□口■■■精诚凝聚=ˉ=成就梦想 第一节交通运输方式和布局 (一)课标要求 举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式 (二)课标分析 “举例”两字表明这一节内容必须落实在实际例子上分析,因此这一节内容对“生 产活动中地域联系的主要方式的特点”记忆要求比较高:“说明”两字表明“综合分 析”,因此这一节内容对“生产活动中地域联系的主要方式的特点”进行理解和对比分 析、运用要求也比较高。 新人教版教材分析 交通在社会发展与人类文明史上有重要意义。交通是联系地理空间中生产活动的纽 带,是形成社会分工的根本保证 因此教材在讲授第三章《农业地域类型的形成和发展》以及第四章《工业地域类型形 成和发展》后,安排了第五章《交通运输布局及其影响》。本章分两节,第一节“交通运 输方式和布局”主要阐述了五种交通运输方式的优缺点以及向高速化、大型化、专业化 方向发展和交通运输网络的形成。其中交通运输方式的选择是难点,需要根据实际情 况,兼顾客、货的数量、运输距离、价格、时间、效益等方面综合考虑,选择合适的交 通运输方式。 由于教材篇幅有限,对基础知识处理非常精炼,对案例处理也点到为止。尤其, 交通运输布局都受到经济、社会、技术、自然等因素的影响和制约”,更是精练,因此 在授课过程中要通过一些家乡或者典型的案例分析帮助学生深入理解。 教学目的: 1.了解五种交通运输方式及其特点。 2.能够根据所需选择合适的交通运输方式。 3.了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素 教学重点 1.五种交通运输方式及其特点 2.理解南昆铁路修建对促进西南地区经济发展的重要意义 教学难点: 根据所需选择合适的交通运输方式 教学方法 1.情境教学法 2.读图对比分析法 3.案例分析法 4.讲练结合 教学过程: 学 教学过程与方法 学生活 内 ■■■■■■点亮心灯(v)照亮人生■■■■■■■额
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 第一节 交通运输方式和布局 （一）课标要求 举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式 （二）课标分析 “举例”两字表明这一节内容必须落实在实际例子上分析，因此这一节内容对“生 产活动中地域联系的主要方式的特点”记忆要求比较高；“说明”两字表明“综合分 析”，因此这一节内容对“生产活动中地域联系的主要方式的特点”进行理解和对比分 析、运用要求也比较高。 二、新人教版教材分析 交通在社会发展与人类文明史上有重要意义。交通是联系地理空间中生产活动的纽 带，是形成社会分工的根本保证。 因此教材在讲授第三章《农业地域类型的形成和发展》以及第四章《工业地域类型形 成和发展》后，安排了第五章《交通运输布局及其影响》。本章分两节，第一节“交通运 输方式和布局”主要阐述了五种交通运输方式的优缺点以及向高速化、大型化、专业化 方向发展和交通运输网络的形成。其中交通运输方式的选择是难点，需要根据实际情 况，兼顾客、货的数量、运输距离、价格、时间、效益等方面综合考虑，选择合适的交 通运输方式。 由于教材篇幅有限，对基础知识处理非常精炼，对案例处理也点到为止。尤其， “交通运输布局都受到经济、社会、技术、自然等因素的影响和制约”，更是精练，因此 在授课过程中要通过一些家乡或者典型的案例分析帮助学生深入理解。 教学目的： 1．了解五种交通运输方式及其特点。 2．能够根据所需选择合适的交通运输方式。 3．了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。 教学重点： 1．五种交通运输方式及其特点 2．理解南昆铁路修建对促进西南地区经济发展的重要意义 教学难点: 根据所需选择合适的交通运输方式 教学方法： 1．情境教学法 2.读图对比分析法 3.案例分析法 4.讲练结合 教学过程： 教 学 内 容 教学过程与方法 学生活 动 目的
