作文如何开头结尾
作文如何开头结尾
c中考语文作文得分也是很关键的 作文分高,会把整体成绩提高上去, 所以同学们要重视中考作文的分数, 作文开头和结尾一样重要,有好的结 尾也会给你添彩加分的。下面说说中 考作文尾断写作的几个要点,为你的 写作添彩加分
•中考语文作文得分也是很关键的， 作文分高，会把整体成绩提高上去， 所以同学们要重视中考作文的分数， 作文开头和结尾一样重要，有好的结 尾也会给你添彩加分的。下面说说中 考作文尾断写作的几个要点，为你的 写作添彩加分
技巧一:首尾呼应,凸显主旨
技巧一：首尾呼应，凸显主旨
技巧一:首尾呼应,凸显主旨 (首)有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园 有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有 种烈焰,温暧了绵远的文明情思,那就是友善! (尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的 信心,因为我们需要守卫我们的精神火种友善 选自中考满分文《守卫精神的火种》) 技巧点拨:这是一篇考场议论文的开 头与结尾,与上例相比,此例为简洁明 快,开头提出论点,迅速入题,结星再 次反复,呼应开头,加强了论证峡度
技巧一：首尾呼应，凸显主旨 (首) 有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园； 有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有 一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！ (尾) 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的 信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！ (选自中考满分文《守卫精神的火种》) 技巧点拨：这是一篇考场议论文的开 头与结尾，与上例相比，此例为简洁明 快，开头提出论点，迅速入题，结尾再 次反复，呼应开头，加强了论证的力度
首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活 的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最 快乐的时光,便是梦想的花季。 (尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句 良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想 就是为了理想的生活。(中考满分文《把梦想带 给花季》) 技巧点拨:首尾呼应是考场作文中最实用的 方法之一,一般情况是作者先在开头提出文章的 中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而 使文章的中心鲜明突出。你看,在上例中 者运用首尾呼应的方式,以优美的诗一般 凸显了文章的主旨理想的生活中最快 光,便是梦想的花季
首) 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活 的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最 快乐的时光，便是梦想的花季。 (尾) 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句 良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想 就是为了理想的生活。(中考满分文《把梦想带 给花季》) 技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的 方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的 中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而 使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作 者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言 凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时 光，便是梦想的花季
技巧二:巧妙发问,引入深思
技巧二：巧妙发问，引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的 美,这一切都源于自然。自然是伟大的。 是神奇的。它与生活是那么的近,那么的 紧。品味自然,不就同品味生活了吗? 技巧点拨:一篇好的文章做到言有尽而 意无穷,要具有哲理启发性。如同欣赏 支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人 留下无穷的韵昧。你看,在上面一段文字 中,作者在结尾巧妙发问,引发读者思 将文章的意蕴加以深化。体现出作 的深刻性与独特性
自然的色、自然的香、自然的味、自然的 美，这一切都源于自然。自然是伟大的。 是神奇的。它与生活是那么的近，那么的 紧。品味自然，不就同品味生活了吗？ 技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而 意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一 支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人 留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字 中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考， 将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考 的深刻性与独特性
不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视 野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会 不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己 狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人,何 必要熄灭风中的烛光,何必要让所有的孩子都成 为一个模子里刻出来的无个性的模型?(选中考满 分文《哈哈镜中的我》) 技巧点拨:这段结尾针对老师的评语表达了 自己的看法,先用排比句的形式说明每一个学生 都有自己的个性,老师不必磨灭学生个 再以问句结束,启示人们进行思考,深化 的内涵
不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视 野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会 有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子， 不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己 狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何 必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成 为一个模子里刻出来的无个性的模型？(选中考满 分文《哈哈镜中的我》) 技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了 自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生 都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后 再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章 的内涵
技巧三:引用佳句, 多姿多彩
• 技巧三：引用佳句， 多姿多彩 •
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落 而石出”,15年来,生活让我懂得了放弃!为了 我的理想,为了更多的人可以读书,我必须放弃! 选自广州中考满分文《从天空想到的》) 想到这里,我又记起了一位名人说过的一句 话:“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到 很多.”(选自陕西中考满分文《阅读身边的 人》) 明日歌中说:“明日复明日,明日何其多, 我生待明日,万事成蹉跎.”希望大家能把握今 天,创刨造出美好的明天。〔选自四川内江中考满分 文《创造美好的明天》
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落 而石出” ，15年来，生活让我懂得了放弃！为了 我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃！ (选自广州中考满分文《从天空想到的》) 想到这里，我又记起了一位名人说过的一句 话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到 很多……” (选自陕西中考满分文《阅读身边的 人》) 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多， 我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今 天，创造出美好的明天。 (选自四川内江中考满分 文《创造美好的明天》)