山东省乐陵市第一中学高三历史《经济全球化的趋势》导学案 【课标】 了解经济全球化的发展趋势,探讨经济全球化进程中的问题 【考纲】 【问题回顾】 1、90年代以来经济全球化的原因、表现? 2、如何评价经济全球化? 【思维训练】 中国如何应对全球化 ①正确认识:全球化是历史发展的必然趋势,是社会经济发展的必然结果,所以要顺应潮流,抓 住机遇,积极加入,并因势利导,趋利弊害。 ②必要措施:建立公正合理的国际政治经济新秩序; ③建立社会主义市场经济,实施科教兴国和可持续发展的战略 ③保护和发展自己的民族经济 【课堂探究】 历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料,回答问题。 材料 改 世 托 的发垄系布关界 创电断建雷贸 地理大发现 制机组立顿总易 的的 推出 建 张 机成立立 1500年 600年 1700年 1800年 1900年 2000年 (1)经济全球化呈现出“从无序向有序″发展的趋势。参照材料一,结合所学知识叙述这一趋势。(10 分)
- 1 - 山东省乐陵市第一中学高三历史《经济全球化的趋势》导学案 【课标】 了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题 【考纲】 【问题回顾】 1、90 年代以来经济全球化的原因、表现？ 2、如何评价经济全球化？ 【思维训练】 中国如何应对全球化 ①正确认识：全球化是历史发展的必然趋势，是社会经济发展的必然结果，所以要顺应潮流，抓 住机遇，积极加入，并因势利导，趋利弊害。 ②必要措施：建立公正合理的国际政治经济新秩序； ③建立社会主义市场经济，实施科教兴国和可持续发展的战略 ③保护和发展自己的民族经济 【课堂探究】 历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一 (1)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照材料一，结合所学知识叙述这一趋势。( 10 分)
[答案](1)新航路开辟后的早期殖民扩张,显示出全球化开始时的无序状态。18世纪后期开始的 工业革命,促进了资本主义世界市场的扩大,确立了国际经济交流的基本准则。19世纪后期开始 的第二次工业革命,促进了世界经济的整体化趋势,第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本 格局。20世纪中叶,世界银行等世界性经济组织的建立,促进了世界经济的体系化、制度化。20 世纪末世界贸易组织的建立,标志着全球有序的自由贸易新时期的开始 【课堂检测】 1.[2014永州二模]下图所示的“故障”是指( 全球化 A.布雷顿森林体系是以美国为主导的世界货币体系 B.发展中国家在经济全球化中处于劣势和被动地位 C.世界经济的区域集团化阻碍了经济全球化的发展 D.关贸总协定在解决多边贸易争端时缺乏法律性的强制措施 1.D[解析]观察漫画可知,寓意经济全球化中关贸总协定无法顺应国际贸易中出现的新内容、 新问题,阻碍了经济全球化进一步发展,故D项正确。货币体系的建立有助于经济全球化,A项 错误:发展中国家在经济全球化中机遇与挑战并存,B项错误;区域集团化是现阶段经济全球化 的主要表现方式,总体而言是推动经济全球化的,故C项错误。 2.[2014开封一模]《全球化:起源、发展和影响》一书指出,“当发展中国家的移民涌入纽约那 样的全球化城市”,处于不同发展阶段的国家的人“再也没有办法互相忽略了”。“人们可能开始 对自己的政治和社会上的效忠对象产生迷惑”。材料的意思是() A.全球化会改变人们的意识形态和观念 B.政治制度不同是阻碍移民的关键因素 C.全球化加剧了移民间的矛盾 D.发展中国家在全球化过程中日益落后 2.A[解析]题干材料中强调的是全球化使得人们再也无法无视彼此,并且国家观念、民族观念 日趋淡薄,即全球化改变了人们的意识形态和观念,故A项正确。材料没有涉及政治制度的阻碍, B项错误;材料也没有涉及移民间的矛盾,C项错误:材料也没有说到发展中国家在全球化中日 益落后,:D项错误。 【能力提升】 1.N2[2014江苏卷]有学者认为,迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化,而非经济福 音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体,但是从世界性的生 产和交换活动中产生的经济利益,却没有在全球合理分配。这一观点旨在强调经济全球化() A.表现为大规模的跨国运动 B.不利于世界经济均衡发展 C.使生产和交换活动更密切 D.给发展中国家提供了机遇 1.B[解析]本题以学者的言论为切入点,考査经济全球化,旨在考查学生解读史料获取信息并
