艺术生历史学科高考备考核心突破强化巩固 第12课时近代世界（工业革命前) 深圳市光明区高级中学郑琳娟 一、选择题 命题点一：英美资产阶级代议制的确立 1.(2021·广东高考·12)15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。 骑士、商队、城市市场、大学生活、土兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。 这反映德国() A.理性主义的产生 B.人文主义的兴起 C.宗教改革的开始 D.浪漫主义的发展 2.(2020·全国I卷高考·33)16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出 发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且 具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张() A.体现了文艺复兴思想对人的认识 B.推动了资产阶级革命的高涨 C.反映了启蒙运动生而平等的理念D.摆脱了宗教观念的长期束缚 3.(2020·全国Ⅲ卷高考·32)1549~1560年，约4776名法国逃难者进入加尔文派控制下 的日内瓦，其中1536人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业， 日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时() A.人文主义传播缓和了社会矛盾 B.经济发展不平衡促进技术转移 C.工匠精神决定了城市生活面貌 D.宗教改革助推日内瓦经济发展 4.(2019·新课标全国Ⅱ卷高考·33)图3可以用来说明，当时欧洲() 器 。 器 巴 巴伦器 不 15册包出理日印书访的 印书坊的最早出现地及扩展方向 图315世纪欧洲出现印书坊的城市
艺术生历史学科高考备考核心突破 强化巩固 第12课时 近代世界（工业革命前） 深圳市光明区高级中学 郑琳娟 一、选择题 命题点一：英美资产阶级代议制的确立 1．（2021·广东高考·12）15 世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。 骑士、商队、城市市场、大学生活、土兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。 这反映德国( ) A．理性主义的产生 B．人文主义的兴起 C．宗教改革的开始 D．浪漫主义的发展 2．（2020·全国Ⅰ卷高考·33）16 世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出 发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且 具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张( ) A．体现了文艺复兴思想对人的认识 B．推动了资产阶级革命的高涨 C．反映了启蒙运动生而平等的理念 D．摆脱了宗教观念的长期束缚 3．（2020·全国Ⅲ卷高考·32）1549～1560 年，约 4776 名法国逃难者进入加尔文派控制下 的日内瓦，其中 1536 人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业， 日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时( ) A．人文主义传播缓和了社会矛盾 B．经济发展不平衡促进技术转移 C．工匠精神决定了城市生活面貌 D．宗教改革助推日内瓦经济发展 4．（2019·新课标全国Ⅱ卷高考·33）图 3 可以用来说明，当时欧洲( ) 图 3 15 世纪欧洲出现印书坊的城市
A.文化趋于活跃B.政治变革加速C.市民阶级出现D.新教传播广泛 5.(2019·新课标全国Ⅱ卷高考·34)法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革 命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是， 在启蒙思想的指导下，法国大革命() A.创建了民主共和政体 B.以暴力为革命主要方式 C.根除了专制复辟危险 D.以社会平等为首要目标 6.(2017·新课标全国Ⅱ卷高考·34)1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同 的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国 历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举() A.加强了联邦政府的行政权力 B.体现了总统与内阁之间权限不明 C.行使了宪法赋予总统的职权 D.反映了联邦党与其他党派的斗争 7.(2016·新课标全国I卷高考·33)1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位。当 时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政 要职，代之以托利党人。这说明在当时英国() A.议会无权制约国王 B.君主立宪制尚未完善 C.内阁制已基本确立 D.《权利法案》遭到破坏 8.(2016·新课标全国Ⅲ卷高考·35)1875年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治 运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。1958年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定 总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治体制的变化() A.有利于政局稳定 B.确立了总统国家元首的地位 C.剥夺了议会的主要权力 D.有助于两党制的形成 命题点二：新航路开辟与早期殖民扩张 9.(2021·全国乙卷高考·32)16世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商 人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。 至18世纪末，特许公司数量已达数百个。这反映出该时期( ) A.资本输出成为海外扩张的主要形式B.资本主义世界市场形成 C.划分势力范围成为列强争霸的焦点D.殖民扩张呈现竞争格局 10.(2019·新课标全国I卷高考·33)有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲 经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化 的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民
