六年级(下)字词知识 第1课理想哲理诗 1注音 熄灭()脊()梁骨鬓发()洗濯( )缀()连远行( 倔强()玷( 污扒窃()诅咒 碌碌()终生功勋() )作庸人()离乱() 2.字形 浓yin( 海天相wen()lang()子回头jue()处逢生 可望不可j1()yuan()恨 3.词义: 可望不可即: 濯 4文学(文体)常识背记知识清单+主旨 流沙河(1931一),当代著名诗人、散文家。原名余勋坦,四川金堂人。生于四川成都。现为中国作协 理事、四川作协副主席。代表作有散文诗《草木篇》、诗《故园六咏》、《就是那一只蟋蟀》等,诗论《十 二象》及《庄子现代版》。 这首诗反复运用比喻的修辞手法,形象地说明了理想对人生、对社会的重要性,号召人们树立远大的 理想,坚持不懈地为理想而奋斗。 第2课短文两篇散文 1.注音 行()道树点缀(zhui)繁弦(xn)急管十姊(azi)妹贪焚(lan)堕duo)落冉冉(ran)苦 熬(0)雏(chu)形丰硕(shuo)稀疏( xi shu)累累(li)沉甸甸(dian)玲珑剔(t)透 给1)予牙龈(yin)霎时间(sh)烟囱(cong)柚子(you)沉甸甸(dian)眼巴巴 2.根据拼音写出相应的汉字 多z()多彩不可mo()灭具体而wei()眼baba( 3.词义 点缀: 繁弦急管 弦:管 红灯绿酒: 具体而微: 4文学(文体)常识背记知识清单+主旨 张晓风,第三代散文家中的名家,中国台湾著名女散文名家。余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”, 将之列为“第三代散文家中的名家 周素珊(1932年生于广西),笔名毕璞。已出版的著作有《故国梦重归》、《风雨故人来》、《寂寞黄昏后》 《心灯集》、《秋夜宴》、《绿萍姊妺》、《无言歌》、《清音》、《春花与春树》《明日又天涯》《毕璞自选 集》、《老树春深更著花》、《有情世界》等39篇 ①《行道树》一文节选自(《张晓风自选集》),行道树,指种在道路两边的树木。作者借行道树热情歌 颂了(奉献者)的崇高精神。 ②《第一次真好》节选自周素珊的(《无言歌》),作者通过若干次“第一次”的描述,表达了(“生命 中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”)的感悟 第3课人生寓言寓言 1.给下列加点字注音 金窖()泯()灭厄()运嬉()戏禀()告行乞()落难() 险象迭()生皎洁()心旷神怡()得失之患()无忧无虑()掳( 慧心未泯()得失之患()
六年级(下)字词知识 第 1 课 理想 哲理诗 1.注音: 熄灭( ) 脊( )梁骨 鬓发( )洗濯( ) 缀( )连 远行( ) 倔强( ) 玷( )污 扒窃( ) 诅咒( ) 碌碌( )终生 功勋( ) 蜕( )作庸人( ) 离乱( ) 2.字形: 浓 yīn( ) 海天相 wěn( ) làng( )子回头 jué( )处逢生 可望不可 jí( ) yuàn( )恨 3.词义: 可望不可即: 。即: 濯: 4.文学(文体)常识背记知识清单+主旨 流沙河(1931 一),当代著名诗人、散文家。原名余勋坦,四川金堂人。生于四川成都。现为中国作协 理事、四川作协副主席。代表作有散文诗《草木篇》、诗《故园六咏》、《就是那一只蟋蟀》等,诗论《十 二象》及《庄子现代版》。 这首诗反复运用比喻的修辞手法,形象地说明了理想对人生、对社会的重要性,号召人们树立远大的 理想,坚持不懈地为理想而奋斗。 第 2 课 短文两篇 散文 1.注音: 行( )道树 点缀(zhuì) 繁弦(xián)急管 十姊(zǐ)妹 贪婪(lán) 堕(duò)落 冉冉(rǎn) 苦 熬(áo) 雏(chú)形 丰硕(shuò) 稀疏(xī shū) 累累(lěi) 沉甸甸(diān) 玲珑剔(tī)透 给(jǐ)予 牙龈(yín) 霎时间(shà)烟囱 (cōng) 柚子(yòu)沉甸甸(diàn) 眼巴巴 2.根据拼音写出相应的汉字。 多 zī( )多彩 不可 mó( )灭 具体而 wēi( ) 眼 bābā( ) 3.词义 点缀: 繁弦急管: 。弦: 管: 红灯绿酒: 具体而微: 4.文学(文体)常识背记知识清单+主旨 张晓风,第三代散文家中的名家,中国台湾著名女散文名家。余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”, 将之列为“第三代散文家中的名家”。 周素珊(1932 年生于广西),笔名毕璞。已出版的著作有《故国梦重归》、《风雨故人来》、《寂寞黄昏后》、 《心灯集》、《秋夜宴》、《绿萍姊妹》、《无言歌》、《清音》、《春花与春树》、《明日又天涯》、《毕璞自选 集》、《老树春深更著花》、《有情世界》等 39 篇。 ①《行道树》一文节选自(《张晓风自选集》),行道树,指种在道路两边的树木。作者借行道树热情歌 颂了(奉献者)的崇高精神。 ②《第一次真好》节选自周素珊的(《无言歌》),作者通过若干次“第一次”的描述,表达了(“生命 中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”)的感悟。 第 3 课 人生寓言 寓言 1.给下列加点字注音。 金窖( ) 泯( )灭 厄( )运 嬉( )戏 禀( )告 行乞( ) 落难( ) 险象迭( )生 皎洁( ) 心旷神怡( ) 得失之患( ) 无忧无虑 ( ) 掳 ( ) 慧心未泯( )得失之患( )
