山米与白鹤 www.5156edu.com9 说课者:百奇民族中学郭斌聪
说课者:百奇民族中学 郭斌聪
、教材分析: 知识目标:进一步掌握小说三个基本要素;提 高学生欣赏小说的能力 能力目标:培养学生分析概括能力和语言表达 能力 情感目标:引导学生热爱自然,热爱生命,满 怀爱心地去处理与他人及自然界的关系
• 一、教材分析： • 知识目标：进一步掌握小说三个基本要素；提 高学生欣赏小说的能力。 • 能力目标：培养学生分析概括能力和语言表达 能力。 • 情感目标：引导学生热爱自然，热爱生命，满 怀爱心地去处理与他人及自然界的关系
学情分析与学法选择: 1、诵读法 2、分组竞赛、小组交流、合作 与自主探究
学情分析与学法选择： 1、诵读法 2、分组竞赛、小组交流、合作 与自主探究
教法的选择 1、自主学习法 2、启发诱导法 3、问题情境法
三、教法的选择 1、自主学习法 2、启发诱导法 3、问题情境法
四、教学流程 1、创设情境。激情导入 2、自主阅读整体感知 3、合作探究精读晶味 4、链接生活升华情感 5、巩固效果强化技能
四、教学流程 1、创设情境 激情导入 2、自主阅读 整体感知 3、合作探究 精读品味 4、链接生活 升华情感 5、巩固效果 强化技能
五、板书设计 1、性格特点 山米:倔强任性天真善良 外祖父:对生命抱有真挚的爱倔强正直 2、山米对外祖父的感情变化 厌恶一接近一理解一爱
五、板书设计 1、性格特点 山米：倔强 任性 天真 善良 外祖父：对生命抱有真挚的爱 倔强 正直 2、山米对外祖父的感情变化 厌恶—接近—理解—爱
谢大