是为什么? (2分) 答 14、第7段中加点的“失去”一词应该怎样理解?(2分) 答 15、请选择恰当的词语填入第3段的括号里。(1分)() A.思潮B.思谋C.思考D.思忖 16、第8段中“空寂的院子”照应了前文“ 这句话。(2分) 17、体会第3段和第9段“触摸”的不同含义,填写下面的空格。(2分) 母亲触摸囗囗口口口,心中口口口口;作者触摸口口口口口,心中口口口口 18、本文语言的最大特色是 。(1分) 写作园地(50分) 温暖有两种:身体的温暖和心灵的温暖。每个人都曾经感受过温暖。或者 是熊熊燃着的炉子,或者是一个关切的眼神,或者是递过来的大衣,或者是柔 和的话语。温暖就是舒适;温暖就是被需要;温暖就是亲近;温暖就是认同, 予人温暖,自己也更温暖。予人关怀,自己也会得到关怀。予人快乐,自己将 更快乐。这是一种境界 请以“温暖”为话题,写一篇记叙文,题目自拟,字数600字左右
⑨每每想到这些情景，我的手就不知不觉把“杨瑞蓉”三个字写下来。我 触摸着字面，却如抚摸着雄浑粗厚的黄河水。 12、本文以_______为记叙顺序，能体现这种顺序的词语有_________， ________，_______。（2 分） 13、第 2 段中作者说“时时感受到一种良心和灵魂上的谴责”，这是为什么？ （2 分） 答：______________________________________________________。 14、第 7 段中加点的“失去”一词应该怎样理解？（2 分） 答：______________________________________________________。 15、请选择恰当的词语填入第 3 段的括号里。（1 分）（ ） A．思潮 B．思谋 C．思考 D．思忖 16、第 8 段中“空寂的院子”照应了前文“___________________________” 这句话。（2 分） 17、体会第 3 段和第 9 段“触摸”的不同含义，填写下面的空格。（2 分） 母亲触摸□□□□□,心中□□□□；作者触摸□□□□□，心中□□□□。 18、本文语言的最大特色是___________________________________ 。（1 分） 写作园地（50 分） 温暖有两种：身体的温暖和心灵的温暖。每个人都曾经感受过温暖。或者 是熊熊燃着的炉子，或者是一个关切的眼神，或者是递过来的大衣，或者是柔 和的话语。温暖就是舒适；温暖就是被需要；温暖就是亲近；温暖就是认同， 予人温暖，自己也更温暖。予人关怀，自己也会得到关怀。予人快乐，自己将 更快乐。这是一种境界。 请以“温暖”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，字数 600 字左右