2.根据拼音写出相应的汉字 阴晴yuon()缺举shi()无双心tong()如割多chou()善感 天zai()人祸突如q1()来异国ta()乡shen()美风yn() 闲shit zheng()色归sh()流lu()kang()kai() 3.词义 审美 风韵 闲适: 得失之患 泯灭 厄运 4文学(文体)常识背记知识清单+主旨 选自《周国平文集》寓言周国平,当代著名哲学家、学者、作家 ①《白兔和月亮》的寓意是,拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。有无得失之患,关键是有没有 能力保卫财富,不怕别人抢去偷去,就没有得失之患 ②《落难的王子》的寓意是,厄运能使脆弱的人变得坚强起来。 第4课我的信念 1.给下列加点字注音。 获益匪()浅猝()然长逝盛名()报酬()奢()望呵()责懊恼 天赋()竭力()拖累()崭新()魅力()结茧()问心无愧() 逆来顺受 琐事()星辰()简陋()镭 2.根据拼音写出汉字:迷zui()执zhuo()鞭ce()rou()lin()纯cui 3字词解释 获益匪浅: 匪: 猝然 4玛丽·居里(1867.117-193465)。世界著名科学家,研究放射性现象,发现镭和钋(po)两种天然 放射性元素,一生两度获诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理奖,第二次获得诺贝尔化学奖)。她是巴黎 大学第一位女教授,是法国科学院第一位女院士,同时还被其他15个国家聘为科学院院士。她共接受 过7个国家24次奖金和奖章,担任了25个国家的104个荣誉职位 第5课小溪流的歌童话 1.注音:沉淀()恐吓()积蓄()眺望()卵石()牢骚() 兴致勃勃()沉着()水磨() 2.根据拼音写出相应的汉字:牢s0o() heng heng()唱唱png()大 鹅uan( 3.词义 沉淀 兴致勃勃: 。勃勃 恐吓: 积蓄: 眺望 4严文井:原名严文锦,1915年生,湖北武昌人,当代儿童文学作家。童话 第7课从百草园到三味书屋散文 1.给下列加点字注音 菜畦()皂荚()树班蝥 )臃肿 )攒 )成秕 蝉蜕()系()一条长绳拗()过去拗()口执拗()锡箔
2.根据拼音写出相应的汉字。 阴晴 yuán( )缺 举 shì( )无双 心 tòng( )如割 多 chóu( )善感 天 zāi( )人祸 突如 qí( )来 异国 tā( )乡 shěn( )美 风 yùn( ) 闲 shì( ) zhèng( )色 归 shǔ( ) 流 luò( ) kāng( )kǎi( ) 3. 词义 审美: 风韵: 闲适: 得失之患: 泯灭: 厄运: 4.文学(文体)常识背记知识清单+主旨 选自《周国平文集》 寓言 周国平,当代著名哲学家、学者、作家。 ①《白兔和月亮》的寓意是,拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。有无得失之患,关键是有没有 能力保卫财富,不怕别人抢去偷去,就没有得失之患。 ②《落难的王子》的寓意是,厄运能使脆弱的人变得坚强起来。 第 4 课 我的信念 1.给下列加点字注音。 获益匪( )浅 猝( )然长逝 盛名( ) 报酬( ) 奢( )望 呵( )责 懊恼( ) 天赋( ) 竭力( )拖累( ) 崭新( )魅力( )结茧 ( ) 问心无愧( ) 逆来顺受( ) 琐事( ) 星辰( ) 简陋( ) 镭( ) 2.根据拼音写出汉字: 迷 zuì( ) 执 zhuó( ) 鞭 cè( ) róu( ) lìn( )纯 cuì ( ) 3.字词解释: 获益匪浅: 。匪: 猝然: 4.玛丽•居里(1867.11.7—1934.6.5)。世界著名科学家,研究放射性现象,发现镭和钋(pō)两种天然 放射性元素,一生两度获诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理奖,第二次获得诺贝尔化学奖)。她是巴黎 大学第一位女教授,是法国科学院第一位女院士,同时还被其他 15 个国家聘为科学院院士。她共接受 过 7 个国家 24 次奖金和奖章,担任了 25 个国家的 104 个荣誉职位。 第 5 课 小溪流的歌 童话 1.注音:沉淀( ) 恐吓( ) 积蓄( ) 眺望( ) 卵石( ) 牢骚( ) 兴致勃勃( )沉着( )水磨( ) 2.根据拼音写出相应的汉字:牢 sāo( ) hēng hēng( )唱唱 páng( )大 鹅 luǎn( )石 3.词义 沉淀: 。淀: 兴致勃勃: 。勃勃: 恐吓: 积蓄: 眺望: 4.严文井:原名严文锦,1915 年生,湖北武昌人,当代儿童文学作家。 童话 第 7 课 从百草园到三味书屋 散文 1.给下列加点字注音。 菜畦( )皂荚( )树 班蝥( )臃肿( )攒( )成 秕( ) 谷 蝉蜕 ( )系( )一条长绳 拗( )过去 拗( )口 执拗( ) 锡箔( )
