学习方法指导 2023年7月17日 在开始学习之前，您一定要明白一个道理，学习的最终目标是为了您自身素质的提高，也是为 您今后个人的发根打基础，因此在学习上米不得半点的凑合，一定要认认真真学习，把真正的知识 和能力学到手，成为白己的东西。我们所能酸的只是为的学习提供优质服务，解答您在学习中遇 到的问恩，但是整不能取得最好的学习效果，主要还是依靠个人的务力。 其实学习并不都是格燥无味的事，如果能够深入学习的话，您就会发觉学习也充满了乐趣，特 别是您的观点和塑法得到认可或被用于实置的话，您还会有一种成藏感。这种成就感是用金钱或其 他东西都不能取代的，这也是您学习的乐塑所在。如果能够把学习作为生活的一部分，成为一种乐 里，而不是生活减工作中的负担，您的学习就会根轻松了，的思想境界也会在学习中得到提升， 下面我们就来演谈这门课程的学习方法和学习步骤。 “自我发展与团队管理”这门课程计划学习时间为一个学期，大约四个多月的时间，具体时间 可根据情况面定。电大是以自主学习为主要学习方式的高等学校，在这种以自主学习为主的学习模 式主导下，面授（辅导）的时间不多，学习方法就显得十分重要。为了桥助您的学习能够取得比较 好的效果，我门推荐以下学习方法和学习步骤供您参考： 一、制定个人的学习计划 因个月的时间不算短，但如果您没有个人的学习计划，时间可隆觀快过去了，您可能并没有达 到学习的目标。因此制定一个个人的学习计划还是很必要的。制定学习计划〔一定要切实可行（参 见主教材第四章“确定目标”》，香则计划制定得再好，无法实现也是空该。计划制定以后，一定要 认认真真执行，这样才保证您按理计划完成学习目标， 二、能力测评 在计划制定完以后，开始学习之输，可以选择是否需要对白己的实际情况殿一下评估，测试白 己的实际能力。我们在网上提供了能力测评这一环节，通常我们从计划协调能力、决策和何思解决 能力、沟通和流判能力、学习和发展能力、团队合作能力、领导能力等六个能力范睛进行测评，帮 助学员初步分析这几个方面的促势和劣势。缺点和不是，测评的环节能够都助学员对学习内容和自 身情况进行了解，并能使教师对学员的基础状况有更清楚的了解，对学员的最终学习效果做出恰当 的评估。 三、阅读 阅读是学习的基础，也是您今后继续学习的基本功。阅读也是有方法的，章握了正确的间读方 法，对您的学习是很有相助的。网读可以分为快速问读、精确阅读和增强网读。快速阅读的目的是 尽可能在一定的时间里多看一些书和资料，使阅读能够在规定的时何内达到一定的“量”。快速阅
学习方法指导 2023 年 7 月 17 日 在开始学习之前，您一定要明白一个道理，学习的最终目标是为了您自身素质的提高，也是为 您今后个人的发展打基础。因此在学习上来不得半点的凑合，一定要认认真真学习，把真正的知识 和能力学到手，成为自己的东西。我们所能做的只是为您的学习提供优质服务，解答您在学习中遇 到的问题，但是能不能取得最好的学习效果，主要还是依靠个人的努力。 其实学习并不都是枯燥无味的事，如果能够深入学习的话，您就会发觉学习也充满了乐趣，特 别是您的观点和想法得到认可或被用于实践的话，您还会有一种成就感。这种成就感是用金钱或其 他东西都不能取代的，这也是您学习的乐趣所在。如果能够把学习作为生活的一部分，成为一种乐 趣，而不是生活或工作中的负担，您的学习就会很轻松了，您的思想境界也会在学习中得到提升。 下面我们就来谈谈这门课程的学习方法和学习步骤。 “自我发展与团队管理”这门课程计划学习时间为一个学期，大约四个多月的时间，具体时间 可根据情况而定。电大是以自主学习为主要学习方式的高等学校，在这种以自主学习为主的学习模 式主导下，面授（辅导）的时间不多，学习方法就显得十分重要。为了帮助您的学习能够取得比较 好的效果，我们推荐以下学习方法和学习步骤供您参考： 一、制定个人的学习计划 四个月的时间不算短，但如果您没有个人的学习计划，时间可能很快过去了，您可能并没有达 到学习的目标。因此制定一个个人的学习计划还是很必要的。制定学习计划〔一定要切实可行（参 见主教材第四章“确定目标”)，否则计划制定得再好，无法实现也是空谈。计划制定以后，一定要 认认真真执行，这样才保证您按照计划完成学习目标。 二、能力测评 在计划制定完以后，开始学习之前，可以选择是否需要对自己的实际情况做一下评估，测试自 己的实际能力。我们在网上提供了能力测评这一环节，通常我们从计划协调能力、决策和问题解决 能力、沟通和谈判能力、学习和发展能力、团队合作能力、领导能力等六个能力范畴进行测评，帮 助学员初步分析这几个方面的优势和劣势，缺点和不足。测评的环节能够帮助学员对学习内容和自 身情况进行了解，并能使教师对学员的基础状况有更清楚的了解，对学员的最终学习效果做出恰当 的评估。 三、阅读 阅读是学习的基础，也是您今后继续学习的基本功。阅读也是有方法的，掌握了正确的阅读方 法，对您的学习是很有帮助的。阅读可以分为快速阅读、精确阅读和增强阅读。快速阅读的目的是 尽可能在一定的时间里多看一些书和资料，使阅读能够在规定的时间内达到一定的“量”。快速阅
