直 执教:晋江市季延初级中学邓鹰
执教：晋江市季延初级中学 邓鹰
志贺直哉(1883-1971年),日本 你了解作者吗著名小说家,被日本评论家誉为“小 说之神”。1904年发表处女作《菜花 与少女》。1910年,与有岛武郎、有 岛生马等共同创办《白桦》杂志,围 绕于这个刊物的一些年轻作家与美术 家,对当时主张纯客观主义的自然主 义文艺思潮不满,要求肯定积极的人 性,主张尊重个性,发挥人的意志的 作用,提倡人道主义与理想主义的文 学,形成“白桦”一派。志贺直哉为 “白桦”派代表作家之一,“白桦 派成为日本现代文学中一个重要的流 派。也称“新理想”派。生平唯一的 长篇小说:《暗夜行路》
志贺直哉（1883-1971年），日本 著名小说家，被日本评论家誉为“小 说之神”。1904年发表处女作《菜花 与少女》。1910年，与有岛武郎、有 岛生马等共同创办《白桦》杂志，围 绕于这个刊物的一些年轻作家与美术 家，对当时主张纯客观主义的自然主 义文艺思潮不满，要求肯定积极的人 性，主张尊重个性，发挥人的意志的 作用，提倡人道主义与理想主义的文 学，形成“白桦”一派。志贺直哉为 “白桦”派代表作家之一， “白桦” 派成为日本现代文学中一个重要的流 派。也称“新理想”派。生平唯一的 长篇小说：《暗夜行路》。 你了解作者吗？
整体把握 线索:葫芦 主人公:清兵卫(对葫芦喜爱、热衷、痴迷 开头(倒叙:先说结局,设下悬念 结构特点 引起兴趣) 结尾(再说结局,呼应开头,引 人深思)
整体把握 葫芦 清兵卫 开头 结尾 线索： 主人公： 结构特点 （倒叙：先说结局，设下悬念， 引起兴趣） （再说结局，呼应开头，引 人深思） (对葫芦——喜爱、热衷、痴迷)
品读课文 课文中哪些地方写出了 兵卫对葫芦的痴迷? 课文第二至第六段集中写清兵卫对葫芦的痴 迷,尤其是课文写清兵卫竟然把老头子的秃顶看 成是葫芦的细节尤为生动传神,如果不是痴迷到 定程度,绝不会产生这样的错觉
品读课文 ： 课文中哪些地方写出了清 兵卫对葫芦的痴迷？ 课文第二至第六段集中写清兵卫对葫芦的痴 迷，尤其是课文写清兵卫竟然把老头子的秃顶看 成是葫芦的细节尤为生动传神，如果不是痴迷到 一定程度，绝不会产生这样的错觉
品读课文 对于清兵卫的痴迷,其他人 又是怎样的态度呢?最终又是怎 的结局? 家中父母的阻止,特别是父亲的反对、呵斥 责骂,甚至最后粗暴的把所有的葫芦砸碎 在学校,教员当场没收葫芦,到家里家访 强制扭曲。 最终,情兵卫不得不放弃葫芦,改交他的爱好
品读课文 对于清兵卫的痴迷，其他人 又是怎样的态度呢？最终又是怎 样的结局？ 家中父母的阻止，特别是父亲的反对、呵斥、 责骂，甚至最后粗暴的把所有的葫芦砸碎。 在学校，教员当场没收葫芦，到家里家访， 强制扭曲。 最终，清兵卫不得不放弃葫芦，改变他的爱好
思考:随着情节的发展,小主人公的心 理活动和性格是呈动态发展的,我们分 析看看,可看出几个阶段? 心理活动痴迷热爱 —沉默执拗 发呆害怕 热衷绘画,不怨恨
思考： 随着情节的发展，小主人公的心 理活动和性格是呈动态发展的，我们分 析看看，可看出几个阶段？ 心理活动 痴迷热爱 ——沉默执拗 ——发呆害怕 ——热衷绘画，不怨恨
探过交流 1、清兵卫对别人的葫芦不以为然,说 明了什么?“0.1元=50元=600元”,这个 结果与前文的哪些内容构成对比,有什么作 用? 2、造成清兵卫悲剧的原因是什么? 3、作者对清兵卫和大人们分别表现了什 么样的态度?
2、造成清兵卫悲剧的原因是什么？ 3、作者对清兵卫和大人们分别表现了什 么样的态度？ 1、清兵卫对别人的葫芦不以为然，说 明了什么？“0.1元=50元=600元” , 这个 结果与前文的哪些内容构成对比，有什么作 用？ 探讨交流
探过交 1、清兵卫对葫芦热爱有加,他对别人 的葫芦不以为然;“0.1元=50元=600元”, 这些都说明了什么?这个结果与前文的哪些 内容构成对比? 说明清兵卫个性独特,对葫芦并 不盲目痴爱,确实有一定的研究,他 有非凡的鉴赏力和创造力
说明清兵卫个性独特，对葫芦并 不盲目痴爱，确实有一定的研究，他 有非凡的鉴赏力和创造力。 1、清兵卫对葫芦热爱有加，他对别人 的葫芦不以为然； “0.1元=50元=600元”, 这些都说明了什么？这个结果与前文的哪些 内容构成对比？ 探讨交流
探过交 (2)“0.1元=50元=600元”的结果与 前文的这些内容构成对比 ①父亲呵斥他:“什么话,你懂什么,也来多嘴!” ②他买这个葫芦只花了一毛钱。 ③教员把葫芦当着脏东西让老年校役扔掉。 校役把葫芦卖了50元,商人又卖了600元。 小结:强烈的对比说明兵卫萌芦并 不度目痴爱,确实有非几的签赏力,嘲讽 了大人的属蠢保守
①父亲呵斥他：“什么话，你懂什么，也来多嘴！” （2） “0.1元=50元=600元”的结果与 前文的这些内容构成对比: ②他买这个葫芦只花了一毛钱。 ③教员把葫芦当着脏东西让老年校役扔掉。 校役把葫芦卖了50元，商人又卖了600元。 小结：强烈的对比说明清兵卫对葫芦并 不盲目痴爱，确实有非凡的鉴赏力，嘲讽 了大人的愚蠢保守。 探讨交流
探过交 2、造成清兵卫刷的原因是什么? 其一,家长、教师简单粗暴的教 育方式; 其二,旧的教育制度扼杀了人的 正常的天性
2、造成清兵卫悲剧的原因是什么？ 其一，家长、教师简单粗暴的教 育方式; 其二，旧的教育制度扼杀了人的 正常的天性。 探讨交流