A．文化趋于活跃 B．政治变革加速 C．市民阶级出现 D．新教传播广泛 5．（2019·新课标全国Ⅱ卷高考·34）法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革 命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是， 在启蒙思想的指导下，法国大革命( ) A．创建了民主共和政体 B．以暴力为革命主要方式 C．根除了专制复辟危险 D．以社会平等为首要目标 6．（2017·新课标全国Ⅱ卷高考·34）1800 年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同 的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国 历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举( ) A．加强了联邦政府的行政权力 B．体现了总统与内阁之间权限不明 C．行使了宪法赋予总统的职权 D．反映了联邦党与其他党派的斗争 7．（2016·新课标全国Ⅰ卷高考·33）1702 年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位。当 时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政 要职，代之以托利党人。这说明在当时英国( ) A．议会无权制约国王 B．君主立宪制尚未完善 C．内阁制已基本确立 D．《权利法案》遭到破坏 8．（2016·新课标全国Ⅲ卷高考·35）1875 年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治 运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。1958 年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定 总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治体制的变化( ) A．有利于政局稳定 B．确立了总统国家元首的地位 C．剥夺了议会的主要权力 D．有助于两党制的形成 命题点二：新航路开辟与早期殖民扩张 9．（2021·全国乙卷高考·32）16 世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商 人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。 至 18 世纪末，特许公司数量已达数百个。这反映出该时期( ) A．资本输出成为海外扩张的主要形式 B．资本主义世界市场形成 C．划分势力范围成为列强争霸的焦点 D．殖民扩张呈现竞争格局 10．（2019·新课标全国Ⅰ卷高考·33）有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲 经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化 的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民
者在拉丁美洲() A.奴役掠夺土著居民 B.建立的殖民统治最早 C.进行了大量的移民 D.移植了本国生产方式 11.(2017·新课标全国Ⅱ卷高考·33)13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而 简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高 贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨() A.工商业阶层成长壮大 B.人文主义广泛传播 C.教会权威进一步提升 D.新教理论初步形成 12.(2015·广东高考·19)一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现一一两个世界文明汇合500 周年国际学术讨论会”上说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远 了”。由此可知() A.该学者关注殖民掠夺的后果 B.“两个大陆”指的是美洲和非洲 C,黄金和白银阻碍了世界市场的形成D.该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义 13.(2015·新课标全国Ⅱ卷高考·32)17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费 品：到18世纪末，茶叶己成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国() A.等级观念明显淡化 B.崇尚东方的生活方式 C.贫富差距日益缩小 D.扩大了与东方的贸易 命题点三：西方人文主义精神的发展 14.(2021·全国乙卷高考·33)18世纪90年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令， 否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱的做法：国民议会还规定，由新建立的 家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼，21岁的家庭成员不分男女，不再受 父权的管辖控制。上述内容体现了( ） A.个人意志即个人权利 B.个人与国家间的契约关系 C.男女的政治地位平等 D.家族利益凌驾于国家利益 15.(2021·广东高考·13)1873年5月，法兰西共和国总统梯也尔对君主派议员说：“你 们不要弄错，民众绝大多数都站在共和国一边。”君主派议员占优势的议会随后通过对 政府的不信任案，梯也尔被迫辞职。这反映了() A.巴黎公社的政治影响 B.主权在民观念的淡化 C.代议制度的曲折发展 D.三权分立体制的确立 16.(2018·新课标全国Ⅲ卷高考·33)18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想
者在拉丁美洲( ) A．奴役掠夺土著居民 B．建立的殖民统治最早 C．进行了大量的移民 D．移植了本国生产方式 11．（2017·新课标全国Ⅱ卷高考·33）13 世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而 简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高 贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨( ) A．工商业阶层成长壮大 B．人文主义广泛传播 C．教会权威进一步提升 D．新教理论初步形成 12．（2015·广东高考·19）一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现——两个世界文明汇合 500 周年国际学术讨论会”上说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远 了”。由此可知( ) A．该学者关注殖民掠夺的后果 B．“两个大陆”指的是美洲和非洲 C．黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D．该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义 13．