书塾 )人迹罕至()确凿()轻捷( 蟋蟀( )相宜 博学()长()妈妈窦()厥()倜傥( 荆州() 点拨:注意多音字“攒”“系”的读音 2.根据拼音写出相应的汉字。 桑 ()收lan )脑sui()人声dng()沸 3词义 确凿: 攒 敛: 鉴赏: 人迹罕至: 迹 4文学(文体)常识背记知识清单+主旨 《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁),本文选自《朝花夕拾》(回忆性散 文集)。 主旨:通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱对知识的追求以及天真 幼稚、欢乐的心理。 第8课爸爸的花儿落了自传体小说 1注音与字形。 鸡毛掸()子咻()咻玉zan()花骊()歌花圃()懒惰( 衣襟()撩起()抽屉() paihuai()肿胀()叮嘱 恐惧 挪( 窝儿 2.词义 骊歌 3文学(文体)常识背记知识清单 《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》,作者是台湾(地名)女作家林海音。 “爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落,另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。语带双关。 小说以此为题,含而不露,哀而不伤。本文有两条线索贯穿全文,一是关于爸爸爱花、对花儿的描写 贯穿始末,另一条线索就是毕业典礼,围绕毕业典礼这一中心事件,作者采用插叙手法,表现爸爸对 女儿的关怀。这两条线索,前者是主线,后者是副线,后者起着烘托、映衬、推动的作用 第9课胆小鬼散文 1.注音与字形:掠过()反省()一沓()破绽 )海淀( 喃()自语弄()堂烦如o()魂不守舍(she)付诸东流(zhu) 2.《胆小鬼》选自《倾城》,作者三毛,原名陈平,台湾女作家。《撒哈拉的故事》,发表后风靡一时, 三毛结集出版的散文作品有《撒哈拉的故事》《稻草人手记》、《梦里花落知多少》、《倾城》等。另外还 有译作、剧本多种。 3、用胆小鬼做题目更含蓄,更能激发读者的阅读兴趣。 4、精细的心理描写 第10课未选择的路哲理诗 、重点字词 1.注音与字形:怀恋()幽寂()伫()立she()足幽寂() 荒草萋萋 )延绵( 2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》,作者是美国诗人弗罗斯特。在这首诗中,作者塑造了一个 面临选择的人物。描绘了他选择时的心态,告诫人们人生只能选择一条路,没有回头路可走,因此应
书塾( ) 人迹罕至( ) 确凿 ( ) 轻捷( ) 蟋蟀( )相宜 ( )博学( ) 长( )妈妈 窦( ) 厥( )倜傥( )叵( ) 荆州( ) 点拨:注意多音字“攒”“系”的读音。 2.根据拼音写出相应的汉字。 桑 shèn ( ) 收 liǎn( ) 脑 suǐ( ) 人声 dǐng( )沸 kuī( )甲 油 líng( ) shān hú( )珠 3.词义: 确凿: 攒: 敛: 鉴赏: 人迹罕至: 。迹: 。罕: 4.文学(文体)常识背记知识清单+主旨 《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁),本文选自《朝花夕拾》(回忆性散 文集)。 主旨:通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、 幼稚、欢乐的心理。 第 8 课 爸爸的花儿落了 自传体小说 1.注音与字形。 鸡毛掸( )子 咻( )咻 玉 zān( )花 骊( )歌 花圃( ) 懒惰( ) 衣襟( ) 撩起( ) 抽屉( ) páihuái( ) 肿胀( ) 叮嘱( ) 恐惧( ) 挪( )窝儿 2.词义 骊歌: 3.文学(文体)常识背记知识清单 《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》,作者是台湾(地名)女作家林海音。 “爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落,另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。语带双关。 小说以此为题,含而不露,哀而不伤。本文有两条线索贯穿全文,一是关于爸爸爱花、对花儿的描写 贯穿始末,另一条线索就是毕业典礼,围绕毕业典礼这一中心事件,作者采用插叙手法,表现爸爸对 女儿的关怀。这两条线索,前者是主线,后者是副线,后者起着烘托、映衬、推动的作用。 第 9 课 胆小鬼 散文 1.注音与字形:掠过( ) 反省( ) 一沓( ) 破绽( )海淀( ) 喃 喃( )自语 弄( )堂 烦 zào( )魂不守舍(shè) 付诸东流(zhū) 2.《胆小鬼》选自《倾城》, 作者三毛,原名陈平,台湾女作家。《撒哈拉的故事》,发表后风靡一时, 三毛结集出版的散文作品有《撒哈拉的故事》《稻草人手记》、《梦里花落知多少》、《倾城》等。另外还 有译作、剧本多种。 3、用胆小鬼做题目更含蓄,更能激发读者的阅读兴趣。 4、精细的心理描写 第 10 课 未选择的路 哲理诗 一、重点字词 1.注音与字形: 怀恋( )幽寂( ) 伫( )立 shè( )足 幽寂( ) 荒草萋萋( ) 延绵( ) 2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》,作者是美国诗人弗罗斯特。在这首诗中,作者塑造了一个 面临选择的人物。描绘了他选择时的心态,告诫人们人生只能选择一条路,没有回头路可走,因此应
独立思考,自主选择。运用了象征手法:是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考 第11课十三岁的际遇 1注音与字形 Qionglong )涉足( 徜徉()絮语()x()利安恬( xie取()惆怅()沉淀 )呜咽()咽()下去咽()喉 际()遇尘yun()迷()离古朴()(ning重似ceng()相shi( 白j()过xi()茫()然若失mo()然樯橹()()不系()之舟 2、词语解释 莫名: 白驹过隙: 蓦然 穹隆: 迷离: 徜徉 犀利 凝重 惆怅: 不系之舟 3.《十三岁的际遇》选自《精神的魅力》作者田晓菲在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北 大的渊源,特别是在北大两年学习与生活的感受,表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离 开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神 第一人称与第二、三人称的转换 第13课黄河颂新诗(背诵ll!! 注音与字形 巅() peng pai()狂lan()屏()障哺()育九曲()连 环 气魄()滋长()一泻万丈()臂膀( 2.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,这是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海谱曲 作品由八个乐章组成,它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄 气概。 他歌颂黄河气势宏伟,源远流长,并且要以它为榜样,像它一样伟大坚强。这首诗具有直白、豪迈的 风格。 第14课最后一课小说 1.注音 踱()步赚()钱哽()住祈()祷()气氛()郝() 叟()懊()悔 2.《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说,故事的背景是普法战争 作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后,侵略者强迫当地学校改教德语的事件。文 章以一个淘气调皮的男孩小弗朗士作为主人公,并以他的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象,通 过无知而稚气的口吻以及心理变化,间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗 议,表现出他们对祖国的深情 小说三要素:人物、情节、环境 1线索:小弗郎士的所见所闻所感 2环境描写:自然环境(第2-3段)、社会环境(普法战争) 3.第20段:比喻把法语比作钥匙,普鲁士侵略比作监狱(P52) 4第21段:讽刺手法(鸽子唱歌)、表达反感、留念之情(P53) 5.人物描写方法:动作(P54第26-27段)、外貌、神态、心理
