艺术生历史学科高考备考核心突破 第10课时中华人民共和国史 教学设计 艺术生历史学科高考备考核心突破 第10课时 中华人民共和国史 深圳市罗湖外语学校卫然 一、考情分析 近五年全国卷及广东卷考查情况(2017-2021) 时间 全国I(乙)卷 全国Ⅱ(甲)卷 全国Ⅲ(丙)卷 广东卷 (31)1977年后高校学生 (31)1990年提交中央的报 人数增长说明人才选拔 (31)1954年《婆媳上 告主张摆脱传统经济模式 制度的改革适应了经济 2017 冬学》现实主义画:(46) 的束缚:(45)20世纪80年 社会发展(41)新中国“ 陈云经济思想背景及贡 代工资改革的特点及意义 五”计划期间矿业政策的 献 特点及意义 (30)1956年着手健全 法制反映国内主要矛盾 (31)漫画《两把尺》反 (31)1953年资源勘探漫画 变化(31)八十年代中 映女性成为国家建设的 反映大规模的经济建设正 国乡镇企业行业分布表 2018 重要力量:(45) 在展开(41)20世纪80年代 农村剩余劳动力大量转 村民自治 1977-1981科技体制改革 移:(41)20世纪中期以 的背景、主要内容、影响 后上海相对于曼彻斯特 的有利发展条件 (31)1954年中国图书馆借 阅情况反映工业化建设需 (31)1979~1981年的政 (31)1953年年画《数 求迫切:(41)改革开放以 他劳动强》倡导了适应 2019 策推动了农村经济结构 来中国钢铁业发展的主要 国家建设需要的社会新 的调整 原因:(47)刘源张、李四 风 光 (31)1983年安徽国营厂反 (31)1983年北京百货 (31)1978年底中央工作 映企业经营自主权扩大: 商场签订合同反映企业 会议印发材料讨论积极 (41)中德建立战略伙伴关 活力增强;(42)1995 2020 利用外资和先进技术: 系的历史条件:20世纪70 年7~8月江苏昆山,浙 (41)新中国成立后治理 年代以来中德关系发展的 江乐清部分农民调查统 海河的特点及其意义 历史启示 计 (10)广交会的 创办扩展了与外 (31)职工社会出身情况表 (31)浙江义乌某供销社 部世界的交流渠 反映内地与沿海原有工业 改革的原因是经济责任 2021 道:(20)20世纪 基础差距大:(41)20世纪 制逐步实行(47)邓小平 80年代农产品流 50年代中国进出口贸易 与中国科学技术发展 通体制改革的原 因、内容、评价 第1页共3页
第 1 页 共 3 页 艺术生历史学科高考备考核心突破 第 10 课时 中华人民共和国史 教学设计 艺术生历史学科高考备考核心突破 第10课时 中华人民共和国史 深圳市罗湖外语学校 卫然 一、考情分析 近五年全国卷及广东卷考查情况(2017-2021) 时间 全国Ⅰ(乙)卷 全国Ⅱ(甲)卷 全国Ⅲ(丙)卷 广东卷 2017 (31)1990年提交中央的报 告主张摆脱传统经济模式 的束缚;(45)20世纪80年 代工资改革的特点及意义 (31)1977年后高校学生 人数增长说明人才选拔 制度的改革适应了经济 社会发展(41)新中国“一 五”计划期间矿业政策的 特点及意义 (31)1954年《婆媳上 冬学》现实主义画;(46) 陈云经济思想背景及贡 献 / 2018 (31)1953年资源勘探漫画 反映大规模的经济建设正 在展开(41)20世纪80年代 村民自治 (31)漫画《两把尺》反 映女性成为国家建设的 重要力量;(45) 1977-1981科技体制改革 的背景、主要内容、影响 (30)1956年着手健全 法制反映国内主要矛盾 变化(31)八十年代中 国乡镇企业行业分布表 农村剩余劳动力大量转 移;(41)20世纪中期以 后上海相对于曼彻斯特 的有利发展条件 / 2019 (31)1954年中国图书馆借 阅情况反映工业化建设需 求迫切;(41)改革开放以 来中国钢铁业发展的主要 原因;(47)刘源张、李四 光 (31)1979~1981年的政 策推动了农村经济结构 的调整 (31)1953年年画《数 他劳动强》倡导了适应 国家建设需要的社会新 风 / 2020 (31)1983年安徽国营厂反 映企业经营自主权扩大; (41)中德建立战略伙伴关 系的历史条件;20世纪70 年代以来中德关系发展的 历史启示 (31)1978年底中央工作 会议印发材料讨论积极 利用外资和先进技术; (41)新中国成立后治理 海河的特点及其意义 (31)1983年北京百货 商场签订合同反映企业 活力增强;(42) 1995 年7~8月江苏昆山,浙 江乐清部分农民调查统 计 / 2021 (31)职工社会出身情况表 反映内地与沿海原有工业 基础差距大 ;(41)20世纪 50年代中国进出口贸易 (31)浙江义乌某供销社 改革的原因是经济责任 制逐步实行(47)邓小平 与中国科学技术发展 / (10)广交会的 创办扩展了与外 部世界的交流渠 道;(20)20世纪 80年代农产品流 通体制改革的原 因、内容、评价