- 2 - ．[答案] (1)新航路开辟后的早期殖民扩张，显示出全球化开始时的无序状态。18 世纪后期开始的 工业革命，促进了资本主义世界市场的扩大，确立了国际经济交流的基本准则。19 世纪后期开始 的第二次工业革命，促进了世界经济的整体化趋势，第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本 格局。20 世纪中叶，世界银行等世界性经济组织的建立，促进了世界经济的体系化、制度化。20 世纪末 世界贸易组织的建立，标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。 【课堂检测】 1．[2014·永州二模] 下图所示的“故障”是指( ) A．布雷顿森林体系是以美国为主导的世界货币体系 B．发展中国家在经济全球化中处于劣势和被动地位 C．世界经济的区域集团化阻碍了经济全球化的发展 D．关贸总协定在解决多边贸易争端时缺乏法律性的强制措施 1．D [解析] 观察漫画可知，寓意经济全球化中关贸总协定无法顺应国际贸易中出现的新内容、 新问题，阻碍了经济全球化进一步发展，故 D 项正确。货币体系的建立有助于经济全球化， A 项 错误；发展中国家在经济全球化中机遇与挑战并存，B 项错误；区域集团化是现阶段经济全球化 的主要表现方式，总体而言是推动经济全球化的，故 C 项错误。 2．[2014·开封一模] 《全球化：起源、发展和影响》一书指出，“当发展中国家的移民涌入纽约那 样的全球化城市”，处于不同发展阶段的国家的人“再 也没有办法互相忽略了”。“人们可能开始 对自己的政治和社会上的效忠对象产生迷惑”。材料的意思是( ) A．全球化会改变人们的意识形态和观念 B．政治制度不同是阻碍移民的关键因素 C．全球化加剧了移民间的矛盾 D．发展中国家在全球化过程中日益落后 2．A [解析] 题干材料中强调的是全球化使得人们再也无法无视彼此，并且国家观念、民族观念 日趋淡薄，即全球化改变了人们的意识形态和观念，故 A 项正确。材料没有涉及政治制度的阻碍， B 项错误；材料也没有涉及移民间的矛盾，C 项错误；材料也没有说到发展中国家在全球化中日 益落后， D 项错误。 【能力提升】 1．N2[2014·江苏卷]有学者认为，迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化，而非经济福 音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体，但是从世界性的生 产和交换活动中产生的经济利益，却没有在全球合理分配。这一观点旨在强调经济全球化( ) A．表现为大规模的跨国运动 B．不利于世界经济均衡发展 C．使生产和交换活动更密切 D．给发展中国家提供了机遇 1．B [解析] 本题以学者的言论为切入点，考查经济全球化，旨在考查学生解读史料获取信息并
调动和运用知识的能力。根据题干材料中“非经济福音的全球化”“世界性的生产和交换活动中产 生的经济利益,却没有在全球合理分配”,说明经济全球化不利于经济平衡,故本题选B项。A C两项只是材料反映的一个方面的信息:D项材料中没有提及。 1.(2012·天津文综·11)右图中,一个科威特人脚穿网球鞋,背驮电视机,穿过满是欧美消费 品的街道。图片反映了( ①经济全球化的趋势 ②全球性的文化渗透 ③发展中国家是经济全球化最大受益者 ④跨国公司是经济全球化有力的推动者 A.①②B.①④ C.②④D.③④ 【考点】当今世界经济的全球化趋势 【答案】A 2011年题组 1.(2011·全国新课标文综·32)图5是选自菲利普·费尔南德兹所著《世界:一部历史》中的 幅示意图。该图反映了( 直接投资 依赖单一出口商品国家的案例贸易平衡(百万美元) 箭头的宽度表示贸易额的大小) 丶香燕 圆 石油 10000出超 美国 A.单一商品出口国在经济全球化中陷入困境 B.贸易往来对国家间关系产生了决定性影响 C.贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困化 D.