读的方法是通过书的目录或小标题来了解书的主亚内幕，已经知道或不重要的内容可以一带而过。 在快速阅读时要具求知道，不求理解，已达到快速阅读的目的。精确阅读是对快速阅速的补充，注 重的是书或货料中细节的描述，精确间读过的内容要能够回忆或复述出来，如果回忆或复述不出来， 就说明您读的还不够细政，那就需要您读第二遍基至第三遍。有时对于书中重要的内容，光阅读和 理解可能还不够，您可能还需要做一些笔记或注释，这就是增强问读。增强同读对于理解书中的观 点，并举一反三引发进一步的思考是很有帮助的。而且重要的内容记柔下来，您以后查间也会很方 便。一般来说，阅读时，有时可以用其中一种方法，有时要两种或三种方法并用。在阅读本课的教 材时。您一定要使川精确阅读和增凿阅读的方式，除了阅读本课程的教材外，建议您还要读一些其 他的参考书或相关文章。主教材每章后面都列出了一些参考书目，供您选读。在阅读参考书时，您 就可以使用快速阅读的方法了，因为我们推荐参考书的目的是希望您了解的更“多”或更“深”。 如果您能够很方便地使用互联网的话，还可以从网上瘦素到有关的文章和书目。搜素的方法在我们 的网站、单元缘合练习中都有介绍和指导。 四、观看音像教材 建议您在学习本课程时要先看书，然后再看录像或录音。看书时，您对本课程的内容己经有了 基本的了解，对课程中的一些重要微念有了初步的认凯。这是您再看看专家对课程的讲解和对重点 的阐述和自己理解的有什么差距。这样您可以逐步学会从不月的角度去看月题，以及如何才能抓住 司愿的本质。还有就是要看看主课老师是怎样进行案例分析的，在分析案例时应该注意什么，从哪 里开始等月思。 五、组织学习小组 除了以上介绍的学习方式、方法以外，我们再介留一些其他的学习方式、方法，组织学习小组 就是其中之一。在速行学习时，您不要认为贝有在课量上所老师讲误才是学习，其实学习是无处不 在的。在工作中、生活中，思考时、闲聊时可能都是在学习，因为您在这个过程中已经得到了对您 有用的信息 组织学习小组是合作孕习的一种范式。学习小组的组成可以有多种组合，有以兴埋和爱好相同 而成立的：也有因为都在同一家工厂、单位工作，联系起来比较方便而成立的：还有就是根据每个 人学习能力的不同，互相能够取长短而成立的。学习小组的活动可以多种多样，可以是专题时论， 也可以是经验交流或是案侧分析等，由于目标明确，面且大家都有准备，效果会比聊天好很多。除 了讨论、交流活动外，学习小组还可以组织一些走出去的活动，如进行杜会调查，查找资料，大家 可以分工合作，共享合作的成果。 六、面授辅导课 按靨惯例。本误程的面授辅导最少有六次，每次三小时。面授辅导课不是重复电视授课所讲授 的内容，而是以串讲和讨论为主。这种在老师指导下的时论对您的学习是很有帮助的，您要积极地
读的方法是通过书的目录或小标题来了解书的主要内容，已经知道或不重要的内容可以一带而过。 在快速阅读时要只求知道，不求理解，已达到快速阅读的目的。精确阅读是对快速阅读的补充，注 重的是书或资料中细节的描述，精确阅读过的内容要能够回忆或复述出来，如果回忆或复述不出来， 就说明您读的还不够细致，那就需要您读第二遍甚至第三遍。有时对于书中重要的内容，光阅读和 理解可能还不够，您可能还需要做一些笔记或注释，这就是增强阅读。增强阅读对于理解书中的观 点，并举一反三引发进一步的思考是很有帮助的。而且重要的内容记录下来，您以后查阅也会很方 便。一般来说，阅读时，有时可以用其中一种方法，有时要两种或三种方法并用。在阅读本课的教 材时，您一定要使用精确阅读和增强阅读的方式。除了阅读本课程的教材外，建议您还要读一些其 他的参考书或相关文章。主教材每章后面都列出了一些参考书目，供您选读。在阅读参考书时，您 就可以使用快速阅读的方法了，因为我们推荐参考书的目的是希望您了解的更“多”或更“深”。 如果您能够很方便地使用互联网的话，还可以从网上搜索到有关的文章和书目。