刁铺初中2007-2008学年苏教版七年级上册语文期中试题.doc_大学文库

2 A．小红同学学习非常认真，总是小心翼翼．．．．地对待每道题，力争不出一点错误。 B．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生．．．．。 C．小王学习很认真，不懂的问题向老师请教，这种不耻下问．．．．的精神值得学习。 D．初中阶段正是为今后的人生打基础的阶段，我们应该刻苦努力地学习文化知识，不断地充实自己；不应碌碌无为．．．．，虚度年华。 4、下列句子没有语病的一项是（） A．北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008 年去北京当个志愿者，为奥运服务。 B．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 C．听了黄老师的演讲，对我启发教育很大。 D．考试前能否认真作好复习，是考试取得优秀成绩的关键。 5、能和“天边偶尔漂浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是（） A 像条条闪耀的银链。 B 像片片光滑的羽毛。 C 像股股奔涌的喷泉。 D 像缕缕洁白的棉絮。 6、下列对加点字的解释，有错误的一项是（） A、自度．其足（量长短）不亦惑．乎（糊涂）至之．市（结构助词，的） B、明．察秋毫（眼力）项为之强．（僵硬）心之．所向（助词，不译） C、方．出神（正）徐喷以．烟（用）凹者为壑．（山沟） D、中庭．．（庭院中）无欲．则刚（私欲）物外之．趣（结构助词，的） 7、在横线处填入的语句，顺序最恰当的一项是（）春天来了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ①花儿们也陆续开放了 ②洗去了冬日的沉重 ③几阵轻风 ④数番微雨 ⑤大地透出了嫩绿的颜色 A、⑤①③④② B、 ③④②⑤① C、④②③⑤① D、⑤③④②① 8、对下面这首诗理解不恰当的一项是（）十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明入尽望，不知秋思落谁家。 A、诗题一作“十五夜望月寄杜郎中 ”，诗中只表达了诗人对朋友杜郎中的思念。 B、“冷露无声湿桂花”中的“无声”表达了冷露轻盈无迹，又渲染了桂花浸润之久

5 宫阙．（）绮．户（） 16、作者苏轼，与其弟＿＿＿，其父＿＿＿都名列“唐宋八大家”。（2 分） 17、依据诗文，对下列加点字词的解释不当的一项是（）（2 分） A 把．酒问青天（端、握） B 高处不胜．．寒（经不住） C 何事．．长向别时圆（为什么） D 千里共婵娟．．（美好的容态） 18、本词中饱含了深刻哲理的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人。（4 分） 19、词的上阙，流露出作者内心的矛盾，既有对的向往，又有对的眷念。（2 分） 20、列举咏月名句（写一句），并探究月亮在中国传统文化中的象征意义。（3 分）。（二）品味生命（10 分） [1]在绿叶与绿叶之间，你可以看到生命流逝的脚步；在欢笑与欢笑之间，你可以看到生命愉悦的笑靥；在颓废与颓废之间，你可以听到生命由衷的叹息，就这样，生命不断地从我们的指间，我们眼前，我们耳边匆匆溜走！ [2]其实，我们每天都在体验生命，感悟生命，品味生命。 [3]生命就像一个容器，它的容积是事先确定好了的，容器里无意义的东西多了，有意义的东西就会相应减少。 [4]生命是一条路，这条路是由一块块不起眼的砖石铺成的，而不是铺金布银，一路闪光。生命在于有一个充实而完美的过程，而不仅仅在于有辉煌的结局。 [5]生命是五线谱，有高有低，有起有落。有志者，即使在黄昏中，心灵也会洋溢着希望的晨曲。 [6]生命是一叶扁舟，航行在天水之间，航行在人生的茫茫大海中，会经历暴风雨的洗礼，会迎接朝阳彩霞的拥抱。 [8]生命最苛刻之处，在于它会死亡。只要有死亡，再长久的生命也显得短暂，辉煌尽头终归是永恒的黑暗。我们每天享受生命每天丧失它。我们无法增加生命的长度，只好追求它的高度。一切伟大的创造，实际上都暗含着祈祷生命永恒的意图，一切伟大的创造在生命意义上也是呈现出矛盾状态：忠于生命又想战胜生命