独立思考,自主选择。运用了象征手法:是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。 第 11 课 十三岁的际遇 1.注音与字形 Qiónglóng( ) 涉足( ) 徜徉( ) 絮语( ) xī( )利 安恬( ) xié取( ) 惆怅( ) 沉淀( ) 呜咽( )咽( )下去 咽( )喉 际( )遇 尘 yuán( ) 迷( )离 古朴( ) ( )níng 重 似 céng( )相 shí( ) 白 jū( )过 xì( ) 茫( )然若失 mò( )然 樯橹( )( )不系( )之舟 2、词语解释 莫名: 白驹过隙: 。驹: 蓦然: 穹隆: 迷离: 徜徉: 犀利: 凝重: 惆怅: 不系之舟: 3.《十三岁的际遇》选自《精神的魅力》 作者田晓菲 在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北 大的渊源,特别是在北大两年学习与生活的感受,表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离 开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神。 第一人称与第二、三人称的转换 第 13 课 黄河颂 新诗 (背诵!!!!!) 1.注音与字形。 巅( )péng pài( ) 狂 lán( ) 屏( )障 哺( )育 九曲( )连 环 气魄( )滋长( )一泻万丈( )臂膀( ) 2.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,这是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海谱曲。 作品由八个乐章组成,它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄 气概。 他歌颂黄河气势宏伟,源远流长,并且要以它为榜样,像它一样伟大坚强。这首诗具有直白、豪迈的 风格。 第 14 课 最后一课 小说 1.注音 踱( )步 赚( )钱 哽( )住 祈( )祷( ) 气氛( )郝( ) 叟( ) 懊( )悔 2.《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说,故事的背景是普法战争。 作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后,侵略者强迫当地学校改教德语的事件。文 章以一个淘气调皮的男孩小弗朗士作为主人公,并以他的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象,通 过无知而稚气的口吻以及心理变化,间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗 议,表现出他们对祖国的深情。 小说三要素:人物、情节、环境 1.线索:小弗郎士的所见所闻所感 2.环境描写:自然环境(第 2-3 段)、社会环境(普法战争) 3.第 20 段:比喻 把法语比作钥匙,普鲁士侵略比作监狱(P52) 4.第 21 段:讽刺手法(鸽子唱歌)、表达反感、留念之情(P53) 5.人物描写方法:动作(P54 第 26-27 段)、外貌、神态、心理
6主题:爱国主义 第15课艰难的国运与雄健的国民散文 1.注音与字形:崎()岖()一泻()万里逼()狭()阻yi() 回环曲()折亦()复如是 2.《艰难的国运与雄健的国民》一文的作者是李大钊,字守常,中国共产党的创始人和早期领导人。这 是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。以长江大河比喻民族生命的进程 第16课土地的誓言散文 1.注音与字形。 炽()痛嗥()鸣lan()语镐()头污秽 )默契() ban lan()怪诞()亘古()田垄()蚱蜢()端木蕻 )良 2.词义 炽痛: 谰语: 亘古: 污秽: 标直 嗥鸣 3.《土地的誓言》作者是现代作家端木蕻良,原名曹汉文。这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱 国热情。 第17课失根的兰花散文陈之藩 字音与字形: 一幢( )闪烁()褪()色坍()塌点缀()来今雨ⅹuan 栅栏()沦亡()喧哗()飘零() 群山万壑()诗意盎然()沁凉如水()拙重() xie()趣园晨xi()群山万he() 第18课木兰诗乐府民歌 第19课伟大的悲剧人物传记 1.注音与字形 拽()战栗()毛骨悚()然怏()怏不乐吞噬() 羸()弱告罄()步履()遗孀()忧心忡忡( 精()打细算海市shen()楼小心yiyi()jue()逐 胆怯()进()发 liang liang() qiang qiang()狂吼()怒号() 白雪皑皑 )恶劣( )帐peng()悼念( 2.解释下列词语 羸弱: 告罄 海市蜃楼: 3.