□口■■■精诚凝聚=ˉ=成就梦想 1.展示交通运输方式,引出交通运输。 观察、 交通的重要 思考并回 性。 导2.引导学生思考,提间:主要的交通方式 入新有哪几种? 考查学生对 课 3.总结五种运输方式 地域联系及现代 交通方式的了 解 1.日常生活中,同学们见过哪些交通工具? 自由回 培养学生对 要 2.以上的交通工具分别对应哪些交通运输 答。默读,比阅读,理解 式? 理解,归纳分析问题的能 交 3.学生阅读课文,了解每种交通运输方式比较。阅读力。了解主要的 通 的优缺点。 课文、总|五种交通运输方 还 课件显示表格,总结归纳每种交通运输结 式的优缺点 的主要特点,学生判断。 方 承转过度:了解交通方式的优缺点,是学生根 将①各种运 为了能选择最合适的一种,选择时又受哪些据情况选择|输方式的特点② 因素的影响呢? 合适的运输运输货物的类别 2.提问:读取地理图的基本步骤,图中运方式,并说与数量③当地的 练习费与距离的关系 明理由 输条件三方面 3.出示练习,提示学生,影响他们选择读图能综合起来考虑。 固:的主要因素 力训练,从依据:运距近, 选择 4.选择合适的交通运输方式,要具体问图得出我国运力省,消耗 合题具体分析;简单说“多、快、妊省”。最主要的交少,最大、迅 适1.客运(运输要求) 通运输方式速、优质(取得 的5.货运 是铁路运‖最佳经济效益) 交 (1)贵重或急需货物,数量不大(航空|输 的原则进行选 通|运输) 1.被运 择 还 (2)易死亡变质的活物,鲜活(短程运物的特点 输输选择公路运输,远程运输选择铁路运输) 运输 方 (3)大宗笨重货物,远程运输(水路运输|要求:多 式或铁路运输 快好省 3.运输 方式的特点 世1.引导学生介绍管道运输、铁路、船的认 观察课 世界交通的 界 识常识 件图片展发展趋势:高速 示,思考,化、大型化、专 2.引导提问:世界交通的变化趋势? 自由回答。 变 ■■■■■■点亮心灯(v)照亮人生■■■■■■■额
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 导 入新 课 1.展示交通运输方式，引出交通运输。 2.引导学生思考，提问：主要的交通方式 有哪几种？ 3.总结五种运输方式。 观察、 思考并回 答。 交通的重要 性。 考查学生对 地域联系及现代 交通方式的了 解。 主 要 的 交 通 运 输 方 式 1. 日常生活中，同学们见过哪些交通工具？ 2．以上的交通工具分别对应哪些交通运输方 式？ 3.学生阅读课文，了解每种交通运输方式 的优缺点。 4.课件显示表格，总结归纳每种交通运输 的主要特点，学生判断。 自由回 答。默读， 理解，归纳 比较。阅读 课文、总 结。 培养学生对 比阅读，理解， 分析问题的能 力。了解主要的 五种交通运输方 式的优缺点。 练习 巩 固： 选择 合 适 的 交 通 运 输 方 式 1.承转过度：了解交通方式的优缺点，是 为了能选择最合适的一种，选择时又受哪些 因素的影响呢？ 2.提问：读取地理图的基本步骤，图中运 费与距离的关系。 3.出示练习， 提示学生，影响他们选择 的主要因素。 4．选择合适的交通运输方式，要具体问 题具体分析；简单说“多、快、好、省”。 1.客运（运输要求） 5.货运 （1）贵重或急需货物，数量不大（航空 运输） （2）易死亡变质的活物，鲜活（短程运 输选择公路运输，远程运输选择铁路运输） （3）大宗笨重货物，远程运输（水路运输 或铁路运输） 学生根 据情况选择 合适的运输 方式，并说 明理由。 读图能 力训练，从 图得出我国 最主要的交 通运输方式 是铁路运 输。 1.被运 物的特点 2.运输 要求：多 快好省 3.运输 方式的特点 将①各种运 输方式的特点② 运输货物的类别 与数量③当地的 运输条件三方面 综合起来考虑。 依据：运距近， 运力省，消耗 少，最大、迅 速、优质（取得 最佳经济效益） 的原则进行选 择。 世 界 交 通 的 变 化 1.引导学生介绍管道运输、铁路、船的认 识常识。 2.引导提问：世界交通的变化趋势？ 观察课 件图片展 示，思考， 自由回答。 世界交通的 发展趋势：高速 化、大型化、专 业化
