试卷代号：2251 座位号■■ 中央广播电视大学2013一2014学年度第一学期“开放专科”期末考试 团体工作·试题 2014年1月 题 号 二 三 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单项选择题（每题2分，共20分）】 1,团体社会工作作为一种社会工作方法，将()视为自己的最终目标。 A.激发团体成员的潜能 B.发展团体成员的能力 C.培养团体成员的良好行为 D.建立团体成员的社会归属感 2.()主要是从社会学的观点出发，研究和探讨在人类发展的过程中，人与人之间相互 作用的状况。 A.个人行为发展理论 B.个人心理发展理论 C.团体生活发展理论 D.团体心理发展理论 3.明确团体的限制和界限，表达团体的信念、态度和价值，这是团体的( )。 A.秩序性规范 B.文化规范 C.角色规范 D.行为规范 4.社会工作者为一个老年团体的成员联系社区提供的免费家务劳动，在这个过程中工作 者这所扮演的角色是()。 A.协调者 B.中间人 C.倡导者 D.调解者 5.下列有关支持性团体说法有误的是()。 A,支持性团体由共同问题的成员组成 B.支持性团体的动力来源于团体本身 C.在支持性团体中，社会工作者扮演的是决策者和引导者的角色 D.支持性团体在医疗社会工作领域应用广泛 1152
试卷代号 座位号仁口 B. D. 调解 中央广播电视大学 2 0 4学年度第一学期"开放专科"期末考试 团体工作试题 2014 年1 |题号 三l |分数 I I I I I I 得分|评卷人 一、单项选择题{每题 2分，共 0分} 1.团体社会工作作为一种社会工作方法，将( )视为自己的最终目标。 A. 能B. 员 的 C. 培养 好行为D. 建立 体成员 的 归属 2. ( )主要是从社会学的观点出发，研究和探讨在人类发展的过程中，人与人之间相互 作用的状况。 A.个人行为发展理论 .个人心理发展理论 C. 生活 展理论D. 理发展 3. 限制 表达 态度 )。 A.秩序性规范 .文化规范 C. 色规范D. 4. 社会工作者为一 务劳 个过 者这所扮演的角色是( )。 A. 协调 C. 导者 5. 支持 A. 持性 组成 B. 持性 动力 体本 C. 在支 工作 扮演 的 角 D. 支持性 体在 社会 广泛 1152
6.下列不属于自助团体的特点的是()。 A.非竞争性、合作取向的 B.反精英，反官僚主义 C.持助人自助的态度 D.工作者在团体中具有专业权威地位 7.深化焦点需要和团体所处的阶段结合起来，深化焦点主要运用在( A.团体初期 B.团体中期 C.团体后期 D.团体结束期 8.( )的持续时间较长、活动频率较高，对工作者的素质要求也比较高。 A.治疗性团体 B.成长性团体 C.成长性团体 D.社会行动团体 9.( )认为，人类早期经验对他们以后的人格特征发展具有重大的影响作用。 A.华生 B.弗洛伊德 C.罗杰斯 D.冯特 10.()是指使用某些方法使成员陈述的内容和感受更加清楚和条理化的过程。 A.澄清 B.陈述 C.摘要 D.叙述 得 分 评卷人 二、多项选择题（每题2分，共10分】 11.西方社会工作基本价值观的基础包括( )。 A.新教伦理 B.信仰科学 C.人道主义 D.民主自由 E.社会福利思想 12.关于人格对团体的影响，主要应该考虑的特性包括( )。 A.情绪稳定程度 B.可依赖性 C.人际取向 D.优越感 E.社会敏感度 13.下列属于二人组合次团体互动形式的是( )。 A.平等一互惠互动型 B.依赖一支配型 C.攻击一被攻击型 D.分离一倾向互动型 E.追求一被追求互动型 1153
6. )。 A.非竞争性、合作取向的 B. 反官 c. 持助 态度 D. 作者 地位 7. 深化 需要 化焦 )。 A.团体初期 .团体中期 c. 体结束 8. ( )的持续时间较长、活动频率较高，对工作者的素质要求也比较高。 A.治疗性团体 .成长性团体 c. 会行 9. ( )认为，人类早期经验对他们以后的人格特征发展具有重大的影响作用。 A. 生B.弗洛 c. 冯特 10. ( )是指使用某些方法使成员陈述的内容和感受更加清楚和条理化的过程。 A.澄清 .陈述 c. |得分 l评卷人| I I I 二、多项选择题{每题 2分，共 0分) B. D. 1. 西方社 基本 包括 A. c. 道主义 E. 福利思想 12. 该考 性包 A.情绪稳定程度 .可依赖性 c. 优越 E. 敏感 13. 下列属 组合 体互 )。 A.平等一互惠互动型 .依赖一支配型 c. 一倾 动型 E. 追求 1153
