葵涌中学七年级上册谱文讲学——3《宇的四季》刘湛秋课型:讲读课执笔:庞杰能 审核:七年级语文备课组时间:2016-9班级 姓名 雨骤然落,乍然歜。如梦般,掀起人的希望。却又在乍然休止后,重新点 雨的四季刘湛秋 燃夏的火炬。于是,希望、失望:兴奋、咒诅交替里,雨来了又去,人,在雨 ◆学习目标: 的戏弄中,无奈地苍老,消沉! 1、学习作者抓住景物特征描写的方法,把握文章线索,理解课文内容 枝折花傾、窗破瓦掀。上苍以它的威猛、酷戾回报众生的贪得无厌。上苍 2、体会作者热爱自然,热爱生活的意趣 以它的冷峻、残苛晓谕世人,四时有定,强求不得。 ◆学法指导 风,只在心静、身静时才能感受到它的存在!风,只在无所欲、无所求时 朗读课文,体会作者对雨的描绘,展开联想与想象,感受自然界的美并 才弥漫周身!浮泛的人生,遍布的枷锁,妄求夏之 且用形象而生动的语言表达出来。作者对四季雨的不同性格的描绘,实则是抒 夏,热热烈烈地来,却也在西风的吹拂下,凄凄凉凉地去,留下的是孤寂 发作者的情趣和对人生的态度,以及对生命的意义与价值的思考 的心,萧索的情,以及一声声无可奈何的叹惋 ◆预习导学 叹惋人世仓猝无常,叹惋红顔成白发! 一.查字典,给下列加点的字注音,并标注到原文相应位置 不曾去思索,不曾去回顾,,又沉湎在浪涌处,只浮 静谧()高邈()咄咄逼人()粗犷() 红的是凤凰花,白的是少年头! 涩()一脉情思( )莅临()棱镜( 草垛()屋檐( )吝啬()()娇媚 夏,年年来,年年去,而红尘依旧,炎凉依旧,而这人生,却再也不能重 查词典,解释下列词语的意思。 新走过。 (1)静谧: (2)高邈 (3)莅临 1.文章第1自然段主要是写盛夏的 以及对雨 (4)吝啬: 的 (5)淅淅沥沥: 2.文中第3自然段画线句子用了什么修辞?有什么作用? (6)咄咄逼人: 指出下列句子的修辞手法 (1)而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。( 3.本文通过描写夏之雨,表达了怎样的感悟? (2)数不清的杂草争先恐后地成长成,暑气被一片绿的海绵吸收着 4.文章按 的景 (3)但这时候,雨已经化妆了 变成美丽的雪花,飘然莅临人间。 象加以描写,最后抒发了对夏的感受,对人生的感悟,做到了景与情的交融。 (4)成熟的庄稼地等待收割,金 种子需要晒干,甚至红透了的山 果也希望最后的晒甜。( 第4页共4页 海到无涯天作岸,山登绝顶我为峰。——清·陈宝琛 (第3份讲学稿)第1页共4页
葵涌中学七年级上册语文讲学稿——3《宇的四季》刘湛秋 课型：讲读课 执笔：庞杰能 审核：七年级语文备课组 时间：2016-9 班级： 姓名： 学号： 第 4 页 共 4 页 海到无涯天作岸，山登绝顶我为峰。——清·陈宝琛 (第 3 份讲学稿) 第 1 页 共 4 页 雨骤然落，乍然歇。如梦般，掀起人的希望。却又在乍然休止后，重新点 燃夏的火炬。于是，希望、失望；兴奋、咒诅交替里，雨来了又去，人，在雨 的戏弄中，无奈地苍老，消沉! 枝折花倾、窗破瓦掀。上苍以它的威猛、酷戾回报众生的贪得无厌。上苍 以它的冷峻、残苛晓谕世人，四时有定，强求不得。 风，只在心静、身静时才能感受到它的存在!风，只在无所欲、无所求时， 才弥漫周身!浮泛的人生，遍布的枷锁，妄求夏之风，如何可得? 夏，热热烈烈地来，却也在西风的吹拂下，凄凄凉凉地去，留下的是孤寂 的心，萧索的情，以及一声声无可奈何的叹惋： 叹惋人世仓猝无常，叹惋红颜成白发! 不曾去思索，不曾去回顾，，又沉湎在浪涌处，只浮泛在浪花里，一年年， 红的是凤凰花，白的是少年头! 夏，年年来，年年去，而红尘依旧，炎凉依旧，而这人生，却再也不能重 新走过。 1．