资本流动在经济全球化中具有重要作用 【答案】D 2.(2011·江苏单科·18)古巴前领导人卡斯特罗称:“全球化是客观现实,它显示了在这个大 家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱,85%的乘客拥挤在 不卫生的船舱里。很显然,这艘船上不公正的事太多了,它很难浮在水面上。它的航程是如此不 合理和荒唐,以致它不可能抵达安全的港口。”这段材料无法揭示出 A.全球化时代国家之间休戚相关B.全球化造成利益分配不均 C.缺乏公正性的全球化难以为继D.全球化的潮流应该被抵制 【答案】D 2010年题组 1.(2010·全国Ⅰ卷文综·23)德国学者乌尔里希·贝尔描述了一种现象:在经济全球化时代,任
- 3 - 调动和运用知识的能力。根据题干材料中“非经济福音的全球化”“世界性的生产和交换活动中产 生的经济利益，却没有在全球合理分配”，说明经济全球化不利于经济平衡，故本题选 B 项。A、 C 两项只是材料反映的一个方面的信息；D 项材料中没有提及。 1．（2012·天津文综·11）右图中，一个科威特人脚穿网球鞋，背驮电视机，穿过满是欧美消费 品的街道。图片反映了( ) ①经济全球化的趋势 ②全球性的文化渗透 ③发展中国家是经济全球化最大受益者 ④跨国公司是经济全球化有力的推动者 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【考点】当今世界经济的全球化趋势 【答案】A 201 1 年题组 1．（2011·全国新课标文综·32）图 5 是选自菲利普·费尔南德兹所著《世界：一部历史》中的一 幅示意图。该图反映了( ) A．单一商品出口国在经济全球化中陷入困境 B．贸易往来对国家间关系产生了决定性影响 C．贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困化 D．资本流动在经济全球化中具有重要作用 【答案】D 2．（2011·江苏单科·18）古巴前领导人卡斯特罗称：“全球化是客观现 实，它显示了在 这个大 家居住的星球上 我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在 不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不 合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。”这段材料无法揭示出( ) A．全球化时代国家之间休戚相关 B．全球化造成利益分配不均 C．缺乏公正性的全球化难以为继 D．全球化的潮流应该被抵制 【答案】D 2010 年题组 1．（2010·全国Ⅰ卷文综·23）德国学者乌尔里希•贝尔描述了一种现象：在经济全球化时代，任
何大的民族企业,不论是“美国的”、“德国的”还是“法国的”大企业,都难以生存。这表明经济全 球化时代 A.世界经济发展趋于合理平衡 B.推动世界经济发展的主要力量出现变化 C.跨国大企业的民族属性消失 D.发达国家的资本开始扩张到全球范围 【答案】B 2.(2010·上海单科·29)一个历史事实可以有若干事件构成,事件又可以由若干小事件构成 由此可以排出一系列事件的等级或层次,下列选项符合上述说法的是() A.经济全球化一一西欧一体化一一欧元启用 《王位继承法》一—《权利法案》一一光荣革命 C.苏联的现代化道路一一新经济政策一一社会主义工业化 D.中途岛战役一一斯大林格勒战役一一阿拉曼战役 【答案】A
- 4 - 何大的民族企业，不论是“美国的”、“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。这表明经济全 球化时代( ) A．世界经济发展趋于合理平衡 B．推动世界经济发展的主要力量出现变化 C．跨国大企业的民族属性消失 D．发达国家的资本开始扩张到全球范围 【答案】B 2．（2010·上海单科·29）一个历史事实可以有若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成， 由此可以排出一系列事件的等级或层次，下列选项符合上述说法的是( ) A．经济全球化——西欧一体化——欧元启用 B．《王位继承法》——《权利法案》——光荣革命 C．苏联的现代化道路——新经济政策——社会主义工业化 D．中途岛战役——斯大林格勒战役——阿拉曼战役 【答案】A