14.下列属于团体杜会工作的目标的是( )。 A.协助团体成员达成诸多方面能力的提升 B.协助团体成员学习参与团体活动的方式、方法，激发他们发展潜能 C.协助团体成员建立对社会及周边人群的认识，形成他们的自我认识和对社会的归 属感 D.协助团体成员学习社会道德规范，形成良好的思想素质 E.协助团体成员修正自身的不良行为，通过新行为取代旧行为 15.团体结构包括( )。 A.沟通结构 B.自然结构 C.领导结构 D.权力结构 E.角色结构 得分 评卷人 三、判断题（正确的打“/”，错误的打“义”，每题2分，共20分）】 16.威尔逊认为，团体工作是一种帮助个人人格发展的方法，在这种目的之下，团体本身 被当成一种主要的工具。（) 17.次团体的产生对工作者、团体成员和整个团体都有负面影响。() 18.在团体经验中，植人希望可以由工作者进行，也可以由其他成员进行。() 19.防御机构是人类适应内外关系的方式、方法，它既有积极的作用，也有消极的作用。 () 20.团体工作过程中，工作者对团体过程、方案与活动结果进行持续性地评价，团体成员 则没有必要参与团体评价的过程。() 21.工作者与团体成员的关系不应是上下级的关系，而应是朋友关系。() 22.选择环境系统中的具体介人对象由工作者和成员一起商量确定，具体介入对象的层 次首先是系统中的个人。() 23.团体冲突是任何一个团体都无法避免的，一旦出现团体冲突，工作者应立即制止。 24.乔治·威廉建立了世界上第一个基督教青年会。() 25.一般来说，在一个健康的团体中，都会存在一定的矛盾和冲突。（) 1154
B. 然结构 D. 14. A. 体成 达成 B. 活动 方法 发他 展潜 C. 体成 建立对 会及 认识 成他 社会 属感 D. 道德规 思想素 E. 通过新 15. 包括 )。 A. 通结 已领导结构 E. 色结 |得分|评卷人| I I I 三、判断题{正确的打"~"，错误的打 "，每题 2分，共 0分} 16. 作是一 个人人 发展 被当成一种主要的工具。( ) 17. 产生对工作 员 和 体都 面影 ) 18. 者进行 他成 ) 19. 它既有积极 也有 ( ) 20. 工作者 过程 与 活 则没有必要参与团体评价的过程。( ) 1. 工作者 是上 ) 22. 择环境 具体介入 工作者 具体介人 次首先是系统中的个人。( ) 23. 是任 都无法避 工作者应立 制止 ( ) 24. 威廉 个基督教 年会 ) 25. 般来 在一个健康 都会存 和 冲突 ) 1154
得分 评卷人 四、简答题（每题10分，共30分） 26.简述团体决策极化产生的主要原因。 27.简述团体方案的内容。 28.简述成长性团体的特征。 得分 评卷人 五、论述题（共20分） 29.论述团体方案设计的原则。 1155
得分|评卷人 四、简答题{每题 26. 27. 28. |得分|评卷人| I I I 五、论述题(共 2 0 29. 论述 1155
试卷代号：2251 中央广播电视大学2013一2014学年度第一学期“开放专科”期末考试 团体工作试题答案及评分标准 (供参考) 2014年1月 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.D 7.B 8.A 9.B 10.A 二、多项选择题{每题2分，共10分) 11.ACE 12.ABCDE 13.ABCE 14.ABCE 15.ABCE 三、判断题（每题2分，共20分） 16.× 17.× 18./ 19./ 20.× 21.× 22.× 23.× 24./ 25./ 四、简答题（每题10分，共30分）》 26.简述团体决策极化产生的主要原因。 参考答案：(1)通过团体的分享，使理念、思想一致的成员更紧密地结合在一起，并且这种 结合被团体强化(3分)，(2)在团体中，具有说服力的成员，通过左右其他成员的观念和想法， 将自己的观念和想法推向极致(3分)；(3)团体中的决策是由全体成员共同完成的，所以责任 由大家共同承担，因为贲任共同承担，分散了个人应负的责任，促使个人冒险，导致极端化行为 的产生(4分)。 27.简述团体方案的内容。 参考答案： 一个完整的方案设计至少包括以下项目：方案的名称(1分)；选题理由和理论依据(1分)； 团体性质与类型(1分)：团体目标(1分)，参加对象和参加人数(1分)：活动次数、时间、频率 (1分)；活动地点(1分)：活动资源(1分)：活动内容(1分)：方案评估(1分)。· 1156
