关于小说情节 n以叙事为主的小说有三要素:人物,故事情节, 环境 传统小说中,往往把一个核心故事作为主线, 情节是故事的“小说单位”,就一般来讲,除 了现代形态的小说(比如意识流之类),大多数的 叙事性小说都要靠展开完整的故事情节和 具体的环境描写来塑造人物形象,揭示主题
关于小说情节 ▪ 以叙事为主的小说有三要素： ， ， 。 ▪ 传统小说中，往往把一个核心故事作为主线 ， 是故事的“小说单位”，就一般来讲，除 了现代形态的小说（比如意识流之类），大多数的 叙事性小说都要靠展开完整的 和 来塑造人物形象，揭示主题。 人物 故事情节 环境 情节 故事情节 具体的环境描写
强调情节的小说中,情节发展一般遵 循开端、发展、高潮、结局的 基本模式 美国短篇小说家(欧·亨利)的小说在情 节安排上,往往是结尾处出其不意的巧如 设置,意料之外又在情理之中,被称为是 欧·亨利式的结尾”,这种情节安排, 对小说的生动性有极大的帮助
▪ 强调情节的小说中，情节发展一般遵 循 、 、 、 的 基本模式。 ▪ 美国短篇小说家（欧ㆍ亨利）的小说在情 节安排上，往往是结尾 处出其不意的巧妙 设置，意料之外又在情理之中，被称为是 “ ”，这种情节安排， 对小说的生动性有极大的帮助。 开端 发展 高潮 结局 欧ㆍ亨利式的结尾
婧兵卫与葫芦 疙贺氲
志贺直哉(1883-1971年),日本著 你了解作者吗?名小说家,被日本评论家誉为“小说 之神”。1904年发表处女作《菜花与 少女》。1910年,与有岛武郎、有岛 生马等共同创办《白桦》杂志,围绕 于这个刊物的一些年轻作家与美术家, 对当时主张纯客观主义的自然主义文 艺思潮不满,要求肯定积极的人性, 主张尊重个性,发挥人的意志的作用, 提倡人道主义与理想主义的文学,形 成“白桦”一派。志贺直哉为“白桦 派代表作家之一,“白桦”派成为 日本现代文学中一个重要的流派。也 称“新理想”派。生平唯一的长篇小 说:《暗夜行路》
志贺直哉（1883-1971年），日本著 名小说家，被日本评论家誉为“小说 之神”。1904年发表处女作《菜花与 少女》。1910年，与有岛武郎、有岛 生马等共同创办《白桦》杂志，围绕 于这个刊物的一些年轻作家与美术家， 对当时主张纯客观主义的自然主义文 艺思潮不满，要求肯定积极的人性， 主张尊重个性，发挥人的意志的作用， 提倡人道主义与理想主义的文学，形 成“白桦”一派。志贺直哉为“白桦” 派代表作家之一， “白桦”派成为 日本现代文学中一个重要的流派。也 称“新理想”派。生平唯一的长篇小 说：《暗夜行路》。 你了解作者吗？
志贺直哉(1883-1971年),日本 著名小说家,被日本评论家誉为 “小说之神”.他的作品经由鲁迅 等人翻译介绍到中国,对中国现代 文学产生过一定影响 他是二次世界大战中少数有良知的 不为日本军国主义摇旗呐喊的日本 文艺家,郁达夫曾经给予他很高的 评价,甚至认为他是“大可以比得 中国的鲁迅”.他的作品,追求个 性解放,提倡人道主义,强调人的 尊严和意志
志贺直哉（1883-1971年），日本 著名小说家，被日本评论家誉为 “小说之神”. 他的作品经由鲁迅 等人翻译介绍到中国，对中国现代 文学产生过一定影响. 他是二次世界大战中少数有良知的 不为日本军国主义摇旗呐喊的日本 文艺家，郁达夫曾经给予他很高的 评价，甚至认为他是“大可以比得 中国的鲁迅”.他的作品，追求个 性解放，提倡人道主义，强调人的 尊严和意志
小说开头这样写到:“自从发生这件事以后 清兵卫和葫芦就断了关系。过了不久,他又 有了代替葫芦的东西。正如他过去热衷于葫 芦一样,现在他热衷着绘画. 1、“这件事”指发生的一件什么事? 2、小说采用了这种方式开头有什么作用? 设置悬念,引发读者的阅读兴趣
小说开头这样写到：“自从发生这件事以后， 清兵卫和葫芦就断了关系。过了不久，他又 有了代替葫芦的东西。正如他过去热衷于葫 芦一样，现在他热衷着绘画……” • 1、 “这件事”指发生的一件什么事？ • 2、小说采用了这种方式开头有什么作用？ • 设置悬念，引发读者的阅读兴趣
整体把握 线索:葫芦 主人公:清兵卫(对葫芦—喜爱、热衷、痴迷) 开头(倒叙:先说结局,设下悬念, 结构特点 引起兴趣) 结尾(再说结局,呼应开头,引 人深思)
整体把握 葫芦 清兵卫 开头 结尾 线索： 主人公： 结构特点 （倒叙：先说结局，设下悬念， 引起兴趣） （再说结局，呼应开头，引 人深思） (对葫芦——喜爱、热衷、痴迷)
文章结构: (1)清兵卫放弃对葫芦的爱好转而热衷绘画。 为什么?原因——设置悬念 二(2-6)痴迷葫芦 制作葫芦别具一格 错把老头的秃脑袋看作葫芦(因痴迷而产生的错觉) 三(7-20)独立的个性 四(21-44)中心事件 开端低价购葫芦 发展教员没收葫芦 高潮父亲砸碎葫芦 结局葫芦升值 五(45-46)尾声:放弃爱好,热衷绘画 言尽而意未尽:这个爱好,又能坚持多久呢?
文章结构： 一（1）清兵卫放弃对葫芦的爱好转而热衷绘画。 为什么？原因——设置悬念 二（2—6）痴迷葫芦 制作葫芦别具一格 错把老头的秃脑袋看作葫芦（因痴迷而产生的错觉） 三（7—20）独立的个性 四（21—44）中心事件 开端 低价购葫芦 发展 教员没收葫芦 高潮 父亲砸碎葫芦 结局 葫芦升值 五（45-46）尾声：放弃爱好，热衷绘画 言尽而意未尽：这个爱好，又能坚持多久呢？
情节的发生,可以分为两部分。 第一部分前面六段 首段是概述,用简练自然的语言概括全篇, 把整个情节线索勾勒出来,但唯独留下一个 缺省—“自从发生了这件事以后,清兵卫和 葫芦就断了关系”,而“这件事”原因不详
情节的发生，可以分为两部分。 第一部分前面六段 首段是概述，用简练自然的语言概括全篇， 把整个情节线索勾勒出来，但唯独留下一个 缺省——“自从发生了这件事以后，清兵卫和 葫芦就断了关系”，而“这件事”原因不详
课文第二到第六段,是叙述性段落来 描述清兵卫对葫芦的爱好,分别从哪些 方面写出了清兵卫对葫芦的痴迷? 第二到六段,分别从清兵卫如何玩葫 芦,如何买来,数目多少,价值几何, 如何加工,熟练程度来叙述清兵卫热衷 于葫芦的事迹
课文第二到第六段，是叙述性段落来 描述清兵卫对葫芦的爱好，分别从哪些 方面写出了清兵卫对葫芦的痴迷？ 第二到六段，分别从清兵卫如何玩葫 芦，如何买来，数目多少，价值几何， 如何加工，熟练程度来叙述清兵卫热衷 于葫芦的事迹