课题名称 人教版历史必修二第12课从计划经济到市场经济 教材分析 本课位于教材第四单元“中国特色社会主义建设的道路”,主要讲 述十一届三中全会和经济体制改革主要内容,承接上一课《经济建 设的发展和曲折》,引出下一课《对外开放格局的初步形成》。 学情分析 本节课的知识面向的是高一学生,高一学生在初中历史学习中有了 定的历史知识,对于基本史实有所了解,但他们对于知识的整合 能力不强和思维逻辑能力不强,这就要求教师提升他们的知识整合 力和逻辑分析能力。 教学目标 知识 解知道十一届三中全会的时间和地点,掌握理解十 目标届三中全会的主要内容,分析十一届三中全会的意义 能力过学习伟大的历史性转折,培养学生用马克思主义 程目标观点分析历史的能力 情感价通过学习十一届三中全会的意义,培养学生热爱祖国热 值目标爱中国共产党的高尚情操。 知识重点 十一届三中全会的内容 知识难点 届三中全会意义 教学过程 导入新课 【提问】为什么邓小平会让中国人民富起来?这就和我们今天所要 学习的内容有关,十一届三中全会 、新课推进 【提问】伟大的历史转折指什么?时间是什么时候? 快速阅读课本第54页回答 十一届三中全会 1、时间1978年12月 回忆上节课的知识内容 根据材料逐一得出背景 2、背景: (1)文革结束后,中共党的主要领导人坚持两个凡是,继续犯左 倾错误,使国民经济处于停滞状态 (2)关于真理标准的讨论,为会议召开奠定思想基础 (3)邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》为会议确 立了指导思想 阅读课本 3、内容 思想上:重新确立了解放思想、实事求是的指导方针 工作重点:转移到现代化建设上来,确立以经济建设为中心,改革 开放。 政治组织:拨乱反正,平反冤假错案 思考:伟大的历史转折转在什么地方? 回忆上节课的知识内容,结合阅读课本完成表格 为什么是中国特色的社会主义道路的起点 总结4意义:是新中国历史上具有深远意义的一次转折 是中国改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点 作业布置完成课后选择题,材料分析题 板书设计
课题名称 人教版历史必修二 第 12 课 从计划经济到市场经济 教材分析 本课位于教材第四单元“中国特色社会主义建设的道路”，主要讲 述十一届三中全会和经济体制改革主要内容，承接上一课《经济建 设的发展和曲折》，引出下一课《对外开放格局的初步形成》。 学情分析 本节课的知识面向的是高一学生，高一学生在初中历史学习中有了 一定的历史知识，对于基本史实有所了解，但他们对于知识的整合 能力不强和思维逻辑能力不强，这就要求教师提升他们的知识整合 力和逻辑分析能力。 教学目标 知识 目标 了解知道十一届三中全会的时间和地点，掌握理解十一 届三中全会的主要内容，分析十一届三中全会的意义 能力过 程目标 学习伟大的历史性转折，培养学生用马克思主义 观点分析历史的能力 情感价 值目标 通过学习十一届三中全会的意义，培养学生热爱祖国热 爱中国共产党的高尚情操。 知识重点 十一届三中全会的内容 知识难点 十一届三中全会意义 教学过程 一、导入新课 【提问】为什么邓小平会让中国人民富起来？这就和我们今天所要 学习的内容有关，十一届三中全会 二、新课推进 【提问】伟大的历史转折指什么？时间是什么时候？ 快速阅读课本第 54 页回答 一、十一届三中全会 1、时间 1978 年 12 月 回忆上节课的知识内容 根据材料逐一得出背景 2、背景： （1）文革结束后，中共党的主要领导人坚持两个凡是，继续犯左 倾错误，使国民经济处于停滞状态。 （2）关于真理标准的讨论，为会议召开奠定思想基础 （3）邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》为会议确 立了指导思想 阅读课本 3、内容 思想上：重新确立了解放思想、实事求是的指导方针 工作重点：转移到现代化建设上来，确立以经济建设为中心，改革 开放。 政治组织：拨乱反正，平反冤假错案 思考：伟大的历史转折转在什么地方？ 回忆上节课的知识内容，结合阅读课本完成表格 为什么是中国特色的社会主义道路的起点？ 总结 4 意义：是新中国历史上具有深远意义的一次转折 是中国改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点 三、作业布置 完成课后选择题，材料分析题 四、 板书设计
第12课从计划经济到市场经济 、伟大的历史转折一一十一届三中全会 1、时间:1978年12月 2、背景 (1)左倾—经济停滞 (2)真理标准讨论 (3)邓小平讲话 3、内容 (1)解放思想、实事求是 (2)经济建设、改革开放 (3拨乱反正 4、意义:一个转折、两个起点 教学反思 教学反思贯穿教学始终,是教师成长的基本要素,所以我在教学过程中都密切关注学 生的反应,并及时引导学生学习 本课教学目标基本达成,教学方法使用效果明显,体现了新课改的理念,关注学生成 长,但本课依旧不足,我在本课知识讲授中依旧存在不足,我注意到有一些学生没有参与 进来,这就需要我在今后在讲课过程中加强引导,把本课讲得更加精彩
第 12 课 从计划经济到市场经济 一、伟大的历史转折——十一届三中全会 1、时间：1978 年 12 月 2、背景: (1)左倾 经济停滞 (2)真理标准讨论 (3)邓小平讲话 3、内容: (1)解放思想、实事求是 (2)经济建设、改革开放 (3)拨乱反正 4、意义：一个转折、两个起点 教学反思 教学反思贯穿教学始终，是教师成长的基本要素，所以我在教学过程中都密切关注学 生的反应，并及时引导学生学习 本课教学目标基本达成，教学方法使用效果明显，体现了新课改的理念，关注学生成 长，但本课依旧不足，我在本课知识讲授中依旧存在不足，我注意到有一些学生没有参与 进来，这就需要我在今后在讲课过程中加强引导，把本课讲得更加精彩