《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》,作者是奥地利(国名)作家茨威格(人名)。他的主要成就体 现在传记文学和小说创作方面。本文是一篇传记,写的主要是斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满 怀希望奔向南极点,却悲哀地发现已经有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途,最后一个个悲壮地 死去。课文颂扬的是一种人类勇于探险的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神 第20课荒岛余生 、重点字词 1注音与字形 泅()沮丧()搁浅()冻饿之虞()聊以自慰()斫()痕抵 郑重其shi( 2、解释下列词语
6.主题:爱国主义 第 15 课 艰难的国运与雄健的国民 散文 1.注音与字形: 崎( ) 岖( ) 一泻( )万里 逼( )狭( )阻 yì( ) 回环曲( )折 亦( )复如是 2.《艰难的国运与雄健的国民》一文的作者是李大钊,字守常,中国共产党的创始人和早期领导人。 这 是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。以长江大河比喻民族生命的进程 第 16 课 土地的誓言 散文 1.注音与字形。 炽( )痛 嗥( )鸣 lán( )语 镐( )头 污秽( ) 默契( ) bān lán( )怪诞( ) 亘古( ) 田垄( ) 蚱蜢( ) 端木蕻( )良 2.词义 炽痛: 谰语: 亘古: 污秽: 标直: 嗥鸣: 3.《土地的誓言》作者是现代作家端木蕻良,原名曹汉文。这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱 国热情。 第 17 课 失根的兰花 散文 陈之藩 字音与字形: 一幢( ) 闪烁( ) 褪( )色 坍( )塌 点缀( ) 来今雨 xuān( ) 栅栏( ) 沦亡( ) 喧哗( ) 飘零( ) 群山万壑 ( ) 诗意盎然( ) 沁凉如水 ( ) 拙重( ) xié( )趣园 晨 xī( ) 群山万 hè( ) 第 18 课 木兰诗 乐府民歌 第 19 课 伟大的悲剧 人物传记 1.注音与字形: 拽( ) 战栗( ) 毛骨悚( )然 怏( )怏不乐 吞噬( ) 羸( )弱 告罄( ) 步履( ) 遗孀( )忧心忡忡( ) 精( )打细算 海市 shèn( )楼 小心 yìyì( ) jué( )逐 胆怯( )迸( )发 liàng liàng( )qiàng qiàng( )狂吼( )怒号( ) 白雪皑皑( )恶劣( ) 帐 péng( ) 悼念( ) 2.解释下列词语。 羸弱: 告罄: 海市蜃楼: 3.《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》,作者是奥地利(国名)作家茨威格(人名)。他的主要成就体 现在传记文学和小说创作方面。本文是一篇传记,写的主要是斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满 怀希望奔向南极点,却悲哀地发现已经有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途,最后一个个悲壮地 死去。课文颂扬的是一种人类勇于探险的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。 第 20 课 荒岛余生 一、重点字词 1.注音与字形 泅( ) 沮丧( ) 搁浅( ) 冻饿之虞( ) 聊以自慰( ) 斫( )痕 抵 yù ( ) 郑重其 shì( ) 2、解释下列词语
斫: 不毛之地: 3.节选自《鲁滨孙漂流记》作者:笛福,英国小说家 本文主要描写鲁滨孙被陷落荒岛之初所遇到的生存问题、物资问题和精神问题,鲁滨逊在前途暗淡的 绝望中找到了活下去的理由,并顽强地活下来,活得潇洒,活出了人格 ①鲁滨孙是一个意志极为坚强,生存信念十分执著,并且务实肯干,勤于创造的人 ②第一人称叙述角度,写的都是“我”眼中事,心中事,可充分展现“我”的内心世界,这就更具真 实感 ③鲁滨孙记日记使他精神有所寄托,减轻心中的苦闷,便于深入思考当前的处境。西方人普遍面临的 个精神问题是人与上帝的关系。在这种荒岛上,人更有理由相信上帝的存在,鲁滨孙就有了活下去 的精神支柱 第21课登上地球之巅 1注音与字形:砭()骨崎()岖()室()息耸立()崔巍( )匍匐 )阴霾 )余x()养精x()锐齐心xi()力 yong()往直前迫不j()待 2.《登上地球之巅》节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》,作者是中国著名新闻工作者(称谓)郭超人(人名), 前任新华社社长。