6 [9]扬帆于生命之河，难免会遇到暗礁；生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。静静地聆听，静静地品味生命之舟行驶过每一个港湾所发生的故事，有喜有悲，有甜有苦。每一个故事都带着某种微妙的情绪，而生命之舟也惟乎渐行渐远，风帆更加鼓满，只是作为船长的我却要打起十二分精神，把好航行的方向，勇敢地冲向大洋彼岸，到达另一个新的起点。 [10]还记得冰心老人说过： “假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生我已经满足了。” [11]把握生命，品读生命，珍爱生命吧！ 21．本文大量运用了什么的修辞手法，这样写的好处有哪些？（2 分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 22.作者对生命作了发散思考,赋予了生命以哪些方面的属性或特征，并加以阐释。（2 分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 23．谈谈你对“生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。”的理解。（2 分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 24．第[10]段中，作者引用了冰心诗句“假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生我已经满足了”，请你仿照此句型再写两句。（4 分）假如生命是＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿。假如生命是＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（三）默读父亲（14 分）邓皓 ①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我 10 岁那年头上吧，我生病躺在了县医院的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，①父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

衣襟’从怀里掏出,根融化了,大半的冰棍,塞给我。嘴里却喃喃说道:“怎么会化了呢? 见人家卖冰棍的都用棉被裹着呢! ②初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。但当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴:“爸,有妈跟我去就成了你就别去了。”②父亲充满喜悦的脸,下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻,用极其坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊!看着父亲颓然地回到屋里,我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:你和你妈妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视这一切呢!顿时,我木然。心里漫上一阵痛楚…… ③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候,寝室里住了四个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听听节目学学英语,很让人眼馋。后来,与其说是出于对别人的羡慕,还不如说是为了维护自己的自尊,我走了60里地回到家,眼泪汪汪地跟父母说:我要一只收录机。父亲听了,一个劲儿地叹气。母亲则别过头去抹泪。我心一软,两手空空连夜赶回学校。过了一段时间,父亲到学校找到我,将我叫到一小树林里,说:“孩子, 你不要和人家攀比,一个人活的是志气。记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来,正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道是他进城抽了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”,就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出了个男人的伟岸 ④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但父亲已无能为力了。是的,父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。 25、这篇文章选取了三个典型事例,概括一下它们表现了父亲怎样的性格和思想品质? (3分)

7 衣襟．．，从怀里掏出一根融化了．．．．．．．．．．．一大半的冰棍，塞给我。．．．．．．．．．．．嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢? 见人家卖冰棍的都用棉被裹着呢! ” ② 初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。但当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”②父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。．．．．．．．．．．．．．．．．那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极其坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊! 看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢! 顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚…… ③父亲最让我感动的是我 17 岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了 60 里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲儿地叹气。母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一小树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道是他进城抽了 500cc 血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。 ④ 父亲没能活到 60 岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来—— 我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。 25、这篇文章选取了三个典型事例，概括一下它们表现了父亲怎样的性格和思想品质? （3 分）

