作文写作流程措施与效果 流程 效果 措施 素材积累 丰富新颖 生活书本积累 审题 精准 反复读题多角度思考 选材 准确得体 多角度甄别去粗存精 构思 新颗创新设置完美的自圆其说想象联想 拟题 吸引人新颖深意 引用修辞积累 开头结尾设置 遣词修辞甄选 统点题主别致积媒多持参层面思 衔接过渡 条理清晰逻辑严密行文流畅 考平时积累技法 对比衬托 突出意图层面角度 多角度层面思考积累 伏笔照应 引人入胜彰显艺术 多角度创新意识 结构设置 条理清晰严谨新颖艺术 创新意识能力积累 细节刻画 真实具体饱满彰显艺术 基本技法服从主旨 描写议论抒情运用点题引起共鸣突出写作意图彰显艺术统筹意识能力思维 方式多样
作文写作流程措施与效果 流 程 效 果 措 施 素材积累 生活 书本 积累 审题 选材 构思 拟题 开头结尾设置 遣词修辞甄选 衔接过渡 对比衬托 伏笔照应 结构设置 细节刻画 描写议论抒情运用 丰富新颖 精准 准确得体 新颖创新 设置完美的自圆其说 吸引人新颖深意 概括统领点题深化主题新颖别致 准确表情达意生动形象具体 条理清晰逻辑严密行文流畅 突出意图 层面 角度 引人入胜彰显艺术 条理清晰严谨新颖艺术 真实具体饱满彰显艺术 点题引起共鸣突出写作意图彰显艺术 反复读题多角度思考 多角度甄别去粗存精 想象联想 引用 修辞 积累 基本技法 积累 积累多角度多层面思 考 平时积累 技法 多角度层面思考积累 多角度创新意识 创新意识 能力积累 基本技法服从主旨 统筹意识能力思维 方式多样
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让我们学写高分作 文 13 级 二班 头排中学语文组黄通成2013.9.15
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我的路在何方? 10 最牛高考作文 裁学 看了这幅漫画,你明白了什么?
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作文技法 创新型作文 题记式作文
作文技法 创新型作文 题记式作文
撰写题记,是提升个人作文档次的一种写作 技巧。题记是写在文章的题目下面、正文之前的 段言简意赅的文字,它具有意蕴丰厚、情味绵 长、语句精美等特点,倍受阅卷老师的青睐。 篇文采飞扬的正文,再加上一段精练出彩的题记, 就像画家画龙点睛"一样,必能使文章通篇生辉, 让人耳目一新
撰写题记，是提升个人作文档次的一种写作 技巧。题记是写在文章的题目下面、正文之前的 一段言简意赅的文字，它具有意蕴丰厚、情味绵 长、语句精美等特点，倍受阅卷老师的青睐。一 篇文采飞扬的正文，再加上一段精练出彩的题记， 就像画家"画龙点睛"一样，必能使文章通篇生辉， 让人耳目一新
题记,一般放在正文开头之前,位置特别“抢眼”。 好的题记一下子就能抓住阅读者的心,给人留下深刻的印 象。对题记的要求较为简单:短短的语句,美美的语言 淡淡的情感,浅浅的哲理。题记,在正文之前题目之间, 援引他人或自写的含义深刻的话,这便是题记。 还有一种形式是后记,即在正 文结束后,引用名人名言或自写能 揭示主旨的话作结。题记与后记可 单独使用,也可同时使用。它们或 阐述写作缘由或揭示作者内涵,目 的是让读者透视到作品中的亮点, 触摸到写作情感的脉搏
题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。 好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印 象。对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言； 淡淡的情感，浅浅的哲理。题记，在正文之前题目之间， 援引他人或自写的含义深刻的话，这便是题记。 还有一种形式是后记，即在正 文结束后，引用名人名言或自写能 揭示主旨的话作结。题记与后记可 单独使用，也可同时使用。它们或 阐述写作缘由或揭示作者内涵，目 的是让读者透视到作品中的亮点， 触摸到写作情感的脉搏
那么,什么样的题记才能令人过目不忘,成 为文章的点睛之笔呢?答案只有一个: 让题记活画出作文的灵魂!
那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成 为文章的点睛之笔呢？答案只有一个： 让题记活画出作文的灵魂！
如何撰写题记呢? 、巧用比喻,形象含蓄 示例一:日子像手中的细沙,一不留意 就纷纷从指间流逝,而且义无反顾。 《翻检日子》 示例二,将人生喻为 示例二:或许,每个人的心里都有一片花朵,鲜明生动地亮 戈壁滩,而我们一生的努力,就是让那出观点,统领全文, 里开满鲜花。一《生命是一朵常开不败的使文章增加了浓郁的 花》 诗意与深邃的哲理, 点评]示例一,将日子比作滑滑的掌中说理精彩,善于用诗 细沙,这本身就很富有动感和美感,点化语言抒怀议论,显 出日子之本质,贴切而又饱含哲理,接示了考生开阔的视野 着,正文中小作者又以意识流的手法翻与丰富的积累。 检日子中的零乱碎片,以自省的姿态思 考成长的话题,与题记浑然一体
如何撰写题记呢？ 一、巧用比喻，形象含蓄 示例一：日子像手中的细沙，一不留意， 就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。-- 《翻检日子》 示例二：或许，每个人的心里都有一片 戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那 里开满鲜花。--《生命是一朵常开不败的 花》 [点评]示例一，将日子比作滑滑的掌中 细沙，这本身就很富有动感和美感，点 出日子之本质，贴切而又饱含哲理，接 着，正文中小作者又以意识流的手法翻 检日子中的零乱碎片，以自省的姿态思 考成长的话题，与题记浑然一体。 示例二，将人生喻为 花朵，鲜明生动地亮 出观点，统领全文， 使文章增加了浓郁的 诗意与深邃的哲理， 说理精彩，善于用诗 化语言抒怀议论，显 示了考生开阔的视野 与丰富的积累
活用诗句,增强底蕴 示例二,考生巧妙地 示例一:昨夜西风凋碧树,独上高 用泰戈尔名言,与话 楼,望断天涯路。-《独上高楼》 题"遭遇挫折和放大痛 点评]示例一,考生借王国维对词中境界苦”非常吻合,不仅增 的描述,暗示了"独"与"高"并存,表达 加论证的可信度,更 了自己对生命境界的理解。当清醒的"自 增添了文章的哲理性。 我认识"与世俗的"他人期望"不能一致时, "独上高楼"便成了考生心中理想的选择, 考生巧用诗词作题记,不仅体现了本文 的主旨,而且增强了文章的文化底蕴。 示例二:只有经历地狱般的磨 炼,才能炼出创造天堂的力量; 只有流血的手指,才能弹出世间 的绝唱。-《那时花开》
二、活用诗句，增强底蕴 示例二：只有经历地狱般的磨 炼，才能炼出创造天堂的力量； 只有流血的手指，才能弹出世间 的绝唱。--《那时花开》 [点评]示例一，考生借王国维对词中境界 的描述，暗示了"独''与"高"并存，表达 了自己对生命境界的理解。当清醒的"自 我认识''与世俗的"他人期望"不能一致时， "独上高楼"便成了考生心中理想的选择， 考生巧用诗词作题记，不仅体现了本文 的主旨，而且增强了文章的文化底蕴。 示例二，考生巧妙地 用泰戈尔名言，与话 题"遭遇挫折和放大痛 苦"非常吻合，不仅增 加论证的可信度，更 增添了文章的哲理性。 示例一：昨夜西风凋碧树，独上高 楼，望断天涯路。--《独上高楼》