全文以四名队员克服重重困难攀登地球之巅一一珠穆朗玛峰的经过为线索,以时间 先后为序,着意描写登山队员在登山中面临的三大困难:寒冷、黑夜和缺氧。表现了这些困难在严峻 的考验面前坚强的意志和大无畏的精神。他们是靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神来克服三大困难 的 第22课真正的英雄演讲词 1.注音y与字形 锤炼()孜孜()不倦 孜孜 彻()夜不眠拓()荒者刚yi()梦寐()以求疆域()锲而不舍() 勋()章 阴霾(): 2.《真正的英雄》选自《前世界名人演说经典》,作者是美国前总统里根。 《真正的英雄》是一篇声情并茂的悼词,从感情脉络来看,全文可以分为前后两大部分,前部分主要 抒发了悲痛心情,后半部分则主要表达化悲痛为力量。文章表现了开拓进取勇于献身的美国精神,也是 全人类的财富 第23课追求人类更大的自由李方 1.注音与字形: 质疑()昂贵()迄今()禁锢()门kan()ying 得 故障()感同身受 声名赫赫 凌云御风( 翱翔天宇()感慨()束缚 )浩han() 2.词义: 质疑 迄今: 禁锢: 翱翔: 第25课珍珠鸟散文 巢()瞅()雏()呷()垂蔓()眼睑 眸子( 流泻()斑斑驳驳( )生意葱茏 冯骥才()啄着() 绕着 田腻(
斫: 泅: 不毛之地: 。毛: 3.节选自《鲁滨孙漂流记》 作者:笛福,英国小说家 本文主要描写鲁滨孙被陷落荒岛之初所遇到的生存问题、物资问题和精神问题,鲁滨逊在前途暗淡的 绝望中找到了活下去的理由,并顽强地活下来,活得潇洒,活出了人格。 ①鲁滨孙是一个意志极为坚强,生存信念十分执著,并且务实肯干,勤于创造的人。 ②第一人称叙述角度,写的都是“我”眼中事,心中事,可充分展现“我”的内心世界,这就更具真 实感。 ③鲁滨孙记日记使他精神有所寄托,减轻心中的苦闷,便于深入思考当前的处境。西方人普遍面临的 一个精神问题是人与上帝的关系。在这种荒岛上,人更有理由相信上帝的存在,鲁滨孙就有了活下去 的精神支柱。 第 21 课 登上地球之巅 1 注音与字形:砭( )骨 崎( )岖( ) 窒( )息 耸立( ) 崔巍( )匍匐 ( )阴霾( )余 xiá( ) 养精 xù( ) 锐 齐心 xié( )力 yǒng( )往直前 迫不 jí( )待 2.《登上地球之巅》节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》,作者是中国著名新闻工作者(称谓)郭超人(人名), 前任新华社社长。全文以四名队员克服重重困难攀登地球之巅——珠穆朗玛峰的经过为线索,以时间 先后为序,着意描写登山队员在登山中面临的三大困难:寒冷、黑夜和缺氧。表现了这些困难在严峻 的考验面前坚强的意志和大无畏的精神。他们是靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神来克服三大困难 的。 第 22 课 真正的英雄 演讲词 1.注音 y 与字形: 锤炼( ) 孜孜( )不倦: 。孜孜: 彻( )夜不眠 拓( )荒者 刚 yì( )梦寐( )以求 疆域( ) 锲而不舍( ) 勋( )章 阴霾 ( ): 。 2.《真正的英雄》选自《前世界名人演说经典》,作者是美国前总统里根。 《真正的英雄》是一篇声情并茂的悼词,从感情脉络来看,全文可以分为前后两大部分,前部分主要 抒发了悲痛心情,后半部分则主要表达化悲痛为力量。文章表现了开拓进取,勇于献身的美国精神,也是 全人类的财富。 第 23 课 追求人类更大的自由 李方 1. 注音与字形: 质疑( )昂贵( )迄今 ( ) 禁锢( ) 门 kǎn ( )yíng( )得 故障( ) 感同身受: 。 声名赫赫( ) 凌云御风( ) 翱翔天宇( ) 感慨( )束缚( ) 浩 hàn ( ) 2. 词义: 质疑: 迄今: 。迄: 禁锢: 翱翔: 第 25 课 珍珠鸟 散文 1. 注音: 巢( )瞅( )雏( )呷( )垂蔓( )眼睑( ) 眸子( )流泻( ) 斑斑驳驳( )生意葱茏( ) 冯骥才( ) 啄着( ) 绕着( ) 细腻( )
