凤凰中学第二次月考测试参考答案 、基础积累与运用 6、(1)万家忧乐到心头 (2)白铁无辜铸佞臣 (3)月有阴晴圆缺 (4)壁立千仞,无欲则刚; (5)今夜月明人尽望,不知秋思落谁家 (6)但愿人长久,千里共婵娟 (7)如:乡书何处达,归雁洛阳边:举头望明月,低头思故乡 7、(1)(2)略。(可根据学生作答情况,适当加减分,言之有理即可。) 、阅读理解 8情调清和雅致(或景色优美1分),表现了诗人悠闲自在的闲适情趣(2分)意思 对即得分) 9、共(4分)每空1分 (1)同“缺”缺口,(2)有时候,(3)奔驰的骏马,(4)上,漫上 10.共(4分)每小题2分 (1)如果不是在正午和半夜,看不见太阳和月亮 位江水清澈见底,树木枝繁叶茂绿,群山峻峭险技,野草翠绿丰茂,实在很有趣 l10共(4分)每小题2分,其中写出句子1分,写出特点1分 (1)山:两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日(山势连绵高峻) (2)水:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。素 湍绿潭,回清倒影(湍急、清澈) 12、文章第一句 13、为了避免重复,使语言富于变化。两词各有侧重,雕镂侧重于雕刻的精细,镌刻侧重 于刻的印迹深。 14、从两方面写的:一是从老师读书的动作中体现,“老师朗读时头与肩膀左右 摇摆着”;二是从老师的眼中体现,“那深深感动的神情凝注在眼睛里” 15.(2分)孝顺、善良、细心、坚强(一点1分,意对即可) 16.(2分)“景”指的是病房里冷冷清清,同房的病人都回家了。(2分) “决定”指的是挣钱买一个深颜色的脸盆让母亲能看上月亮,能吃上月饼。(2 分)(意对即可) 17.(3分)“透明”一词写出了月光的晶莹清澈,运用拟人的修辞手法,用“跃
1 凤凰中学第二次月考测试参考答案 一、基础积累与运用。 1、B 2、D 3、C 4、A 5、D 6、(1)万家忧乐到心头; (2)白铁无辜铸佞臣; (3)月有阴晴圆缺; (4)壁立千仞,无欲则刚; (5)今夜月明人尽望,不知秋思落谁家; (6)但愿人长久,千里共婵娟; (7)如:乡书何处达,归雁洛阳边;举头望明月,低头思故乡 7、(1)(2)略。(可根据学生作答情况,适当加减分,言之有理即可。) 二、阅读理解 8.情调清和雅致(或景色优美)(1 分),表现了诗人悠闲自在的闲适情趣(2 分)(意思 对即得分) 9、共(4 分)每空 1 分 (1)同“缺”缺口, (2)有时候 ,(3)奔驰的骏马, (4)上,漫上 10.共(4 分)每小题 2 分 (1)如果不是在正午和半夜,看不见太阳和月亮。 (2 江水清澈见底,树木枝繁叶茂绿,群山峻峭险抜,野草翠绿丰茂,实在很有趣 味。 11.共(4 分)每小题 2 分,其中写出句子 1 分,写出特点 1 分。 (1)山:两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日(山势连绵高峻) (2)水:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。素 湍绿潭,回清倒影(湍急、清澈) 12、文章第一句。 13、为了避免重复,使语言富于变化。两词各有侧重,雕镂侧重于雕刻的精细,镌刻侧重 于刻的印迹深。 14、从两方面写的:一是从老师读书的动作中体现,“老师朗读时头与肩膀左右 摇摆着”;二是从老师的眼中体现,“那深深感动的神情凝注在眼睛里”。 15.(2 分)孝顺、善良、细心、坚强(一点 1 分,意对即可) 16.(2 分)“景”指的是病房里冷冷清清,同房的病人都回家了。(2 分) “决定”指的是挣钱买一个深颜色的脸盆让母亲能看上月亮,能吃上月饼。(2 分)(意对即可) 17.(3 分)“透明”一词写出了月光的晶莹清澈,运用拟人的修辞手法,用“跃
“行走”“翻腾”几个动词生动形象的描写出了月亮在水里的动态,用富有生命 的月亮表达了母亲对生命的热爱。(其中修辞方法或者重要字词1分;描写内容 1分,效果及作用1分) 18.(2分)“光明”不仅仅指月亮带来的光亮,更寓意母亲对自己的病有了战胜 的信心,儿子对母亲的病也看到了希望。(1分 “温暖”一词,暗示这对母子在这个月圆的夜晚感觉格外温馨,被浓浓的亲情包 围。(1分) 19.(2分)B 三.作文 22.评分说明 类:(36~40)立意较深,结构严谨,内容充实,富有文采,感情真挚,表达 有创意,符合文体要求 二类:(32~35)中心明确,结构完整,内容较充实,语言流畅,感情真实,符 合文体要求; 类:(28~31)中心基本明确,结构基本完整,内容单薄,语言基本通顺,基 本符合文体要求; 四类:(24~27)中心不明确,语言不够通顺,但有一个相对完整的内容 五类:(0~23)没有中心,没有内容,没有结构,语言不通,没有文体 扣分说明 1.不写题目扣2分 2.每三个错别字扣1分,重复的不计,扣分不超过3分; 3.字数不足,每少50字扣1分,超出字数不扣分 附:卷面书写,共4分。 评分说明 端正、整洁,是规范的正楷字或行楷字4分 较端正、整洁,是较规范的正楷字或行楷字3分; 不端正,也不整洁,字体不规范2分; 书写混乱,难以辨认,酌情给1分或0分
2 “行走”“翻腾”几个动词生动形象的描写出了月亮在水里的动态,用富有生命 的月亮表达了母亲对生命的热爱。(其中修辞方法或者重要字词 1 分;描写内容 1 分,效果及作用 1 分) 18.(2 分)“光明”不仅仅指月亮带来的光亮,更寓意母亲对自己的病有了战胜 的信心,儿子对母亲的病也看到了希望。(1 分) “温暖”一词,暗示这对母子在这个月圆的夜晚感觉格外温馨,被浓浓的亲情包 围。(1 分) 19.(2 分)B 三.作文 22.评分说明 一类:(36~40)立意较深,结构严谨,内容充实,富有文采,感情真挚,表达 有创意,符合文体要求; 二类:(32~35)中心明确,结构完整,内容较充实,语言流畅,感情真实,符 合文体要求; 三类:(28~31)中心基本明确,结构基本完整,内容单薄,语言基本通顺,基 本符合文体要求; 四类:(24~27)中心不明确,语言不够通顺,但有一个相对完整的内容; 五类:(0~23)没有中心,没有内容,没有结构,语言不通,没有文体。 扣分说明: 1.不写题目扣 2 分; 2.每三个错别字扣 1 分,重复的不计,扣分不超过 3 分; 3.字数不足,每少 50 字扣 1 分,超出字数不扣分。 附:卷面书写,共 4 分。 评分说明: 端正、整洁,是规范的正楷字或行楷字 4 分; 较端正、整洁,是较规范的正楷字或行楷字 3 分; 不端正,也不整洁,字体不规范 2 分; 书写混乱,难以辨认,酌情给 1 分或 0 分