（2015·新课标全国Ⅱ卷高考·32）17 世纪 60 年代，茶叶在英国只是上流社会的消费 品；到 18 世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国( ) A．等级观念明显淡化 B．崇尚东方的生活方式 C．贫富差距日益缩小 D．扩大了与东方的贸易 命题点三：西方人文主义精神的发展 14．（2021·全国乙卷高考·33）18 世纪 90 年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令， 否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱的做法；国民议会还规定，由新建立的 家事评议庭专司听审父母和 20 岁以下子女的争讼，21 岁的家庭成员不分男女，不再受 父权的管辖控制。上述内容体现了( ) A．个人意志即个人权利 B．个人与国家间的契约关系 C．男女的政治地位平等 D．家族利益凌驾于国家利益 15．（2021·广东高考·13）1873 年 5 月，法兰西共和国总统梯也尔对君主派议员说：“你 们不要弄错，民众绝大多数都站在共和国一边。”君主派议员占优势的议会随后通过对 政府的不信任案，梯也尔被迫辞职。这反映了( ) A．巴黎公社的政治影响 B．主权在民观念的淡化 C．代议制度的曲折发展 D．三权分立体制的确立 16．（2018·新课标全国Ⅲ卷高考·33）18 世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想
家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统 的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明() A.启蒙思想逐渐流行 B.宫廷文化普及到民间 C.专制主义已经衰落 D.贵族与平民趋于平等 二、主观题 1.(2018·新课标全国Ⅱ卷高考·41)阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料中国是大豆的故乡，甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期，大豆栽培主要是 在黄河中游地区，“豆饭”是人们的重要食物。《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实 践经验，认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献 中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录，大豆的种植推广到江南及岭南…从 古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白。 1765年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥。19世纪60年代，豆腐在美国开始 被视为健康食品。19世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植。 至1910年，美国已经拥有280多个大豆品种。1931年，福特公司从大豆中开发出人造 蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。1954年，美国成为世 界上最大的大豆生产国，种植面积超过一亿亩。大豆在南北美州都得到广泛种植，美洲 的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。 一一摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。(12分) (2)根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因。(8分) (3)根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积极意义。(5分) 2.(2016·新课标全国I卷高考·41)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代 表。议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议 员的期间，才是自由的：议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民 主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。 一一据卢梭《社会契约论》 结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的 论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统 的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明( ) A．启蒙思想逐渐流行 B．宫廷文化普及到民间 C．专制主义已经衰落 D．贵族与平民趋于平等 二、主观题 1．（2018·新课标全国Ⅱ卷高考·41）阅读材料，完成下列要求。（25 分） 材料 中国是大豆的故乡,甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期，大豆栽培主要是 在黄河中游地区，“豆饭”是人们的重要食物。《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实 践经验，认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献 中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录，大豆的种植推广到江南及岭南……从 古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白。 1765 年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥。19 世纪 60 年代，豆腐在美国开始 被视为健康食品。19 世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植。 至 1910 年，美国已经拥有 280 多个大豆品种。1931 年，福特公司从大豆中开发出人造 蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。1954 年，美国成为世 界上最大的大豆生产国，种植面积超过一亿亩。大豆在南北美州都得到广泛种植，美洲 的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。 ——摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。（12 分） （2）根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因。（8 分） （3）根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积极意义。（5 分） 2．（2016·新课标全国Ⅰ卷高考·41）阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代 表。议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议 员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民 主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。 ——据卢梭《社会契约论》 结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的 论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