文章第 1 自然段主要是写盛夏的 以及对雨 的 。 2．文中第 3 自然段画线句子用了什么修辞?有什么作用? 3．本文通过描写夏之雨，表达了怎样的感悟？ 4．文章按 、 、 的景 象加以描写，最后抒发了对夏的感受，对人生的感悟，做到了景与情的交融。 3、雨的四季 刘湛秋 ◆ 学习目标： 1、学习作者抓住景物特征描写的方法，把握文章线索，理解课文内容。 2、体会作者热爱自然，热爱生活的意趣。 ◆学法指导： 朗读课文，体会作者对雨的描绘，展开联想与想象，感受自然界的美并 且用形象而生动的语言表达出来。作者对四季雨的不同性格的描绘，实则是抒 发作者的情趣和对人生的态度，以及对生命的意义与价值的思考。 ◆预习导学 一. 查字典，给下列加点的字注音，并标注到原文相应位置。 静谧．（ ）高邈．（ ）咄．咄逼人（ ） 粗犷．（ ） 干涩．（ ）一脉．情思（ ）莅．临（ ）棱．镜（ ） 草垛．（ ）屋檐．（ ）吝啬．．（ ）（ ）娇媚．（ ） 二. 查词典，解释下列词语的意思。 （1）静谧： （2)高邈： （3）莅临： （4）吝啬： （5）淅淅沥沥： （6）咄咄逼人： 三. 指出下列句子的修辞手法。 （1）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。（ ） （2）数不清的杂草争先恐后地成长成，暑气被一片绿的海绵吸收着。 （ ） （3）但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 （ ） （4）成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山 果也希望最后的晒甜。（ ）
葵涌中学七年级上册谱文讲学——3《宇的四季》刘湛秋课型:讲读课执笔:庞杰能 审核:七年级语文备课组时间:2016-班级: 四.有感情的放声朗读课文,理清文章的写作思路 ◆课堂巩固 全文采用()—()—()的写作结构,以 作者用他自然美妙的笔调,为我们描述了四季雨的不同画面。请你选择你喜 )为线索,2——5自然段依次描写了( 欢的一种景物,抓住景物特征,运用多种修辞,做一段精彩的描写 五.把你所学过的或知道的有关写雨的诗句写在下面 ◆拓展延伸 六.预习了课文,你还有什么疑问?把它写在下面 蒸沤的热浪,堆叠着、郁枳看。潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。粘答答的肌 肤挣不脱薄衫的依附,雨,成了人间的渴盼与最爱 ◆课堂共学 半的天。蓝得不带一丝犹疑,另一边的天际,却是尘烟滚滚,黑云片片 黑浓的云迅即卷漫开来扑腾跌宕、漫漫溢溢。镶着金边,纺着蕾丝,只展现上 刘湛秋,男,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家 《诗刊》前 苍诡谲的骤风,氤一场开地神奇 副主编,中国散文诗学会副会长。著有诗集《生命的欢乐》、《无题抒情诗》 乍然的雷闪里,雨,如根根银箭,带着雪亮的镞矢,疾射而下,狂暴猛戾 《人·爱情·风景》,散文诗集《遥远的吉他》,论文集《抒情诗的旋律》等 射向每一个角落。似乎,要把上苍的怒意倾泻净尽,似乎,要将人间的忿懑 肆填千。于是,奔腾在柏油路面上,驰骋在朵朵伞花上。激进的弦箭,弹射 有感情地朗读课文,理清文章思路 在一洼洼的水痕里,带着一朵朵半圓的气泡,奔向滔滔的街头 探究 荷,擎着碧翠伞盖,迎一场雨的婚礼。蛙,在荷畔鼓掌欢呼,呱呱地鸣叫 1.文章所写四季的雨各有什么特点?请分别概括 仿佛催唤着易害羞的荷,快快在短促的夏雨中,展露生命精华 2.作者说:“只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。”