趣早入 一起来学习 同学们,听过《天路》这首歌吗?它 深情歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人 事迹。今天,让我们一起走进青藏铁路修 筑现场,去感受那热火朝天的劳动场面, 去感受筑路大军无穷的智慧与坚强的毅力 e So so
同学们，听过《天路》这首歌吗？它 深情歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人 事迹。今天，让我们一起走进青藏铁路修 筑现场，去感受那热火朝天的劳动场面， 去感受筑路大军无穷的智慧与坚强的毅力
4把铁路修到拉萨去 课题解读:铁路,有钢轨的供火车行驶的道路;拉 萨,西藏自治区首府。“把铁路修到拉萨去”指在拉 萨建立一条可供火车行驶的钢轨道路。 e So so
4 把铁路修到拉萨去 课题解读： 铁路，有钢轨的供火车行驶的道路；拉 萨，西藏自治区首府。 “把铁路修到拉萨去”指在拉 萨建立一条可供火车行驶的钢轨道路
学习目标 7.课文结构 2.相关资料 8.课文主旨 3字词精讲 9课堂拓展 4.读懂课文的金钥匙10.当堂检测 5课文解读 11.课后作业布置 6.读懂课文的金钥匙答案 e So so
1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案 7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.当堂检测 11.课后作业布置
学习目标 1.认识14个生字;能正确读写“妖娆、狰狞、效率”等 词语。 2.有感情地朗读课文,把握课文主要内容,体会修建青 藏铁路的重要意义,感受建设者无私奉献、乐观向上 和不断创新的精神。(重点) 3.了解课文的叙述顺序,体会条理清楚的表达特点。 (难点) e So so
1.认识14个生字；能正确读写“妖娆、狰狞、效率”等 词语。 2.有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会修建青 藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上 和不断创新的精神。（重点） 3.了解课文的叙述顺序，体会条理清楚的表达特点。 （难点）
相关资料 青藏铁路 起自青海省西宁市,终抵 西藏自治区首府拉萨市,全长 1956公里,穿越海拔40.以 上地段960公里,连续多年冻土 区550多公里,翻越唐古拉山的铁路最高点海拔5072米。它是 目前世界上海拔最高、线路最长的高原铁路! 建设青藏铁路是西部大开发的标志性工程,对加快青藏两 省的经济、社会发展,增进民族团结,造福各族人民,具有 擎√9器@√单 e So so
青藏铁路 起自青海省西宁市，终抵 西藏自治区首府拉萨市，全长 1956公里，穿越海拔4000米以 上地段960公里，连续多年冻土 区550多公里，翻越唐古拉山的铁路最高点海拔5072米。它是 目前世界上海拔最高、线路最长的高原铁路！ 建设青藏铁路是西部大开发的标志性工程，对加快青藏两 省的经济、社会发展，增进民族团结，造福各族人民，具有 重要意义
字词精讲 分类学生字 半包围结构:逞 上下结构:凿、巍、薪、寝 左右结构:妖、娆、械、峨、媒、狰、狞、扯、效 百易读错字 开凿(zo)逞( cheng)凶世界屋脊(j) 要分0√要0√要 e So so
开凿( ) 逞( )凶 世界屋脊( ) 半包围结构： 上下结构： 左右结构：妖、娆、械、峨、媒、狰、狞、扯、效 逞 凿、巍、薪、寝 záo chěng jǐ
字词精讲 分类学生字 百多音字 nan(难度困难) luo(落难降落) 难 ndn(灾难遇难)落|1ao(落枕) 1a(丢三落四) e So so
落 nán（难度 困难） nàn（灾难 遇难） luò（落难 降落） lào（落枕） là（丢三落四） 难 落
字词精讲 理解词语 妖娆:娇艳美好,妩媚多姿。本课指被冰雪覆盖的风 火山娇美艳丽。 巍峨:形容山或建筑物高大雄伟。本课指昆仑山高大 雄伟。 狰狞:(面目)凶恶。 下马威:原来指官吏初到任时对下属显示的威风,后 章申西开斗就向对方显示的威力 √非中 e so
妖娆： 巍峨： 狰狞： 下马威： 娇艳美好，妩媚多姿。本课指被冰雪覆盖的风 火山娇美艳丽。 形容山或建筑物高大雄伟。本课指昆仑山高大 雄伟。 (面目)凶恶。 原来指官吏初到任时对下属显示的威风，后 泛指一开头就向对方显示的威力
字词精讲 理解词语 严阵以待:摆好严整的阵势,等待来犯的敌人。本课指工地 上的突击队队员和机械摆好阵势,准备开凿隧道。 七零八落:形容零碎、不完整。 不翼而飞:比喻东西突然不见了。 e So so
严阵以待： 七零八落： 不翼而飞： 摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。本课指工地 上的突击队队员和机械摆好阵势，准备开凿隧道。 形容零碎、不完整。 比喻东西突然不见了
读懂课文的金钥匙 请同学们带着以下问题读课文。 百核心问题: 筑路大军的身上有什么精神值得我们学习? 百串珠问题: 1.“把铁路修到拉萨去!”在文中出现了几次?有什 么作用? 2.在修筑铁路的过程中遇到了哪些困难? 3.这些困难是怎么解决的? 4青藏铁路有么作用? ⊙√单北非 e So so
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 筑路大军的身上有什么精神值得我们学习？ 串珠问题： 1.“把铁路修到拉萨去！”在文中出现了几次？有什 么作用？ 2.在修筑铁路的过程中遇到了哪些困难？ 3.这些困难是怎么解决的？ 4.青藏铁路有什么作用？