搜索的方法在我们 的网站、单元综合练习中都有介绍和指导。 四、观看音像教材 建议您在学习本课程时要先看书，然后再看录像或录音。看书时，您对本课程的内容已经有了 基本的了解，对课程中的一些重要概念有了初步的认识，这是您再看看专家对课程的讲解和对重点 的阐述和自己理解的有什么差距。这样您可以逐步学会从不同的角度去看问题，以及如何才能抓住 问题的本质。还有就是要看看主讲老师是怎样进行案例分析的，在分析案例时应该注意什么，从哪 里开始等问题。 五、组织学习小组 除了以上介绍的学习方式、方法以外，我们再介绍一些其他的学习方式、方法，组织学习小组 就是其中之一。在进行学习时，您不要认为只有在课堂上听老师讲课才是学习，其实学习是无处不 在的。在工作中、生活中、思考时、闲聊时可能都是在学习，因为您在这个过程中已经得到了对您 有用的信息。 组织学习小组是合作学习的一种范式。学习小组的组成可以有多种组合，有以兴趣和爱好相同 而成立的；也有因为都在同一家工厂、单位工作，联系起来比较方便而成立的；还有就是根据每个 人学习能力的不同，互相能够取长短而成立的。学习小组的活动可以多种多样，可以是专题讨论， 也可以是经验交流或是案例分析等，由于目标明确，而且大家都有准备，效果会比聊天好很多。除 了讨论、交流活动外，学习小组还可以组织一些走出去的活动，如进行社会调查，查找资料，大家 可以分工合作，共享合作的成果。 六、面授辅导课 按照惯例，本课程的面授辅导最少有六次，每次三小时。面授辅导课不是重复电视授课所讲授 的内容，而是以串讲和讨论为主。这种在老师指导下的讨论对您的学习是很有帮助的，您要积极地
参与讨论，争取能够在老师和同学面简谈出您个人的观点。然后听一听老师和其他月学对您的观点 有怎样的看法，这对您的学习是丰常有好处的，可以相助能从多种角度去看日题，更好地草握所学 的知识。 七、上网学习 在现代远程教育中，网络起到了根大的作用。我们把丰富的学习辅导材料放在林上，供您浏宽 下载：在网上您可以发官件，很方便地和同学、老师联系：您可以通过课程或专业的S和同学们 在网上时论，有些讨材论还可以是实时的：我门可以把老师请到料上来，您有门题老师可以在网上给 予解答：网上还有一些案例和案例分析，可供您在进行学习时参考：互暖网还有资料搜素的功能， 可以查到很多有用的参考绕料，可供您学习时参考。只要用过几次网路。您就会发现网洛的优势， 就会越来越离不开网络，学会用网，受益终身。在本误程中，叔在联网上建立讨论和交流专栏， 并设有经典案例分析、练习和作业点评等栏目。 在天津电大在线平台完成五次在线测试也是必须要做的。 八、学无止境 按照科勃的学习循环周期理论（参见主教材第三春有效学习），学习是不断福环的过程。学习、 学习，再学习，实我、实我，再实践，是终其我们一生的行动。考试的结束决不是学习的结束，他 只是学习的另一个阶段的开始，我们在本课程的学习方式中四导延钟学习的慎式，希望堡可以在考 试结束后的一年中，拿出时间来进行复习巩固。参考下面的样本，制定您自己的计划，让您真正享 受学习给您带来的飞跃
参与讨论，争取能够在老师和同学面前谈出您个人的观点，然后听一听老师和其他同学对您的观点 有怎样的看法，这对您的学习是非常有好处的，可以帮助您从多种角度去看问题，更好地掌握所学 的知识。 七、上网学习 在现代远程教育中，网络起到了很大的作用，我们把丰富的学习辅导材料放在林上，供您浏览 下载；在网上您可以发邮件，很方便地和同学、老师联系；您可以通过课程或专业的 BBS 和同学们 在网上讨论，有些讨论还可以是实时的；我们可以把老师请到网上来，您有问题老师可以在网上给 予解答；网上还有一些案例和案例分析，可供您在进行学习时参考；互联网还有资料搜索的功能， 可以查到很多有用的参考资料，可供您学习时参考。只要用过几次网络，您就会发现网络的优势， 就会越来越离不开网络，学会用网，受益终身。在本课程中，拟在互联网上建立讨论和交流专栏， 并设有经典案例分析、练习和作业点评等栏目。 在天津电大在线平台完成五次在线测试也是必须要做的。 八、学无止境 按照科勃的学习循环周期理论（参见主教材第三章有效学习），学习是不断循环的过程。学习、 学习、再学习，实践、实践、再实践，是终其我们一生的行动。考试的结束决不是学习的结束，他 只是学习的另一个阶段的开始，我们在本课程的学习方式中倡导延伸学习的模式，希望您可以在考 试结束后的一年中，拿出时间来进行复习巩固。参考下面的样本，制定您自己的计划，让您真正享 受学习给您带来的飞跃