那 雨停歇,荷香幽 浸漫漫笼罩着一方水塘。盛妆的荷犹缀着浑圆的雨 么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢? 珠。天边的虹折射在雨珠上,幻化出不可思议的宁谧、沁凉。 3.选择你最喜欢的语句品读,并说说你喜欢的理由 似乎,尘世里,唯有荷花的地方,才有清凉! (可以从修辞、情感等角度来谈) 仿佛,夏之雨,只为迎娶荷而倾落! 仿照下面的句式:“这句话运用了 (修辞)形象生动地写出 ,表现了 表述出来 第2页共4页海到无涯天作岸,山登绝顶我为峰。—清·陈宝琛 3页共4页
葵涌中学七年级上册语文讲学稿——3《宇的四季》刘湛秋 课型：讲读课 执笔：庞杰能 审核：七年级语文备课组 时间：2016- 班级： 姓名： 学号： 第 2 页 共 4 页 海到无涯天作岸，山登绝顶我为峰。——清·陈宝琛 第 3 页 共 4 页 四．有感情的放声朗读课文，理清文章的写作思路。 全文采用（ ）——（ ） ——（ ）的写作结构，以 （ ）为线索，2——5 自然段依次描写了（ ） （ ）（ ）（ ）。 五．把你所学过的或知道的有关写雨的诗句写在下面。 六．预习了课文，你还有什么疑问？把它写在下面。 ◆课堂共学 一、关于作者 刘湛秋，男，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前 副主编，中国散文诗学会副会长。著有诗集《生命的欢乐》、《无题抒情诗》、 《人·爱情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等。 二、整体感知 有感情地朗读课文，理清文章思路。 三、问题探究 1．文章所写四季的雨各有什么特点？请分别概括。 2. 作者说：“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。”那 么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢？ 3.选择你最喜欢的语句品读，并说说你喜欢的理由。 （可以从修辞、情感等角度来谈） 仿照下面的句式: “这句话运用了 (修辞）形象生动地写出 了 ，表现了 。” 表述出来。 ◆课堂巩固 作者用他自然美妙的笔调，为我们描述了四季雨的不同画面。请你选择你喜 欢的一种景物，抓住景物特征，运用多种修辞，做一段精彩的描写。 ◆拓展延伸 夏之雨 蒸沤的热浪，堆叠着、郁积看。潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。粘答答的肌 肤挣不脱薄衫的依附，雨，成了人间的渴盼与最爱。 一半的天。蓝得不带一丝犹疑，另一边的天际，却是尘烟滚滚，黑云片片， 黑浓的云迅即卷漫开来扑腾跌宕、漫漫溢溢。镶着金边，绣着蕾丝，只展现上 苍诡谲的骤风，氤氲一场开地神奇。 乍然的雷闪里，雨，如根根银箭，带着雪亮的镞矢，疾射而下，狂暴猛戾 地射向每一个角落。似乎，要把上苍的怒意倾泻净尽，似乎，要将人间的忿懑 恣肆填平。于是，奔腾在柏油路面上，驰骋在朵朵伞花上。激进的弦箭，弹射 在一洼洼的水痕里，带着一朵朵半圆的气泡，奔向滔滔的街头。 荷，擎着碧翠伞盖，迎一场雨的婚礼。蛙，在荷畔鼓掌欢呼，呱呱地鸣叫， 仿佛催唤着易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精华。 雨停歇，荷香幽远，浸浸漫漫笼罩着一方水塘。盛妆的荷犹缀着浑圆的雨 珠。天边的虹折射在雨珠上，幻化出不可思议的宁谧、沁凉。 似乎，尘世里，唯有荷花的地方，才有清凉! 仿佛，夏之雨，只为迎娶荷而倾落!