艺术生历史学科高考备考核心突破 第10课时中华人民共和国史 教学设计 从近五年全国卷及广东卷考查情况来看,本部分是高频考点,每年必考。选择题和 主观题均有:选择题较多集中在经济部分,主观题综合性强,需要联系政治、经济、思 想文化作答,并且中外关联,要注意同时期世界发展情况:中国特色社会主义建设的道 路必考:集中在1949-1956年过渡时期、1960s调整时期、20世纪八九十年代等时间段: 材料形式多样:文字、图表、图画、调查统计表等。 二、学情分析 本专题涉及到许多重大历史事件和核心概念,而艺考生的基础相对比较薄弱,因此 教师首先要帮助学生识记相关史实、掌握阶段特征,落实必备知识,然后通过经典例题 帮助学生突破核心内容。 三、教学目标 1.通过时间轴、大事年表等帮助学生掌握本专题的基本史实: 2.在学生掌握基本史实的基础上,引导学生归纳总结阶段特征: 3.塑造情境,解读本专题的核心概念和关键时期阶段特征:通过高考经典试题, 帮助学生掌握答题技巧。 四、教学重难点 (一)社会主义基本制度的建立 1.社会主义民主政治的建立一一一部宪法三大政治制度 2.社会主义经济制度的基本建立一一一五计划与三大改造 (二)1960-1965年国民经济的调整与恢复 (三)中国特色社会主义道路的开辟与发展 (四)新中国的外交 五、教学过程 (一)考情分析 第2页共3页
第 2 页 共 3 页 艺术生历史学科高考备考核心突破 第 10 课时 中华人民共和国史 教学设计 从近五年全国卷及广东卷考查情况来看,本部分是高频考点,每年必考。选择题和 主观题均有:选择题较多集中在经济部分,主观题综合性强,需要联系政治、经济、思 想文化作答,并且中外关联,要注意同时期世界发展情况;中国特色社会主义建设的道 路必考:集中在1949-1956年过渡时期、1960s调整时期、20世纪八九十年代等时间段; 材料形式多样:文字、图表、图画、调查统计表等。 二、学情分析 本专题涉及到许多重大历史事件和核心概念,而艺考生的基础相对比较薄弱,因此 教师首先要帮助学生识记相关史实、掌握阶段特征,落实必备知识,然后通过经典例题 帮助学生突破核心内容。 三、教学目标 1. 通过时间轴、大事年表等帮助学生掌握本专题的基本史实; 2. 在学生掌握基本史实的基础上,引导学生归纳总结阶段特征; 3. 塑造情境,解读本专题的核心概念和关键时期阶段特征;通过高考经典试题, 帮助学生掌握答题技巧。 四、教学重难点 (一)社会主义基本制度的建立 1. 社会主义民主政治的建立——一部宪法三大政治制度 2. 社会主义经济制度的基本建立——一五计划与三大改造 (二)1960-1965年国民经济的调整与恢复 (三)中国特色社会主义道路的开辟与发展 (四)新中国的外交 五、教学过程 (一)考情分析
艺术生历史学科高考备考核心突破 第10课时中华人民共和国史 教学设计 展示近五年高考试题,点明本专题为高频考点。从题型、材料、内容等方面介绍本 专题的考试情况。 (二)历史分期与阶段特征 任务一:整理中国现代史基本史实,制作大事年表。 给出教材附录提供的两种大事年表(第一种完全按照时序,第二种按照政治/经济/ 文化中国史+同时期世界史),提供第三种大事年表一一政治+经济+文化(中国)+同时 期世界史,引导学生落实必备知识。 任务二:根据制作的中国现代史大事年表进行历史分期,并阐述划分依据。 通过对中国现代史进行历史分期,帮助学生掌握阶段特征:以高考题为例,引导学 生理解:历史分期的划分不是绝对的,关注重大历史事件(转折点)。 (三)核心突破 1.社会主义基本制度的建立 社会主义民主政治的建立一一一部宪法三大政治制度 社会主义经济制度的基本建立一一一 五计划与三大改造 2.1960-1965年国民经济的调整与恢复 3.中国特色社会主义道路的开辟与发展 4.新中国的外交 每个核心突破包含核心知识讲解及经典例题解析。 第3页共3页
第 3 页 共 3 页 艺术生历史学科高考备考核心突破 第 10 课时 中华人民共和国史 教学设计 展示近五年高考试题,点明本专题为高频考点。从题型、材料、内容等方面介绍本 专题的考试情况。 (二)历史分期与阶段特征 任务一:整理中国现代史基本史实,制作大事年表。 给出教材附录提供的两种大事年表(第一种完全按照时序,第二种按照政治/经济/ 文化中国史+同时期世界史),提供第三种大事年表——政治+经济+文化(中国)+同时 期世界史,引导学生落实必备知识。 任务二:根据制作的中国现代史大事年表进行历史分期,并阐述划分依据。 通过对中国现代史进行历史分期,帮助学生掌握阶段特征;以高考题为例,引导学 生理解:历史分期的划分不是绝对的,关注重大历史事件(转折点)。 (三)核心突破 1.社会主义基本制度的建立 社会主义民主政治的建立——一部宪法三大政治制度 社会主义经济制度的基本建立——一五计划与三大改造 2.1960-1965年国民经济的调整与恢复 3.中国特色社会主义道路的开辟与发展 4.新中国的外交 每个核心突破包含核心知识讲解及经典例题解析