参考答案 一、 选择题 题号 3 15 16 答案 B A D D C B 二、主观题 1、【参考答案】 (1)特点：我国人民最早培育、驯化：种植范围从中原推广到南方，开发出各豆制品：农 书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动。 作用：民众重要的食物来源，使中国人的食物结构合理化：推动了中国农业的发展，备荒物 资。 (2)原因：世界各地的联系加强，世界市场的推动：大豆是一种优良作物品种，适宜种植： 科学技术进步，大豆的用途得到广泛开发。 (3)意义：物种交流是世界文明交流的重要方式：促进了人类文明的发展，有助于人类命 运共同体的构建。 2、【考点】启蒙运动一一卢梭《社会契约论》：欧美代议制的确立与发展 【解析】首先拟定一个具体的论题，材料论述了卢梭社会契约论思想，其思想在法国大革命 中付诸实践，因此可以拟定卢梭共和制构想在法国大革命中的实践。然后选择史实依据加以 论证，如选择路易十六的波旁王朝如何违背民意，使得其在1789年大革命中被推翻？为何 法国人民要处死国王，建立共和国？等等，言之有理即可。同时也要指出卢梭反对英国式的 代议制，主张直接民主，是不符合历史潮流的。 评分说明： 分值 要求 所拟论题符合要求，指向明确。 10-12 能够引用1-2个具体史实，支持论题，对史实的分析准确，由此推导出的结 论顺理成章：论述完整、清晰，逻辑严谨，文字通顺
参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B A D A D C B A D D A A D B C A 二、主观题 1、【参考答案】 （1）特点：我国人民最早培育、驯化；种植范围从中原推广到南方，开发出各豆制品；农 书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动。 作用：民众重要的食物来源，使中国人的食物结构合理化；推动了中国农业的发展，备荒物 资。 （2）原因：世界各地的联系加强，世界市场的推动；大豆是一种优良作物品种，适宜种植； 科学技术进步，大豆的用途得到广泛开发。 （3）意义：物种交流是世界文明交流的重要方式；促进了人类文明的发展，有助于人类命 运共同体的构建。 2、【考点】启蒙运动——卢梭《社会契约论》；欧美代议制的确立与发展 【解析】首先拟定一个具体的论题，材料论述了卢梭社会契约论思想，其思想在法国大革命 中付诸实践，因此可以拟定卢梭共和制构想在法国大革命中的实践。然后选择史实依据加以 论证，如选择路易十六的波旁王朝如何违背民意，使得其在 1789 年大革命中被推翻？为何 法国人民要处死国王，建立共和国？等等，言之有理即可。同时也要指出卢梭反对英国式的 代议制，主张直接民主，是不符合历史潮流的。 评分说明： 分值 要求 10-12 所拟论题符合要求，指向明确。 能够引用 1-2 个具体史实，支持论题，对史实的分析准确，由此推导出的结 论顺理成章:论述完整、清晰，逻辑严谨，文字通顺
所拟论题符合要求，指向明确。 7-9 能够围绕所定论题，闸述自已的观点，所举史实与论题基本能构成逻辑关系， 论述较完整、清晰，文字通顺。 所拟论题基本符合要求，指向较明确。 4-6 所举史实对论题支撑不足，或史实与结论之间逻辑性不强：论述不够严谨， 文字较通顺。 所拟论题不符合要求，或指向不明确。 1-3 论述文字与论题关系不清，或无关系，结论错误，没有逻辑性。文字不通顺。 示例： 论题1：人民主权的制度构想推动了美法两国的制度实践 论证：人民主权思想推动了美国的政治实践。独立战争前后，启蒙思想在北美传播。1787 年《美国宪法》规定，总统由人民选举产生，参众两院的议员由选民直接选举产生。总统、 议员都有规定的任期，定期重选。体现了人民主权思想。 人民主权思想推动了法国的政治实践。18世纪，法国是启蒙思潮的核心地区。在启蒙思潮 的推动下，爆发了法国大革命。此后法国经历长期的政治动荡，于1875年通过了《法兰西 第三共和国宪法》，宪法规定议员由选举产生，限定任期，也体现了主权在民思想。 结论：从法美两国代议制的建立过程可以看出，启蒙运动时期的主权在民思想推动了两国的 制度时间。 论题2：人民主权思想的实践要符合时代要求、要符合国情 论证：启蒙思想家卢梭认为：社会契约产生国家，权力属于人民即人民主权，人民主权不可 转让，也不可代表。如古代雅典奴隶制城邦，公民大会召开，成年男生公民均可参加，没有 代表，体现了卢梭思想，这一思想是建立在小国寡妇寡民基础上的直接民主制。 近代随着欧美民族国家的产生，疆域扩大，人口众多，只有建立间接民主代议制，才能满足 人民主权。如英国议会的下院由人民选出的代表组成，受人民监督，向人民负责：美国国会 议员由选民选出，受选民监督，向选民负责。可见人民主权是可以转让给代表的。由此可知： 卢梭人民主权思想不符合时代发展的要求了。人民主权思想的实践一定要符合国情，是随着 时代的发展而发展的
7—9 所拟论题符合要求，指向明确。 能够围绕所定论题，闸述自已的观点，所举史实与论题基本能构成逻辑关系， 论述较完整、清晰，文字通顺。 4—6 所拟论题基本符合要求，指向较明确。 所举史实对论题支撑不足，或史实与结论之间逻辑性不强:论述不够严谨， 文字较通顺。 1—3 所拟论题不符合要求，或指向不明确。 论述文字与论题关系不清，或无关系，结论错误，没有逻辑性。文字不通顺。 示例： 论题 1：人民主权的制度构想推动了美法两国的制度实践 论证：人民主权思想推动了美国的政治实践。独立战争前后，启蒙思想在北美传播。1787 年《美国宪法》规定，总统由人民选举产生，参众两院的议员由选民直接选举产生。总统、 议员都有规定的任期，定期重选。体现了人民主权思想。 人民主权思想推动了法国的政治实践。18 世纪，法国是启蒙思潮的核心地区。在启蒙思潮 的推动下，爆发了法国大革命。此后法国经历长期的政治动荡，于 1875 年通过了《法兰西 第三共和国宪法》，宪法规定议员由选举产生，限定任期，也体现了主权在民思想。 结论：从法美两国代议制的建立过程可以看出，启蒙运动时期的主权在民思想推动了两国的 制度时间。 论题 2：人民主权思想的实践要符合时代要求、要符合国情 论证：启蒙思想家卢梭认为：社会契约产生国家，权力属于人民即人民主权，人民主权不可 转让，也不可代表。如古代雅典奴隶制城邦，公民大会召开，成年男生公民均可参加，没有 代表，体现了卢梭思想，这一思想是建立在小国寡妇寡民基础上的直接民主制。 近代随着欧美民族国家的产生，疆域扩大，人口众多，只有建立间接民主代议制，才能满足 人民主权。如英国议会的下院由人民选出的代表组成，受人民监督，向人民负责；美国国会 议员由选民选出，受选民监督，向选民负责。可见人民主权是可以转让给代表的。由此可知： 卢梭人民主权思想不符合时代发展的要求了。人民主权思想的实践一定要符合国情，是随着 时代的发展而发展的