参考答案 1 D 2C 3D 4B 5D 6A 7B 8A 9崇--祟犹-油头-投璧-壁 10江山代有才人出行者常至海日生残夜白铁无辜铸佞臣海纳百川无欲则刚仿佛是踊跃的铁的兽脊似的骚人搁笔费评章苟有恒,何必三更眠五更起 11闪亮的明灯,照亮人生的道路 12示例:(1)仲老师,您好!今天早上我的妈妈突然发病晕倒,现在送医院抢救,因我爸爸出差去了,我要在医院照顾妈妈,不能上课。要请假一天,好吗? (2)爸爸,今天早上妈妈突然发病,邻居已帮助送到医院了。请您安排好工作,早点回来, 好吗? 13有辛苦的付出才会有收获的甜蜜。 14马克·吐温美国他聪明爱动,有丰富的想象力,强烈的好奇心,足智多谋,富于同情心,厌恶教会学校枯燥无味的生活,喜欢恶作剧,但又是一个心地善良,乐于助人的孩子。希望,儿童天性喜欢幻想,喜欢历险。汤姆的历险是对学校枯燥无味生活的反抗,而现在学校生活丰富多彩,,我们不能模仿他的行为。我们不能效仿他的离家出走,而要学习他的勇敢机智,乐于助人。 15 que qi16苏辙苏询17D 18人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。对普天下一切经受离别之苦人的美好祝愿。 19天上宫阙人间生活 20古人常借月亮抒发对家乡亲友的思念之情 21、排比、比喻。使文章显得齐整,有形式上的美感;使语言形象生动,富有文采。 22、“容器”、“路”“五线谱”、“扁舟” 23、写出了作者的生命感悟,也引发人对生命的思考。(展开述说) 24、略 25、①在“我”十岁那年生病住院时,父亲步行到很远的冰厂去为“我”买冰棍。它写出了父亲对“我”疼爱,表现了他的善良。②在“我”初二作文获奖时,为“我”喜悦的父亲因为“我”的任性和虚荣,只好躲在学校操场一隅的大树下注视颁奖的情况。这表现了父亲对“我”学习的关心,也表现了他对“我”的理解与宽容。③“我”刚入学时,父亲为满足“我”的要求,用自己的血为“我”换来一台收录机,并教育了“我”。它表现了父亲坚强的性格 26、动作神态生怕冰棍化掉对儿子提出的要求感到意外 27.让“我”找到了做人的自尊,让“我”活出了一个男人的伟岸。 28.父亲虽然没能活到60岁就病逝了,但是父亲的善良、坚强等品质深深地影响了“我” “我”将像父亲那样去做人,去生活

9 参考答案 1 D 2 C 3 D 4 B 5 D 6 A 7 B 8 A 9 崇---祟犹---油头---投璧---壁 10 江山代有才人出行者常至海日生残夜白铁无辜铸佞臣海纳百川无欲则刚仿佛是踊跃的铁的兽脊似的骚人搁笔费评章苟有恒，何必三更眠五更起 11 闪亮的明灯，照亮人生的道路 12 示例：（1）仲老师，您好！今天早上我的妈妈突然发病晕倒，现在送医院抢救，因我爸爸出差去了，我要在医院照顾妈妈，不能上课。要请假一天，好吗？（2）爸爸，今天早上妈妈突然发病，邻居已帮助送到医院了。请您安排好工作，早点回来，好吗？ 13 有辛苦的付出才会有收获的甜蜜。 14 马克·吐温美国他聪明爱动，有丰富的想象力，强烈的好奇心，足智多谋，富于同情心，厌恶教会学校枯燥无味的生活，喜欢恶作剧，但又是一个心地善良，乐于助人的孩子。希望，儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。汤姆的历险是对学校枯燥无味生活的反抗，而现在学校生活丰富多彩，，我们不能模仿他的行为。我们不能效仿他的离家出走，而要学习他的勇敢机智，乐于助人。 15 què qǐ 16 苏辙苏询 17 D 18 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。对普天下一切经受离别之苦人的美好祝愿。 19 天上宫阙人间生活 20 古人常借月亮抒发对家乡亲友的思念之情。 21、排比、比喻。使文章显得齐整，有形式上的美感；使语言形象生动，富有文采。 22、“容器”、“路”、“五线谱”、“扁舟” 23、写出了作者的生命感悟，也引发人对生命的思考。（展开述说） 24、略 25、①在“我”十岁那年生病住院时，父亲步行到很远的冰厂去为“我”买冰棍。它写出了父亲对“我”疼爱，表现了他的善良。 ②在“我”初二作文获奖时，为“我”喜悦的父亲因为“我”的任性和虚荣，只好躲在学校操场一隅的大树下注视颁奖的情况。这表现了父亲对“我”学习的关心，也表现了他对“我”的理解与宽容。 ③“我”刚入学时，父亲为满足“我”的要求，用自己的血为“我”换来一台收录机，并教育了“我”。它表现了父亲坚强的性格。 26、动作神态生怕冰棍化掉对儿子提出的要求感到意外 27．让“我”找到了做人的自尊，让“我”活出了一个男人的伟岸。 28．父亲虽然没能活到 60 岁就病逝了，但是父亲的善良、坚强等品质深深地影响了“我”， “我”将像父亲那样去做人，去生活 29．(略)