绒毛( 2词义 斑斑驳驳: 生意葱茏 3.《珍珠鸟》作者冯骥才,当代作家。著有长篇历史小说《神灯》《义和拳》等 第26课鹤群翔空散文 1.俯冲()湮()没()剽()悍()寡()不敌众无济()于 飓()风飞飏()蜿()蜒()苍穹()搏()击束手无策() 风驰电掣 伫立()绮丽( 2词义: 湮没: 剽悍 3.《鹤群翔空》选自《日本散文选》,作者江口涣,日本小说家、评论家。 第27课绿色蝈蝈散文 1.注音与字形 扰乱()狩猎()哀号()喧xao()喑哑( 沉寂 静mi()cuan()夺劫掠()酷爱( )肉 强食 窸窣作响( 更胜一筹()惊慌失措( )津津( 有 味 毫不犹豫( )蝈蝈 )篝火()挣扎()挣脱()窃窃私语() 捕捉()nen()绿踢蹬()吮吸()作料()螳螂()行径( 贪婪()撇开()莴苣()e():某些动物摄取食物的器官。嗉囊() 喙()编纂() 2.词义: 弱肉强食 窸卒: 喑哑 静谧: 妒忌: 更胜一筹: 惊慌失措: 津津有味: 3.《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》,作者法布尔,法国著名昆虫学家。著作:《昆虫记》。 第28课马散文 1.注音 觑()项鬣()驯()良勇毅()窥伺()疮痍()枉 然 阔绰( )观瞻( )妍()丽庇荫( )遒劲( 犷()野畸()形颚()骨相得益彰()有过之无不及()羁绊() 创伤()兴奋()耀武扬威()逞能()驾驭()鞍辔( 勒紧( 悬崖勒马 )一撮毛()撮土()侮辱( )无垠()充沛( 匀称()颈部()模样( )鬃毛( 解释下列词语 剽悍: 慷慨以赴 窥伺: 疮痍: 阔绰 遒劲: 妒忌: 观瞻:
绒毛( ) 2.词义 斑斑驳驳: 生意葱茏: 3.《珍珠鸟》作者冯骥才,当代作家。著有长篇历史小说《神灯》《义和拳》等。 第 26 课 鹤群翔空 散文 1. 俯冲( ) 湮( )没( ) 剽( )悍 ( ) 寡 ( )不敌众 无济( )于 事 飓( )风 飞飏 ( ) 蜿( )蜒( ) 苍穹( ) 搏( )击 束手无策( ) 风驰电掣( ) 伫立( ) 绮丽( ) 2.词义: 湮没: 剽悍: 3.《鹤群翔空》选自《日本散文选》,作者江口涣,日本小说家、评论家。 第 27 课 绿色蝈蝈 散文 1. 注音与字形 扰乱( )狩猎( ) 哀号( ) 喧 xiāo( ) 喑哑( ) 沉寂( ) 静 mì( ) cuàn( )夺 劫掠( ) 酷爱 ( ) 妒忌( ) 弱( )肉 强食 窸窣作响( ) 更胜一筹( ) 惊慌失措( ) 津津( )有 味 毫不犹豫( ) 蝈蝈( )篝火( )挣扎( )挣脱( )窃窃私语( ) 捕捉( )nèn( )绿 踢蹬( ) 吮吸( ) 作料( )螳螂( ) 行径( ) 贪婪( )撇开( ) 莴苣( ) è( ):某些动物摄取食物的器官。嗉囊( ) 喙( )编纂( ) 2. 词义: 弱肉强食: 窸窣: 喑哑: 静谧: 妒忌: 更胜一筹: 惊慌失措: 津津有味: 3.《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》,作者法布尔,法国著名昆虫学家。著作:《昆虫记》。 第 28 课 马 散文 1. 注音 觑( )项鬣( )驯( )良 勇毅( ) 窥伺( ) 疮痍( ) 枉( ) 然 阔绰( ) 观瞻( ) 妍( )丽 庇荫( )遒劲( ) 犷( )野 畸( )形 颚( )骨 相得益彰( ) 有过之无不及( )羁绊( ) 创伤( ) 兴奋( )耀武扬威( ) 逞能( ) 驾驭( ) 鞍辔( ) 勒紧( ) 悬崖勒马( ) 一撮毛( )撮土( )侮辱( ) 无垠( )充沛( ) 匀称( )颈部( )模样( )鬃毛( ) 2.解释下列词语。 剽悍: 慷慨以赴: 窥伺: 疮痍: 阔绰: 遒劲: 妒忌: 观瞻:
相得益彰 荫庇 3.《马》选自《世界散文精华·欧洲卷》,作者布封,法国博物学家、作家、(称谓),他用毕生精力经营 皇家花园,并用40年的时间写成36巨册的《自然史》。 《马》是一篇科学小品,本文用文学的笔调,采用对比的写法,描绘了马在两种生存状态下的不同形 象,字里行间,流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美,对“被人 养育”“经过训练”“供人使用”的马的深刻同情。 第29课森林中的绅士 1得天独厚()逍遥()自得无所()用心待人接()物知难()而 退 优游()自在无病呻吟()方正持()重钦()佩瞌()睡 掩蔽()摇曳( 顷刻间() 2殊堪 3.《森林中的绅士》作者茅盾,字雁冰,作家。代表作:长篇小说《子夜》
相得益彰: 。益: 。 彰: 。 荫庇: 觑: 3.《马》选自《世界散文精华•欧洲卷》,作者布封,法国博物学家、作家、(称谓),他用毕生精力经营 皇家花园,并用 40 年的时间写成 36 巨册的《自然史》。 《马》是一篇科学小品,本文用文学的笔调,采用对比的写法,描绘了马在两种生存状态下的不同形 象,字里行间,流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美,对“被人 养育”“经过训练”“供人使用”的马的深刻同情。 第 29 课 森林中的绅士 1.得天独厚( ) 逍遥( )自得 无所( )用心 待人接( )物 知难( ) 而 退 优游( )自在 无病呻吟( ) 方正持( )重 钦( )佩 瞌( )睡 掩蔽( )摇曳( ) 顷刻间( ) 2.殊堪: 3.《森林中的绅士》作者茅盾,字雁冰,作家。代表作:长篇小说《子夜》