试卷代号 2 2 5 中央广播电视大学 2 0 4学年度第一学期"开放专科"期末考试 团体工作 试题答案及评分标准 (供参考) 2014 年1 一、单项选择题(每题 2卦，共 0分} 1. B 2. C 3. B 4. B 5. C 6. D 7.B 8.A 9.B 10. A 二、多项选择题{每题 2分，共 0分} 11.ACE 12. ABCDE 13. ABCE 14. ABCE 15. ABCE 三、判断题{每题 2分，共 0分} 16. X 17. X 18. .J 19. .J 20. X 21. X 22. X 23. X 24. .J 25. .J 四、简答题{每题 0分，共 0分} 26. 体决策极 要原 参考答案:(1)通过团体的分享，使理念、思想一致的成员更紧密地结合在一起，并且这种 结合被团体强化 3分 )在团体中，具有说服力的成员，通过左右其他成员的观念和想法， 将自己的观念和想法推向极致 3分 )团体中的决策是由全体成员共同完成的，所以责任 由大家共同承担，因为责任共同承担，分散了个人应负的责任，促使个人冒险，导致极端化行为 的产生 4分)。 27. 体方 参考答案 一个完整的方案设计至少包括以下项目:方案的名称(l分h选题理由和理论依据(l分 团体性质与类型。分) ;团体目标。分) ;参加对象和参加人数。分) ;活动次数、时间、频率 。分h活动地点。分h活动资源(l分h活动内容 1分) ;方案评估(l分)
28.简述成长性团体的特征。 参考答案： (1)成长性团体以协助成员发展社会性为主要目的，工作者通过对团体的引导，协助成员 学习群体文化，承担社会角色，发展成员的社会性，(4分) (2)团体的焦点在于个人的成长与改变，它强调个人取向；(2分) (3)团体强调成员的自觉和自决；(1分) (4)团体强调成员的表达和互动：(1分) (5)在团体中，工作者主要担当了组织者、催化者、示范者和协调者的角色。(2分) 五、论述题（共20分） 29.论述团体方案设计的原则。 参考答案： 团体方案的设计必须将工作者、团体成员、机构与环境各要素结合起来综合考虑，并且要 考虑到实际操作过程可能碰到的问题，在方案设计时预先进行适当的处理。(2分) (1)工作者要了解自己的特质、能力、优势经验和领导风格，设计方案时考虑所带的团体与 自己背景及风格之间的适合性：(2分) (2)方案的设计还要与团体成员的特质相配合，团体成员的性别、年龄、受教育程度和职业 背景等都会对方案的设计有影响：(2分) (3)团体的方案设计应注意先后次序，由浅人深、由部分到总体、由人际表层到深层、由行 为层次到情感层次再到认知层次，慢慢使成员融入团体，(2分) (4)非语言的活动设计必须配合语言的讨论，(2分) (5)如果设计的是新活动，除了反复斟酌，工作者最好在带领团体前至少实际操作一遍； (2分) (6)方案的设计要让所有的成员都参与，活动切忌设计得太复杂和繁琐；(2分) (7)方案的设计要配合现有的资源；(2分) (8)为应对团体出现的变化因素，可事先设计一些备用方案，视团体发展的状况来弹性调 整原先的设计。(2分) (9)团体方案的设计还要考虑当地社会文化因素。(2分) 1157
28. 述成 特征 参考答案 (1)成长性团体以协助成员发展社会性为主要目的，工作者通过对团体的引导，协助成员 学习群体文化，承担社会角色，发展成员的社会性 4分) (2) 焦点 个人 改变 它强调个人取 向;(2 (3) 强调 川1 (4) 体强 员 的 (1 (5) 作者 要担 组织者 示范者 的 角 。(2 五、论述题{共 0分} 29. 体方 设计 参考答案 团体方案的设计必须将工作者、团体成员、机构与环境各要素结合起来综合考虑，并且要 考虑到实际操作过程可能碰到的问题，在方案设计时预先进行适当的处理。 2分〉 (1)工作者要了解自己的特质、能力、优势经验和领导风格，设计方案时考虑所带的团体与 自己背景及风格之间的适合性 2分〉 (2) 还要 体成员 的 质相配合 体成员 的性别 职业 背景等都会对方案的设计有影响 2分) (3) 设计 入深 为层次到情感层次再到认知层次，慢慢使成员融入团体川2分〉 (4) 须配合 论;(2 (5) 设计 活动 反复 带领 体前至少 作一 (2 (6) 设计 让所 都参 切忌 繁琐 川2 (7) 配合现 源;(2 (8) 应对 可事 些备 整原先的设计。 2分〉 (9) 设计还要 地社会 。(2 1157