□口■■■精诚凝聚=ˉ=成就梦想 交1.出示图片世界主要运输网 讨论分 考查学生的 通 2.提问:组成交通网络的基本要素? 析,完成练观察、读图能 运3.案例分析:建设京九铁路的影响因 习。观看图力。分析经济、 片,思考,社会等因素对交 布4.引导学生从案例分析问题,介绍京九铁自由回答。通布局的影响。 局路对我国铁路网的影响及对我们生活的影 的 影 响 因 课件展示:教师提出以下问题 学生讨 1、南昆铁路的起点和终点分别在哪里?论分析归纳1.社会经济 例 2、读出南宁和昆明海拔大致是多少? 总结因素(决定性因 分 3、从南宁到昆明沿途经过哪些主要的地 素) 析南|形区? 指图讲 2.自然因素 包括(地貌类型 昆铁 4、有哪些主要的资源? 5、铁路建设中遇到的主要问题是什么? 水文条件、气候条 路 凭借什么去逐步克服? 件) 6、为什么要兴建南昆铁路? 3.技术因素 解决问题 靠科轱讲先讲行改 生讨 培养 论分学生分 析归析、概 纳总括、合作 能力 有一定程度的制约 般规 法 律|过程和方 法的培 导 培养学生 知识的迁 移能力, 树立具体 问题具体 分析思想 完成课后活动题 生课|明:本 选择一条你熟悉的铁路、公路,或一个车站,分析影响它们后查|动要求学 ■■■■■■点亮心灯(v)照亮人生■■■■■■■额
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 趋 势 交 通 运 输 布 局 的 影 响 因 素 1.出示图片世界主要运输网。 2.提问：组成交通网络的基本要素？ 3.案例分析：建设京九铁路的影响因 素。 4.引导学生从案例分析问题，介绍京九铁 路对我国铁路网的影响及对我们生活的影 响。 讨论分 析，完成练 习。观看图 片，思考， 自由回答。 考查学生的 观察、读图能 力。分析经济、 社会等因素对交 通布局的影响。 案 例 分 析南 昆铁 路 课件展示：教师提出以下问题： 1、南昆铁路的起点和终点分别在哪里？ 2、读出南宁和昆明海拔大致是多少？ 3、从南宁到昆明沿途经过哪些主要的地 形区？ 4、有哪些主要的资源？ 5、铁路建设中遇到的主要问题是什么？ 凭借什么去逐步克服？ 6、为什么要兴建南昆铁路？ 学生讨 论分析归纳 总结 指图讲 解 1.社会经济 因素（决定性因 素） 2．自然因素 包括（地貌类型、 水文条件、气候条 件） 3.技术因素 学 法 指 导 学 生讨 论分 析归 纳总 结一 般规 律 培养 学生分 析、概 括、合作 能力 突出 过程和方 法的培 养，意在 培养学生 知识的迁 移能力， 树立具体 问题具体 分析思想 课 后 作 完成课后活动题 选择一条你熟悉的铁路、公路，或一个车站，分析影响它们 学 生课 后查 说 明：本活 动要求学 案例分析 得出规律 解决问题 交通运 输网 中线、 点的 区位选 择 社会经 自然因素 济因素 决 定性 因 素 可能 性 因素 有一定程度的制约 作用 依靠科技进步进行改 造
□口■■■精诚凝聚=ˉ=成就梦想 业布局的因素有哪些?哪个因素起主导作用? 找资生结合生 料完|活实 成 做到学以 致用。可 以作为课 社会 实践学习 的内容, 可以作 准备,课 上学习的 ■■■■■■点亮心灯(v)照亮人生■■■■■■■额
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 业 布局的因素有哪些?哪个因素起主导作用? 找资 料完 成 生结合生 活实 际， 做到学以 致用。可 以作为课 后 社会 实践学习 的内容， 也可以作 为 课前 准备，课 上学习的 案例